Guðfinna S. Bjarnadóttir, PhD LC Ráðgjöf/LEAD Consulting sími 662-1400 Stjórnun.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
HVERNIG NÁLGAST ÞÚ VERKEFNI MEÐ AGILE HUGARFARI? MPM FÉLAGIÐ – 15 APRÍL 2015 HANNES PÉTURSSON.
Advertisements

Hver er staðan? Hvað næst?. Tímarammi Fyrsti áfangi verkefnisins hófst vorið 2007 með kynningu á verkefninu og umræðum. Í öðrum áfanga ( ) var.
Ánægjuvogin 2009 Kynning á leiðarvísi og niðurstöðum fyrir ÍR.
Hugræn atferlismeðferð með börnum og unglingum
Áhrif námsefnis á kennsluhætti Námsgagnastofnun IS /
Hvað er læsi?. Það að kunna að lesa læsi sem táknumsýslan  læsi sem merkingarsköpun.
Áhugasamir nemendur – Árangursríkt skólastarf Þróunarverkefni í Heiðarskóla 2010.
Áhugasamir nemendur – Árangursríkt skólastarf Þróunarverkefni í Heiðarskóla 2010.
Samskipti og bekkjarbragur Dagskrá fyrir kennara Grunnskóla Dalvíkurbyggðar Laugardagur 13. október, kl –14.00 Leiðbeinendur: Ingvar Sigurgeirsson.
Ingvar Sigurgeirsson, Menntavísindasviði HÍ og Júlía B. Sigurðardóttir, Framhaldskólanum á Laugum: „ Ekki bara nafn eða tala“ – Um þróunarverkefnið í Framhaldsskólanum.
Málþing um kennaramenntun á tímamótum Hvert verður hlutverk kennarans og hvernig getur hann best sinnt því? Jón Torfi Jónasson, prófessor í uppeldis- og.
Eru námsmöppur vænleg leið fyrir Setbergsskóla?. Dagskrá IS: Um námsmöppur Anna María: Reynslan á miðstiginu Hópvinna eftir aldurshópum: Þankahríð: Hvað.
The Goal kaflar The Goal. 21.kafli Hópurinn á fundi ásamt yfirmönum flöskuhálsavélanna Útbúinn er listi af seinkuðum verkum, raðað eftir seinleika.
Allskonar kynjasamþætting Halldóra Gunnarsdóttir Mannréttindaskrifstofu Reykjavíkurborgar.
Vorfundur Skólapúlsins maí 2011 Salur Námsmatsstofnunar Almar M. Halldórsson Kristján K. Stefánsson.
Móttaka Þyrlu Ingólfur Haraldsson.
Rannsóknanámssjóður [Umsóknir til samkeppnissjóða] Málstofa doktorsnema Dr. Gunnar Þór Jóhannesson Mannfræðistofnun.
Að kenna upplestur Baldur Sigurðsson, KHÍ nóvember 2008 Raddir, samtök um vandaðan upplestur og framsögn.
Fyrirlestur um fyrirlestra fyrir starfsfólk Greiningar og ráðgjafarstöðvar Fyrirlestur sem kennsluaðferð! Hvað má læra af rannsóknum á góðum kennurum?
Líkamstjáning mannsins Þróun mannsins Kolbrún Franklín.
Samstarf ferðaskrifstofu og leiðsögumanns Helga Lára Guðmundsdóttir.
Ágúst 2006 © Þóra Björk Jónsdóttir 2 Ég fékk C fyrir víravirkið mitt !? Má ég koma með spurningu? Hvernig getur maður fengið C fyrir víravirki? Er það.
Kæru nemendur Snaraði nokkrum meginhugmyndum greinarinnar yfir á íslensku til að auðvelda ykkur að hugsa um efni hennar. Betri tillögur um þýðingu vel.
Hermun, Vor 2003 Kafli 3: Hermihugbúnaður Atburðarrásahermun krefst: –Slembuframkallarar U(0,1) –Framköllun sýna úr líkindadreifingum –Tímastjórn –Ákvörðun.
Sterkustu straumarnir: Leiðsagnarmat – einstaklingsmiðað námsmat Grunnskólarnir í Fjallabyggð Þróunarverkefni / námskeið: Fjölbreytt námsmat.
Það skiptir svo miklu máli hvernig þetta er gert fyrir námið. Námsmat út frá sjónarhóli nemenda. 20 eininga eigindleg rannsókn. Leiðbeinandi: Ingvar Sigurgeirsson.
Friðrik Már Baldursson VIÐSKIPTADEILD ER HÆGT AÐ ÉTA KÖKUNA OG EIGA HANA LÍKA? SAMNINGAR UM NÝTINGU NÁTTÚRUAUÐLINDA.
Framtíðarsýn lýðræðis. XO 2009 – Lýðræðið grætur Borgarahreyfingin er fædd, skýrð og fermd á stuttum tíma. Hugsjónir fjöldans og krafa um lýðræðisumbætur.
1 Stærðfræðikennsla sem tekur mið af þörfum ólíkra nemenda Rannsóknarnálgun við stærðfræðinám.
Sjöfn Guðmundsdóttir Starfendarannsókn Að bæta umræður í lífsleikni... Starfendarannsókn í Menntaskólanum við Sund.
Berglind Eyjólfsdóttir, rannsóknarlögreglumaður. Hvernig eru fórnalömb mansals? Staðalímynd Hvernig sjáum við fyrir okkur fórnalamb mansals? Hver er raunin.
Róbert H. Haraldsson, dósent Heimspekideild Háskóla Íslands Sannleikur Hvers virði er sannleikurinn? Hefur sannleikurinn gildi sem slíkur? Er sannleikanum.
THE GOAL Kaflar The Goal. 16. Kafli Alex kemur heim úr skátaferðinni og kemst að því að konan hans er farin frá honum. Ekki verður fjallað meira.
Guðrún Þóra Gunnarsdóttir Ferðamáladeild Háskólans á Hólum Ferðaþjónusta í dreifbýli.
Nemandinn á 21. öld Hvað þarf hann að læra? Dr. Svafa Grönfeldt, rektor Háskólans í Reykjavík HÁSKÓLINN Í REYKJAVÍK I NÓVEMBER 2008 I REYKJAVIK UNIVERSITY.
31. Kafli Al fer á "fundinn" – Örlög verksmiðjunnar ráðast Hilton sér um fundinn í umboði Bill's Al og Hilton deila um nýju skilgreiningar Al's – Stjórna.
„ Þá kemur alveg svona nýtt look á fólk... finnst það vera partur af því sem það er að gera.“ Samvinna við gerð áætlana – sýn starfsmanna.
1 Hvað eru starfendarannsóknir?. Samtal Menntavísindasvið M.Ed Hver er ég ? Hvernig vil ég starfa? Hvað er mér kært? Sjálfsrýni Dagbók.
Second-line treatment in advanced colon cancer: are multiple phase II trials informative enough to guide clinical practice? Bjarki Þorvaldur Sigurbjartsson.
Jónína Vala Kristinsdóttir KHÍ1 Að fá að treysta á eigin hugsun og glíma við krefjandi verkefni í skólanum.
Nám fremur en kennsla - Er hægt að fara nýjar leiðir í gömlum skóla ? - Hildur Hauksdóttir Margrét Kristín Jónsdóttir.
Borgarfjarðarbrú Áherslur í Borgarnesi Skólaárið Sjálfstæði – ábyrgð – virðing - samhugur.
Heilsufarsskoðanir fótboltaiðkenda KSÍ þing 2010.
Kynjuð fjárhags- og starfsáætlunargerð Reykjavíkurborgar Kynning 22. nóvember 2011.
Opinn hugbúnaður í skólastarfi og kennaranámi Salvör Gissurardóttir 8. Október 2005 Málþing KHÍ.
Mál og vald. Við skilgreinum okkur sumpart út frá málnotkun okkar. Hvernig erum við? Hvernig klæðum við okkur, hvaða tónlist hlustum við á, hvert förum.
Rafiðngreinar 23. nóv 2011 Áherslur þátttakenda. Bjóða þarf upp á meiri sérhæfingu í námi Tengsl atvinnulífs og skóla þarf að efla Val: VGR og RTM – af.
Hlutverk skákstjóra og mótsstjóra Skákstjóranámskeið 8. og 9. maí Gunnar Björnsson.
Jo Boaler Sérhæfir sig í stærðfræðimenntun og menntun kennara. Menntun
Bopit Kamjorn Kristbjörg Auður Eiðsdóttir
Árangursrík verkefnastjórnun með SCRUM
Breytingastjórnun & Breytingástjórnun Eyþór Eðvarðsson
Gylfi Dalmann Aðalsteinsson, dósent HÍ
Innkauparáðstefna Ríkiskaupa 2007
Ritstuldarvarnir með Turnitin
MS fyrirlestur í Næringarfræði
Sjálfbærni – lúxus eða lífsnauðsyn Þóranna Jónsdóttir
Anna Lúðvíksdóttir Arnheiður Elísa Ingjaldsdóttir Evrópumiðstöð.
Pear Learning Activity Luxemburg, mars 2016
Þuríður Hjálmtýsdóttir Fjölskylduráðgjafi/sálfræðingur
KÆL 102 Á heimasíðu danfoss
Leikur að lifa  Leikur að lifa 1 Hvernig ætli það væri að heita ekki neitt? Leikur að lifa.
Notkun ASEBA skimunarlista á Barnaverndarstofu
Vökvameðferð barna Jón Hilmar Friðriksson Barnaspítala Hringsins.
Starfsgleði! dr. Árelía Eydís Guðmundsdóttir Dósent, Viðskiptadeild HÍ
Skipulag stærðfræðikennslu í skóla fyrir alla
Námsmarkmið í lestri Námsmarkmið í ritun
Mælingar Aðferðafræði III
Hulda Þórey Gísladóttir
Upptaka á hvalahljóðum
Presentation transcript:

Guðfinna S. Bjarnadóttir, PhD LC Ráðgjöf/LEAD Consulting sími Stjórnun

DAGSKRÁ 1.Inngangur 2.Árangursstjórnun 3.Leiðtoginn og hlutverk hans – Nokkur atriði um stjórnun og samstarfsfólk 4.Dæmi frá GE 5.Bækur um stjórnun og árangur Built to Last Good to Great 6.Mótun stefnu 7.Tæki fyrir stjórnendur (nokkur tæki) 8.Notkun á tækjunum

Stefna fyrirtækis Hlutverk, stefna, framtíðarsýn, GILDI, markmið, áherlur/forgangsverkefni, o.fl. Aðgerðir, verkefni, vinna, verkferlar, samvinna, nýsköpun, afgreiðsla, breytingar, o.fl. Afleiðingar, ítrun (e. feedback) Ýmist skipulagðar (eftirfylgni) eða ekki! Feedback þarf að kerfisbinda með því að hanna eftirfylgni-leikfléttur Árangursstjórnun (e. performance management) Kerfisbundin eftirfylgni Kerfisbundin eftirfylgni Regluleg endurskoðun Regluleg endurskoðun Tryggja að starfsmenn viti um stefnu, GILDI, markmið og áherslur - Hríslun stefnu (einstök svið/einingar) - Allir saman í liðinu “samhæft áralag” Tryggja að starfsmenn viti um stefnu, GILDI, markmið og áherslur - Hríslun stefnu (einstök svið/einingar) - Allir saman í liðinu “samhæft áralag” Mæla og meta árangur til þess að styrkja það sem vel gengur og leiðrétta/breyta/bæta þegar við á... Mæla og meta árangur til þess að styrkja það sem vel gengur og leiðrétta/breyta/bæta þegar við á... Umhverfi: Samhengi, menning, væntingar viðskiptavina, starfsmanna og samfélags, o.fl.

Stefna fyrirtækis Hlutverk, stefna, framtíðarsýn, GILDI, markmið, áherlur/forgangsverkefni, o.fl. Aðgerðir, verkefni, vinna, verkferlar, samvinna, markaðssetning, nýsköpun, afgreiðsla, breytingar, o.fl. Afleiðingar, ítrun (e. feedback) Ýmist skipulagðar (eftirfylgni) eða ekki! Feedback þarf að kerfisbinda með því að hanna eftirfylgni-leikfléttur Árangursstjórnun Kerfisbundin eftirfylgni Kerfisbundin eftirfylgni Regluleg endurskoðun Regluleg endurskoðun Tryggja að starfsmenn viti um stefnu, GILDI, markmið og áherslur - Hríslun stefnu (einstök svið/einingar) - Allir saman í liðinu “samhæft áralag” Tryggja að starfsmenn viti um stefnu, GILDI, markmið og áherslur - Hríslun stefnu (einstök svið/einingar) - Allir saman í liðinu “samhæft áralag” Mæla og meta árangur til þess að styrkja það sem vel gengur og leiðrétta/breyta/bæta þegar við á... Mæla og meta árangur til þess að styrkja það sem vel gengur og leiðrétta/breyta/bæta þegar við á... EINFALDLEIKI, FORGANGSRÖÐUN og EFTIRFYLGNI DÆMI: a)Eftirfylgni skv. niðurstöðum hvers mán. b)Excel eftirfylgnilisti: “10 most wanted” DÆMI: a)Eftirfylgni skv. niðurstöðum hvers mán. b)Excel eftirfylgnilisti: “10 most wanted” Umhverfi: Samhengi, menning, væntingar viðskiptavina, starfsmanna og samfélags, o.fl.

Leiðtoginn og hlutverk hans Fagleg ábyrgð, fjárhagsleg ábyrgð og stjórnunarleg ábyrgð... Forgangsröðun, einfaldleiki, eftirfylgni 1. Upplýsir um stefnu, framtíðarsýn, markmið, GILDI, áherslur; og innleiðir a)Útfærir stefnu, framtíðarsýn, markmið og áhersluþætti í sinni einingu b)Hagar sér í samræmi við GILDIN og umbreytir inntaki gilda í hegðun (DNA) c)Er fyrirmynd annarra d)Vinnur markvisst að innleiðingu í anda stefnunnar 2. Skipuleggur starfið og samhæfir áralagið – innan sviðs og þvert á svið a)Milli sviða, eininga, einstaklinga (flæði og samskipti þvert á einingar) b)Með sýn á þarfir sjúklinga, heildamyndina, stefnuna og bestu leiðir (e. best practice) 3. Velur starfsfólk og stuðlar að starfsþróun þess; tekur á vandamálum a)Réttur einstaklingur á réttum stað með réttar upplýsingar, þekkingu og tæki b)Tekur á “starfsmannavanda” og öðrum vandamálum sem upp koma 4.Hvetur starfsfólk til dáða, valddreifir og eflir liðsheild 5.Stýrir breytingum og heldur fólki upplýstu 6.Mælir árangur og veitir eftirfylgni (feedback) a)Darwiniskt, styrkir það sem virkar og leiðréttir það sem betur má fara b)Eftirfylgni: Feedback (ítrun, reglun) – kerfisbundið, býr til leikfléttu (eins og í íþróttum) c)Ræðir betri leiðir við starfsmenn og kynnir sér bestu leiðir (samanburður erlendis) 7.Fagnar áfangasigrum og árangri 5 Góðir stjórnendur eru heiðarlegir, orkumiklir, greindir og jákvæðir (Drucker)

Eiginleikar árangursríkra leiðtoga  Er heiðarleg/ur og skapar traust; heilindi skipta miklu; starfar skv. gildum  Er orkumikill og dugleg/ur: Dugnaður – þrautseigja – frumkvæði – ástríða  Skapar spennandi og krefjandi umhverfi; er meðvitaður um fyrirtækjamenningu  Kemur hlutum í verk (gengur í verk, sér ekki hindranir sem slíkar heldur tækifæri)  Hefur hátt streituviðnám – tilfinningalegt jafnvægi  Er jákvæð/ur og bjartsýn/n (jákvæð orka, framkvæmdagleði, metnaður og kraftur)  Hefur hugrekki og sjálfstraust – trú á eigin getu  Skapar liðsanda, hlustar og eflir aðra  Hefur hæfni til að endurnæra og hvetja aðra til árangurs  Smitar orku  Hefur snerpu (agility) í ákvarðanatöku  Er stefnuföst/fastir og árangursdrifin/n  Hefur hugræna hæfileika og greind  Nýtir gagnreynda nálgun, bestu leiðir og gott innsæi við lausn vandamál  Hefur mikla samskiptahæfni; en hóflega þörf fyrir að tengjast fólki  Hefur vilja og nennu til að læra og endurnýja sig Less is known about leadership than any other topic in the behavioral science W.G. Bennis 6

Leiðtoginn og hlutverk hans: Hugur, hjarta og hendur Hugur: Heildarmyndin – ég vil skilja heildarmyndina! Skilningur á stefnu fyrirtækisins og markmiðum, einnig skilningur á tilgangi ákveðinna verkefna/verkþátta og hvernig þeir virka í heildarmyndinni og í heildarflæðinu. Hvers vegna, og í hvaða samhengi, er viðkomandi verkþáttur svo mikilvægur? Gefa heildarmynd Hjarta: Hvatning – ég vil að verkefni mín skipti máli! Hvati til að ná árangri og vilji starfsmanns (e. emotions) til að leggja sig fram í starfi: Verkefni, liðsheild, þjónusta, þroski og árangur skipta máli. Hvernig get ég best aðstoðað (liðið mitt) til að ná árangri? Tryggja hvatningu Hendur: Kunnátta og geta – ég vil vera góður og hæfur starfsmaður! Vitneskja um þá hegðun sem sóst er eftir, ég vil standa mig vel í vinnunni, hafa kunnáttu og hæfni til að vanda mig og gera vel. Hvað þarf ég að gera til að verða betri? Tryggja þekkingu Allir þekki heildarmyndina

Falskur hópur I. II.IV. Öngþveiti Lausn vandamála Árangursríkur hópur Árangursríkur hópur Öngþveiti III. 1.Hvers vegna 2.Hvað 3.Hvernig 4.WIIIFM 5.Hver 6.Hvenær 7.Hvar Mikil orka “Náttúruleg” viðbrögð við breytingum

Stjórnun breytinga Undirbúningur Skipulag verkefna Skipulag verkefna Hönnun verkefna og innleiðing breytinga Hönnun verkefna og innleiðing breytinga Skref 1: Skilgreina nauðsyn & tilgang breytinga (e. create sense of urgency) Skref 1: Skilgreina nauðsyn & tilgang breytinga (e. create sense of urgency) Skref 2: Búa til breytingahópinn og stuðningshópinn (stjórnendur) og skilgreina hlutverk Skref 2: Búa til breytingahópinn og stuðningshópinn (stjórnendur) og skilgreina hlutverk Skref 3: Þróa framtíðarsýn (mála myndina) Þróa leiðir/sögur og upplýsa um tilgang og framtíðarsýn Skref 3: Þróa framtíðarsýn (mála myndina) Þróa leiðir/sögur og upplýsa um tilgang og framtíðarsýn Skref 4: Upplýsa starfsfólkið (Samskiptaáætlun) Af hverju, hvað, hvernig, WIIIFM, hver, o.s.frv. Skref 4: Upplýsa starfsfólkið (Samskiptaáætlun) Af hverju, hvað, hvernig, WIIIFM, hver, o.s.frv. Skref 5: Gefa starfsfólki athafnafrelsi Skilgreina margar leiðir til að taka þátt og hlusta markvisst Skref 5: Gefa starfsfólki athafnafrelsi Skilgreina margar leiðir til að taka þátt og hlusta markvisst Skref 8: Festa nýjar leiðir í sessi og fylgja eftir Sveigjanleiki og aðlögun! Skref 8: Festa nýjar leiðir í sessi og fylgja eftir Sveigjanleiki og aðlögun! Skref 6: Innleiða og búa til skammtímasigra Skv. Verkefna-, innleiðingar- og samskiptaáætlun Skref 6: Innleiða og búa til skammtímasigra Skv. Verkefna-, innleiðingar- og samskiptaáætlun Eftirfylgni og aðlögun ef með þarf Eftirfylgni og aðlögun ef með þarf Skref 7: Gefast ekki upp og taka á mótspyrnu Vinna á mótþróa (fyrirbyggjandi og þegar á reynir) Skref 7: Gefast ekki upp og taka á mótspyrnu Vinna á mótþróa (fyrirbyggjandi og þegar á reynir) John P. Kotter: Leading Change (Boston: HBS Press, 1996)

Árangur Breytingar Að stýra væntingum Stöðugar breytingar eru jarðvegur fyrir, óróa, kvíða, vonbrigði og misskilning!

Árangur Breytingar Að stýra væntingum Stöðugar breytingar eru jarðvegur fyrir, óróa, kvíða, vonbrigði og misskilning!

Framþróun C=20% B=60% A=20% Hversu miklum tíma er varið í þá sem ætla ekki að koma okkur áfram?

Áþreifanlegir hvatar Óáþreifanlegri eða náttúrulegir hvatar Hvatar Peningar Stöðutákn Árangur Verkefni Þroski - miðað við markmið - séð í samhengi við - sem fagmaður og og verkáætlanir árangur (t.d. hrós) - sem einstaklingur - mælingar/upplýsingar - þjónusta/samskipti - sem liðsmaður - verklok, afurð, við aðra (viðbrögð) - sem leiðtogi o.s.frv. - sjáanlegur afrakstur verkefnis - fögnum sigri (t.d. verklok, áfangar, niðurstaða) - starfsmaður kann vel - skapandi verkefni (að skapa) til verka og veit það - spennandi verkefni með góðum félögum Ofangreindar upplýsingar um óáþreifanlega hvata eru m.a. byggðar á bók eftir Kenneth H. Blanchard og Sheldon Bowles “Gung Ho! - Turn On the People in Any Organization” Sjá einnig Saga heimspekinnar eftir Gunnar Dal Peningar og stöðutákn geta hvatt fólk til að skipta um fyrirtæki eða störf, en eru ekki bestu hvatar til að auka árangur og gera vel í vinnunni (svona dags-daglega) 13 Mikilu skiptir að hafa: 1.Skýra stefnu 2.Skýran tilgang og framtíðarsýn 3.Markmið og verk- áætlanir

Af hverju hættir fólk í vinnunni? Svör starfsmannastjóra: –Fengu betra starf –Betri laun –Persónulegar ástæður –Slæm stjórnun –Kemur ekki vel saman við aðra á vinnustaðnum Svör starfsmanna sem höfðu hætt: – Fannst ég ekki metin að verðleikum – Fékk meiri ábyrgð í öðru starfi annars staðar – Betri laun – Fékk ekki viðurkenningu – Slæmt samband við yfirmann 14

Opið/gagnsætt umhverfi upplýsingaflæði, opin samskipti, framtíðarsýn (e. vision), heiðarleiki Virðing Virðing, samvinna, stuðningur Jafnræði Jafnræði, jafnrétti, réttlæti Stolt Stolt af starfi, deild, samstarfsmönnum, fyrirtæki, árangri, vöru, o.fl. Vingjarnlegt andrúmsloft fjölskylda/teymi/allir með í liðinu 15 Hvað skiptir máli í vinnunni?

GILDI og þátttaka starfsmanna: Dæmi frá General Electric General Electric work-out aðferðin (um 1990): 1.Umbreyting GE gekk of hægt að mati Jack Welch sem tók við sem forstjóri árið 1980, hann lagði áherslu á GILDI og þátttöku starfsmanna 2.GE háskólinn (Crotonville) 3.Work-out vinnufundir 4.Work-out var innbyggt í menninguna –Samhæft áralag, allir þekki markmið og sögu GE, og vinni skv. gildum fyrirtækisins –Hugarflæði/plús-delta: Allir tjá sig um það sem vel er gert og hvað þarf að bæta –Leiðtogar taka við tillögum og flokka þær A=kílum á það B=verður ekki gertC=Þetta þarf að skoða –Eftirfylgni og innleiðing breytinga (SHAPING) Gildi GE Stefna GE og markmið ársins Saga GE

Bók Jim Collins og Jerry Porras frá Besta rannsókn á mikilvægustu þáttum árangursríkrar stjórnunar (*) Rannsókn á mikilvægustu þáttum árangursríkrar stjórnunar. Hver eru einkenni afburða-fyrirækja sem greina þau frá mjög góðum fyrirtækjum? Gildi (*) Tom Peters & Robert Waterman (1982): In search of Excellence var ein fyrsta bók á markaðnum í þessum stíl. Skilaboðin í bókinni voru einföld: Árangur næst gegnum starfsfólk, með hlustun á viðskiptavini og fókus á aðgerðir. (1) Productivity through People/lean staff & simple form, (2) customers/listen and learn from them, (3) bias for action and innovation 17 Ath þó: The HALO effect

Built to Last Fyrirmyndarfyrirtæki: – 3M – American Express – Boeing – Citicorp – Ford – General Electric – Hewlett-Packard – IBM – Johnson & Johnson – Marriott – Merck – Motorola – Nordstrom – Philip Morris – Procter & Gamble – Sony – Wal-Mart – Disney Fyrirtæki til samanburðar: – Norton – Wells Fargo – McDonnell Douglas – Chase Manhattan – GM – Westinghouse – Texas Instruments – Burroughs – Bristol-Myers Squibb – Howard Johnson – Pfizer – Zenith – Melville – RJR Nabisco – Colgate – Kenwood – Ames – Columbia 18

Built to Last: Leiðir til að n á á rangri… 1.Hafa sterk gildi og fyrirt æ kjarmenningu –Halda í GILDIN, þau gefa tóninn fyrir menninguna –Breyta/þróa: Skipulag, stefnu, markmið, vörur, markaði, ferli, o.fl. 2.Setja dj ö rf skýjamarkmið (e. BHAGs - Big Hairy Audacious Goals) 3.Pr ó fa fullt af hlutum og halda þv í sem virkar –Ekki vera hr æ dd við að herma eftir ö ðrum, gera það bara betur 4.Hafna “EÐA” hugtakinu sem dregur úr tækifærum (tyranny of the “OR”) og fagna “OG snilldinni” (genius of the “AND”) sem opnar tækifæri - Yin og Yang Stöðug leit að betri leiðum: Aldrei n ó gu gott, alltaf h æ gt að gera betur 19

1.Veljið rétta fólkið: SELECT THE RIGHT PEOPLE: First who, then what 2.Verið opin og heiðarleg: BE REAL, confront the brutal facts (DATA) 3.Hafið stefnu og (framtíðar)sýn: HAVE A DREAM, build your company´s vision 4.Verið einbeitt: BE FOCUSED, understand what you can be the best at 5.Þjálfið leiðtogahæfileika: Level 5 leadership Þættir sem þurfa að vera til staðar til að ná frábærum árangri Jim Collins: From Good to Great (2001) 20 Ath þó: The HALO effect

HVAÐ GERUM VIÐ VEL? + Teljið upp það sem vel er gert PLÚS/DELTA HVERJU ÞURFUM VIÐ AÐ BREYTA? hætta að gera, bæta við, gera meira/minna af, gera öðruvísi)  Hvað getum við gert betur? 21

StyrkleikarVeikleikar SVÓT greining Tækifæri Ógnir 22

Framkvæmdir: Aðgerðabinding (excel skjal?) Grunnur Framkvæmdir Hvenær? Hver er ábyrgur? Byrja á sagnorði - skrá verkefni: Skiladagur: Einn ábyrgðarmaður: 23

Alþjóðleg fyrirtæki og stofnanir ( ) - Regions Financial Corp. - Empire National Bank - One Valley Bank- Honeywell - U.S. Department of Defence - U.S. Department of Energy - U.S. Department of Health - State of Iowa - General Electric - West Virginia University - AB Change - Corning Glass - Weirton Steel - Union Carbide - Reebok - Mount de Chantal - Moore Business Forms - Pratt & Whitney Aircraft Eng. - Summit Center - NIOSH - og fleiri LEAD Consulting, USA

Reykjavíkurborg Hagkaup Húsasmiðjan Fjármálaráðuneytið Utanríkisráðuneytið Mannvit Landspítalinn Valitor OR Landsbankinn o.fl. LEAD Consulting, USA LC Ráðgjöf/LEAD Consulting, Íslandi