1. Dagtilbudsloven Formål for dagtilbud. § 7 stk 2: Vi skal i samarbejde med forældrene give børn omsorg og understøtte det enkelte barns alsidige udvikling og selvværd samt bidrage til at børn får en god og tryg opvækst.

2. Dagtilbudsloven - fortsat §7 stk 3: Vi skal fremme børns læring og kompetencer gennem oplevelser leg og pædagogisk tilrettelagte aktiviteter, der giver børn mulighed for fordybelse, udforskning og erfaring. §7 stk 4: Vi skal give børn medbestemmelse, medansvar og forståelse for demokrati. Dagtilbud skal som led heri bidrage til at udvikle børns selvstændighed, evner til at indgå i forpligtende fælleskaber og samhørighed med og integration i det danske samfund.

3. Dagtilbudsloven - fortsat § 7 stk 5: Vi skal i samarbejde med forældrene sikre en god overgang til skole ved at udvikle og understøtte grundlæggende kompetencer og lysten til at lære. Dagtilbud skal i samarbejde med skolerne skabe en sammenhængende overgang til skole og fritidstilbud.

4. Morgendagens børne- og ungeliv Alle børn skal udvikles og udfordres, så de trives og lærer mest muligt uanset forudsætninger.

5. Kildehusets kerneopgave Kildehuset skaber rammerne for læring og udvikling, så det enkelte barn bedst mestrer de udfordringer det møder, både i og når det forlader børnehaven.

6. Kildehusets vision Med det musisk/kreative som omdrejningspunkt vil vi skabe de bedste udviklingsmuligheder for vores børn.

7. Det betyder at…. alle børn oplever sig accepteret og respekteret I et mangfoldigt og anerkendende miljø. alle forældre oplever sig som aktive medspillere i samarbejdet omkring deres barn. alle medarbejdere er professionelle, engagerede, imødekommende og arbejder efter de samme overordnede mål. Lederen er med sin faglighed, engagement og nærvær tydelig og sætter rammen for Kildehusets pædagogiske retning.

8. Fordi…. Sammen vil vi give børnene det bedst mulige udgangspunkt for at møde verden og samfund som spirende, livsglade og aktive borgere. I Kildehuset vil vi! I Kildehuset kan og gør vi!

9. Vi vil og vi gør Overordnede mål indenfor 5 områder: Det musisk/kreative Udelivet Motorik og bevægelse Børnenes sproglige udvikling Åben plan

10. Det musisk/kreative Vi vil…. Det musisk/kreative er en fast del af vores hverdag. Vi gør…. Alle børn oplever dagligt musiske/kreative aktiviteter. Alle børn deltager i Musikskolens musikundervisning i løbet af deres børnehavetid. Alle børn deltager i den ugentlige fællessang Vi arbejder med ugentlige aktiviteter som skrives på aktivitetstavlen. Vi arbejder ud fra årshjul med planlagte aktiviteter.

11. Udelivet Vi vil…. Udelivet er en vigtig del af vores dagligdag. Vi gør…. Alle børn får mulighed for at komme ud hver dag. Den gode leg på legepladsen fylder meget. Vi voksne er, hvor børnene er og har fokus på leg og læring i udemiljøet. Der er jævnlig ture ud af huset i nærmiljøet. Vi laver jævnlig udeaktiviteter som f.eks. bål.

12. Motorik og bevægelse Vi vil…. Vi har fokus på børns motorik og bevægelse. Vi gør…. Alle børn deltager i vores Rend og Hop forløb, der er en fast aktivitet henover året. Vi bruger vores rytmikrum til motoriklege, og de voksne er aktive med børnene i rytmikrummet. Vi har opmærksomhed på børnenes selvhjulpenhed og udfordrer børnene motorisk i de daglige rutiner og gøremål.

13. Børnenes sproglige udvikling Vi vil…. Vi arbejder målrettet med børnenes sproglige udvikling. Vi gør…. Alle børn præsenteres for dialogisk læsning. Gennem de daglige aktiviteter, gøremål og rutiner samt vores indretning af institutionen, er vi bevidste om at bruge sproget, så børnene stimuleres og udvikles. Der er bøger med rim og remser tilgængelige ved hver gruppe, så børnene nemt kan tage en bog.

14. Åben plan Vi vil…. Vi har åben plan, så børnene kan færdes frit i huset, alt efter aktivitet eller hvad de måtte ønske at lege med. Vi gør…. Vi voksne er der, hvor børnene er og fordeler os i hele huset. Vi voksne er igangsættere og rollemodeller for kreative og musiske processer. Vi er opmærksomme på at lave aktiviteter der går på tværs af huset, så børnene bliver vant til at bruge værkstederne i begge huse. Vi har fokus på at indrette og bruge vores værksteder så de inspirerer til kreativitet – at materialer er tilgængelige for børnene.