1. Tipos de Conhecimento Prof. Luís Couto

2. A relação sujeito e objecto A relação entre o sujeito e o objecto ocorre dentro de um contexto. Por isso: O próprio modo como o sujeito se relaciona com o objecto não é uniforme, o que nos conduz a diferentes tipos de conhecimento.

3. A experiência O ser humano encontra-se condenado à experiência. Por experiência podemos entender «a apreensão por um sujeito de uma realidade, uma forma de ser, um modo de fazer, uma maneira de viver, etc. A experiência é então um modo de conhecer algo imediatamente antes de todo o juízo formulado sobre o apreendido.» MORA, Ferrater – Dicionário de Filosofia, Editorial Ariel, S.A., vol. 2, p. 1181.

4. Distinguir tipos de conhecimentos A noção de experiência permite-nos diferenciar o conhecimento ligado de modo imediato à experiência do conhecimento baseado em juízos. Há três tipos de conhecimentos: Conhecimento por contacto; Saber-fazer; Saber-que.

5. Saber-fazer Refere-se ao conhecimento de uma actividade, isto é, à capacidade, aptidão ou competência para fazer alguma coisa (por exemplo, saber cozinhar, saber conduzir, saber dançar, saber consertar calçado).

6. Conhecimento por contacto Refere-se ao conhecimento directo de alguma realidade, seja de pessoas ou lugares (por exemplo, conhecer o Papa ou o presidente dos EUA –isto é, conhecê-lo pessoalmente-, ou conhecer Copenhaga e Veneza –ou seja, tê-las visitado).

7. Saber-que Refere-se ao conhecimento proposicional, ou conhecimento de verdades. Grande parte dos nossos conhecimentos é relativo ao saber-que. Sabemos que: 2+2=4; de acordo com Lavoisier, na Natureza nada se perde, nada se cria, tudo se transforma; Vasco da Gama descobriu o caminho marítimo para a Índia; Descartes foi filósofo francês; Camões escreveu Os Lusíadas, etc.

8. Em síntese: Quando dizemos que alguém sabe andar de bicicleta, estamos a falar de um tipo de conhecimento no sentido de saber-fazer. Quando dizemos que alguém conhece o Porto, estamos a falar de um tipo de conhecimento a que se costuma dar o nome de conhecimento por contacto. Quando dizemos que alguém sabe que as bicicletas têm pedais, estamos a falar de conhecimento de verdades ou conhecimento proposicional.

9.  É sobre este último tipo de conhecimento (ou conhecimento de proposições) que incidiremos em seguida, a referirmo-nos à definição tradicional de conhecimento e à sua contestação. Para tal, iremos partir de dois autores: Platão (na sua obra Teeteto) e Edmund Gettier.