1. Pentaksiran Psikometrik
LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

2. KANDUNGAN
Konsep 1
Komponen 2
Inventori Personaliti 3
Ujian Aptitud 4

3. Hot Tip
How do I incorporate my logo to a slide that will apply to all the other slides?
On the [View] menu, point to [Master], and then click [Slide Master] or [Notes Master]. Change images to the one you like, then it will apply to all the other slides.

4. Psycho Metric kajian tentang jiwa measure/ukur Konsep
Mengukur dimensi yang berkaitan dengan minda atau jiwa seperti sensitiviti, kecerdasan, aptitud, minda dan personaliti

5. Konsep
Tingkah laku
Fikiran
Emosi

6. Konsep:Tujuan
Pentaksiran Psikometrik (PPsi) ialah suatu kaedah yang digunakan secara sistematik untuk mengumpul maklumat yang menggambarkan tret psikologi.
Tret psikologi yang diukur merangkumi aptitud dan personaliti murid.
Hasil dapatan PPsi dapat digunakan untuk membantu mempertingkatkan pembelajaran murid.
PPsi menggunakan instrumen pentaksiran yang tidak berasaskan kurikulum dan pengajaran-pembelajaran. Ujian ini mengukur kebolehan semula jadi dan kebolehan yang diperoleh daripada pengalaman dan persekitaran.

7. Komponen Pentaksiran Psikometrik Aptitud Aptitud Am Aptitud Khusus
Inventori Personaliti
1. Ujian Aptitud Am
2. Ujian Aptitud Khusus
Ujian Aptitud Am mengukur kebolehan yang menggambarkan kemahiran asas muid. Ujian ini ditadbir untuk
mengenal pasti kemahiran berfikir, kemahiran menyelesaikan masalah dan kecenderungan murid
(b) membantu murid mengenal potensi diri dan
(c) membantu guru memahami psikologi murid.
Konstruk yang ditaksir bagi ujian ini ialah
kemahiran berfikir
(b) kemahiran menyelesaikan masalah dan membuat keputusan dan
(c) minat dan kecenderungan murid.
Tujuan ditadbirkan kepada murid-murid ini adalah untuk melihat ketekalan personaliti dan kecederungan minat kerjaya.

8. Komponen dan konstruk Aptitud Am Aptitud Khusus 1Verbal 2Visual
1.Kemahiran berfikir
2.Kemahiran menyelesaikan masalah
Aptitud Am
1Verbal
2Visual
3Logik 4Matematik
5Muzik
6Naturalis
7Kinestatik
8Interpersonal
9Intrapersonal
Aptitud Khusus
Aptitud Am mengukur:
Kemahiran berfikir
Kemahiran meyelesaikan masalah
Juga ada komponen personaliti kerjaya untuk minat dan kecenderungan
Aptud Khusus mengukur:
i. Verbal (Pintar perkataan): keupayaan seseorang individu menggunakan bahasa, memahami maklumat dan memberi respons
dalam pelbagai bentuk set komunikasi.
2 Visual – Ruang – Bukan Verbal (Pintar ruang): keupayaan seseorang individu mengguna, menganggar dan mengintepretasi ruang
3. Logik Matematik (Pintar nombor): keupayaan seseorang individu menggunakan nombor dalam kehidupan seharian untuk membuat penyelesaian secara logikal.
4. Muzik (Pintar muzik): keupayaan seseorang individu menghargai,
menghayati dan menggubah muzik.
5. Naturalis (Pintar naturalisma): keupayaan seseorang individu
mengenalpasti, menghargai alam semulajadi. Pengurusan dan Pengendalian Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) Di Sekolah Rendah Pengurusan dan Pengendalian Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) Di Sekolah Rendah 32
6. Kinestatik – Jasmani (Pintar jasmani): keupayaan seseorang individu mengawal dan memahami pergerakan tubuh.
7. Kreativiti (Pintar minda): keupayaan seseorang individu melihat daripada perspektif berbeza serta menghasilkan idea dan konsep yang asli.
Kreativiti
8. Interpersonal (Pintar orang – pengalaman sosial): keupayaan seseorang individu berkomunikasi dan berinteraksi dan bekerjasama dengan orang lain.
9. Intrapersonal (Pintar diri – refleksi kendiri): keupayaan seseorang individu memahami kendiri dengan menilai kekuatan, kelemahan,

9. Konstruk untuk Aptitud Khusus
Verbal (Pintar perkataan): keupayaan seseorang individu menggunakan bahasa, memahami maklumat dan memberi respons dalam pelbagai bentuk set komunikasi.
 2. Visual – Ruang – Bukan Verbal (Pintar ruang): keupayaan seseorang individu mengguna, menganggar dan mengintepretasi ruang
3. Logik Matematik (Pintar nombor): keupayaan seseorang individu menggunakan nombor dalam kehidupan seharian untuk membuat penyelesaian secara logikal. 
Muzik (Pintar muzik): keupayaan seseorang individu menghargai, menghayati dan menggubah muzik.
5. Naturalis (Pintar naturalisma): keupayaan seseorang individu mengenalpasti, menghargai alam semulajadi.
6. Kinestatik – Jasmani (Pintar jasmani): keupayaan seseorang individu mengawal dan memahami pergerakan tubuh. 
7. Kreativiti (Pintar minda): keupayaan seseorang individu melihat daripada perspektif berbeza serta menghasilkan idea dan konsep yang asli. 
8. Interpersonal (Pintar orang – pengalaman sosial): keupayaan seseorang individu berkomunikasi dan berinteraksi dan bekerjasama dengan orang lain.
9. ntrapersonal (Pintar diri – refleksi kendiri): keupayaan seseorang individu memahami kendiri dengan menilai kekuatan, kelemahan,

10. Inventori Personaliti
Mengenal pasti personaliti murid
Inventori
personaliti
Murid dan ibu bapa mengenal pasti personaliti murid
i. Membantu mengenal pasti personaliti murid supaya guru dapat menggunakan strategi pengajaran dan pembelajaran yang sesuai
ii. Membantu murid dan ibu bapa mengenal pasti personaliti murid dan menyedari potensi diri
iii. Menyediakan profil murid yang lengkap untuk rujukan dan kegunaan dalam pendidikan dan perkembangan individu
Menyediakan profil murid yang lengkap

11. Komponen Personaliti Realistik Investigatif Artistik Sosial
Intelektual
Kreatif
Kepelbagaian
Struktur
Analitikal
Menolong
Ekstrovert
Kritik diri
Autonomi
Agresif
Pencapaian
Resilien
Mengawal
Wawasan
Kejujuran
Personaliti
Realistik
Investigatif
Artistik
Sosial
Enterprising
Conventional
Minat kerjaya
Instrumen Minat dan kerjaya akan ditaksir bersam dengan aptitud am semasa Tahun 6 dan Tingkatan 1

12. Definisi konstruk personaliti
Individu berminat kepada aktiviti-aktiviti yang memberikan cabaran daripada segi intelektual.Mementingkan aktiviti yang berbentuk kogniti fdan ilmiah.
Intelektual
Individu yang berkebolehan mencipta, menghasilkan da nmengembangkan idea baru dan asli
Kreatif
Individu dapat menghayati berbagai-bagai situasi bagi mendapatkan pengalaman yang baru kearah perubahan yang berterusan.
Kepelbagaian

13. Defini konstruk personaliti
Individu suka kepada kekemasan, kebersihan serta perkara-perkara yang berstruktur, berulang-ulang dan terperinci.Individu mempunyai pendirian dan keputusan yang tetap.
Struktur
Individu sangat sensitif kepada persekitaran, suka membuat pemerhatian dan akan menganalisis sesuatu perkara sebelum membuat sesuatu keputusan.Sukar mempercayai sesuatu tanpa fakta dan sangat berhati-hati dalam membuat keputusan.
Analitikal
Individu berkeinginan untuk menunjukkan atau meluahkan simpati, kasih sayang juga memberi bantuan serta membuat kebaikan kepada orang lain
Menolong

14. Definisi konstruk personaliti
Individu suka dikelilingi, berinteraksi dan bekerja dengan orang ramai
Ekstrovet
Menunjukkan individu yang tidak stabil dari segi emosi dan psikologi.
Mempunyai anggapan bahawa orang lain adalah lebih baik.
Kritik diri
Individu lebih sukakan kebebasan dalam tindakannya dan dapat mengawal dan menentukan aktiviti-aktiviti hariannya.
Autonomi

15. Agresif Pencapaian Resilien
Individu terlalu kritikal terhadap orang lain, tegas, berani dan tidak suka dimanipulasi.
Tidak menghiraukan perasaan orang lain dalam mencapai matlamat diri.
Agresif
Individu bermotivasi, mahukan status yang tinggi dan suka persaingan
Pencapaian
Individu yang cekal dan bermotivasi untuk menghabiskan atau menyelesaikan semua tugas
Resilien

16. Mengawal Wawasan Kejujuran
Suka mengawal orang lain atau lebih suka memimpin daripada dipimpin
Mengawal
Bolehmenjangkau/ melihat, membayangkan masa hadapan dengan jelas, berbeza daripada orang lain dan pandangan nya terperinci.
Individu sentiasa bertenaga dan sangat efektif dalam sesuatu kerja.
Melihat perkara besar yang tidak dilihat oleh orang lain
Wawasan
Keikhlasan dalam melaksanakan sesuatu perkara.
Kejujuran

17. Difinisi konstruk personaliti
Individu terlalu kritikal terhadap orang lain, tegas, berani dan tidak suka dimanipulasi.
Tidak menghiraukan perasaan orang lain dalam mencapai matlamat diri.
Agresif
Individu bermotivasi, mahukan status yang tinggi dan suka persaingan
Pencapaian
Individu yang cekal dan bermotivasi untuk menghabiskan atau menyelesaikan semua tugas
Resilien

18. Definisi konstruk personaliti
Suka mengawal orang lain atau lebih suka memimpin daripada dipimpin
Mengawal
Bolehmenjangkau/ melihat, membayangkan masa hadapan dengan jelas, berbeza daripada orang lain dan pandangan nya terperinci.
Individu sentiasa bertenaga dan sangat efektif dalam sesuatu kerja.
Melihat perkara besar yang tidak dilihat oleh orang lain
Wawasan
Keikhlasan dalam melaksanakan sesuatu perkara.
Kejujuran

19. Contoh item Personaliti Trait
Bil
Item Ya
Tidak 1
Saya tidak sepandai rakan saya 2.
Terus terang menyatakan kesalahan orang 3.
Terus berusaha hingga berjaya 4.
Memberi tempat duduk kepada wanita hamil 5
Resah apabila bersendirian 6
Saya tidak yakin berjaya dalam hidup ini 7
Tidak terikut dengan pujukan kawan 8
Memesan makanan mengikut selera sendiri 9
Memarahi pelaya jika pesanan lambat 10
Seronok dijemput ke majlis keramaian

20. Contoh item Personaliti Trait
Bil
Item Ya
Tidak 1
Sering membuat pilihan salah 2.
Saya tidak pernah marah 3.
Saya membuat keputusan sendiri 4
Tidak menerima sesuatu bulat-bulat 5
Orang lain kata saya suka bercakap 6
Saya amat yakin saya boleh berjaya 7
Suka dipuji dikhalayak ramai 8
Saya tidak suka diarah 9
Saya memaksa seseorang bagi mendapatkan apa yg. saya hendak 10
Saya tidak pernah cemburu

21. Tafsiran skor- Agresif
Tahap
Skor
Tafsiran
Rendah
1-40%
Anda seorang yang pasif. Dalam kebanyakan hal anda membenarkan orang memanipulasi diri dan perasaan anda.
Sederhana
40-70%
Anda seorang yang asertif atau mempunyai ketegasan diri. Dalam kebanyakan hal, anda selalunya menuntut hak anda tetapi pada masa yang sama hati dan perasaan orang lain anda jaga.
Tinggi
70-90%
Anda seorang individu yang agresif. Anda suka mengkritik orang lain. Dalam kebanyakan hal, hati dan perasaan orang lain bukanlah merupakan tumpuan anda, yang penting ialah hajat dan matlamat anda tercapai.

22. Inventori Kerjaya dan minat
Teori Tipologi Kerjaya Holland (1973, 1985, 1996) mengutarakan empat andaian asas yang menjadi nadi

23. Holland-Andaian 1 Realistik Investigatif Artistik Sosial Enterprising6
Realistik
Investigatif
Artistik
Sosial
Enterprising
Konsevatif

24. Holland-Andaian 2
Terdapat enam jenis persekitaran pekejaan yang menyokong personaliti individu dan didominasi oleh jenis personaliti tertentu iaitu Realistik (R), Investigatif (I), Artistik (A), Sosial (S), Enterprising (E) dan Konvensional (K). Ringkasan bagi enam jenis persekitaran pekerjaan ini ialah RIASEC.

25. Holland Andaian 3
Individu akan mencari persekitaran atau pekerjaan yang selaras dengan personaliti yang membolehkan mereka menunjukkan kemahiran dan kebolehan serta melahirkan sikap dan nilai di samping berusaha menyelesaikan sebarang masalah dan peranan yang wujud dalam persekitaran tersebut.
Menurut Holland (1973), individu akan berasa puas sekiranya dapat menyesuaikan diri dalam persekitaran berkenaan. Misalnya, individu yang mempunyai personaliti realistik akan berasa puas sekiranya dapat bekerja dalam persekitaran realistik juga.

26. Andaian 4
Tingkah laku seseorang individu boleh ditentukan melalui interaksi antara personaliti dan kriteria-kriteria persekitarannya.
Menurut Holland (1973), sekiranya kita mengetahui tentang pola personaliti dan persekitarannya secara tidak lansung kita akan dapat meramalkan perkara berkaitan pemilihan keraya, pencapaian kerjaya, kecekapan personal, tingkah laku pendidikan dan sosial serta pertukaran pekerjaan.

27. Realistik Penerangan Kerjaya Ciri
Mempunyai kemahiran etletik dan mekanikal. Suka bekerja dengan objek, haiwan, peralatan, tumbuhan dan mesin; secara amnya mengelak aktviti sosial seperti mengajar dan berinteraksi dengan orang lain. Mempunyai kemahiran yang baik apabila menggunakan peralatan, lukisan mekanikal, mesin atau haiwan. Menghargai objek praktik yang boleh dilihat dan disentuh. Lebih suka bekerja di luar bangunan dari di dalam bangunan.
Penerangan
jurutera awam, jurutera keratapi, operator mesin, mekanik kapalterbang, mekanik kereta, juruteknik elektronik, ahli ilmu perkebunan dan tukang kayu.
Kerjaya
tidak sosial, metarialistik, suka menyendiri, akur, natural, tidak fleksibel, jujur, normal, berhemat, tulin, keras hati, kurang celik akal, keras kepala, praktikal dan tidak melibatkan diri.
Ciri

28. Investigatif Penerangan Kerjaya Ciri
Suka mengkaji dan menyelesaikan masalah matematik dan sains. Suka membuat pemerhatian, mempelajari sesuatu, membuat penyelidikan, menganalisis, menilai dan menyelesaikan masalah melalui penyelidikan. Mengelak aktiviti memimpin, menjual atau mempengaruhi orang lain. Menghargai sains dan mempunyai kemahiran untuk memahami dan menyelesaikan masalah berkaitan sains dan matematik. Melihat diri sendiri sebagai tepat, saintifik dan intelektual dan meminati kerjaya-kerjaya saintifik dan beberapa kerjaya bercorak teknikal.
Penerangan
doktor perubatan, doktor gigi, ahli kajicuaca, ahli biologi, ahli botani, ahli agronomi, ahli fizik, ahli kajibintang, ahli kimia, ahli kajibumi, penyelidik sains dan antropologis.
Kerjaya
analitikal, bebas, rasional, berhati-hati, intelektual, menyisihkan diri, kritikal, introspektif, pendiam, kompleks, pesimistik, rendah hati, ingin tahu, jitu dan tidak popular.
Ciri

29. Penerangan Kerjaya Ciri Artistik
Mempunyai kebolehan intuisi yang tinggi, sangat artistik dan inovatif. Suka bekerja dalam situasi yang kurang berstruktur dan tidak selesa dengan kerja yang berstruktur tinggi, rutin dan berulang-ulang. Suka berkecimpung dalam aktiviti kreatif seperti berdrama, melukis, menari, mendengar atau menggubah muzik, menulis hasil kreatif; secara amnya mengelak daripada aktiviti berulang dan tersusun.
Penerangan
penyair, penyajak, pemimpin orkestra, penyanyi konsert, pengubah lagu, pengarang, pelukis perdagangan, pelukis potret, wartawan, pelukis kartun, juruhias dalaman, penghias rumah dan arkitek.
Kerjaya
rumit, imaginatif, intuitif, tunggang-terbalik, tidak praktikal, tidak akur, emosional, impulsif, tulin, ekspresif, bebas, sensitif, idealistik, introspektif dan terbuka.
Ciri

30. Sosial Penerangan Kerjaya Ciri
Suka bekerja dan berinteraksi dengan manusia seperti memberitahu, menolong, melatih, merawat, memperkembang dan membuat kebajikan pada orang lain. Tidak suka menggunakan peralatan, mesin, atau bekerja dengan haiwan dan tumbuhan-tumbuhan. Mempunyai kemahiran berinteraksi dan berkomunikasi yang tinggi dengan orang lain. Meletakkan nilai tinggi dalam aktiviti membantu orang lain dan menyelesaikan masalah sosial. Matlamat utama individu adalah membuat kebajikan.
Penerangan
ahli sosiologi, guru, pengetua sekolah, pegawai perhubungan awam, pengarah kem belia, pengarah agensi kebajikan, kaunselor kerjaya dan kaunselor peribadi.
Kerjaya
berpengaruh, suka menolong, bertanggungjawab, bekerjasama, idealistik, sosial, sabar, empati, bijaksana, peramah, baik hati, memahami, pemurah, pemujuk dan mesra.
Ciri

31. Enterprising Penerangan Kerjaya Ciri
Suka bekerja dan berinteraksi dengan manusia. Berminat dalam mempengaruhi, mengarah, memimpin dan mengurus individu lain serta menjual barangan atau idea. Mengelak aktiviti yang memerlukan pemerhatian teliti dan saintifik serta pemikiran analitik. Menghargai kejayaan dalam politik, perniagaan dan kepimpinan. Melihat diri sebagai bertenaga, bercita-cita tinggi dan mudah bergaul. Matlamat akhir mereka adalah untuk mencapai keuntungan organisasi dan keuntungan ekonomi.
Penerangan
ceo syarikat, spekulator, aktuaris, eksekutif pengiklanan, eksekutif perniagaan, pengarah syarikat, pengarah publisiti, peguam, ahli politik, pengurus hotel, pengurus bank dan jurujual insuran.
Kerjaya
sukakan pencapaian, bertenaga, suka menggoda, suka mengembara, suka menunjuk, yakin diri, optimistik, mudah bersetuju, mengembirakan, bercita-cita tinggi, berusaha, sosial, angkuh, ekstrovert dan suka bercakap.
Ciri

32. Konventional Penerangan Kerjaya Ciri
Suka memanipulasi nombor, memfailkan dokumen atau menggunakan mesin secara teratur dan tetap. Melakukan sesuatu secara terperinci, tidak suka aktiviti kabur dan tanpa struktur. Menganggap diri sebagai individu yang akur kepada perintah, mengikut arahan, berperaturan dan memiliki kebolehan perkeranian dan memanipulasi nombor dan memberi nilai yang tinggi kepada pencapaian ekonomi dan perniagaan.
Penerangan
setiausaha syarikat, penyimpan kira-kira, guru perdagangan, guru perakaunan, akauntan, jurutrengkas, kerani bank, pakar cukai, kerani gaji, operator komputer, penilai harta, jurujual insuran dan kerani insuran.
Kerjaya
berhati-hati, sukar dilentur, tabah hati, akur, memendam rasa, praktikal teliti, mengikut aturan, bersopan santun, defensif, menurut perintah, cermat, cekap, berstruktur, tidak imaginatif.
Ciri

33. Contoh item minat-kesukaanYA
TIDAK
1. Membuat kerja tangan
2. Membaca buku mengenai komputer
3.Meminati suasana zoo
4.Melawat pameran hiasan dalaman
5.Menghayati keindahan alam
6.Mendengar masalah rakan
7. Melakukan aksi ngeri
8. Menulis sajak
9.Menghias taman
10.Mencuba masakan baru

34. Inventori Minat dan kerjaya
K A
E S

35. Contoh item Ujian Aptitud
4. Menerangkan diri saya sepenuhnya 3. Menerangkan sebahagian diri saya 2. Menerangkan sedikit mengenai saya 1. Tidak menerangkan diri saya 1.Muzik sangat penting dalam kehidupan seharian saya 2. Tugasan bernombor mudah untuk saya 3.Saya suka hadir ke majlis sosial 4.Saya sayang haiwan peliharaan 5. Membaca peta adalah mudah bagi saya 6.Saya boleh memainkan alat muzik dengan baik 7.Saya boleh melukis dengan baik

36. 1st Step

37. 2nd Step

38. Right+Right Loves challenges, Straightforward type
Right+Right Loves challenges, Straightforward type. Once they decided on one thing, will take action right away. Very curious, and love challenges. Dare to face dangers without thinking through (sometimes foolishly). Their weakness is they don't listen to others, will filter in only what whey want to hear in a conversation, and very subjective. However, because of their straightforward attitude, they tend to be fairly popular.

39. Left+Right Likes to take care of others, leader type
Left+Right Likes to take care of others, leader type. Has a cool and keen observation ability to see through situations, yet still can be considerate in others needs. Because of their cool and calm nature, and strong sense of responsibility, they tend to become head of a group. Popular among people. However, they may not be able to help themselves in meddling because they want to take care of others too much. Very concerned about how others view them, and always on alert.

40. Left+Left Dedicated, cold, perfectionist type Very logical in all aspects. The only way to defeat (or win over) him/her is through reasons. Has a lot of prides, and feeling strongly about doing the right thing. If they are your friends, they are very trustworthy. However, if they are your opponents, they will be very tough to deal with. Because they can be very 'anal' as a perfectionist, they usually leave a bad impression of being hard to deal with when first met.

41. Right+Left Considerate, traditional, indirect type Can instinctively read other's emotion, and respond friendly by natures. Although not very into taking initiatives in moving forward, but this person will always take a step back in supporting others. Stable personality and considerate, give others a being protected feeling. But the weakness is they cannot say no; regardless how unwilling they are, they will take care of others.

42. Terima kasih !