2. Colegio de Bachilleres No. 7 Iztapalapa Taller de elaboración de OBJETOSAprendizaje OBJETOS de Aprendizaje Biol. Nashieli Jau Mexía Agosto 2010 Propósito Recordando Fotosistemas Fotosíntesis Actividad I ActividadActividad II Recomendando Agradecimientos Bibliografía Desarrollo Actividades

3. ¿C O M O P A R A Q U É? Aquí podrás conocer más sobre la forma en la que los organismos autótrofos fabrican sus alimentos y los compuestos que se ven involucrados en dicho proceso, así como la importancia que tienen estos para todo ser vivo. Inicio

4. Los organismos autótrofos para obtener su alimento pueden realizar dos procesos : a) Fotosíntesis, utilizando la luz para llevar a cabo todas sus reacciones, como: algas verde azules, angiospermas y gimnospermas. b) Quimiosintesis, los cuales utilizan fundamentalmente procesos de oxido reducción, como algunas bacterias. En ambos se obtiene energía para realizar funciones vitales. ¿ A N I M A D O S A C O N O C E R M Á S ?

5. Fotosíntesis ¡Comencemos! con

6. Recordando información De las siguientes preguntas selecciona la respuesta correcta. 1.De acuerdo a la forma en la que los organismos obtienen su alimento se dividen en: a)Autótrofa-Heterótrofa b) Fagocitosis-EndocitosisAutótrofa-HeterótrofaFagocitosis-Endocitosis 2. De los siguientes organismos cuáles tienen nutrición autótrofa. a)Perro b) HelechoPerro Helecho 3. Organelo en el que se lleva a cabo la fotosíntesis a) Mitocóndriab) CloroplastoMitocóndriaCloroplasto

7. RESPUESTA CORRECTA Preguntas

8. RESPUESTA INCORRECTA Sigue intentando Preguntas

9. EMPECEMOS CON FOTOSÍNTESIS La palabra Fotosíntesis esta conformada por dos vocablos griegos: FotoFoto: Síntesis: ¿Conoces al organelo celular responsable del proceso de fotosíntesis? AVERIGUALO

10. Significado : Luz Formada por pequeños paquetes de energía denominados actualmente cuantos de luz o fotones Empecemos

11. UNIÓN : entre compuestos inorgánicos como bióxido de carbono y agua para obter glucosa. Empecemos

12. ENGLOBANDO EL SIGNIFICADO DE FOTOSÍNTESIS Se refiere a la captura de energía luminosa por las reacciones que dependen de la luz (Fotosistema I y II) y a la síntesis de glucosa que se efectuará en las reacciones que son independientes de la luz (Ciclo de Calvin). Fórmula de la fotosíntesis

13. Los cloroplastos, los cuales están formados por membranas que se pliegan para formar los tilacoides, los cuales en conjunto se llaman granna……….. ORGANELO Vista esquemática Más Más información

14. Cloroplastos

15. PROCESOS INVOLUCRADOS El proceso de fotosíntesis se divide en tres etapas diferentes: Fotosistema IFotosistema Fotosistema II Ciclo de Calvin Información

16. FOTOSISTEMA Los fotosistemas son grandes complejos de pigmentos y proteínas, constituidos por un centro de reacción y un complejo antena. Son sistemas o "trampa“ para optimizar la captación de luz. Tienen la capacidad de absorber, transmitir y convertir la energía lumínica en energía química. Mayor información

17. NOMBREETAPAS Fotosistema I (Fase luminosa) Fotosistema II (Fase luminosa) Ciclo de Ciclo de Calvin (Fase obscura) Qué otro nombre recibe FotoquímicaFoto oxidaciónFijación del carbón Lugar en donde ocurre TilacoideEstroma ¿Qué es lo que ocurre? Se encarga de recolectar la luz Transporta electrones Captura el bióxido de carbono DESGLOSANDO INFORMACIÓN DE LA FOTOSÌNTESIS Reforzando

18. FOTOSISTEMA II Colecta los fotones de luz para descomponer una molécula de agua. De este modo se puede mantener un flujo continuo de electrones desde el agua hacia el fotosistema II y de este al fotosistema I. El pigmento de clorofila que se encuentra en este sistema absorbe los fotones de 680 nm. Cuadro

19. FOTOSISTEMA I La clorofila que se encuentra involucrada en este sistema se encarga de absorber los fotones de luz de 700 nm. Hay transferencia de electrones de NADP a NADPH. Cuadro

20. Esquema de los dos fotosistemas Cuadro

21. CICLO DE CALVIN Se utiliza la energía química obtenida en la fase luminosa para reducir el CO2 (bióxido de carbono) y asimilar el C (carbón), con el fin de sintetizar glucidos, aminoácidos y otras sustancias. Cuadro

22. LOS TRES PROCESOS REUNIDOS Clic Cuadro

23. ACTIVIDAD I ¡Comprobando lo aprendido! EnunciadosVerdaderoFalso El fotosistema II se encarga de la síntesis de glúcidos. El ciclo de Calvin necesita de la luz para poder realizar sus reacciones. La fotohidrolisis significa, la descomposición de una molécula de agua. Foto significa luz y síntesis unión La clorofila que se encuentra en el fotosistema I puede absorber 700 nm De los enunciados que se muestran a continuación marca la respuesta que sea correcta. RECOMENDACIONES

24. Tú respuesta es correcta si marcaste FALSO El fotosistema II es una de las etapas de la fotosíntesis que necesita de la luz de ahí el nombre de foto que significa luz, esta energía será de utilidad para romper la molécula de agua. Regreso

25. VERDADERO Tu respuesta no es la correcta, repasa nuevamente la información anterior, para que puedas rectificar. Regreso

26. Tú respuesta es correcta si marcaste FALSO El ciclo de Calvin, no necesita de la luz para realizar sus funciones ya que utiliza la energía química que se genero en los fotosistemas I y II. Regreso Sigamos adelante

27. Tú respuesta es correcta si marcaste VERDADERO Lisis significa ruptura y foto luz significa que la molécula de agua se descompone en hidrogeno y oxígeno por la energía que se obtiene de la luz. Regreso Sigamos adelante

28. FALSO Tu respuesta no es la correcta, repasa nuevamente la información anterior, para que puedas rectificar. Regreso

29. Si marcaste VERDADERO estas en lo correcto fotosíntesis La respuesta es correcta ya que si recordamos los vocablos griegos que forman la palabra FOTOSÍNTESIS, se desglosa precisamente en foto = luz y síntesis = unión Regreso Sigamos adelante

30. Tienes la razón si marcaste VERDADERO Una de las diferencia que se distinguen entre el Fotosistema I y Fotosistema II, es precisamente la capacidad que tiene cada una de sus clorofilas para absorber diferentes longitudes de onda. Distinguiéndose para el Fotosistema I la capacidad de 700 nm y para el Fososistema II 680 nm. Regreso

31. ACTIVIDAD II Fotosíntesis ¿Qué pasaría si desapareciera la Fotosíntesis? Has clik Adelante

32. Importancia de la Fotosíntesis Todos los seres vivos formamos parte importante del desarrollo del proceso de Fotosíntesis; con el siguiente esquema analiza el ¿Por qué? …………….. Ver I H G F E D C B A J Análisis

33. ANÁLISIS De la siguiente lista de palabras marca aquellos que se encuentran en el esquema y están relacionados con el proceso de Fotosíntesis. Alimentación MovimientosTierraCadáveresAgua PresaCombustiónAtmósferaDepredador Materia orgánica PecesFábricasOrgánicoExcreciónMaleza RespiraciónNubesEnergíaRaícesPlanta Regreso Inicio

34. Alimentación Las cadenas alimenticias son importantes ya que es una manera de reintegrar energía. Los herbívoros se alimentan de los productores, los carnívoros de los herbívoros y posteriormente los carnívoros al morir proporcionarán nutrientes a los productores, gracias a los desintegradores. RESPUESTA CORRECTA Cuadro

35. Cadáveres Todo ser vivo al morir es materia orgánica que puede ser utilizada para otros organismos como alimento incluyendo a los productores, es decir los autótrofos y por ende fotosintéticos. RESPUESTA CORRECTA Cuadro

36. Combustión Al llevarse a cabo la quema de materiales derivados del petróleo o no estos liberarán en su mayoría bióxido de carbono, compuesto de gran importancia para la fotosíntesis. RESPUESTA CORRECTA Cuadro

37. Atmósfera Conjunto de gases dentro de los que se encuentran el oxígeno y bióxido de carbono. EL primero de importancia para los organismos aerobios y el segundo para el proceso de Fotosíntesis Cuadro

38. Materia orgánica Compuesto que es de importancia como fuente de energía que se integra al suelo y puede servir como complemento nutritivo para las plantas Cuadro

39. Fábricas Algunas fábricas también liberan al ambiente grandes cantidades de bióxido de carbono, el cual es una de las fuentes principales para el proceso de Fotosíntesis. RESPUESTA CORRECTA Cuadro

40. Excreción Los desechos orgánicos eliminados por los seres vivos también son de utilidad como fertilizantes para el buen crecimiento de las plantas. RESPUESTA CORRECTA Cuadro

41. Respiración La respiración juega un papel muy importante ya que proporciona el bióxido de carbono para la Fotosíntesis y esta dará el oxígeno para todo ser vivo con respiración aerobia. RESPUESTA CORRECTA Cuadro

42. Energía El sol es la fuente principal de energía que todo organismo fotosintético utiliza para poder obtener su alimento. RESPUESTA CORRECTA Cuadro

43. Respuesta incorrecta Sigue intentando …………….. Cuadro

44. ¡HASTA PRONTO! siempreaclarar Si tuviste alguna dificultad con el tema te recomiendo las siguientes páginas para que las consultes y tengas mayor información, siempre has todo lo posible por aclarar tus dudas http://www.elergonomista.com/biologia/quimio.htm http://www.monografias.com/trabajos/bacterias/bacterias.shtml http://www.porquebiotecnologia.com.ar/educacion/cuaderno/ec_106.asp?cuader no=106 www.kalipedia.com http://fai.unne.edu.ar/biologia/cel_euca/images/0416.gif http://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080104182025A ARAJwd Inicio

45. BIBLIOGRAFÍA -Alamong. B.D.1990. Energía de los procesos Biológicos, Fotosíntesis y Respiración. Edt. Limusa Noriega, México. -Asimov I. 1968. Fotosíntesis. Edt. Plaza y Janes. España. -Audesirk, T., G. Audesirk. y B. E. Byers. 2003. Biología, La vida en la Tierra. Edt. Pearson Educación, México. http://www.elergonomista.com/biologia/quimio.htm http://www.monografias.com/trabajos/bacterias/bacterias.shtml http://www.porquebiotecnologia.com.ar/educacion/cuaderno/ec_106.asp?cuader no=106 http://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080104182025A ARAJwd http://tortugas.anipedia.net/gifs-animados Inicio

46. AGRADECIMIENTOS Con cariño a la instructora del curso, por adentrarnos en los OA : Rocio Vázquez Gómez Profra. Rocio Vázquez Gómez Edith Toledo Hernández A la Profesora: Edith Toledo Hernández Por ayudarnos a darle un orden a nuestro trabajo. Fernando Hernández Hernández Al Profesor: Fernando Hernández Hernández Por compartir sus sonidos creativos. Francisco Javier Navarro Frias Al Biol. Francisco Javier Navarro Frias, por sus comentarios para mejorar el trabajo. Y a mis compañeros, que con sus ocurrencias se hizo ameno y divertido el curso Inicio

47. CRÉDITOS Asesor de contenidos Biol. Nashieli Jau Mexía Asesoría pedagógica y técnica Profra. Rocío Vázquez Gómez 20 de agosto de 2010 Derechos reservados Colegio de Bachilleres 2010