UNIT I, Lesson 5  一. Unstressd Interrogatives Used as Indefinite Adjectives or Pronouns:  他還有幾個美國女朋友。 * 我還有幾把椅子. Ta hair yeou jiig Meei.gwo neuperngyeou.

Slides:



Advertisements
Similar presentations
University of Michigan Flint Zhong, Yan
Advertisements

Lesson 4 Consolidation.
Copyright 2007, Ginger Lin Chinese Step by Step Copyright 2007, Ginger Lin Session 1 Getting to Know Somebody.
Idioms & Phrases think of + n./Ving frown on + sth. for example/instance up and down Let’s say + (that) + S + V… gain/put on/lose weight differ from/be.
Sentence Patterns Written by James R. Pusey and Anne Wang Pusey
Lesson 14 (II) Practical Chinese Reader. Review Yǒu 有 Gōngzuò 工作 Zài …gōngzuò 在 …… 工作 Zuò shénme gōngzuò 做什么工作.
Unit II, Lesson 2 一. Yii.jing 已經 : Already 1. 他已經知道了。 He already knows. Ta yii.jing jy.daw.le. 2. 我已經看了。 I already saw it. I have already looked at it.
Lesson 4 Dialogue I Grammar University of Michigan Flint Zhong, Yan.
Unit II, Lesson 4 一。 Binq bu 並不, Binq mei 並沒 : Strong negative to deny what someone else has said or implied. 1. 他並不是我的朋友。 He is not my friend. Ta binq.
Sentence Patterns ….., nor + be/aux. + S + V… …as adj./adv. as… There’s no point in Ving… Once(conj.) + S +V…, S + V… It looks like + S + V… There’s room.
Kissed By a Stranger Meiling, a 16-year-old Taiwanese girl, went to France last year to visit her cousin Emma. 美玲, 一個 16 歲的台灣女孩, 去年到髮國拜訪他的表 姊 Emma. She.
Come to (one’s) mind rhyme with all the time look sth. up in the/a/one’s dictionary have ~ in common the same as  different from be meant to.
Unit II, Lesson 3 一. Ikuall 一塊儿 : Together 1. 我們一塊儿去,好不好﹖ Let’s go together. Woo.men ikuall chiuh, hao.buhao? 2. 好,我跟你一塊儿去。 Hao, woo gen nii ikuall chiuh.
Lesson 19 (III) Practical Chinese Reader. Objectives Review Lesson 19 Grammar – Alternative question – Pivotal sentence.
Chapter 3 - I Category 一二三四五六 Reading Speaking Listening Writing Making sentence Answerin g question.
Story of Match-stick People Story of Friends. In the enormous universe, we are a tiny presence.
走過生命中的轉彎處 從心出發. 這次的宣傳海報 首先由馬副校長來致詞 充滿元氣的謝坤山先生, 開朗的笑聲,讓全場都 感受到他的活力。
活動時間: 99 年 05 月 07 號 ( 五 ) 上午 9.20~12.10 活動地點:校本部科技大樓 4 樓 3401 E 化教學教室 電子系 - 光電實驗室 即時實驗現場互動.
What is static?. Static? 靜態 ? class Test { static int staticX; int instanceX; public Test(int var1, int var2) { this.staticX = var1; this.instanceX =
自傳 數學系數學組 林宜靜 出生 我在 1991 年 8 月 13 日, 脫離束縛到了這個世界。
廣告故事學 --為商品注入生命的行銷陽謀. 從前,有一家半大不小的連鎖商店, 沒有什麼裝潢,也不具備設計感, 看起來不起眼,設的點也不多,更 不能刷卡,說實在的,怎麼看就是 破舊老陳的。但是,這家店的缺點 突然變成優點 …… 廣告故事 A-1.
Online Discussion. Discussion through some Distance  Letter writing, telephone, telegram  Pager, Cell phone  The Internet BBS, Message board Discussion.
Fly’s secrecy ^ ^ ﻜ學ﻜ學校 : 中華大學 ﻜ班ﻜ班級 : 科技三甲 ﻜ學ﻜ學號 : S ﻜ姓ﻜ姓名 : 林燕君.
撈魚哲學. 昨夜,心生無聊,一個人到市集逛逛。 記得以前小時候,每有市集,就會拉著爸爸帶我 去,幾次下來,雖然每次的情景都一樣,我甚至 熟的都可以指出那幾個攤位所在位置,雖然也不 見得要買些什麼東西,但我就是喜歡晚上逛街的 樂趣。逛夜市,對小時的我是充滿期待與新奇的。 隨著上國中,專科,到現在。市集也不知如何,
Hint of Homework 4 jinnjy. Outline Hint of exercise 3.18.
實用視聽華語1 shí yòng shìtīng huá yŭ
PCR Lesson 28-3 Practical Chinese Reader. Objective Review the text Learn the pattern 一 … 就 …
記 敘 文記 敘 文 閱讀技巧 ( 四 ). 記 敘 文記 敘 文 要素:  時、地、人、事、因、果 特色:  敘述人物的經驗或事物發展的過程  文體結構:開端、發展、高潮、結局 例子: 樂在詞中《哈利龍龍系列之四 -- 出國風波 》 故事全文,請參考以下網站內容
活了一百萬次的貓. 有一隻活了一百萬次的貓,它死了一百萬次,也活了一百 萬次。但貓一直不喜歡任何人。 有一隻活了一百萬次的貓,它死了一百萬次,也活了一百 萬次。但貓一直不喜歡任何人。 有一次,貓是國王的貓,國王很喜歡貓,做了一個美麗的 籃子,把貓放在裡面。每次國王要打扙都把貓帶在身邊。 不過貓很不快樂,有一次在打扙時,貓被箭打死了,國王.
你 好 嗎 ?. 心 靜得下來嗎? 心無法煞車、停不下來、很焦躁, 怎麼辦? 就從看到的那一點開始「停」下來 每次一看到,就是一個新的開始 感覺身體的鬆緊 感覺呼吸的滋味 沒 關 係.
課程:學位教師文憑課程 年 度 課程:學位教師文憑課程 年 度 科目: DEP5114B/G 常識科 ( 副修科 ) 科目: DEP5114B/G 常識科 ( 副修科 ) 導師:香港中文大學教育學院 麥思源教授 導師:香港中文大學教育學院 麥思源教授 學生:鄭家駒.
烏龜的尾巴.
轉寄來的信件. Sometimes, we think of why friends keep forwarding mails to us without writing a word, maybe this could explain why.. 有時我們會想, 為什麼朋友總是不斷轉寄信件給我們但卻沒有.
葉子─樹的名片 你能不能看到樹上的葉子,就知道是什麼植物?.
If you should die before me, ask if you could bring a friend. 如果你必須在我之前死去, 麻煩你帶上一個朋友 If you live to be a hundred, I want to live to be a hundred minus.
舊式廚房大搜查 土木三甲 黃雅琳 D 這是大家最常看見的 ” 灶爐 ”! 要砍一大堆的木材來起火 ! 才能飽餐一頓 ~ 現在都使用瓦斯來代替燃燒木材了 ! 所以算是 “ 改良過的造爐 ”!
Come to (one’s) mind rhyme with all the time look sth. up in the/a/one’s dictionary have ~ in common the same as  different from be meant to.
Welcome to our class!. a basketball What's this ? It's a a soccer ball a volleyball a ping-pong bat a ping-pong ball a baseball bat.
UNIT I, Lesson 3  一. Time Words  A. As moveable adverbs: Before verb, before or after subject (before subject for emphasis)  我今天不吃飯。 I ’m fasting today.
自動翻頁 背景音樂 : 二胡曲 - 小河淌水 大家好: 寒流已來勢洶洶, 早晚溫差大....別 忘記.... 天氣愈來愈 ,
鐘點戰 _ In Time The Value of One Day ( 遠東職校 B3 L1).
美洲華語 第二冊第二課 說故事: 鳥媽媽的蛋不見了
主動 have + sb/sth + V pp 被動 Click your mouse to see how this pattern is used.
美洲华语 第二冊第二课 说故事 : 鸟妈妈的蛋不见 了. 鸟妈妈要生蛋了。她每天生一个蛋。到了第 四天 ─
Yáng 課文: 北風和太陽 有一天,北風和太陽比賽看看誰的本事大。這時候,有一個人在路上走,他的身上穿著一件大衣。北風對太陽說:「我們來比一比,看誰能把他的大衣脫下來。」 yáng bǐ sài sun contest north wind běn shì.
UNIT I, Lesson 2  A. Alone or with an AN:  誰﹖ Who? 甚麼﹖ What? 哪個﹖ Which one? Sheir?Sherm.me? Neeig?  一. Interrogative words  誰啊﹖ Who is it? 甚麼啊﹖ What?
! !美洲華語 李雅莉老師製作 TextVocabularyidiomStoryChallenge $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200.
UNIT II, Lesson 1  一. Gen 跟 as a First Position Verb (N.B. bu 不 precedes gen 跟 to negate whole phrase):  1. 他跟誰說話 ? Who’s he talking to (with)? Ta gen.
如何學好高中英文 -- 由幾個例子談起 國立屏東女中 英文老師 詹莉莉. 試指出下列畫底線部份字的意思 1. Why is a river so rich? That’s because a river has two banks. 2. Since no one wants to answer the.
很久以前,有個孤兒叫小雪,她很喜歡畫畫,可是她很窮 沒有錢買筆 。. 有一天晚上,小雪夢見一位老奶奶送給她一枝又大又長的 毛筆。
1 不要說洋涇浜英語. 2 我感冒了 a. I catch a cold b. I caught a cold. c. I have a cold 答 : c.
Student Sample Review the format and answers in this sample. 2. Answer the curriculum framing questions (CFQ) in slide 3, 4, 5 from your own point.
The Art of Conversation 你說什麼 ? What do you say? NI WO TA UNIT 3A HOW TO COMPLIMENT AND HOW TO TAKE COMPLIMENTS IN CHINESE.
English Basics Basics 基础知识. English Basics Basics 1.Personal Pronouns 2.Date 3.Verbs Conjugation 4.Useful Phrases 人稱代詞 日期 動詞 有用的短語.
美洲華語 第二冊第六課 說故事: 小水滴旅行.
美洲華語 第二冊第四課 猜猜看 第一週 課前活動 : 猜猜看這是什麼動物 ? 字中找趣.
Letters A a apple B b book C c cat D d door.
CHRISTINE ANNIE Hello ~. AMERICA 美國
! !美洲華語 李雅莉老師製作 TextVocabularyusageStoryChallenge $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200.
第二冊第七課 中國新年是春節 第一週.
美洲華語 第二冊第四課 說故事 : 叔叔的謎語. 中中和哥哥都說,叔叔的這頂帽子真好看 。 叔叔說:「我說一個謎語,你們誰猜對了, 我就把帽子送給誰。」
S + Vt + IO + DO (I ’ ll give you a hand.). The man gave his girlfriend a gift.
! !美洲華語 李雅莉老師製作 TextVocabularyidiomStoryChallenge $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200 $300 $400 $500 $600 $100 $200.
第一課 好朋友. __ 是誰 ? 他是我的 好朋友 他的名字叫 __ 不客氣 你好嗎 ? 我很好。 謝謝你.
十月一日是國慶 qing\ 節。 Level 2 第一課 開學 New exercises online Character analysis Character differentiation.
其他重组 造句文化
Ned 很难看。 Ned 有没有女朋友?没有! 他没有女朋友因为他很难看。. Billy 有女朋友吗 ? 也没有! 他没有女朋友因为他很矮。 Billy.
第三課第三課 你們班有幾個同學? Nǐ men bān yǒu jǐ ge tóng xué.
Chinese 102 University of Puget Sound
Unit 22 Inversion S4 Under the tree sat Jim. Into the room came two students. Here comes the bus. In the vase are some flowers. "I am hungry", said.
Presentation transcript:

UNIT I, Lesson 5  一. Unstressd Interrogatives Used as Indefinite Adjectives or Pronouns:  他還有幾個美國女朋友。 * 我還有幾把椅子. Ta hair yeou jiig Meei.gwo neuperngyeou. He also has several American girl friends.  你要不要吃點 儿 什麼東西 ? Nii yaw buyaw chy deal sherm.me dong.shi? Do you want to eat anything?  我不要吃什麼東西。 I don’t want to eat anything. Woo buyaw chy sherm.me dong.shi.  他喜歡誰﹖ 他不喜歡誰。 Ta shii.huan sheir? Ta bushii.huan sheir. Whom does he like? He doesn’t (really) like anybody.

UNIT I, Lesson 5  二. Jiow 就 : Just; Then.  1. 我就要一個。 I just want one. Woo jiow yaw ig.  2. 哦 ,你就是那個有名的丁一 。 Oh, nii jiow.sh ney.g yeouming.de Ding I. Oh, so you’re that famous Ding I.  3. 那,我就不要了。 Nah, woo jiow buyaw.le. In that case then, I don’t want it anymore.  4. 他去,我就不去。 If he goes, then I won’t. Ta chiuh, woo jiow bu chiuh.

UNIT I, Lesson 5  三. Sheang 想 :  A. To think that (Used about objective matters. N.B. no “n egative thinking: ”  1. 我想他是中國人。 我想他不是。 Woo sheang ta sh Jong.gworen. Woo sheang ta bush. I think sheis Chinese. I don’t.  2. 你想他喜歡丁一嗎﹖ Do you think she likes Ding I? Nii sheang ta shii.huan Ding I.ma?  3. 你想他喜不喜歡丁一﹖ Do you think she likes Ding I? Nii sheang ta shii.bu shii.huan Ding I.  (N.B. Cannot use “s heang.bu sheang ” to mean “d o you think that ”)

UNIT I, Lesson 5  三. Sheang 想 :  B. Would like to, want to (less determined than yaw 要 ):  他的龍想吃我們。 His dragon would like to eat us. Ta.de long sheang chy woo.men.  我不想說。 I don ’t want to say. I’d rather not say. Woo bu sheang shuo.  你想不想去 ? Would you like to go? Do you want to go? Nii sheang bu sheang chiuh?  C. To think of, miss:  我很想我的貓。 I miss my cat very much. Woo heen sheang woo.de mhau.  你還想家嗎﹖ Are you still homeshick? Nii hair sheang jia.ma?

PLACE WORDS Jonggwo, Meeigwo, Inggwo suhsheh, jiawshyh, shyueshiaw, fanngoan jell, nall, naal, naa.lii woo.jell, nii.nall, ta.nall, nii.men.nall juotz.jell, yiitz.nall, chuang.huh.nall laoshy.nall, woo.de perngyeou.jell

UNIT I, Lesson 5  四. Shanq 上 ( or Daw 到 ) Place Chiuh 去 (or Lai 來 ):  1. 我們到中國去吧。 Let’s go to China. Woo.men daw Jong.gwo chiuh.ba.  2. 你們上我這 儿 來,好不好﹖ Nii.men shanq woo jell lai, hao.bu hao? How about coming over to my place?  3. 我不想到丁一那 儿 去. Woo bu sheang daw Ding I.nall chiuh. I don’t want to go to Ding I’s.  4. 你還想到月亮上去嗎﹖ Nii hair sheang daw yueh.lianq chiuh.ma? Do you still want to go to the moon?

UNIT I, Lesson 5  五. Tzay 在 : To be in, on, at a place  1. 丁一在哪 儿 ? 他不在這 儿 。 Ding I tzay naal?Ta bu tzay.jell. Where’s Ding I?He is not here.  2. 他還在中國。 He’s still in China. Ta hair tzay Jong.gwo.  3. 在他朋友那 儿 。 Tzay ta perngyeou.nall At his friend’s.  4. 你的皮包在哪 儿 ? 在不在桌子那 儿 ? Nii.de pyibau tzay naal? Tzay bu tzay juo.tz nall. Where is my wallet? It is by that table.

UNIT I, Lesson 5  六. Yeou.meiyeou 有沒有  A. To have  1. 你們有沒有馬﹖ 他有,我沒有。 Nii.men yeou.meiyeou maa?Ta yeou, woo meiyeou. Do you have horses?He does, I don’t.  B. There is, there are  1. 那 儿 有沒有馬﹖ 昨天有,今天沒有。 Nall yeou.meiyeou maa?Tzwo.tian yeou, jin.tian meiyeou. Are there any horses there?There were yesterday, but not today.  2. 丁一那 儿 有酒。 There’s wine at Ding I’s. Ding I nall yeou jeou.

UNIT I, Lesson 5  七. Neng 能 : Can or Cannot 1) Physically, 2) Situation permitting, 3) Conscience Permitting:  1. 我不能吃龍蝦 。 Woo buneng chy longshia. I can’t eat lobsters. (I have allergys.)  2. 他不來,我們不能去。 Ta bu lai, woo.men buneng chiuh. If he doesn’s come, we can’t go.  3. 我還是覺得我不能說。 Woo Hair.sh jyue.de woo buneng shuo. I still feel I can’t tell (you/others).

UNIT I, Lesson 5  八. Huey 會:  A. To know how to, to be able to (thanks to study or practice.)  1. 他們都會寫幾個字。 They can all write a few characters. Ta.men dou huey shiee jiig tzyh.  2. 你會不會說台灣話﹖ Can you speak Taiwanese? Nii huey bu huey (shuo) Tair’uan-huah?  B. Will, Would (Used when predicting, promising, or declaring on one’s own authority that something will happen, or when wondering or asking if it will.)  1. 丁一會來。 Fear not. Ding I will come. Ding I huey lai.  2. 他會不會請我們 ? Will he invite us? Ta huey bu huey chiing woo.men?