1. Transferência de Tecnologias de Abordagem da Violência e de Construção da Cultura de Paz para Municípios Mineiros

2. Promoção Coordenação: Rede Saúde e Paz/NÚCLEO de Promoção de Saúde e Paz/DMPS/FM/UFMG Parceiros: Ministério da Saúde, Secretária de Estado da Saúde, Secretaria de Estado de Educação, Secretaria de Estado de Defesa Social, Secretaria de Estado de Direitos Humanos, Secretaria de Estado de Assistência Social, Sistema Judiciário de Minas Gerais, Secretária Municipal da Saúde, Secretaria Municipal de Educação, Secretaria Municipal de Defesa Social, Secretaria Municipal de Direitos Humanos, Secretaria Municipal de Assistência Social, Sistema Judiciário de Minas Gerais, Instituto Mineiro de Homeopatia, Conselho Regional de Medicina, Centro de Estudos de Criminalidade e Políticas de Segurança Pública Núcleo Interinstituicional Semeando Paz e Dignidade – Município de Montes Claros

3. Objetivos Mapear, sistematizar e organizar experiências de abordagem da violência e de construção de cultura da paz e promover sua transferência aos Municípios

4. Setores envolvidos Saúde Educação Judiciário Defesa Social Assistência Social Direitos Humanos

5. Modalidade: Curso de Aperfeiçoamento Carga Horária: 180 horas Local: Belo Horizonte Público alvo: profissionais dos sistemas municipais dos setores envolvidos Formas de abordagem: diagnóstico, medidas de atenção às vítimas, medidas de prevenção da violência, medidas de responsabilização Duração: 10 meses Início: março/2009 Instituição certificadora: UFMG

6. Características das Tecnologias Diagnóstico - Notificação - Observatório de Epidemiologia - Georreferenciamento da Violência - Pesquisa... Medidas de Atenção às Vítimas - Fluxos de Referências - Divulgação das referências - Atenção às Vítimas de Crimes Violentos...

7. Medidas de Prevenção - Projeto Frutos do Morro - Projeto Fica Vivo - Oficinas de Socialização - Desenvolvimento Moral - Desenvolvimento Afetivo - Mediação de Conflitos – HumanizaSUS - Mediação de Conflitos – Terapia Cognitiva - Oficinas de Conciliação - Participação Comunitária... Medidas de Responsabilização - Penas Alternativas - Liberdade Assistida - Experiências do NAVCV - CEAPA...

8. Metodologia 1.Organização do Curso: discussão com todos os parceiros para mapeamento das experiências, elaboração da matriz curricular e definição das metodologias; tramitação na UFMG; 2.Organização do público alvo: contatos com os Municípios 3.Execução do Curso:, oficinas, discussão em grupos, simulações, vivências, treinamento de técnicas, aulas expositivas (quando for estritamente necessário), etc. 4.Atividades práticas: organização de Núcleos locais, a partir dos problemas prioritários e dos conteúdos do curso

9. Parceiros Ministério da Saúde - Políticas Públicas de abordagem da Violência - Políticas de Notificação - Política Nacional de Humanização/ HumanizaSUS Secretaria de Estado da Saúde - Gerência Regional de Saúde - Gerência de Promoção de Saúde - Coordenação de Doenças Não-Transmissíveis - Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente - Coordenadoria de DST/AIDS Secretaria de Estado de Defesa Social - Superintendência de Prevenção da Violência - Polícia Militar de Minas Gerais - Polícia Civil de Minas Gerais - Delegacia de Mulheres Secretaria de Estado da Educação Secretaria de Estado de Direitos Humanos -Núcleo de Apoio a Vítimas de Crimes Violentos - Escritório de Direitos Humanos -Conselho Estadual do GLSBTTT

10. Parceiros (continuação) Secretaria Municipal de Saúde Belo Horizonte -Gerência de Projetos Especiais/Coordenação HumanizaSUS Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte -Coordenação de Projetos Especiais Secretaria Municipal de Assistência Social de Belo Horizonte Sistema Judiciário - Promotoria de Justiça - Juizado da Infância e Juventude -Central de Conciliação Instituto Mineiro de Homeopatia Conselho Regional de Medicina-MG Município de Montes Claros Núcleo Interinstitucional Semeando Paz e Dignidade Universidade Federal de Minas Gerais - Centro de Estudos de Criminalidade e Políticas de Segurança Pública-CRISP - NÚCLEO de Promoção de Saúde e Paz/DMPS/FM/UFMG

11. Para cada parceiro preencher: Os slides seguintes devem ser preenchidos por cada parceiro para serem apresentados no dia 06 de agosto Cada apresentador terá 10 minutos para apresentar sua experiência e sua proposta de oficina no Curso Cada instituição poderá ter uma ou mais apresentações, dependendo das experiências que desenvolve Os dados solicitados ajudarão a sistematizar os conteúdos da matriz curricular As propostas serão discutidas e aprovadas no dia 06 de agosto Obs. Nos slides sobre características das tecnologias(diagnóstico, notificação, prevenção, responsabilização) eu coloquei reticências para deixar em aberto – caso haja experiências não citadas, por favor, acrescentem.

12. Título da Experiência: Abordagem de conflitos e violências em espaços de trabalho do SUS Instituições: Ministério da Saúde/ Política Nacional de Humanização(MS/PNH) e Secretaria Municipal de Saúde/Gerência de Projetos Especiais/Coordenação de Humanização(SMSA/GPJE) Responsável: Ana Rita Castro Trajano (Consultora MS/PNH) aritatrajano@yahoo.com.br www.saude.gov.br/humanizasus; humanizasus@saude.gov.br fones: (61) 3315-3680/3315-3685 www.saude.gov.br/humanizasushumanizasus@saude.gov.br

13. Descrição da proposta Partindo de referenciais da Mediação de Conflitos no campo do Direito e da Psicologia, da Análise Institucional e do Método da Roda, busca-se criar Metodologia que atenda demandas de Apoio na Abordagem de Conflitos e Violências em espaços de trabalho do SUS-BH, envolvendo diferentes sujeitos (trabalhadores, gestores e usuários)e atores (organizações sindicais, comunitárias, culturais, religiosas, outras)

14. Estratégias/dispositivos de Análise/Intervenção/Apoio: Rodas de Conversa para Análise e Co-Gestão de Conflitos ( após vivência de situação de violência, abrindo espaço de reflexão e diálogo entre diferentes sujeitos e atores produzindo mudanças...) Rodas de Conversa Promovendo a Cultura de Paz (a partir dessas Rodas outros dispositivos vão sendo criados como Atos pela Paz, Cantinhos da Paz, outros) Oficinas de Apoio Psicossocial aos trabalhadores e gestores ( atendendo demandas em “momentos de crise” da organização e do processo de trabalho, abordando as relações intersubjetivas e a (re)construção de laços de cooperação e solidariedade entre os sujeitos- trabalhadores (incluindo os gestores/gerentes)

15. Metodologia a ser utilizada no Curso e Carga Horária Metodologia Participativa e Dialógica possibilitando a troca de saberes e afetos entre os sujeitos – educadores e educandos: Método da Roda Momento 1: Momento 1: Apresentação dos Participantes/Abertura da Roda de Conversa (em duplas e depois em Roda/plenária) Momento 2: Momento 2: Exposição e Análise da Experiência ( Breve síntese/descrição da experiência, seguida de análise e debate em Roda)

16. Momento 3: Momento 3: Grupos de Trabalho (GTs) – Tarefa: abordando e dialogando com diferentes casos/experiências trazidos pelos participantes, síntese para apresentação em Roda/Plenária, podendo usar diferentes recursos para apresentação (cartazes, dramatização, outros) Momento 4: Momento 4: Roda de Conversa “final”: Apresentação dos GTs, Debates e Conclusões /Considerações finais/ Avaliação. Carga horária: Carga horária: 8 horas

17. Referências Bibliográficas e Material Didático-pedagógico 1) Baremblitt, Gregório (org.). (1982) GRUPOS: Teoria e Técnica. Edições Graal, RJ. 2) _____________________.( 1992) Compêndio de Análise Institucional e outras correntes. Editora Rosa dos Tempos, RJ. Sulina/Ed. da UFRGS, Porto Alegre. (Coleção Cartografias) 3) Freire, PAULO. ( 1985) Por uma Pedagogia da pergunta. Paz e Terra, RJ. 4) ______________. ( 1998) Pedagogia da Autonomia. - 9 ed.- Paz e Terra, SP. 5) Campos, Gastão Wagner de Sousa.(2000) Um método para Análise e Co-Gestão de Coletivos. Ed. HUCITEC, São Paulo. 6) ______________________________. ( 2003) Saúde Paidéia. Ed. Hucitec, SP. 7) Garcia, Célio. (2004) Psicologia Jurídica: operadores do simbólico, Del Rey, BH. 8) ____________.(1997) Clínica do Social. Mestrado de Psicologia da UFMG, BH.

18. 10) Minayo, Maria Cecília de Souza. ( 2006) Violência e Saúde. Ed. Fiocruz, RJ. 11)Miranda Magalhães, Helvécio & Costa Oliveira, Roseli. A violência urbana em Belo Horizonte: O olhar da saúde e as possibilidades de intervenção intersetorial. In Revista DIVULGAÇÂO em Saúde para Debate. Rio de Janeiro: CONASEMS ( Conselho Nacional de Secretários Municipais de saúde) / CEBES (Centro Brasileiro de Estudos de Saúde), No 35, junho 2006. 12) Trajano, Ana Rita Castro. (2007)Construindo Redes de Apoio e Valorização dos Trabalhadores da Saúde: experiências em Unidades Básicas de Atenção. In Serafim B. Santos-Filho & M.Elizabeth Barros de Barros (orgs.). Trabalhador da Saúde: Muito Prazer!- Ed. Unijuí, Ijuí, p. 233-249. 13) ________________________. (2007) Construindo Cultura de Paz e não- violências no campo da Saúde Pública: a Mediação (co-gestão) de Conflitos como possibilidade de retomada do diálogo entre partes conflitantes. Revista Médica de Minas Gerais, vol.16, nº4/suplemento 2, Coopmed, BH. 14) Ministério da Saúde do Brasil. Política Nacional de Humanização (PNH):HUMANIZASUS. Documento Base. 3 ed. Brasília, 2006 e Folder da PNH, 2006. Disponível em : www.saude.gov.br/humanizasuswww.saude.gov.br/humanizasus 15) Dejours, Christophe. ( 2001). A Banalização da Injustiça Social. Ed. FGV, RJ Material didático-pedagógico: data-show, papel craft, pincel-atômico, fita crepe

19. Exercício para o aluno no período de dispersão Realizar em seu espaço de trabalho Roda de Conversa Promovendo Cultura de Paz e/ou identificar em sua região/município dispositivos referentes ao tema da Promoção de Saúde e Paz, analisando a experiência segundo princípios metodológicos abordados em nosso encontro.

20. Avaliação do aluno Roda de Avaliação oral e dialógica abordando conteúdo e metodologia do encontro; auto- avaliação sobre a aprendizagem e possibilidades de “multiplicação dos saberes e experiências”.