1. Maturitní písemná práce Přehled slohových útvarů

2. 1. Vypravování Funkční styl: prostěsdělovací, umělecký Slohový postup:vyprávěcí (popisný, úvahový) Markantní prvek: sled dějových složek, jedna je příčinou druhé, přítomnost zápletky a její vyřešení pestrá slovní zásoba (dějová slovesa, různá adjektiva při popisech postav a prostředí) přímá řeč funkčně použité expresivní výrazy „historický prézens“

3. 2. Úvahový text; úvaha Funkční styl: prostěsdělovací, odborný, esejistický, publicistický – v závislosti na konkrétním zadání Slohový postup:úvahový Markantní prvek:logická argumentace, nahlížení daného jevu/problému z různých hledisek, kladení otázek a snaha o jejich zodpovězení není nutné dojít ke konkrétním závěrům, důležitá je přesnost a logičnost úvahového procesu nezbytné je přesné vyjadřování vztahů (důvod, podmínka, účel, přípustka, příčina, důsledek) a logických souvislostí pomocí vhodných spojek výhradně spisovné možno používat řečnické otázky (ale s mírou) vyvarovat se klišé a „obecných pravd“ (např. Je to jen můj subjektivní názor, někdo si může myslet něco jiného. Každý z nás se jistě už nad tímto problémem zamyslel a dospěl k nějakému závěru.)

4. 3. Popis prostý; popis odborný; popis pracovního postupu Funkční styl: prostěsdělovací, odborný – v závislosti na konkrétním zadání Slohový postup:popisný, popř. výkladový Markantní prvek:adresát získá přesnou představu o objektu nebo o jednotlivých fázích činnosti určené v zadání vyvarovat se příliš častého užívání sloves „být“, „mít“ u popisu pracovní činnosti je třeba dbát na správné pořadí činností, popis má být zároveň návodem spisovnost

5. 4. Charakteristika Funkční styl:prostěsdělovací, umělecký Slohový postup:popisný (prvky vyprávěcího, popř. úvahového postupu) Markantní prvek:přímá a nepřímá, vnější a vnitřní charakteristika osoby musí zahrnovat vnější charakteristiku (popis vzhledu osoby) i vnitřní charakteristiku (popisuje a hodnotí psychické vlastnosti, charakter, schopnosti, vlohy emoce nebo zvyky osoby) lze použít jak přímý způsob charakteristiky, tak nepřímý (např. dialogem, poznámkou jiné osoby, jednáním popisované osoby) vyvarovat se častého používání sloves „být“ a „mít“ možno ozvláštnit přirovnáním (ale s mírou)

6. 5. Líčení Funkční styl:umělecký Slohový postup:popisný Markantní prvek:záznam subjektivního vnímání líčení má zprostředkovat atmosféru a emoce, adresát získá představu o viděném a prožitém nebo o dojmu z nějakého prostoru, objektu text „útočí na adresátovy smysly“ žádoucí je využití širokého spektra jazykových prostředků, zejména obrazných pojmenování (metafory, metonymie, přirovnání,…)

7. 6. Referát Funkční styl:prostěsdělovací, odborný (populárně-naučný) - v závislosti na konkrétním zadání Slohový postup:informační, popisný, výkladový, v menší míře úvahový Markantní prvek: zaměření na adresáta cílem textu je informovat o výsledcích určité činnosti autor bere v úvahu cílového adresáta určeného v zadání, je třeba používat kontaktové prostředky preferuje se text určený k přednesu pro posluchače

8. 7. Článek Funkční styl: publicistický Slohový postup: informační, úvahový (prvky popisného, vyprávěcího, výkladového) Markantní prvek:rysy publicistického stylu zaměření na adresáta a komunikační situaci určenou zadáním článek = „jakýkoliv materiál v novinách kromě zprávy“ nutný titulek, event. podtitulek jazykové prostředky – tzv. automatizace (ustálené obraty i gramatické konstrukce) a aktualizace („oživování“ jazyka – obrazná pojmenování, prvky lidové řeči, slovní hříčky,…) pisatel má prokázat, že si je vědom zpravodajské, přesvědčovací nebo zábavné funkce publicistických textů

9. 8. Zpráva Funkční styl: publicistický, popř. prostěsdělovací Slohový postup:informační, popisný Markantní prvek:informace o události, která se stala zpráva směřuje do minulosti, nikoli do budoucnosti jako oznámení zpráva by měla uvádět věcné informace, v části textu může pisatel také hodnotit preferuje se chronologický postup může se uvádět přímá řeč jako např. citace svědků události, ale zprávu nelze koncipovat jako interview