1. Creemos que los niños pueden….. Conexión es la clave….. Aprendiendo abre oportunidades…..

2. Introducción a La Fórmula de Financiamiento de Control Local (LCFF) y (LCAP)

3. Equidad - Más dinero para los estudiantes con necesidades altas Simplicidad - Fácil de entender Aumentos de financiamiento para K-12 - Gol de 18 mil millones dólares durante el período de implementación Fases En: 2013-14 a 2020-2021 Máxima flexibilidad: Local Comunidades deciden cómo gastar mejor los recursos Responsabilidad del Distrito: Resultados académicos vinculados a los recursos fiscales Fuente: Resumen del presupuesto del Gobernador

4. ¿Cómo funciona La Fórmula de Financiamiento de Control Local (LCFF)?

5. $ Per ADA K-3 CSR 39 derechos de los programas por categorías Límite de Ingresos Los fondos estatales antes de la Fórmula de Financiamiento de Control Local (LCFF)

6. Los fondos estatales después de la Fórmula de Financiamiento de Control Local (LCFF) $ PER ADA Subvenció n Básica K-3 CSR & 9-12 CTE Concentración y subvenciones supleméntales

7. Los cambios realizados por la Fórmula Financiamiento de Control Local (LCFF) Antes LCFFDespués LCFF Límites de ingresos por ADABase de Financiamiento diferenciados por grupos de grados – K-3, 4-6, 7-8, 9-12 39 Los programas categóricos estatales (Desde 2008 a 09 distritos han tenido la opción de doblar estos fondos para necesidades de alta prioridad en lugar de operar los programas especificados) Subvenciones suplementarias y de concentración para Estudiantes de desfavorecidos económicas (Almuerzo gratuito y reducido), Fomentar la Juventud y Aprendices de Inglés Los programas categóricos estatales reporten como fondos "restringidos": Económicamente desfavorecidos / Dominio Limitado del Inglés, Transporte, Programa Coordinado Basado en la Escuela (SBCP). Estos programas están reportados como "sin restricciones", pero se seguirán aplicando las reglas. Los esfuerzos para servir a la población estudiantil "seleccionadas" tendrán que ser registrados y reportados. K-3 financiación de reducción de tamaño de clase (CSR) ( Desde 2008 a 09 distritos recibieron algún tipo de financiación sin importar el tamaño de clase ) K-3 reducción de tamaño de clase - objetivo de 24:1 o acuerdo negociado a nivel local, DUSD tiene un acuerdo negociado a nivel local

8. Los cambios realizados por la fórmula de financiamiento de control local (LCFF) Antes LCFFDespues LCFF La rendición de cuentas y planes de desempeño separadas de financiamiento Planes de rendición de cuentas de control local necesarias para enlazar las metas específicas del distrito a los fondos gastados Consulta a nivel de sitio escolar del plan de gastos de los ingresos del Estado Consulta a nivel de distrito de plan de gastos de los ingresos del Estado Sin Cambio Auditorías financieras Cumplimiento de Acuerdo Williams Responsabilidades de la Escuela Requisitos de todos los fondos federales, de planificación y rendición de cuentas

9. LCFF Tasas de Fondeo Porcentaje de financiación para todos los estudiantes : Per ADA in CALPADS K-3$6,952 4-6$7,056 7-8$7,266 9-12$8,419

10. LCFF Cambios Adicionales Por Grado 9-12 CTE = $219

11. Subvenciones Suplementarias y de Concentración, además de Otros Elementos Adicionales.

12. Resumen de los objetivos de la fórmula de financiación LCFF para llegar en 2020-2021 Grade Levels BaseGrade Span Adjustments SupplementalConcentrationTotal K-3$6952$723$1227$957$9,859 4-6$7056$1128$879$9,063 7-8$7266$1161$906$9,333 9-12$8419$219$1381$1077$11,096

13. $ Per ADA –approximately $6,577 K-3 CSR $1.1 M 39 derechos de los programas por categorías $6.4M Límite de Ingresos $33M Los fondos estatales antes de la Fórmula de Financiación de Control Local (LCFF)

14. Los fondos Estatales después de la Fórmula de Financiamiento de Control Local (LCFF) $ PER ADA $ 6,979 Base Grant $41M K-3 CSR & 9-12 CTE $200K Concentration & Supplemental Grants $1.5M

15. Crecimiento hacia la Objetivo = Déficit de Financiación

16. Mantenimiento de Esfuerzo Necesario para: Transporte del hogar a la escuela Educación de Adultos Programas ocupacionales regionales o TCOVE Los distritos deben demostrar que siguen a gastar una cantidad igual a la distribución anual (Transporte), y la cantidad gastada en el año fiscal 2012-2013 para algunos programas (Adultos y ROP) en el año en curso..

17. Riesgo de LCFF Financiación Modelo

20. Plan de Responsabilidad de Control Local (LCAP) Un Plan de Responsabilidad de control local (LCAP) debe ser desarrollado a través de consultas con los grupos interesados ​​y adoptado por la mesa de directiva. El Plan debe enlazar gastos LCFF a las metas académicas. El plan debe incluir: :  Metas anuales para todos los estudiantes del distrito en cada una de las ocho áreas prioritarias del estado;;  Metas anuales para las prioridades adicionales;  Acciones específicas que el distrito escolar tomará durante cada año para alcanzar los objetivos.

21. Prioridades Estatales 1. Enlace Estudiantil 2. Otros logros estudiantiles 3. Involucramiento de los padres 4. Acceso a materias 5. Estándares de materias Básicas del estado 6.Servicios basicos 7. Clima escolar 8. Éxito estudiantil

22. 1. Datos de logros 2. Índice de rendimiento académico (API) 3. Porcentaje de estudiantes preparados para una carera y la universidad 4. Porcentaje de aprendices de ingles que son proficientes en el lenguaje 5. Nivel de reclasificación de aprendices de ingles 6. Porcentaje de estudiantes a nivel avanzado 7. Porcentaje de estudiantes que sacan nivel proficiente en programas de evaluacion temprana

23. 1. Otros Indicadores de desempeño de los estudiantes 2. Puedo incluir el desempeño en otros exámenes

24. 1.Niveles de asistencia escolar2. Porcentaje de ausencias cronicas3. Índice de abandono escolar durante la secundaria4. Índice de abandono escolar durante la preparatoria5. Índices de graduación de la preparatoria

25. 1. Índice de suspensiones2. Indice de expulsiones3. Otras medidas locales

26. Tasa de Maestro mal asignado Acceso del los estudiantes a los materiales de instrucción alineados con los estándares Edificios en buen estado

27. Esfuerzos para incluir el parecer de los padresPromoción de la participación de los padres

28. Aplicación de las Normas Estatakes Comunes para todos los estudiantes, incluyendo los estudiantes de aprendices de ingles

29. 1. Acceso estudiantil y matriculación amplia en cursos de estudio

30. Marzo 31, 2014Mesa directiva estatal debe proveer el trazo para el LCAP. La mesa directiva estatal ha indicado que tendrán el plan disponible para el final de enero del 2014 Mayo – Junio, 2014Foro publico acerca del Plan LCAP en la junta local de la mesa directiva. Mayo – Junio, 2014 Adopción del la mesa directiva local del Plan LCAP. Debe suceder en la junta siguiente a el foro publico. Junio 2014Adopción local por la mesa directiva del presupuesto escolar de acuerdo a al plan LCAP. Julio 1, 2014El Plan LCAP debe ser entregado a la oficina de educación del condado de Tulare. Octubre 2014Rubrica de calificaciones del LCAP será dada a conocer

31. 1. Revise la corriente estratėgica y la alineación con las prioridades del Estado 2. Obtenemos las opiniones de los grupos interesados 3. Identificar el programa básico 4. Dar prioridad a las prioridades locales adicionales más allá del programa básico 5. Alinear presupuesto básico por programas y prioridades locales

32. Deciembre 16, 2013 Presentar el LCFF & LCAP al comité de estándares del presupuesto y los padres representantes de las escuelas Enero 8, 2014 Foro publico para solicitar opiniones y recomendaciones acerca del plan LCAP Cafeteria de la preparatoria de Dinuba 4:00 – 5:30 pm Enero 14, 2014 Foros públicos Cafetería de la escuela Lincoln, 3:30 – 4:30 pm Cafetería de la escuela Jefferson, 6:00 – 7:30 pm (combinado con DELAC) Varias fechas en enero Junta con personal del distrito para pedir su opinión y recomendación

33. Febrero 2014 Plan preliminar del LCAP March 17, 2014 Plan preliminar del LCAP presentado al comité del presupuesto escolar para que den su recomendación (otros grupos afectados tambien seran invitados) Mayo 8, 2014 Foro publico acerca del LCAP Junio 12, 2014 Adopción del LCAP Adopción del presupuesto del distrito para el 2014-2015