Presentation is loading. Please wait.

Presentation is loading. Please wait.

Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu VY_32_INOVACE_NJ_1_PIT_20_MEINE_SCHULE.

Similar presentations


Presentation on theme: "Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu VY_32_INOVACE_NJ_1_PIT_20_MEINE_SCHULE."— Presentation transcript:

1 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu VY_32_INOVACE_NJ_1_PIT_20_MEINE_SCHULE Autor Mgr. Ester Pitrunová, DiS. Tematický okruh Německý jazyk – práce s textem Ročník 1. ročník osmiletého gymnázia, úroveň A1 Datum tvorby 27. 1. 2013 AnotaceTato prezentace vede krok za krokem žáky k přirozenému nabytí nové zásoby k tématu škola, jejímu osvojení a konečnému použití v novém osobním textu. Z gramatiky si zde žáci procvičí časování některých sloves a tvoření otázek. Metodický pokynPrezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu Možnosti využití: promítání, práce jednotlivců nebo dvojic u PC, vytištění pracovního listu Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

2 Ich heiße Franziska Metge. Ich gehe auf das Leonardo-Da-Vinci Gymnasium in Buckow in Deutschland. Auf unserer Schule gibt es etwa 1000in Buckow in Deutschland Schüler und ca. 100 Lehrer. Unsere Lehrer sind ganz okay, aber es gibt natürlich auch Ausnahmen. Ich gehe in die 10 A. Unser Klassenlehrer heißt Herr Thiel. Er unterrichtet Erdkunde und Sport. Er ist ganz in Ordnung. Wir sind 29 Schüler zwischen 15 und 18 Jahren. Wir verstehen uns alle gut und haben viel Spaß zusammen. Wir haben auch einige Tiere in der Schule – eine Felsenschildechse,eine Felsenschildechse eine Bartagameeine Bartagame, dann noch ganz viele Fische und selbst gezüchtete StabheuschreckenStabheuschrecken. Wir kümmern uns um die Tiere. Wir treffen uns immer Donnerstags nach der Schule und reinigen die Becken der Tiere. Oder wir machen das in den Hofpausen.

3 1. Auf welches Gymnasium geht Franziska? 2. In welcher Stadt ist das Gymnasium? 3. Wo liegt Buckow? 4. Wie viel Schüler und Lehrer hat das Gymnasium? 5. Wie sind die Lehrer? 1. Sie geht auf Leonardo-Da- Vinci Gymnasium. 2. Das Gymnasium ist in Buckow? 3. Es liegt in Brandenburg in Deutschland. 4. Es hat 1000 Schüler und ca. 100 Lehrer. 5. Sie sind ganz okay.

4 1. Unser Klassenlehrer heißt Herr Thiel. 2. Er unterrichtet Erdkunde und Sport. 3. Er ist ganz in Ordnung. 4. Wir sind zwischen 15 und 18 Jahren alt. 5. Ja. Wir haben viel Spaß zusammen. 6. Wir haben eine Felsenschildechse, eine Bartagame, …. 1. Wie heißt euer Klassenlehrer? 2. Was unterrichtet er? 3. Wie ist er? 4. Wie alt seid ihr? 5. Habt ihr viel Spaß zusammen? 6. Welche Tiere habt ihr?

5  dann noch ganz viele Fische  selbst gezüchtete Stabheuschrecken  Wir kümmern uns um die Tiere.  wir treffen uns  wir reinigen  die Hofpausen  potom ještě docela dost rybiček  strašilky, které jsme si sami odchovali  Staráme se o zvířata.  setkáváme se  čistíme  velké přestávky

6  Name  auf das Gymnasium gehen  auf der Schule …… Schüler und …… Lehrer  Klassenlehrer – Name  Klassenlehrer – Fach/Fächer  Meine Klasse …….. Schüler  Tiere haben ……

7 Erzähl von deinem Freund/ deiner Freundin aus einem anderen Gymnasium:  Name  auf das Gymnasium gehen  auf der Schule …… Schüler und …… Lehrer  Klassenlehrer – Name  Klassenlehrer – Fach/Fächer  Meine Klasse …….. Schüler  Tiere haben ……

8 Metodický pokyn Slide č. 2 Žáci přečtou text nejprve nahlas, pak potichu pro sebe, aby měli nadhled. Všechna barevně vyznačená slova jsou hypertextové odkazy a slouží lepšímu porozumění a orientaci v textu. Slide č. 3 Žáci odpovídají celou větou na dané otázky k textu, díky němuž jsou pak také schopni odpovědět. Správná možná odpověď se zobrazí po kliknutí myši. Slide č. 4 K daným výpovědím z textu žák vytvoří otázky. Procvičuje si tak W-Fragen a časování sloves. Správná odpověď se opět zobrazí po kliknutí myši. Slide č. 5 Na základě textu a nejrůznějších souvislostí žáci můžou přeložit některá neznámá slova, spojení či věty. Překlad se objeví po kliknutí myši. Slide č. 6 Na základě struktury, která byla převzata z textu, a na základě dosavadní práce s textem jsou žáci schopni napsat text o sobě nebo vymyšlené postavě. Slide č. Nakonec si žáci procvičí slovní projev na základě daných informací, vycházejících opět z práce s textem.

9  http://www.franzi-metge.de/schule.html, 27. 1. 2013 http://www.franzi-metge.de/schule.html  http://de.wikipedia.org/wiki/Buckow_%28M%C3%A4rkische_Schweiz%29, 27. 1. 2013 http://de.wikipedia.org/wiki/Buckow_%28M%C3%A4rkische_Schweiz%29  http://de.images.search.yahoo.com/search/images?_adv_prop=image&fr= yfp-t-708&sz=all&va=felsenschildechse, 27. 1. 2013 http://de.images.search.yahoo.com/search/images?_adv_prop=image&fr= yfp-t-708&sz=all&va=felsenschildechse  http://de.wikipedia.org/wiki/Bartagame, 27. 1. 2013 http://de.wikipedia.org/wiki/Bartagame  http://de.wikipedia.org/wiki/Stabheuschrecken, 27. 1. 2013 http://de.wikipedia.org/wiki/Stabheuschrecken  Toto dílo je k dispozici pod licencí CC BY-SA.


Download ppt "Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0969 Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu VY_32_INOVACE_NJ_1_PIT_20_MEINE_SCHULE."

Similar presentations


Ads by Google