النشاطات Learning Objective: To understand how to talk about your daily routine. To be able to state what time I do things.

Learning Outcomes: By the end of the lessons… You will have all described your daily routine. You will have stated what time you do certain things. You will have worked collaboratively to solve a puzzle.

أَنهضُ من النوم

أقفُ من السرير

أَستحمُ

الأسئلة : أنهضُ I wake up أقفُ I stand up أستحمُ I bathe

أَخُذُ دُش

أُفرشي أسناني

أَلبسُ ملابسي

الأسئلة : أَخُذُ دُش I shower أُفرشي أسناني I brush my teeth ألبسُ ملابسي I get dressed

أَكُلُ الفطور

أَخرجُ من البيت

أذهبُ للمدرسة

الأسئلة اّكُلُ الفطور I have my breakfast أَخرجُ I go out أَذهبُ للمدرسة I go at school

جُمل 1. I wake up at 6:30 and I get up at I take a shower then I have my breakfast at 7: After my breakfast, I get dressed and I leave at 8:00. أنهضُ في الساعة السادسة و النصف و أقفُ من السرير في الساعة السابعة أَخذُ دُش ثُمَ اَكلُ الفطور في الساعة السابعة و الثُلث بَعدَ الفطور ألبسُ و أَخرجُ من البيت في الساعة الثامنة

Task one: Write a 4 sentences to tell us about your daily routine. Include times and try to extend your sentences by using connectives. وثُمَبعدَأيضاً andthenafteralso

Task two: Each 2 try to guess the following activities before the complete picture is revealed. Write your answer on the mini whiteboard and hold it up before the other students.

أقفُ

أُفرشي أسناني

اّكل الفطور

أنهضُ

ألبسُ