1. METODE ŞI MIJLOACE VALORIZATE PRIN UTILIZAREA TIC
Investeşte în oameni!
METODE ŞI MIJLOACE
VALORIZATE PRIN
UTILIZAREA TIC

2. Exercițiu Brainstorming:
Investeşte în oameni!
Exercițiu
Brainstorming:
Ce metode didactice credeți că sunt puse în valoare de folosirea TIC?

3. Metode expozitive, vizual-orale
Investeşte în oameni!
Metode expozitive, vizual-orale
Expunerea
Descrierea
Conferința/prelegerea
Prezentarea

4. Metode expozitive Pot fi puse în valoare prin prezentări media
Investeşte în oameni!
Metode expozitive
Pot fi puse în valoare prin prezentări media
Dacă expunerea se face oral, prezentarea poate apărea pe fundal
Prezentarea unei teme poate fi făcută grafic, expunerea constând în comentarea prezentării
Prezentările media au devenit indispensabile pentru conferințe

5. Softuri folosite Microsoft Power Point Microsoft Prezi
Investeşte în oameni!
Softuri folosite
Microsoft Power Point
Microsoft Prezi

6. Investeşte în oameni!
Exercițiu
Realizați o secvență didactică folosind una dintre metodele expozitive

7. Metode active Modelarea Experimentul Proiectul Tema de cercetare
Investeşte în oameni!
Metode active
Modelarea
Experimentul
Proiectul
Tema de cercetare
Brainstorming electronic

8. Investeşte în oameni!
Exercițiu
Ierarhizați cele 5 metode active în funcție de potențialul de valorizare a instrumentelor TIC

9. Metode active Sunt foarte bine puse în valoare de instrumentele TIC
Investeşte în oameni!
Metode active
Sunt foarte bine puse în valoare de instrumentele TIC
Instrumentele TIC pot suplini lipsa materialelor didactice necesare
Lecțiile pot fi proiectate a se realiza integral cu ajutorul TIC sau pot fi inserate doar secvențe proiectate spre a folosi instrumente TIC

10. Investeşte în oameni!
Metode active
Prelucrarea datelor se poate face mult mai rapid decât tradițional
Materialele grafice realizate pot fi mai sugestive decât cele realizate prin metode tradiționale
Ideile generate în grupurile de discuții, chaturi, forumuri, sunt mai sincere și mai lipsite de inhibiții decât cele generate în brainstormingul tradițional

11. Investeşte în oameni!
Exercițiu
Realizați modelarea fenomenului fizic extras accesând aplicația indicată

12. METODELOR ŞI MIJLOACELOR VALORIZATE PRIN UTILIZAREA TIC
Investeşte în oameni!
FOLOSIREA ADECVATĂ A
METODELOR ŞI MIJLOACELOR
VALORIZATE PRIN UTILIZAREA TIC

13. Investeşte în oameni!
Mijloace didactice
 Mijloace pentru transmiterea si prezentarea unor informatii
Mijloace pentru investigarea, exersarea si formarea unor deprinderi profesionale
Mijloace pentru rationalizarea timpului/efortului
Mijloace pentru evaluarea rezultatelor
Mijloace e-learning

14. Mijloace pentru transmiterea si prezentarea unor informatii
Investeşte în oameni!
Mijloace pentru transmiterea si prezentarea unor informatii
- manuale
- culegeri
- ghiduri
- filme instructiv -educative
- documentare
- inregistrari video
- folii pentru retroproiector
- fotografii
- slide Power Point
- echipamente tehnice si de laborator, etc.
- planșe

15. Investeşte în oameni!
Exercițiu
Căutați, realizați și prezentați, folosind computerul și videoproiectorul:
Un documentar
O înregistrare video
Un set de fotografii pe o temă de fizică

16. Mijloace pentru investigarea, exersarea si formarea unor deprinderi
Investeşte în oameni!
Mijloace pentru investigarea, exersarea si formarea unor deprinderi
- modele
- machete
- truse
- aparate de masura si control
- dispozitive si aparate specifice diverselor domenii de activitate ( PC, simulatoare, etc.)

17. Mijloace pentru rationalizarea timpului/efortului
Investeşte în oameni!
- şabloane
- copiatoare
- PC
Mijloace pentru rationalizarea timpului/efortului

18. Mijloace pentru evaluarea rezultatelor
Investeşte în oameni!
Mijloace pentru evaluarea rezultatelor
- chestionare docimologice
- baterii de teste
- aparatura de testare
- dispozitive de verificare a deprinderilor
- programe/ softuri educationale

19. Investeşte în oameni!
Folosind platforma INSAM, generați un test de evaluare pentru clasa extrasă
Exercițiu

20. Mijloace e-learning Platforme de învățare Platforme de comunicare
Investeşte în oameni!
Mijloace e-learning
Platforme de învățare
Platforme de comunicare
Site-uri educaționale
Enciclopedii on-line

21. Investeşte în oameni!
Platforme de învățare
Platforma INSAM

22. Exercițiu Realizati o secvență de predare folosind platforma AeL
Investeşte în oameni!
Exercițiu
Realizati o secvență de predare folosind platforma AeL

23. Investeşte în oameni!
Exercițiu
Realizați un experiment de laborator din capitolul extras folosind platforma e-Școala

24. Investeşte în oameni!
EXEMPLE DE
ACTIVITĂŢI DIDACTICE

25. Revedeţi conţinuturile programelor şcolare de la disciplina TIC.
Investeşte în oameni!
Studiaţi conţinuturile şi competenţele din programa de fizică pentru clasa care aţi ales-o.
Revedeţi conţinuturile programelor şcolare de la disciplina TIC.

26. Aplicaţiile studiate de elevi pe clase
Investeşte în oameni!
Aplicaţiile studiate de elevi pe clase
Clasa a V-a
Sisteme informatice: structura şi funcţionarea unui sistem de calcul , tastatură, mouse
Sistem de operare: interfaţă, organizare informaţii
Accesorii ale sistemului de operare Windows:
Calculator; NotePad, WordPad, Paint, Publischer
Internet: concept, facilităţi, navigare pe web (browser), motor de căutare
Legislaţie şi conduită: respectarea drepturilor de autor

27. Procesorul de texte Word: utilizare elementară
Investeşte în oameni!
Clasa a VI-a
Procesorul de texte Word: utilizare elementară
Prezentări PowerPoint: utilizare elementară
Internet: poşta electronică ( ), comunicare în timp real (chat)
Legislaţie şi conduită

28. Procesorul de texte Word: inserări imagini, tabele
Investeşte în oameni!
Clasa a VII-a
Procesorul de texte Word: inserări imagini, tabele
Calcul tabelar Excel: utilizare elementară, formule de calcul folosind operatori aritmetici, fucţiile SUM, MAX, MIN,AVERAGE
Internet: documentare online – enciclopedii, biblioteci, ajutor contextual (Help)
Legislaţie şi conduită

29. Investeşte în oameni!
Clasa a VIII-a
Prelucrări grafice: nivel elementar, scanare documente, captură ecran; aplicaţii grafice (Windows Picture and Fax Viewer, IrfanView, Microsoft Office Picture Manager)
Prelucrări audio-video: nivel elementar, liste de melodii, organizare bibliotecă audio, montaj audio-video; aplicaţii audio(Winamp, Itunes, Windows Media Player), aplicaţii video (Windows Movie Maker, Windows Media Player)
Pagini web: plecand de la un document sau o prezentare, personalizate
Prelucrări multimedia: proiecte interdisciplinare
Legislaţie şi conduită: legea dreptului de autor

30. Sistemul de operare Windows: elemente avansate
Investeşte în oameni!
Clasa a IX-a
Sisteme informatice: reţele de calculatoare, dispozitive portabile: laptop, notebook, smartphone, tabletă de calcul, iPad, eBook, calculator de buzunar, telefon mobil
Sistemul de operare Windows: elemente avansate
Procesorul de texte Word: editarea avansată a textelor şi a hipertextelor
Pagini web: HTML
Internet: adrese IP, domenii, provider, protocoale TCP/IP, HTTP, HTTPS, FTP, SMTP, POP3, telnet etc., www (World Wide Web), e-Commerce, e-Learning, e-Banking, telefonie IP, portal, reţele de socializare, forumuri, bloguri etc., conferinţă audio, video
Legislaţie şi conduită

31. Prezentări PowerPoint: utilizare avansată
Investeşte în oameni!
Clasa a X-a
Prezentări PowerPoint: utilizare avansată
Prelucrări grafice: prelucrare a imaginilor de tip raster, vectorial
Prelucrări audio-video: informaţii audio-video utilizând camere foto, camere video digitale, montaj audio-video, proiecte multimedia etc. Aplicaţii disponibile online (de exemplu aviary.com, Picasa şi Flickr)
Legislaţie şi conduită: Tipuri de licenţe şi permisiuni

32. Calcul tabelar Excel: utilizare avansată
Investeşte în oameni!
Clasa a XI-a
Calcul tabelar Excel: utilizare avansată
Baze de date Access: utilizare avansată
Legislaţie şi conduită
Clasa a XII-a
XHTML: operaţii pentru editarea avansată a hipertextelor
Foi de stil în cascadă CSS
Legislaţie şi conduită

33. Investeşte în oameni!
Exercițiu:
Utilizând MS PowerPoint proiectați o activitate didactică organizată pe grupe de elevi, în care în minimum 4 diapozitive să realizați o scurtă prezentare teoretică utilizând minimum două imagini şi în continuare precizaţi sarcinile de lucru pentru elevi în care aceștia să utilizeze aplicaţiile cunoscute din TIC, adecvate temei alese.