1. 素 描 说课程 —— 素描 河套大学艺术系

2. YOUR SITE HERE LOGO 一. 课程概述 二. 课程能力目标 三. 教材使用与建设 四. 课程教学内容分析 五. 课程的实施 六. 不同表现手法的素描作品欣赏 说课程 —— 素描

3. YOUR SITE HERE LOGO 一、课程概述 1 、课程性质： 《素描》是造型艺术的基础，又是一门独立的画种。作为造型艺 术基础，素描包含了所有造型艺术的基本要素即点、线、面构成的基 本原理和一般方法；作为独立的画种，素描具有无限丰富的表现形式 和永恒的艺术魅力。 《素描》是美术专业必修的基础课。 1 2 学时 授课时间 专业基础课 基础核心课程 具有启下的作用 说课程 —— 素描 课程地位 课程介绍

4. YOUR SITE HERE LOGO 一、课程概述 理论知识要求 技能方面 说课程 —— 素描 素描的理论掌握，包括素描的概论、历史沿革、 发展脉络、基本分类和学习意义。以及对形态分 析、结构理解、立体研究、空间分析、意象研究、 形式表现练习、质感与量感的分析、表现和表示 研究，及其美学范畴的研究。 该课程的实践教学活动，主要是使学生掌握自然和艺 术的表现法则；凸显扎实的艺术造型能力和艺术表现 能力。并通过实验性和实践性的课程教学如：课内、 课外写生、体验与创作活动，教授不同的艺术表现方 法和手段，使学生学会综合把握和灵活运用不同的手 法进行艺术造型。来达到综合性思维训练和创造性思 维训练。

5. YOUR SITE HERE LOGO 素描课程 培养目标 一基 六能 两素养 掌握素描的基础知识及 表现技巧 实践能力、独创能力、对画面主观性 、艺术性的处理能力、创意表现能力 、提高在单色艺术中多方面的知识和 修养 提高学生的文艺修养和鉴 赏水平 提高学生专业的艺术修养 能力培养目标： 通过对美术学专业学生专业能力的分析和人才培养目标的剖析，本课 程的培养目标是通过实践教学使学生达到 “ 一基、六能、两素养 ” 二、课程能力目标 说课程 —— 素描

6. YOUR SITE HERE LOGO 我们使用的教材是全国高等艺术教育的专业教材，由王彦发编写，高等 教育出版社出版。 三、教材的使用与建设 教材的特点： 图片配备多、重点突出、条理清晰 教材的使用原则： 以实用为原则，结合学情有所侧重 教材的建设 ： 资料库（参考资料 18 本） 素材库 ( 图片资料 10 张 DvD ） 电子教材库（ PPT PDF ） 说课程 —— 素描

7. YOUR SITE HERE LOGO 办公空间的具体方案设计 办公空间的人体工程学 办公空间的功能及配置 办公空间的环境技术 四、课程教学内容分析 1 、课程教学设计指导思想： 以美术学专业所含各后续学科需求为导向，以促进学生专业知 识和实践应用为主线，将教学内容的次序安排与学生的实际能力相 结合，运用系统的方法，将专业知识理论与教学实践系统有效的结 合起来，已达到优化教学内容、提高学生综合能力与素养为目的。 培养学生 健康的审美观，提高学生的文艺修养和鉴赏水平；为美术领域中 其他学科的学习做好准备、打下坚实的造型基础。 说课程 —— 素描 学生能力 后续各专业的需求 教学内容

8. YOUR SITE HERE LOGO 素描是美术学专业的重要 基础学科，通过对形态， 构成，明暗，肌理，线条, 意向, 具象, 表现等多方位 的感悟与探索，为各个研 究方向的艺术表现形式增 添丰富的内涵与表现，充 当着未来创作的载体与手 段，蕴含着丰富的艺术性， 体现着丰富的创造性。对 美术学专业的各专业方向 学科起着重要的理论和基 础技能的支撑作用. 说课程 —— 素描 四、课程教学内容分析 2 、教学目标的分析 素描主要目标是提高学生 在单色艺术中多方面的知 识和修养，创作素描，可 以从多方面进行改组。从 单一画面到注入全新的创 作理念，合理安排画面。 通过多向思维的训练获得 多种艺术形式的分析和表 现能力，具备一定的艺术 品味和素质，并能够在艺 术创作中得到直接或间接 的实际应用。 课程 标准

9. YOUR SITE HERE LOGO 通过《素描》教学，使学生掌握基本的素描 理论知识和基本技能，学会正确的观察和表 现，认识客观物象的内在本质，打下坚实的 造型能力。 培养学生健康的审美观，提高学生的文艺 修养和鉴赏水平；为美术领域中其他学科 的学习做好准备、打下坚实的基础。 能够熟练地运用素描的方法进行写生和 艺术创作。 基础知识 技术能力 四、课程教学内容分析 3 、教学内容的分析 根据培养目标总结本课程的教学重点为： 培养学生确立明确的造型观念 （结构造型、具象造型、意象造型，表现造型） ，正确的观察方法和得心 应手的表现能力。从再现物象逐步发展到表现物象。 说课程 —— 素描 综合运用

10. YOUR SITE HERE LOGO 3 、教学内容的分析 根据培养目标总结本课程的教学难点为：思维观念的转变，从具象思 维向意象、表现性思维的转化。在具体的教学过程中应该体现在以下 几方面 四、课程教学内容分析 说课程 —— 素描 1 、课程在第一阶段的室内石膏与静物中，强调注重画面构成的建立和表达， 对熟悉的事物进行重新处理和表现，学会运用素描语言的特性对物像本身进 行再创造，而不是对物像简单的再现和描摹。 2 、第二阶段中长期人物写生中注重人物的个性特征，注重造型的主动 性，启发学生从基本规律中学会主观处理，寻找个人的思考和表达方 式。 3 、第三阶段人物全身像写生要求学生画得简约，敏感，尝试多种方式，建立作品 意识，增强表现因素。

11. YOUR SITE HERE LOGO  3 、教学内容的分析  根据本课程教学中的难点我们计划的基本解决办法是： 说课程 —— 素描 四、课程教学内容分析 1 、提倡教学中循序渐进，环环相接。 2 、强调学生对客观对象的真实体验 和感受，突出和强化对象的各方面特 征，包括形体特征，表情特征和精神 气质等。 3 、强调熟练掌握素描造型能力。解 决对形体，结构，空间，质感等关系 的认识和把握。 4 、强调造型训练中的概括简约，大胆提 炼取舍，揭示和归纳出造型的本质因素 ，简约而不简单，丰富而不琐碎；强化 对构成因素的理解。 5 、强调因人而异顺水推舟的教学方法， 既强调教学中的共性，抓住造型艺术的 普遍规律，又要在掌握普遍规律的基础 上发现和鼓励学生的个性，张扬学生的 感受力和表现力.

12. YOUR SITE HERE LOGO 说课程 —— 素描 五、课程实施

13. YOUR SITE HERE LOGO 课程 结构 循序渐进 素描的基础知识和基本表现 技能 引导学生利用所学知 识进行课题创意剖析 ，提高学生的素描表 现能力 为各研究方向 的艺术表现形 式增添丰富的 内涵与表现 五、课程实施 学会正确的观察，为其它学科的学习做好准备， 打下坚实基础 。 提倡表现形式的多样化，培养学生的独创能力和 实践能力. 是未来的艺术创作中的载体与手段，蕴含着丰 富的艺术性，体现着丰富的创造性 说课程 —— 素描

14. YOUR SITE HERE LOGO 五、课程实施 说课程 —— 素描 教学目的分析 教学任务的分析 使学生掌握基本的 素描知识和基本技 能，认识客观物象 的内在本质，打下 坚实的造型能力。 素描是一切造型艺术的 基础，是培养观察能力 、分析能力、表现能力 的手段，是培养造型能 力，掌握基本造型规律 和艺术创作技巧所研究 的重要课题。 1 、教学目的与教学任务的分析 课程 内容

15. YOUR SITE HERE LOGO 说课程 —— 素描 五、课程实施 课程 内容 zzzzzzzzz 课程内容 第一学期 第二学期 第三学期 石膏几何形体写生 静物写生 石膏像写生 人物头像写生 人物半身像 着衣人物全身写生

16. YOUR SITE HERE LOGO 说课程 —— 素描 五、课程实施 课程 内容 zzzzzzzzz 教学过程 教学模式 教学方法 教学手段 班级一对一的辅 导授课 1 、现场教学法 — 有针 对性的一对一辅导 2 、案例分析法 ---- 优 秀作品的分析 3 、多媒体演示法 --- 将 讲解与直观相结合 1 、以科学、严密的教学 大纲统领教学内容 2 、通过集体备课的方式 确定并丰富教学内容 3 、将实例教学、实践训 练与传统教学结合 4 、综合评价 — 根据学生 的学习过程对其做出客观 评价

17. YOUR SITE HERE LOGO 说课程 —— 素描 五、课程的实施 课程实施 作业要求 1234567 对结构的深入理解与分析, 观察与归纳 对动态的合理性，舒适性做出总结 个性表现、夸张，变化，有一定的突破 在线条的艺术中寻求意味 在明暗表现上有主观的效果处理, 在形态上要有艺术处理性 讲究画面构成的合理性 大胆尝试各种工具, 表现技法较为独特与成熟

18. YOUR SITE HERE LOGO 说课程 —— 素描 五、课程实施 课程 实施 课程实施过程中要做到的三 个 “ 转变 ” 基本知识的传授 理论的推导 基本技能的熟练 掌握 学生综合能力的 培养 注重对学生思维的培 养，拓宽学生 分析 问题的思路 实际应用训练的加强 ，提高学生的综合创 意表现能力 重 重

19. YOUR SITE HERE LOGO 课程 资源 说课程 —— 素描 五、课程实施 目前能接触到的扩充性资料有（部分）： 1 ．《素描教学》黄珂著 湖南美术出版社 2 、《向大师学绘画》三卷本 （美）罗伯特. 贝佛利. 黑尔著， 中 国青年出版社， 1998 年版。 3 、《世界素描精品选集》 吴宪生、潘汶汛编， 山东美术出版社 ， 2003 年版。 4 、《俄罗斯列宾美术学院优秀学生作品选》。 5 、《西班牙素描新选》、《俄国素描大系》、《德国素描大系 》、《美国素描大系》（各版本皆可）。 6 、 国内外名家素描和优秀学生素描作品图片。 7 、《艺术与视知觉》 鲁道夫 · 阿恩海姆 中国社会科学出版社 8 、 《现代素描技法》 斯图瓦特 · 珀塞 湖南美术出版社 1990 9 、 《素描 —— 具象研究》 刘剑虹 黑龙江美术出版社 1992

20. YOUR SITE HERE LOGO  根据本课程的特点和学生 的具体情况，为了更好的 督促和考核学生的学习成 绩，将考核方式分为 过程考核与终极考核相结合 说课程 —— 素描 五、课程实施 50% 平时成绩 包括课堂练习和课外练 习的成绩 期末观摩成绩 任课老师成绩占 80% 教 研室老师成绩占 20% 最后还要以考勤分和学习态 度来进行总分的调整 评价 标准

21. YOUR SITE HERE LOGO 说课程 —— 素描 不同表现手法的素描作品 作者：石鑫

22. YOUR SITE HERE LOGO 说课程 —— 素描

23. YOUR SITE HERE LOGO 说课程 —— 素描 作者：石 鑫

24. YOUR SITE HERE LOGO 说课程 —— 素描 作者：石 鑫

25. YOUR SITE HERE LOGO 说课程 —— 素描

26. YOUR SITE HERE LOGO 说课程 —— 素描

27. YOUR SITE HERE LOGO 请各位专家教授批评指正，谢谢！