1. Ser Diretor de Turma Sessão 6 O MEU… é o TEU!

2. ENQUADRAMENTO: Atividade desenvolvida em articulação com o professor titular de turma/professor bibliotecário/professor de Inglês/EE. Destinatários: alunos do 4.º ano e EE. No inicio do ano, divulgação e sensibilização dos EE para o desenvolvimento desta atividade. Duração: Em cada trimestre 2 aulas. Ao longo do ano em atividade conjunta com os EE. Recursos: Livros das metas (na BE ou em formato digital), Blogue da BE. Avaliação: Comentários do Blogue. O MEU… é o TEU!

3. Planificação, acompanhamento e avaliação da atividade por todos os docentes (PTT, PB, P Inglês). Divulgação da atividade na BE. Formação na utilização do Blogue, pesquisa online e noções básicas do “Word” (PTT, PB, P Inglês). Elaboração pelos professores (PTT, PB, P Inglês) de uma lista de livros das metas, de animais, de países. Divulgação destas listas no Blogue da BE. Votação nas aulas de Português (3 livros); Estudo do Meio (3 animais); Inglês (3 países)- PTT, P Inglês. Divulgação dos mais votados no blogue pelo PB. O aluno escolhe o livro, o animal, o país, preenchendo uma ficha de inscrição junto do PPT e P Inglês. Estratégias:

4. Requisição de livros e pesquisa através do guião elaborado pelos docentes e publicado no Blogue da BE. Utilizando os “comentários” do Blogue, o aluno com a ajuda do EE responde, quinzenalmente, a questões aí colocadas pelo PB. https://biblicbasto.blogspot.pt/ Promoção de um debate na BE sobre os comentários, na última quinzena de cada trimestre (PTT, PB, P Inglês). Seleção feita pelos alunos na última quinzena de cada trimestre do comentário mais interessante, em cada uma das temáticas, recorrendo ao Blogue com a ajuda do EE. Atribuição de um prémio ao comentário mais votado numa sessão presencial na BE, no final do ano letivo.

5. Trabalho elaborado por: Beatriz Mendes Fátima Carvalho O MEU e o TEU torna-se NOSSO!