1. UNB / IPOL AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS AULA 4: PERSPECTIVAS DO CAMPO DA AVALIAÇÃO NO BRASIL PARTE 2 MÁRCIA JOPPERT

2. O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA REDE BRASILEIRA DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO RBMA

3. POTENCIAL DEMANDA NO BRASIL Setor Público Sociedade Civil Investimento Social Privado 338 000 organizações >90% avaliam de alguma forma suas iniciativas 338 000 organizações >90% avaliam de alguma forma suas iniciativas US$ 1 bilhão em 2010 75% monitoradas ou avaliadas US$ 1 bilhão em 2010 75% monitoradas ou avaliadas 50 Políticas Nacionais 100 000 organizações públicas Foco no monitoramento e alguma avaliação 50 Políticas Nacionais 100 000 organizações públicas Foco no monitoramento e alguma avaliação

4. Poucos cursos específicos (4 mestrados) Pouca informação sobre a oferta (universidades, consultores individuais, pequenas empresas) Onde estão as experiências? Falta de um marco conceitual / padrões Falta uma política nacional em avaliação, apesar de bem sucedidas iniciativas institucionais. (MDS), TCU OFERTA

5. POR QUE UMA REDE? A REDE SURGE A PARTIR DA IDENTIFICAÇÃO DA NECESSIDADE DE ARTICULAR ESTAS OFERTAS E DEMANDAS E DE DESENVOLVER CADA VEZ MAIS A OFERTA.

6. FASES DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL Fase 1 - (re) Criação – Nov 2008 Fase 2 - Estruturação - Nov 2008- Nov 2014 Fase 3 - Formalização (Nov 2014 / Mar 2016)

7. PRINCIPAIS PAPÉIS DA REDE Disseminar conhecimento e informações (seminário, publicações, artigos, notícias, etc.) Promover interação e intercâmbio de experiências (seminário, rede, participação em outras redes e organizações: ReLAC, IOCE, AEA) Apoiar o desenvolvimento de capacidades (eventos, cursos, workshops) Apoiar a demanda (oportunidades de trabalho, banco de profissionais, mecanismos de contratação) Formar uma “comunidade de prática” Apoiar o setor público na formulação de suas políticas

8. PRINCIPAIS RESULTADOS Plataforma Web 2.0: Em junho 2009iniciativa de construir uma plataforma online de troca de experiências, utilizando a ferramenta Ning. Sucesso estimulou a criação de uma plataforma semelhante em espanhol, para toda América Latina e Caribe (REDLACME), e ReLAC e alguns países como a Colombia, estão desenvolvendo espaços semelhantes (REDCOLME). Funcionalidades: blogs sobre M&A alimentados por diversos experts; vídeos de palestras e seminários; um calendário de eventos internacionais e nacionais; publicações; links relevantes; e grupos e fórum de discussão. Inscrição livre e gratuita. E a participação dos usuários é condição fundamental para o seu funcionamento.

10. PRINCIPAIS RESULTADOS - SEMINÁRIOS Jun/09 - I Seminário Nacional. Belo Horizonte/MG, (FJP, WB, FAPEMIG E FUNDEP) Jun/10 – II Seminário Nacional– Fortaleza/CE (BNB) Mai/11 – III Seminário Nacional - Brasília/DF (ABA) Ago/12 – IV Seminário Nacional – Rio de Janeiro/RJ (BNDES), Abr/13 – I Seminário Nordeste– Fortaleza/CE (MAPP/UFC) Set/13 – V Seminário Nacional – Campinas/SP (UNICAMP/FACAMP) Ago/14 – II Seminário Nordeste da RBMA – Salvador (UFC/MAPP) Nov/14 – VI Seminário Nacional – Porto Alegre/RS (UFRGS/FAURGS/CEGOV) Nov/15 – VII Seminário Nacional – Belo Horizonte/MG (FJP) UMA REUNIÃO EXCLUSIVA DA REDE DURANTE CADA EVENTO

11. REVISTA BRASILEIRA DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO: O ENCONTRO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA

12. FASE 3: FORMALIZAÇÃO Em 2014: processo de consulta junto aos membros da Rede sobre o seu interesse na formalização e contribuições anuais Durante o ano de 2014 preparação de uma minuta de estatuto (Comitê Gestor) Em novembro de 2014, durante o VI Seminário anual realizado em Porto Alegre/RS: apresentada para discussão a minuta final, visando a torná-la uma Associação sem Fins Lucrativos. Foram então eleitos 7 diretores colegiados e 3 conselheiros

13. PERSPECTIVAS E OPORTUNIDADES DO CAMPO DA AVALIAÇÃO NO BRASIL E NO EXTERIOR

14. FORMAÇÃO - BRASIL -Mestrado em Avaliação de Políticas Públicas – Universidade Federal do Ceará: modalidade profissional e multidisciplinar -Mestrado Profissional em Avaliação (stricto sensu) – FUNDAÇÃO CESGRANRIO - o principal objetivo é formar profissionais de Avaliação capazes de planejar, conduzir, relatar e utilizar a avaliação de sistemas, de programas, de instituições e de materiais -Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública – Universidade Federal de Juiz de For a: profissional, semipresencial, destinado a diretores de escolas públicas e técnicos de gestão da educação básica pública

15. FORMAÇÃO - BRASIL -Mestrado Profissional de Avaliação em Saúde da Escola Nacional de Saúde Pública (Ensp) - o curso busca formar mestres em avaliação de programas de controle de processos endêmicos capazes de realizar trabalhos avaliativos, baseados em processos de comunicação, educação permanente e compartilhamento de conhecimento para o desenvolvimento de uma gestão transformadora.

16. FORMAÇÃO - BRASIL -Centro de Aprendizagem em Avaliação e Resultados para o Brasil e a África Lusófona (FGV/CLEAR): Programa de Formação em Monitoramento e Avaliação Público-alvo: Gestores de programas nos setores público e privados. Funcionários de ONGs, Empresas, Institutos de Responsabilidade Social de Empresas, Governos Municipais, Estaduais e Federal e estudantes que desejam trabalhar na área de M&A.

17. FORMAÇÃO - BRASIL Curso Avaliação Econômica de Projetos Sociais - Os cursos apresentam os principais conceitos e instrumentos básicos necessários para a mensuração de impacto e para o cálculo do retorno econômico, intercalando aulas teóricas e práticas. Os alunos participam de aulas teóricas e de exercícios práticos e, ao final, realizam o desenho de avaliação econômica do projeto em que atuam. Informações: https://www.redeitausocialdeavaliacao.org.br https://www.redeitausocialdeavaliacao.org.br

18. FORMAÇÃO - INTERNACIONAL Evalpartners – programa à distância. Cursos Fixos: -Equity-Focused and Gender-Responsive Evaluations -National Evaluation Capacity Development for Country-led M&E Systems -Emerging Practices in Development Evaluations -Curso introductorio de evaluación para América Latina y el Caribe - دورة تعليمية باللغة العربية حول تقييم التنمية -курс «Введение в оценку программ и проектов социальной направленности» -Introduction to Evaluating Humanitarian Action -Advocating for Evaluation

19. FORMAÇÃO - INTERNACIONAL International Program for Development Evaluation Training

20. FORMAÇÃO - INTERNACIONAL Europa Antwerp (Belgium): Master in Development Evaluation and Management Athens (Greece): Postgraduate Degree Course: Methods and Applications in Social Policy Bern (Switzerland): Diploma and Master of Advanced Studies in Evaluation Bucharest (Romania): Master in Evaluation of European Public Policies and Programmes Catania (Italy): Master in evaluation of development interventions Genoa (Italy): Ph. D. Course on Evaluation of educational processes and systems Gothenburg (Sweden): Master of Public Administration, with a focus on policy analysis Huelva / La Rábida (Spain): Latin American Master of Evaluation and Public Policies (Máster Iberoamericano de Evaluación de Políticas Públicas) Lyon (France): Master in political science – Evaluation and Monitoring of Policies and Programmes Madrid (Spain): Master in Evaluation of Programmes and Public Policies Rennes (France): Public Economics and Management – Specialty Consulting Public and Economic Management: Evaluation and Financial Analysis Saarbrücken (Germany): Master of Evaluation (M.Eval.)

21. FORMAÇÃO - INTERNACIONAL

24. OPORTUNIDADES - EVENTOS

25. OPORTUNIDADES TRABALHO REDES

26. PLATAFORMAS DE CONHECIMENTO