授課教師 ______ 指導餐旅英文. 旅館訂房 Chapter 1 本章學習目標 ◆詢問客戶相關資料。 ◆解決客戶需求。 ◆練習向上銷售的技巧。

Slides:

Advertisements

Similar presentations

National ILan University 國立宜蘭大學機械與機電工程系一年乙班 Pearson Education Taiwan HED Gino Kuo

Advertisements

齊來學中文 Let’s Learn Chinese 英國中文學校聯會出版 Published by the UK Federation of Chinese Schools.

第三章第三章研究程序研究程序. 企業研究企業研究 Where to start? Where to start? How to do it? How to do it? What’s involved in this? What’s involved in this? When to do.

國立臺北科技大學進修部推廣教育中心生活美語會話課程英語課程說明陳韻如 Melody.  課程目的：學生能夠使用簡單的英文以及在一般英文會話中能夠自然應對並啟發學習英文興趣  培養學生的聽、說、讀、寫基本能力，且琢磨於文法、句型、字彙上的練習及應用使學生透過老師的帶領，進行文化的體驗、發音的矯.

TOEIC 基礎聽力。閱讀.  職場英語  求職、升遷的跳板  實用性高 Why TOEIC.

 課程網頁 :  講師姓名 : 張苑 ( ㄩㄢˋ ) 瑩  實驗室 : 資電館 734 室 

GEPT Listening and Reading.  通過畢業門檻？  求職？  升遷？  出國留學？  個人進修？你需要 GEPT…

核心能力意見調查計畫主持人：劉義周教授研究助理：林珮婷報告日期：調查案的目標與性質調查的主要目的在進行宣傳，讓全校師生可以瞭解何謂「課程地圖」與「核心能力」。通識中心將核心能力主要區分為「學術訓練」、「就業準備」、「公民文化養成」、「個人特質提升」等四大面向，本調查依據此四大面向進一.

哲學系教師引用文獻分析.  圖資二張碩真  圖資二林苡舒  圖資二呂蔚瑩  圖資二張育榕  圖資二阮佩琪  圖資二黃恩瓊.

Chapter 4 教學軟體融入教學  教學軟體有哪幾大類 ? 可以如何在教學上被應用 ? 各有什麼優缺點及使用要領 ?  教學軟體是是一種輔工具能不能發揮功用取決於教師如何運用 ( 淑珠 ) 以你認教科目你覺得哪些教學軟體可以配合你的教學需要 ? 你要如何運用 ?  你對反覆練習軟體和遊戲軟體的看法.

去蕪存菁，上網讀寫戀摘要結合閱讀與寫作的網路活動師大英語林至誠九二年九月廿七日台北輔仁.

Chapter 0 Computer Science (CS) 計算機概論教學目標瞭解現代電腦系統之發展歷程瞭解電腦之元件、功能及組織架構瞭解電腦如何表示資料及其處理方式學習運用電腦來解決問題認知成為一位電子資訊人才所需之基本條件認知進階電子資訊之相關領域.

1 資訊管理學生為何要學習商管知識？中央大學、資訊管理系范錚強. 2 資訊管理學門  “The Study of the effective design, delivery and usage of information systems in organizations.” Keen (1980)

EBSCOhost 資料庫教育訓練報告人 : 黃凡 Field Sales Representative EBSCO Publishing, Taiwan

卓越英語線上自學中心說明會地點 : 伯達樓ＢＳ３０２時間： 3/3,3/5,3/7 中午 12:20-13:30.

1 94 學年度碩士班新生座談擬定修正. 2 李之中 Chi-Chung Lee Assistant professor Department of Information Management, Chung Hwa University Office.

智慧藏科技知識庫使用說明呂明欣國立政治大學資訊科學系機器智能實驗室語言教學研究中心 2006/12/5.

卓越大學英文網英文導讀 ( 網路輔助英文閱讀） Internet-aided Reading 主講人 : 李素貞輔仁大學全人中心共同外語科.

1 天線原理與應用研習營 Feb. 9 th ~10 th, 2010 課程內容說明廖文照助理教授台灣科技大學電機系

卓越英語線上自學中心說明

1 第十四章職業道德職業道德是一個人在行業工作內表現的道德情操. 2 職業道德貴在實踐 3 學習目標  了解職業道德的意義  了解職業道得的重要性  遵守職業道德規範.

論文研討 ( 一 ) B 組課程簡介劉美纓 / 尚榮安 / 胡凱傑 2009/09/17. 一、課程基本資料科目名稱： ( 中文 ) 論文研討（一）Ｂ組 ( 英文 ) SEMINARS (I) 開課學期： 98 學年度第 1 學期開課班級：企碩一學分數： 2 學分星期節次：四 34.

香港浸會大學「廿一世紀圖書館員培訓課程」數位時代大學圖書館員的角色吳明德臺灣大學圖書資訊學系教授兼圖書館館長.

資訊系統應用 CS / 客戶服務人員陳鵬升 ( 資電館 Room 743, 程式語言實驗室 ) Tel: #3900 唐宗麟 ( 紅樓 …)

大華技術學院九十三學年度下學期資工系資料結構教學大綱吳弘翔. Wu Hung-Hsiang2 科目名稱：資料結構適用班別：進修部二年級授課老師：吳弘翔修別：必修老師信箱：

大華技術學院九十三學年度資工系計算機概論教學大綱吳弘翔. Wu Hung-Hsiang2 科目名稱：計算機概論與實習適用班別：夜資工技一Ａ授課老師：吳弘翔學分數： 4 修別：必修老師信箱：

生物統計學期中報告組員 : 醫放一 A 王小明醫放一 A 王小明醫放一 A 王大明醫放一 A 王大明 2009/04/14.

管理會計學授課大綱管理會計基本觀念財務會計 VS 管理會計財務會計 VS 管理會計管理會計之功能管理會計之功能管理會計新發展管理會計新發展.

Pre-PHD Project Principle of communication I Ching-chun Huang ( 黃敬群 ) 分機 :

North Point Government Primary PM School 北角官立下午小學應用 ‘ 基本能力學生評估 ’ 及 ‘ 網上學與教支援系統 ’ 經驗分享.

資訊管理學生為何要學習商管知識？中央大學、資訊管理系范錚強. 資訊管理學門  “The Study of the effective design, delivery and usage of information systems in organizations.” Keen (1980)

社群建構教學法案例. 教學理念認為學生之間的互動協作和討論是一個推動認知發展的重要部分，這是因為學習社群的討論，可提供一個互動知識建構過程予學生讓學生透過與同儕及教師的交流，鞏固已有知識、產生新的概念並將兩者結合交流是這類課堂的重點通過教師有技巧的發問及學生之間的討論，幫助學生 : 明瞭有關討論主題的知識.

2010/10/8 : 自學課程與作文、會話練習英語自學方法說明會 ( 三 )

語文補救教學助教心得分享馬信鏘

1 高等演算法授課老師 : 陳建源研究室 : 法 401 網站

物件導向程式授課教師 : 王耀德研究室 : 靜宜大學二研 105 電話 : (04) # Web site:

Welcome TO Booklib 物件導向程式設計期末專案 Booklib手機圖書查詢幫手.

人類行為與社會環境 Human Behavior and Social Environment （HBSE）

大華技術學院九十五學年度資工系計算機概論教學大綱吳弘翔. Wu Hung-Hsiang2 科目名稱：計算機概論與實習授課老師：吳弘翔學分數： 4 修別：必修老師信箱：

寬頻通訊系統基礎教育計畫分項計畫二寬頻網路通訊主要參與人員黎碧煌教授鍾順平副教授

學習理論與整合模式這章節所討論的兩大教學理論 ( 指導 / 建構 ) 有何差異性 ? 當學習愈上瓶頸指導是與建構式的解決方式各是什麼 ? 指導式的教學理論解決什麼樣的教學問題 ? 科技在教學上的運用又如何這樣的理想 ? 建構式的教學理論解決什麼樣的教學問題 ? 科技在教學上的運用又如何這樣的理想.

77 國立中山大學企管系管理發展與組織發展管理發展與組織發展管理發展與組織發展. 7-2 國立中山大學企業管理系管理發展與組織發展管理發展企業為了使其員工成為有效能的管理者，讓其擁有所需要的經驗、態度與技術的過程。企業為了使其員工成為有效能的管理者，讓其擁有所需要的經驗、態度與技術的過程。

智勝文化事業有限公司製作行銷管理 ( 再版 ) 林建煌著第六章組織市場與其購買行為. 智勝文化事業有限公司製作行銷管理 ( 再版 ) 林建煌著組織購買者的類型  製造廠商  中間商  服務性組織  政府組織  非營利機構.

3/24/ Orientation, Training, & Development.

資料庫的核心理論與實務期末專題 DATABASE SYSTEMS FINAL PROJECT 線上棒球賽訂票系統第七組指導教授黃三益老師組員黃銘宗 M 王瑞陽 M 吳佩剛 M

ask the customer by asking the data. 2 背景介紹 7-11 是美國最大連鎖便利商店 –2500 家直營店， 3300 家加盟店當冰箱問世之後，便利商店可販售的物品增加每間分店店經理會逐一詢問顧客最需要哪些可冷凍、冷藏的物品，以充分服務顧客此種方法不切實際.

卓越英語線上自學中心說明會地點 : 伯達樓ＢＳ３０ 3 時間： 9/26 9/29 10/01 中午 12:20-13:30.

Signal and Systems 教師：潘欣泰. 本課程目標學生能熟悉離散及連續信號的時域和頻域的特性及運算對線性非時變 (LTI) 系統的頻域分析及其輸入輸出信號的關係有基本的瞭解學生在學習完本課程之後，應能熟悉傅立葉分析 (Fourier analysis) 及拉式轉換 (Laplace.

McGraw-Hill/Irwin © 2003 The McGraw-Hill Companies, Inc.,All Rights Reserved. 壹企業研究導論.

筆試經驗分享報告人蕭博文. 自我介紹  學歷 - 輔仁大學企管系  經歷  茂順密封元件 ( 股 ) 公司人資課課長 - 現職  茂順密封元件 ( 股 ) 公司人事企劃專員  OK 便利商店台中分公司人資專員.

南台科技大學應用英語系碩士班張孟文. 主題 : 1. 如何準備研究所考試 2. 現在修課情況.

全國奈米科技人才培育推動計畫辦公室中北區奈米科技Ｋ -12 教育發展中心計畫簡報報告人：楊鏡堂教授計畫執行單位：國立清華大學動力機械工程學系計畫種子學校：教育部顧問室 94 年度奈米科技人才培育先導型計畫年度成果報告中華民國九十四年十月十四日.

數位系統實驗 -- 課程介紹教師：潘欣泰. 課程目標  數位系統導論課程之實習課程  接續數位電路學課程  養成學生動手做的習慣  使學生對數位電路設計有實際的體驗.

第12章團體溝通情境中的領導者.

當代華人社會中國科技大學當代華人社會課題學習檔視覺傳達設計系班別：三 A 學號：姓名：馮志成指導老師：包淳亮.

教學經驗交流前置基礎知識之檢定 ( 第一堂課 ) 教學研究整合 ( 國際 SCI,EI 期刊 ) 跨校聯合自編教材與教科書 ( 工程數學、邊界元素法與有限元素法 ) 研究所課題 ─ Term paper 不定期小考 ( 取代指定作業 ) 教學與導師制度結合 ( 對學生自願加課 ) 鼓勵大學生參與國科會大專生專題研究計畫.

Chapter 12 Estimation 統計估計. Inferential statistics Parametric statistics 母數統計 ( 母體為常態或大樣本 ) 假設檢定 hypothesis testing  對有關母體參數的假設，利用樣本資料，決定接受或不接受該假設的方法.

Flattening organizations Separating work from location Reorganizing work-flows Increasing flexibility Redefining organizational boundaries TOWARD THE DIGITAL.

卓越英語線上自學中心說明會地點 : 伯達樓ＢＳ３０２時間： 10/1,10/3,10/5 中午 12:30-13:30.

啤酒遊戲－供應鍊模擬 Dr. CK Farn 2006 Spring. 中央大學。范錚強 2 模擬設定過度簡化的供應鍊銷售桶裝啤酒角色工廠（倉庫）配銷商大盤商零售商.

Chang Gung University 長庚大學機械系 Pearson Education Taiwan HED Gino Kuo

學校圖書館的就業狀況 Careers in School Libraries Ms Angel Leung Yuet Ha 梁月霞 Vice-President, Hong Kong Teacher-Librarians‘ Association 香港學校圖書館主任協會副會長 IASL East Asia.

Longman Elect 透過閱讀、聆聽、說話及寫作去學習句式、文法及生字 Learn the sentence structures, grammar and vocabulary through reading, listening, speaking and writing.

行銷學原理‧曾光華、饒怡雲著‧前程文化出版

Signal and Systems 教師：潘欣泰. 本課程目標學生能熟悉離散及連續信號的時域和頻域的特性及運算對線性非時變 (LTI) 系統的頻域分析及其輸入輸出信號的關係有基本的瞭解學生在學習完本課程之後，應能熟悉傅立葉分析 (Fourier analysis) 及拉式轉換 (Laplace.

授課教師 ______ 指導餐旅英文. 旅館房間 Chapter 5 本章學習目標 ◆向客人介紹房間設施與服務。 ◆解決客人的需求和問題。

T AINAN A STRONOMICAL E DUCATION A REA 南瀛科學教育館 Reception English 櫃台英語接待 Instructor: Lily, Fang-li Lin 講師 : 林芳俐 Assistant Professor, Department of Applied.

1 94 學年度碩士班新生座談. 2 李之中 Chi-Chung Lee Assistant professor Department of Information Management, Chung Hwa University Office : M302-1 Phone : 03- coming.

餐旅英語教學大綱. 教材課本教材課本 Hospitality Englsih Hospitality Englsih 餐旅英文餐旅英文作者 : Ｄ avid Katz, Victoria Chen 作者 : Ｄ avid Katz, Victoria Chen 出版社 : 貝塔語言.

E143 觀光英語 Ⅰ Basic English Conversation for tourists

Presentation transcript:

授課教師 ______ 指導餐旅英文

旅館訂房 Chapter 1

本章學習目標 ◆詢問客戶相關資料。 ◆解決客戶需求。 ◆練習向上銷售的技巧。

A ： Hello, the Grand Hotel. How may I help you? G ： Hello, I'd like to make a reservation. A ： Which date would you like to reserve? G ： I am thinking about arriving on the first of July. Do you have any rooms available? A ： I am sorry, but we have no vacancies on the date. G ： How about July 2 nd ? Conversation 對話

A ： Yes, we have a vacancy then. How many nights will you be staying? G ： I'll be staying for three nights. A ： How many people will be staying in the room? G ： There will be two, my wife and I. So, I'd like to have a double room.