oleh: Pejabat Pengurusan Program (PMO Inisiatif ICT) Kementerian Pelajaran Malaysia

o Menyediakan Akses Internet Jalur Lebar berkelajuan tinggi ke semua sekolah bagi melaksanakan program pembelajaran secara maya (VLE). o Projek ini penting bagi menggalakkan pelaksanaan e-Learning di sekolah dalam usaha untuk melahirkan pelajar yang berkemahiran. o Sekolah menjadi fokus kepada pelaksanaan NKEA CCI EPP seperti projek kampung wifi, telekesihatan, online applications.

o Menyediakan perkhidmatan rangkaian internet diseluruh kawasan sekolah secara penyelesaian end-to-end untuk tujuan pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan dan pentadbiran di semua sekolah seluruh negara secara maya.

o Dalam NKEA CCI EPP 6, e-Learning merupakan komponen utama dalam Program Transformasi Ekonomi (ETP) di mana KPM memberi fokus kepada e- Learning iaitu menyediakan bekalan tenaga kerja di masa hadapan. (knowledge based economy) o 3 komponen utama: Akses Device Content.

o Keputusan Majlis Ekonomi pada 17 Januari 2011 dan 28 Mac 2011 o Pelaksanaan projek 1 BestariNet dilaksanakan secara tender terbuka o Kontrak 15 tahun: (semakan setiap 5 tahun) o Menggunakan komponen VLE o Keputusan Perolehan secara tender terbuka pada Oktober 2011 o Pelancaran pelaksanaan (kick off) pada 13 Disember 2011

Inisiatif NKEA(CCI)EPP 6 : e-Learning Penamatan SchoolNet Laporan BCG :EPU EC 17 Januari & 28 Mac 2011 Capaian Lebar Jalur 4 sehingga 10Mbps Capaian Lebar Jalur 2 sehingga 4Mbps Capaian Lebar Jalur sehingga 50Mbps Penyenggaraan Persekitaran Pembelajaran Maya Perkhidmatan Keselamatan Terurus Programme Management Office Perkhidmatan Hosting Terurus Persekitaran Pembelajaran Maya 8 Perkhidmatan 1BestariNet SchoolNet >> 1BestariNet Inisiatif NKEA(CCI) EPP 6 : e-Learning

o Pelaksanaan menyediakan infrastruktur capaian internet dalam tempoh 15 bulan o Saiz Jalur lebar Mbps dan Mbps o Platform pengajaran dan pembelajaran maya (VLE)

Harapan Kementerian Pelajaran Malaysia PERSEKITARAN PEMBELAJARAN MAYA Virtual Learning Environment (VLE)

A proven VLE solution in UK schools Key Differentiations : Anywhere & Anytime Learning Teachers/Students/Parents engagement Real-time communication Sharing of contents/teaching resources Creation of engaging content. Encourage creativity and innovation in the classroom.

Create and share teaching materials more effectively so save time. Access a larger variety of learning materials for the needs of their pupils. Access lesson plans from colleagues anywhere. Talk to the wider world. Manage timetables, diary, and discussions. Receive work from pupils that is easy to manage. Monitor and track individual and group progress. Participate in live discussions and forums with other students and teachers Access notes, assignments, homework and revision outside normal school hours

PELAN PEMBANGUNAN BAHAN PEMBELAJARAN BAGI PLATFORM VLE

KEWAJARAN PELAKSANAAN DIGITAL TEXTBOOK DALAM PLATFORM 1BESTARINET HALATUJU PENDIDIKAN MENERUSI EDUCATION BLUEPRINT Pelaksanaan digital textbook adalah salah satu inisiatif yang terdapat dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Inisiatif ke-4: meneroka penyelesaian secara ICT bagi pembelajaran jarak jauh dan terakses kendiri (self-paced). Transformasi bahan pembelajaran melalui inisiatif muat naik buku teks digital ke dalam platform 1BestariNet. EKSPLISIT DALAM KONTRAK PENERBITAN "Kontraktor hendaklah bersetuju membenarkan Kerajaan menerbitkan Buku tersebut ke dalam bentuk Braille dan/atau dalam bentuk penyelesaian elektronik seperti e-buku, cakera padat, cakera padat ROM, web, atau bentuk elektronik lain, yang perantaraannya dapat dibaca dalam atau atas atau melalui produk-produk program komputer yang kebiasaannya diedarkan kepada pengguna (kemudian daripada ini disebut ‘Penerbitan Elektronik’) dan/atau penerbitan dalam bentuk lain, bagi edisi pertama dan bagi semua edisi yang selanjutnya bagi kegunaan murid-murid di sekolah seluruh Negara.”

1BESTARINET: PdP dan PdT Di Sekolah GURU  Ilmu dan kemahiran menggunakan teknologi dengan baik  Perkakasan yang berfungsi dengan baik  Aplikasi yang mudah digunakan  Kandungan yang sesuai untuk pengajaran MURID  Perkakasan yang berfungsi dengan baik  Aplikasi yang mudah digunakan  Kandungan yang sesuai untuk pembelajaran  Capaian ke internet baik Capaian Lebar Jalur 2-4Mbps Capaian Lebar Jalur 4-10Mbps Persekitaran Pembelajaran Maya Pentadbir, Pengurus, Guru bersedia dengan ilmu, kemahiran dan budaya

Projek Proses OutputOutcome PDT BAHAN PEMBELAJARAN PDP Pembinaan LO/DA Peluasan SPS Peluasan VLE Pengautomasian proses harian dan kemasukan data di peringkat sekolah Pengurusan PDP dan Pelaksanaan PDT berbantu teknologi yang mampu meningkatkan kecekapan dan keberkesanan PDP Pengurusan dan pelaksanaan PDP berbantu teknologi secara dalam talian Bahan sedia ada di sekolah yang dimuat naik ke platform VLE Bahan yang disediakan oleh guru dan murid untuk proses PdP Bahan yang dihasilkan oleh industry players. Pay Per Use Concept Bahan PDP berkualiti yang sedia digunakan oleh pengguna VLE PELAKSANAAN DIGITAL TEXTBOOK Proses penukaran buku teks bercetak kepada bentuk digital (ePUB/HTML5) Judul buku teks digital SK dan SM untuk dimuat naik dalam VLE Digital Textbook yang sedia digunakan oleh pengguna VLE Penghasilan ‘high- end learning content’ baru oleh Guru Cemerlang serta Guru Lead User

o Sasaran KPM dalam projek 1Bestarinet adalah untuk memberi akses internet jalur lebar berkelajuan tinggi secara sama rata kepada semua pelajar dan warga pendidik seluruh negara menjelang Disember 2012 o Pelaksanaan Digital Textbook Bagi tujuan PdP menerusi Platform Pembelajaran Maya VLE adalah perlu bagi memastikan pelaksanaan ePembelajaran menerusi platform pembelajaran KPM tersebut dapat dilaksanakan dengan jayanya.

Terima Kasih