1. Orientações Metodológicas Programa Nacional de Controle do Tabagismo e outros Fatores de Risco nas Escolas - Saber Saúde Programa Saber Saúde - 2003

2. Manual com sugestões para educadores Programa Saber Saúde - 2003

3. Conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e a saúde coletiva (PCN/MEC). Conhecer a ação dos fatores de risco do câncer no corpo humano e no meio ambiente em geral; valorizar a adoção de hábitos saudáveis como base para uma melhor qualidade de vida, agindo com responsabilidade em relação à sua saúde e à saúde coletiva (INCA/MS). Objetivo Geral Programa Saber Saúde - 2003

4. Desafio – mudança de comportamento Abordagem - multidisciplinar O Programa Saber Saúde envolve......... Programa Saber Saúde - 2003

5. Lógica do Programa Saber Saúde Projeto Político - Pedagógico Professores Alunos Comunidade Planejamento Contínuo Programa Saber Saúde - 2003

6. ... em sala de aula... projetos... ações pontuais... pesquisas... debates... seminários... juri simulado Diferentes momentos da ação educativa Como é desenvolvido o Programa Saber Saúde Ações...... teatro... jornalzinho... cantina... refeitório... área de lazer / pátio... quadras... trabalhos de campo Dia a dia No “ser” e no “ter” da ESCOLA Programa Saber Saúde - 2003

7. Currículo Formal Proposta do Programa Saber Saúde Currículo Oculto Programa Saber Saúde - 2003

8. Interdisciplinaridade

9. Adequação Realidade Social e Cultural Idade/série ProjetoPedagógico da escola Programa Saber Saúde - 2003

10. Organização das atividades Fator de Risco Desenvolvimento da Atividade Relacionando teoria e prática Programa Saber Saúde - 2003

11. Objetivos e Conteúdos Programa Saber Saúde - 2003

12. FATOR DE RISCO OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTEÚDOS Objetivos e Conteúdos Programa Saber Saúde - 2003

13. Fator de risco: hábitos alimentares Quem cozinha na sua casa? 12 Exemplo de atividade Programa Saber Saúde - 2003

14. Implementação das ações nas disciplinas Tempo mínimo de abordagem dos temas Tabaco - 26 horas/ano 2 tempos de aula x 08 disciplinas semestre Outros Fatores - 26 horas/ano 2 tempos de aula x 08 disciplinas semestre Programa Saber Saúde - 2003

15. E como contar esse tempo??? Exemplo: Aula de matemática Assunto: Construção e análise de gráficos (03 tempos de 50`) Como? introduzir informações sobre tabaco no enunciado do problema,por exemplo, consumo de cigarros e mortes por câncer. Isso vale para todos os fatores de risco ou proteção, em qualquer das disciplinas. Além disso, o professor pode abordar o tema, abrindo uma pequena discussão sobre os malefícios do tabaco, prejuízo financeiro, e etc. Contabilizar os tempos de aula nos quais os fatores foram abordados Durante o repasse do conteúdo formal, utilizando informações sobre os fatores de risco e de proteção, de maneira desprovida de “intenção” objetiva. Programa Saber Saúde - 2003

16. Como avaliar essas ações? Preenchimento dos Instrumentos de Avaliação de Processo – Livro Implantando Verificação do envolvimento e participação dos alunos Programa Saber Saúde - 2003

17. Coerência O que o Programa Saber Saúde precisa ? Programa Saber Saúde - 2003