画杨桃 河南省南阳市油田第五小学 张俊生

叮嘱 审视 严肃 半晌 熟悉 相似 教诲 和颜悦色

叮嘱 1 ．嘱咐，嘱托。 2 ．托，托付。 父亲对我要求很严，经常叮 嘱我： “ 你看见一件东西，是什么 样的，就画成什么样，不要想当 然，画走了样。 ”

熟悉 1 ．全，尽。 2 ．知道。 提起杨桃，大家都很熟悉。 但是，看的角度不同，杨桃的样 子也就不一样，有时候看起来真 像个五角星。

想想课文的主要内容？ 提示： “ 我 ” 是怎样画杨桃的？同学们 怎样评价 “ 我 ” 的画？老师是怎样做， 怎样说的？

“ 你看见一件东西，是什么样 的，就画成什么样，不要想当然， 画走了样。 ”

同学们看到 “ 我 ” 的画以后 老师看到后是怎么做的？

“ 这幅画画得像不像？ ” “ 不像！ ” “ 它像什么？ ” “ 像五角星！ ” “ 这幅画画得像不像？ ” “ 不像！ ” “ 它像什么？ ” “ 像五角星！ ”

“ 现在你看看那杨桃，像你 平时看到的杨桃吗？ ” “ 不 …… 像。 ” “ 那么，像什么呢？ ” “ 像 …… 五 …… 五角星！ ” “ 现在你看看那杨桃，像你 平时看到的杨桃吗？ ” “ 不 …… 像。 ” “ 那么，像什么呢？ ” “ 像 …… 五 …… 五角星。 ”

“ 这幅画画得像不像？ ” “ 不像！ ” “ 它像什么？ ” “ 像五角星！ ” “ 现在你看看那杨桃，像你平时看到的 杨桃吗？ ” “ 不 ······ 像。 ” “ 那么，像什么呢？ ” “ 像 ······ 五 ······ 五角星！ ” “ 这幅画画得像不像？ ” “ 不像！ ” “ 它像什么？ ” “ 像五角星！ ” “ 现在你看看那杨桃，像你平时看到的 杨桃吗？ ” “ 不 ······ 像。 ” “ 那么，像什么呢？ ” “ 像 ······ 五 ······ 五角星！ ”

“ 你看见一件东西，是什 么样的，就画成什么样，不 要想当然，画走了样。 ” “ 我们应该相信自己的眼睛， 看到的是什么样的就画成什 么样。 ”

这位老师的话同我父亲 讲的是那么相似，他们的教 诲使我一生受用。 ①接受 ②遭受 ③忍受；禁受。 ④适合 这位老师的话同我父亲 讲的是那么相似，他们的教 诲使我一生受用。

岑桑 广东顺德人，中共党员。 1942 年开始发表作品， 1949 年 毕业于中山大学社会系。 1950 年 参加工作，历任广州市影剧场公 司副总经理，广州文化出版社编 辑部副主任，广东人民出版社文 艺编辑室副主任及主任、副总编 辑、社长兼总编辑。《岭南文库》 丛书执行副主编，中国作家协会 广东分会副主席。 1962 年加入中 国作家协会。 1997 年中国出版工 作者协会首届伯乐奖。