Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
2
دكتر محمود احمد پور دارياني
مباني كارآفريني دكتر محمود احمد پور دارياني
3
دکتر محمود احمدپور دارياني
تحصيلات: دکتراي مديريت منابع انساني تربيت مدرس سوابق تجربي: 30سال مديريت سازمان هاي بزرگ سوابق علمي: عضو هيات علمي دانشگاه تهران دانشکده کارآفريني تاليفات: تعداد 12جلد کتاب در خصوص کارآفريني آدرس سايت: پست الکترونيکي: تلفن : تلفن همراه :
4
کتاب هاي دکتر احمدپور كسب و كار اينترنتي تجارب كارآفريني جنگل استراتژي
5
کتاب هاي دکتر احمدپور اين كتاب رئيس شماست كارآفريني يك دقيقه اي
6
کتاب هاي دکتر احمدپور 101 تكنيك حل خلاق مسئله مباني كارآفريني
7
کتابهاي دکتر احمدپور
8
تکاليف دانشجويان تهيه برنامه مسير شغلي 20سال آينده هر دانشجو و ارايه آن در كلاس تهيه يك مقاله در زمينه مباحث کارآفريني تا پايان ترم تهيه گزارش بازار گردي از منابع كتابخانه اي، سايت ها، مجلات و كتاب هاي كارآفريني (هر دانشجو يك كتابخانه /سايت) ترجمه و ارايه يك مقاله از مجله ETP (Entrepreneurship Theory and practice) با هدف آشنايي با لغات تخصصي تهيه گزارش و معرفي يک سايت خارجي در رابطه با کارآفريني تهيه گزارش از مصاحبه با يك كارآفرين قرار دادن تکاليف هر دانشجو در گروه اينترنتي و ارائه آن جهت ثبت در سايت كارآفريني ( به نام فرد دانشجو
9
برنامه‌ريزي مسير شغلي برنامه‌ريزي مسير شغلي، يعني پيش بيني و انتخاب شغل براي آينده‌ي خويش. تعيين اهداف شغلي، گامي هوشمندانه به سوي موفقيت است. در واقع اهداف شغلي، هدف نهايي تمام فعاليت‌هايي است كه شما در حال حاضر به آنها دست مي‌زنيد. وقتي نمي‌دانيد به سمت چه هدفي درحركتيد، همه مسايل، معناي خود را از دست مي‌دهند. در عوض، اگر از اهداف شغلي آينده‌ي خود آگاه باشيد و بدانيد كارهاي كنوني شما چه ارتباطي با اهداف نهايي‌تان دارد، انگيزه‌ي لازم را براي فعاليتهاي خود پيدا مي‌كنيد.
10
براي اينكه اهداف شغلي خود را مشخص كنيد، از خود بپرسيد:
* در عرض 5 سال آينده مي‌خواهم كجا باشم؟ * در عرض 10 سال آينده به كجا خواهم رسيد؟ والي آخر... *رشته تحصيلي من چگونه مرا به نقطه و هدف مورد نظرم نزديك خواهد كرد؟ * چه اتفاق‌هايي ممكن است مانع رسيدن من به اهدافم شود؟ * چه كارهايي را بايد به انجام برسانم تا بر اين موانع غلبه كنم؟
11
نقش تربيت در روياي شغلي تربيت فرد و زندگي خانوادگي و اجتماعي، در اين تصورات، موثر است. انسان براساس تجربيات خود، مشاهده‌ي موفقيت‌هاي بزرگ انسان‌ها، امكانات و فرصتهاي در دسترس و محدوديت‌ها و تهديدهاي موجود در جهان روياهاي خود را به تدريج، ارزيابي مي‌كند و امكان‌پذيري تحقق آنها را مورد توجه قرار مي‌دهد. در اين فرآيند، هم روياهاي گذشته‌ي خود را غربال مي‌كند و هم روياهاي جديدي مي‌سازد. همه‌ي خواسته‌هاي خود را در يك تصوير هماهنگ و مطلوب جمع مي‌كند و آن تصوير را به عنوان چشم انداز خود تعريف مي‌نمايد.
12
چراهاي موفقيت چرا يک مديراز مدير ديگر موفق تر است؟ چرا يک شـرکـت از شرکـت ديـگرعملـکـرد بهتردارد؟ چرا يک سـازمان از سـازمان ديگر عملکرد بهتر دارد؟ چرا يک کشــور از يـک کشـور ديگــر بـهتــر اسـت؟
13
کشوري توسعه يافته مي باشد اقتصاد موفق شرکتهاي موفق چگونه مي توان شرکتهاي موفق را ايجاد کرد؟ 1) خالقين ايــن شرکتها چـه کسـاني هستند؟ 2) چگونه اين شرکتها با تغييرات محيط بين الملل خود را وفق مي دهند؟
14
مفاهيم کليدي توسعه کسب و کار کاآفريني
ارتباط بين توسعه ، کسب و کار ، کارآفريني و اشتغال تفاوت بين کسب و کار و کارآفريني تفاوت بين کارآفريني و اشتغال تفاوت بين رشد و توسعه
15
GEM Model فرآيند كارآفرينانه در رشد اقتصادي تعامل فرصتهاي كارآفرينانه و توانايي هاي كارآفرينانه برداشت خود را از اين مدلها بيان فرمائيد
16
GEM Model Social, Cultural, Political Context General National
Framework Conditions Entrepreneurial Major Established Firms Micro, Small and Medium Firms Opportunities Capacity Business Dynamic National Economic Growth
17
نقش شركتهاي بزرگ و كوچك در رشد اقتصادي
Micro, Small and Medium Firms (Secondary Economy) Social, Cultural, Political Context General National Framework Conditions Openness (External Trade) Government (Extent Role) Financial Markets (Efficiency) Technology R&D (Level, Intensity) Infrastructure (Physical) Management (Skills) Labor Markets Flexible) Institutions (Unbiased, Rule of Law) Major Established Firms (Primary Economy) National Economic Growth (GDP, jobs)
18
فرآيند كارآفرينانه در رشد اقتصادي
Social, Cultural, Political Context Entrepreneurial Framework Conditions Financial Government Policies Government Programs Education & Training R&D Transfer Commercial, Legal Infrastructure Internal Market Openness Access to physical Infrastructure Cultural, Social Norms Opportunities National Economic Growth (GDP, jobs) Capacity Skills Motivation
19
Global Entrepreneurship Monitor (GEM) Model
20
GEM برنامه تحقيق بر مبناي ارزيابي هماهنگ از سطح فعاليتهاي كارآفريني ملي همه كشورهاي شركت كننده است كه اين برنامه شامل جستجوي نقش كارآفريني در رشد اقتصاد ملي است. آنچه كه در اين تحقيقات جالب است مقايسه جهاني كشورها از نظر سطح فعاليتهاي كارآفرينانه است. بيشتر از 120 محقق در پروژه GEM فعال هستند. محققاني كه داراي نام كاربري و كلمه عبور هستند به برنامه مصاحبه‌ها، رويه جمع‌آوري داده و ديگر جزييات مورد نياز براي تجزيه و تحليل سيستماتيك دسترسي دارند.
21
مهمترين هدف GEM تشريح رابطه ي بين رشد اقتصادي كشور ها و كارآفريني است كه جهت رسيدن به آن پاسخ به سه سؤال ضروري است: تا چه ميزان سطح فعاليت هاي كارآفرينانه بين كشور هاي مختلف متفاوت است؟ آيا فعاليت هاي كارآفرينانه منجر به رشد اقتصاد و دارايي هاي ملي مي شود؟ چه چيزي سبب مي شود كه كشوري كارآفرين شود؟ چه عواملي سبب افزايش يا كاهش فعاليت هاي كارآفرينانه مي شوند؟
22
پيوستن ايران به GEM www.gemiran.ir
در سال 2007 (18 مهر 1386) ، با پيوستن ايران، تعداد كشورهاي عضو GEM به 47 كشور افزايش يافت. دانشكده كارآفريني دانشگاه تهران متولي اجرايي برنامه پژوهشي GEM در ايران مي باشد.
23
تکاليف 100 شرکت برتر ايران را در سال گذشته بيابيد و معرفي کنيد.
500 شرکت برتر جهان را در سال گذشته بيابيد و معرفي کنيد. ارتباط بين توسعه ، کسب و کار ، کارآفريني و اشتغال تفاوت بين کسب و کار و کارآفريني تفاوت بين کارآفريني و اشتغال تفاوت بين رشد و توسعه هر دانشجو يک کشور از GEM را انتخاب و ارائه کند.
24
تعريف کسب و کار چيست؟ مفاهيم مختلف Business چيست؟
تفاوت کسب و کار (Business) با تجارت (Trade or Commerce) مفاهيم مختلف Business چيست؟
25
الكاسب حبيب الله كسب و كار
الكاسب حبيب الله كسب و كار تعريف : كسب و كار عبارت است از خريد و فروش كالا ها ، توليد كالا يا عرضه ي خدمات به منظور بدست آوردن سود است.
26
آشنايي با کسب و کار کسب و کار = دلالي، آقا زاده بودن، راحت طلب، ثروت باد آورده، سرمايه دار، زالوصفت نمي باشد. پيامبر گرامي مي فرمايد: الکاسب حبيب الله توسعه فرهنگ کسب و کار: فرآيند آشنايي از کودکي درخانواده تا ورود به نهادهاي کسب و کار اصول کسب و کار : آشنايي با نام شرکتها آشنايي با نام محصول آشنايي با نام بنيان گذار آشنايي با مهارتهاي كسب و كار
27
حساس شدن نسبت به محيط اطراف خود در زمينه انواع کسب وکار
نگاه کسب و کارانه حساس شدن نسبت به محيط اطراف خود در زمينه انواع کسب وکار مردم چگونه از طريق ايجاد كسب و كار پول در مي آورند.
28
انواع کسب و کار بر اساس اندازه
کسب و کارهاي کوچک کسب و کارهاي متوسط کسب و کارهاي بزرگ
29
کسب و کارهاي کوچک کسب و کارهايي هستند که کمتر از 50 نفر در استخدام دارند. بانک مرکزي ايران نيز کسب و کار هاي زير 100 نفر نيروي کار را به عنوان بنگاههاي کوچک و متوسط تلقي مي کند.
30
کسب و کارهاي متوسط به کسب و کاري گفته ميشود که تعداد افرادي که در آن کار مي کنند، بين 50 تا 500 نفر باشند. تقسيم بندي بنگاههاي کوچک و متوسط بدين قرار است: بنگاه خرد(1-9 نفر ) بنگاه کوچک( نفر) بنگاه متوسط( نفر)
31
کسب و کارهاي بزرگ به آن دسته از کسب و کارهايي اطلاق مي‌گردد که بيش از 500 نفر کارمند داشته باشند و از نظر اندازه، سود و فروش، معمولا ارقام بالايي را به خود اختصاص مي‌دهند.
32
انواع كسب و كار كسب و كار خانگي Home Business
كسب و كار خانوادگي Family Business كسب و كار روستايي Rural Business كسب و كار مجازي:Virtual Business کسب و کار اينترنتي و E- Business کسب و کار بدون کارخانه
33
عناصر کسب و کار کسب و کار صنعتيIndustry ,manufacturing
کسب و کار خدماتيService کسب و کار تجاري Trade فناوري هاي جديد(Nano Tech. IT.Bio Tech…)
34
اصول کسب و کار چه چيزهايي مي باشد؟
35
اصول کسب و کار آشنايي با نام شرکتها آشنايي با نام محصول
آشنايي با نام بنيان گذار آشنايي با مهارتهاي كسب و كار
36
سوال به نظر شما مهارتهاي کسب و کار آينده ساز غير از تحصيل که در موفقيت هر شخص اثر گذار است چه مي باشند؟ انواع مهارتها چيست؟
37
نظامهاي آموزشي متولي مهارتهاي زير مي باشند:
مهارتهاي زندگي مهارتهاي فني مهارتهاي کسب و کار دانشهاي آکادميک
38
5مهارت کسب و کار 1تسلط به زبان کسب وکار به‌عنوان زبان تجارت، صنعت و تکنولوژي 2آشنايي کافي در زمينه تکنولوژي اطلاعات و ارتباطات: آشنايي با کامپيوتر، اينترنت، نرم‌افزارهاي عمومي و تجارت الکترونيک 3مهارتهاي مديريتي فرد بتواند واحد(هاي) کسب وكار را سرپرستي و اداره نمايد. 4مهارتهاي بازاريابي فرد قادر به انجام خريد و فروش کالا يا خدمت در محيط واقعي بوده و با بازاريابي الکترونيک آشنايي داشته باشد. 5دانش مالي- اقتصادي فرد توانايي انجام تحليل هزينه- فايده براي فعاليتهاي مختلف و متنوع بنگاه تجاري را دارا باشد، با مديريت مالي بنگاه تجاري آشنايي داشته و قادر به تجزيه و تحليل مسايل اقتصادي مبتلابه جامعه باشد.
39
مهارتهاي کسب و کار در واقع مهارتهاي پنج گانه فرد را قادر به راه‌اندازي كسب وكار در محيط پرچالش امروز کرده و ضمن هدايت صحيح، موجب پيشرفت آن نيز ميشود. 1. اكنون زبان چيني در حال تبديل شدن به يك زبان كسب وكار است زيرا چين در حال تبديل شدن به قطب توليدي دنياست. نكته جالب در اين رابطه كه تا حدودي صحت ادعاي فوق را تأييد مي‌كند اين است كه هم‌اكنون تعداد سايت‌هاي به زبان چيني بيش از سايت‌هاي انگليسي زبان است.
40
INTERNATIONAL STANDARD INDUSTRIAL
CLASSIFICATION OF ALL ECONOMIC ACTIVITIES (ISIC) Third Revision Tabulation category A: Agriculture, hunting and forestry 01: Agriculture, hunting and related service activities 02: Forestry, logging and related service activities
41
Tabulation category B:
Fishing 05: Fishing, operation of fish hatcheries and fish farms; service activities incidental to fishing
42
Tabulation category C:
Mining and quarrying 10 Mining of coal and lignite; extraction of peat 11 Extraction of crude petroleum and natural gas; service activities incidental to oil and gas extraction, excluding surveying 12 Mining of uranium and thorium ores 13 Mining of metal ores 14 Other mining and quarrying
43
Tabulation category D:
Manufacturing 15 Manufacture of food products and beverages 16 Manufacture of tobacco products 17 Manufacture of textiles 18 Manufacture of wearing apparel; dressing and dyeing of fur 19 Tanning and dressing of leather; manufacture of luggage, handbags, saddlery, harness and footwear 20 Manufacture of wood and of products of wood and cork, except furniture; manufacture of articles of straw and plaiting materials 21 Manufacture of paper and paper products 22 Publishing, printing and reproduction of recorded media 23 Manufacture of coke, refined petroleum products and nuclear fuel
44
24 Manufacture of chemicals and chemical products
25 Manufacture of rubber and plastic products 26 Manufacture of other non-metallic mineral products 27 Manufacture of basic metals 28 Manufacture of fabricated metal products, except machinery and equipment 29 Manufacture of machinery and equipment NEC (not elsewhere classified) 30 Manufacture of office, accounting and computing machinery 31 Manufacture of electrical machinery and apparatus NEC 32 Manufacture of radio, television and communication equipment and apparatus 33 Manufacture of medical, precision and optical instruments, watches and clocks 34 Manufacture of motor vehicles, trailers and semi-trailers 35 Manufacture of other transport equipment 36 Manufacture of furniture; manufacturing NEC 37 Recycling
45
Tabulation category E:
Electricity, gas and water supply 40 Electricity, gas, steam and hot-water supply 41 Collection, purification and distribution of water
46
Tabulation category F:
Construction 45 Construction
47
Tabulation category G:
Wholesale and retail trade; repair of motor vehicles, motorcycles and personal and household goods 50 Sale, maintenance and repair of motor vehicles and motorcycles; retail sale of automotive fuel 51 Wholesale trade and commission trade, except of motor vehicles and motorcycles 52 Retail trade, except of motor vehicles and motorcycles; repair of personal and household goods
48
Tabulation category H:
Hotels and restaurants 55 Hotels and restaurants
49
Tabulation category I:
Transport, storage and communications 60 Land transport; transport via pipelines 61 Water transport 62 Air transport 63 Supporting and auxiliary transport activities; activities of travel agencies 64 Post and telecommunications
50
Tabulation category J:
Financial intermediation 65 Financial intermediation, except insurance and pension funding 66 Insurance and pension funding, except compulsory social security 67 Activities auxiliary to financial intermediation
51
Tabulation category K:
Real estate, renting and business activities 70 Real estate activities 71 Renting of machinery and equipment without operator and of personal and household goods 72 Computer and related activities 73 Research and development 74 Other business activities
52
Tabulation category L: Public administration and defence; compulsory social security
Tabulation category M: Education 80 Education Tabulation category N: Health and social work 85 Health and social work
53
Tabulation category O: Other community, social and personal service activities
90 Sewage and refuse disposal, sanitation and similar activities 91 Activities and membership organizations NEC 92 Recreational, cultural and sporting activities 93 Other service activities Tabulation category P: Private households with employed persons 95 Private households with employed persons Tabulation category Q: Extra-territorial organizations and bodies 99 Extra-territorial organizations and bodies
54
ماتريس كسب و كار تجاري توليدي خدماتي فناوري جديد واردات صادرات صنعتي
ماهيت كسب و كار نوع كسب و كار تجاري توليدي خدماتي فناوري جديد واردات عمده فروشي خرده صادرات صنعتي کشاورزي نانو بيو IT كسب و كار خانگي Home Business كسب و كار خانوادگي Family Business کسب وکار مجازي Virtual کسب و کار بدون کارخانه كسب و كار اينترنتي E-Business كسب و كار روستايي Rural Business كسب و كارهاي کوچک و متوسط SME كسب و كارهاي بزرگ Large Scale Business
55
كسب و كار خانگي Home Business
به هر نوع فعاليت اقتصادي، در محل سکونت شخصي، که با استفاده از وسايل و امکانات منزل، راه‌اندازي شود، کسب و کار خانگي مي‌گويند. کسب و کار خانگي از بخش‌هاي حياتي و ضروري فعاليتهاي اقتصادي کشورهاي پيشرفته محسوب ميشود.
56
مزاياي کسب و کار خانگي آزادي و استقلال عمل بيشتر
راحت‌تر بودن تربيت بچه‌ها ساعات کاري انعطاف پذير داشتن فرصت و زمان بيشتر عدم نياز به مجوز تناسب با ويژگيهاي جسمي افراد معلول و کم‌توان پايين بودن هزينه‌ي راه‌اندازي احتمال موفقيت بيشتر پايين بودن ميزان ريسک تناسب با اقشار مختلف امکان کار کردن پاره وقت
57
كسب و كار خانوادگي Family Business
کسب و کار خانوادگي، يک نوع کسب و کار است که صاحبان آن با هم خويشاوند و فاميل باشند. به عبارت ديگر به کسب و کارهايي گفته مي شود که افراد يک خانواده و خويشاوندان اقدام به تشکيل آن مي‌نمايند. اين نوع کسب و کار ها را مي‌توان در بسياري از کشورها همچون ايتاليا مشاهده نمود.
58
عوامل موثر در کسب و کار خانوادگي
ويژگيهاي خانواده – شركت (كسب و كار) وحدت و يگانگي شناسايي و درگيري انتظارات و اهداف حاكميت و مالكيت تمركز سازگاري هدف (اهداف يكسان) افق‌هاي بلندمدت عوامل محيطي ثبات سياسي محيط قانوني تاُثيرات فرهنگي ويژگي هاي نوع مخاطره جهت گيري پذيرش ريسك نوآوري اثربخشي سرمايه گذاري و سرمايه گذاري مجدد رشد و بقا
59
كسب و كار روستايي Rural Business
كارآفريني روستايي اساساً تفاوتي با كارآفريني در شهر ندارد جز اينكه بايد آن را در فضاي روستا تصور نمود که مجموع سه گزاره زير است: 1. نيرويي كه ساير منابع را براي پاسخگويي به يك تقاضا بي‌پاسخ بازار بسيج مي‌كند 2. توانايي خلق و ايجاد چيزي از هيچ 3. فرآيند خلق ارزش به وسيله امتزاج مجموعه واحدي از منابع درراستاي بهره‌گيري از يك فرصت
60
کسب و کار مجازي اين نوع کسب و کار، جديد بوده و با پيدايش کامپيوتر، اينترنت و توسعه‌ي جامعه‌ي خدماتي به عنوان يکي از سريع‌ترين کسب و کارها از نظر تعداد، سود و حجم در عرصه‌ي تجارت جهاني مطرح مي باشند.
61
The Hong Kong Advantage
62
توليد بدون كارخانه توليد بدون كارخانه كه اصالتا ايراني است امروزه در دنيا به نام چين شناخته ميشود و جالب است بدانيد ميليون‌ها فرصت شغلي را در آنجا فراهم كرده است.
63
کسب و کار اينترنتي چيست؟
کسب و کار اينترنتي به فروش محصولات يا خدمات در اينترنت گفته ميشود. يک سايت اينترنتي، تنها براي فروش محصول يا خدمات به کار نمي‌رود، بلکه مي‌تواند نقش‌ها و کارکردهاي مختلفي داشته باشد. اگر محصول خاص و منحصر به فردي داريد که در ديگر نقاط دنيا وجود ندارد، مي‌توانيد با معرفي آن محصول در سايت خود، ديگران را از وجود آن مطلع کنيد و از اين طريق به اهداف خود دست يابيد.
64
دو عنصر مهم تغييرات عصر حاضر 1- جامعه صنعتی جامعه اطلاعاتی 2- اقتصاد ملی اقتصاد جهانی Web Economy
65
Three revolutions Entrepreneurial Revolution Internet Revolution
Digital Revolution
66
Entrepreneurial-Internet-Digital Revolution (EID)
3-REVOLUTIONS ONCE IN A 100 YEARS? I’M NOT SURE ABOUT THAT… LOOK AT THE 1920S: AUTOMOBILE, TELEPHONE, MOVIES, GRAMAPHONE… BUT IT CERTAINLY IS THE REVOLUTION OF MY LIFETIME. AND IT HAS HAPPENED SO SWIFTLY… THE INTERNET REVOLUTION IS ABOUT 7 YEARS OLD! TRANSFORMING THE WAY IN WHICH WE LIVE, WORK, AND PLAY.
67
Time for new technologies to reach 25% of the U.S. population
Household electricity (1873) 46 years Telephone (1875) 35 years Automobile (1885) 55 years Airplane travel (1903) 54 years Radio (1906) 22 years Television (1925) 26 years VCR (1952) years PC (1975) years Cellular phone years World Wide Web 7 years source: Wall Street Journal, June 1997
68
Internet Revolution Internet Revolution Most important mass communication medium since television. Combines all other methods of communication: mail, newspapers, magazines, telephone, radio, TV, movies… First major new channel of distribution since the telephone. In the Internet distribution channel: Each customer is an individual market segment. Every customer can have “perfect” information. ONE OF THE BASIC ASSUMPTIONS OF ADAM SMITH WAS THAT MARKETS WERE EFFICIENT… BUYERS AND SELLERS HAD PERFECT INFORMATION. BUT IT WAS SELDOM--IF EVER--TRUE. BUT WITH THE INTERNET, BUYERS AND SELLERS DO. I AM BUYING MORE AND MORE THRU THE INTERNET. AND IMN ALMOST EVERY CASE, I SERACH FOR THE LOWEST PRICE. GIVE EXAMPLE OF BUYING MY SUV (SPORTS UTILITY VEHICLE): NISSAN PATHFINDER. EDMUNDS.COM KELLY.COM HERE IS THE CHALLENGE OF THE INTERNET FOR SELLERS: BUYERS HAVE PERFECT INFORMATION EACH BUYER IS A MARKET SEGMENT OF ONE. CUSTOMIZED PRODUCTS AT COMMODITY PRICES. HOW DO YOU MAKE A PROFIT IN THAT SITUATION?
69
Digital Revolution Digital Revolution More and more power for less and less cost. “Moore’s Law” Processing power Memory Transmission is faster and faster. Cable Satellite DSL Wireless Optical NOTHING DEMONSTRATES THE VALUE OF BASIC AND APPLIED RESEARCH BETTER THAN THE DIGITAL REVOLUTION; THE IMPORTANCE OF THIS REVOLUTION WAS RECENTLY RECOGNIZED WHEN THE NOBEL PRIZE WAS AWARDED TO JACK KILBY WHO INVENTED THE INTEGRATED CIRCUIT ALONG WITH ZHORES I. ALFEROV AND HERBERT KROEMER FOR DEVELOPING SEMICONDUCTOR HETEROSTRUCTURES USED IN HIGH-SPEED- AND OPTO-ELECTRONICS. AND OF COURSE THE SCIENTISTS WHO STARTED THIS REVOLUTION BY INVENTING THE TRANSISTOR, WILLIAM SHOCKLEY, JOHN BARDEEN and WALTER HOUSER BRATTAIN, RECEIVED THE NOBEL PRIZE IN 1956. CHARLES H. TOWNES INVENTOR OF THE LASER (1964)
70
Modern Revolutionaries
E-I-D Jeffrey Bezos Amazon.com Person of the Year 1999 Time Magazine Masayoshi Son Softbank DAVID WETHERALL (CMGI) MEG WHITMAN (E-BAY) STEPHEN CASE (AOL) JEFFREY BEZOS (AMAZON.COM) MASAYOSHI SON (SOFTBANK)
71
EID’s are transforming the economy with creative destruction
In 2000, 10 of the top-25 most valuable companies in the U.S. are EIDs
72
U.S. government funded the original Internet.
Software that made the WWW possible was developed at CERN laboratory in Europe. U.S. moved swiftly to change copyright laws to protect intellectual capital. U.S. government has taken a “hands-off” stance with Internet entrepreneurship. U.S. deregulated its telephone industry. Antitrust suit against Microsoft. GOVERNMENTS DESERVE LOTS OF CREDIT--OR MOSTLY CREDIT FOR SUPPORTING INITIATIVES THAT LET MADE THE INTERNET POSSIBLE. DEPARTMENT OF DEFENSE FUNDED THE ARPANET THAT DEVELOPED INTO THE INTERNET. WORLDWIDE WEB WAS INVENTED AT CERN. NATIONAL CENTER FOR SUPERCOMPUTING APPLICATIONS AT UINVERSITY OF ILLINOIS FUNDED THE FIRST BROWSER.
73
U.S. government funded the original Internet.
Software that made the WWW possible was developed at CERN laboratory in Europe. U.S. moved swiftly to change copyright laws to protect intellectual capital. U.S. government has taken a “hands-off” stance with Internet entrepreneurship. U.S. deregulated its telephone industry. Antitrust suit against Microsoft. GOVERNMENTS DESERVE LOTS OF CREDIT--OR MOSTLY CREDIT FOR SUPPORTING INITIATIVES THAT LET MADE THE INTERNET POSSIBLE. DEPARTMENT OF DEFENSE FUNDED THE ARPANET THAT DEVELOPED INTO THE INTERNET. WORLDWIDE WEB WAS INVENTED AT CERN. NATIONAL CENTER FOR SUPERCOMPUTING APPLICATIONS AT UINVERSITY OF ILLINOIS FUNDED THE FIRST BROWSER.
74
Society and culture: America is quick to reward its technology entrepreneurs
In 2000, 23 of the 400 richest Americans earned their fortunes from software. Most are billionaires. (In 1982, not one of the top-400 was from software.) In 2000, at least 93 of the top-400 earned their fortunes from ICT ventures. Most are billionaires. BILL GATES IS WORTH $63 BILLION LARRY ELLISON (ORACLE) $58 BILLION PAUL ALLEN $36 BILLION STEVE BALMER $17 BILLION MICHAEL DELL $16 BILLION source: Forbes
75
Booming U.S. economy facilitated the fast adoption of the Web.
Now the Web is a significant driving force in the growth of the new economy. Web is new channel of distribution. Keeps prices low. Reduces transaction costs. Increases productivity. Speeds delivery; reduces inventory. FIGHTS INFLATION
76
Education Higher education institutes have been central in the Internet revolution. Cisco (Stanford) Netscape (Illinois) Yahoo (Stanford) Lycos (Carnegie Mellon) Akamai (MIT) Tim Berners-Lee (MIT) AKA-ME
77
Three revolutions Entrepreneurial Revolution Internet Revolution
Digital Revolution WE ARE IN THE MIDST OF THE MOST PROFOUND REVOLUTION OF MY LIFETIME AND I HAVE LIVED THRU THE SEMICONDUCTOR, TELEVISION, NUCLEAR, BIOTECH, PERSONAL COMPUTERS, AND OTHERS. SOME OBSERVERS BELIEVE THIS REVOLUTION MAY RIVAL THE INNDUSTRIAL REVOLUTION THAT BEGAN RATHER SUDDENLY IN THE UK IN 1762. IT IS A WONDERFUL WAY TO BEGIN THE 21ST CENTURY. 77
78
تفاوت كسب و كار اينترنتي با تجارت الكترونيك
E-Business به مجموعه فعاليتهاي مربوط به كسب و كار از جمله مباحث بازاريابي، مالي، خريد و فروش، ارتباط با مشتريان، خدمات پس از فروش، همكاري با سرمايه‌گذاران و... كه از طريق شبكه‌ي اينترنت انجام ميگيرد، اطلاق ميشود؛ در حالي‌كه E-Commerce تنها شامل مسايل مربوط به خريد و فروش از طريق اينترنت مي باشد و خود، زيرمجموعه‌اي از E-Business است.
79
انواع كسب و كارهاي اينترنتي
ايجاد اجتماعات آنلاين 2- خريد، فروش و حراج كالاهاي مختلف 3- تبليغات اينترنتي 4- ارايه‌ي خدمات تخصصي به ديگران 5- ايجاد امپراطوري اطلاعات، اخبار و آموزش
80
انواع كسب و كارهاي اينترنتي
6- تهيه و ارايه‌ي نرم افزارهاي مختلف 7- چند رسانه‌اي يا مالتي مديا 8- پيوستن به شبكه‌هاي واسطه‌گري 9- خدمات مربوط به ايميل 10- سرمايه گذاري مشترك
81
واژه شناسي كارآفريني واژه كارآفرين : از كلمه فرانسوي Entreprenure به معناي متعهد شدن (Undertake) نشات گرفته است . روند تحول زندگي از دوران غارنشيني تاكنون به شيوه هاي متفاوتي توصيف شده است؛ اما آنچه كه در تمامي تحليل ها مورد توجه قرار گرفته است همانا تقش “ عامل تغيير “ ( Change Agent ) يا در واقع همان نيرويي است كه پيشرفت مادي را سبب شده است . امروزه متوجه شده ايم كه اين “ عامل تغيير “ از ابتدا تاكنون وجود داشته و در آينده نيز نقش آنرا كارآفرينان ايفاء خواهند نمود .
82
ژوزف شومپيتر Josep Schumpeter 1934
تعاريف كارآفرين ژوزف شومپيتر Josep Schumpeter 1934 طبق نظروي كارآفرين نيروي محركه وموتور توسعه اقتصادي مي باشد . وي مشخصه كارآفرين رانوآوري مي داندوفرايندكارآفريني را“تخريب خلاق“(Creative Destruction) مي نامد . بعبارت ديگر ويژگي تعيين كننده در كارآفريني همانا انجام كارهاي جديد و يا ابداع روشهاي نوين در انجام كارهاي جاري است . روش نوين همان “ تخريب خلاق “ مي باشد . از نظر وي نوآوري در هر يك از زمينه هاي ذيل كارآفريني محسوب مي شود . - ارائه كالاي جديد - ارائه روشي جديد در فرايند توليد - گشايش بازاري تازه - يافتن منابع جديد - ايجاد هرگونه تشكيلات جديد در صنعت
83
کارآفريني (احمدپور 1999) کارآفرين فردي است كه با تشخيص فرصت و تبديل ايده و فکر جديد به يک کسب و کار ( کسب و کار خانگي ، کسب و کار اينترنتي، کسب و کار خانوادگي، کسب و کار کوچک و متوسط...) و با بسيج منابع که توأم با مخاطره مالي ، اجتماعي آبرويي و حيثيتي مي باشد محصول و خدمت جديد به بازار ارائه مي نمايد.
84
نکات مورد توجه در تعريف کارآفريني:
1- ايده و فکر جديد = خلاقيت 2- ايجاد کسب و کار= چگونه طرح کسب وکار ( PB ) و مراحل اجرا را طي کنيم. ( بسيج منابع و مخاطره يعني چه ؟) 3- محصول و خدمت جديد به بازار= نوآوري - بازار
85
مدير سرمايه گذار خلاق تفاوت با کارآفرين چيست؟ مخترع نوآور
86
مدير کارگر سرمايه گذار متخصص کارشناس
آيا کارآفرين يک شغل است ؟ مدير کارگر سرمايه گذار متخصص کارشناس
87
کسي که در اطرافيان ما صاحب کارخانه باشد چه مي ناميم؟
کسي که در اطرافيان ما صاحب کارخانه باشد چه مي ناميم؟! شغل او چيست؟ مالک- کارخانه دار- سرمايه دار- پولدار-زالوصفت اما کارآفرين نمي گوئيم.
88
انواع كارآفرينان Corporate Entrepreneurship
انتفاعي و بدنبال ثروت profit - Making & Opportunity Seeking فردي Individual Entrepreneurship موسسات غيرانتفاعي Non - Profit Institutions موسسات دولتي Govgernmental Organization غيرانتفاعي - انسان دوستانه Non - Profit & Philanthropy كارآفريني اجتماعي social Entrepreneurship نوسازي Renewal فراكارآفريني يا كارآفريني سازمان Intrapreneurship or Corporate Venturing شركتي ( سازماني ) Corporate Entrepreneurship تغيير قوانين رقابت Changing the Competition Rules سازمان كارآفرينانه Entrepreneurial Organization
89
تعريف مفهومي کارآفرينی اجتماعی
تعريف مفهومي کارآفرينی اجتماعی زمينه نوظهوري است كه بويژه در ميان سازمانهاي غير انتفاعي رايج گرديده و فعاليت هاي اجتماعي مخاطره آميز، كسب و كار با هدف اجتماعي و فعاليت هاي مخاطره آميز در زمينه توسعه اجتماعي را شامل مي شود.(Austin & Stevenson,2006. خلق ارزش اجتماعي خلق ارزش اجتماعي به عنوان يكي از پيامدهاي كارآفريني اجتماعي تابعي از نوآوري، رفتار پيش نگرانه و مديريت ريسك مي باشد، كه بوسيله متغيرهاي محيطي، رسالت اجتماعي، بقا و ماندگارسازمان محدود مي شود.(Mort&Weerawardena,2000)
90
سابقه تاريخي کارآفريني
دوره‌ي اول: قرون 15 و 16 ميلادي «صاحبان پروژه‌هاي بزرگ» اولين تعاريف کارآفريني در اين دوره ارايه ميشود. اين دوره، همزمان با دوره‌ي قدرتمندي ملاکين و حکومت‌هاي فئودالي در اروپا است. در اين دوره، کارآفرين کسي است که مسئوليت اجراي پروژه‌هاي بزرگ را بر عهده ميگيرد و البته در اين راه مخاطره‌اي را نمي‌پذيرد، زيرا عموما منابع، توسط حکومت محلي تامين ميشود و او صرفا مديريت مي‌کند. نمونه‌ي بارز کارآفرين در اين دوره، معماران مسئول ساخت کليسا، قلعه‌ها و تاسيسات نظامي هستند.
91
دوره‌ي دوم: قرن 17 ميلادي «مخاطره‌پذيري»
در اين دوره، همزمان با شروع انقلاب صنعتي، بعد جديدي به کارآفريني اضافه شد: مخاطره. کانتيلون يکي از اولين محققين اين موضوع، کارآفريني را اين گونه تعريف مي‌کند: «کارآفرين کسي است که منابع را با قيمت نامشخص مي‌خرد، روي آن فرايندي انجام مي‌دهد و آن را به قيمتي نامشخص و تضمين نشده مي‌فروشد، از اين رو مخاطره‌پذير است.» کارآفرين در اين دوره، شامل کساني نظير بازرگانان، صنعتگران و ديگر مالکان خصوصي مي‌گرديد.
92
دوره‌ي سوم: قرون 18 و 19 ميلادي و اوايل قرن بيستم «تمايز کارآفرينان از ديگر بازيگران صحنه‌ي اقتصاد»
در اين دوره، ابتدا کارآفرين از تامين‌کننده‌ي سرمايه متمايز مي‌گردد. يعني کسي که "مخاطره" مي‌کند، با کسي که سرمايه را تامين مي‌کند، متفاوت است. اديسون به عنوان يکي از کارآفرينان اين دوره، پايه‌گذار فناوري‌هاي جديد شناخته ميشود، ولي او سرمايه‌ي مورد نياز فعاليتهاي خود را از طريق اخذ وام از سرمايه‌گذاران خصوصي تامين مي‌کرد. همچنين در اين دوره، ميان کارآفرين و مدير کسب و کار نيز تفاوت گذارده ميشود. کسي که سود حاصل از سرمايه را دريافت مي‌کند با شخصي که سود حاصل از توانمندي‌هاي مديريتي را دريافت مي‌کند، تفاوت دارد.
93
دوره‌ي چهارم: دهه‌هاي مياني بيستم ميلادي «نوآوري»
مفهوم نوآوري در اين دوره به يک جزء اصلي تعريف کارآفريني تبديل ميشود. از تعاريف برآمده از اين دوره مي‌توان به موارد زير اشاره کرد: - کارآفرين، فردي نوآور و توسعه‌دهنده‌ي فناوري‌هاي به کار گرفته نشده است (جوزف شومپيتر 1934). - کارآفرينان، کسب و کاري جديد را شروع مي‌کنند در حالي که ديگران برخلاف آنان، تغييرات اندکي در محصولات موجود مي‌دهند. مفهوم نوآوري مي‌تواند شامل همه چيز، از خلق محصولي جديد تا ايجاد يک نظام توزيع نوين يا حتي ايجاد يک ساختار سازماني جديد براي انجام کارها باشد. اضافه شدن اين مفهوم به خاطر افزايش رقابت در بازار محصولات و تلاش در استفاده از نوآوري براي ايجاد مزيت رقابتي در کسب و کارهاي موجود و بقاي آنهاست.
94
دوره‌ي پنجم: دوران معاصر (از 1980 تاکنون) «رويکرد چند جانبه»
در اين دوره، همزمان با موج جديد ايجاد کسب و کارهاي کوچک و رشد اقتصادي و شناخته شدن کارآفريني به عنوان تسريع‌کننده‌ي اين ساز و کار، توجه زيادي به اين رشته جلب شد. تا اين زمان، کارآفريني فقط از ديدگاه محققان اقتصادي مورد بررسي قرار مي‌گرفت، ولي در اين دوره، توجه جامعه‌شناسان و روان‌شناسان نيز به اين رشته معطوف گرديد. عمده‌ي توجه اين محققين بر شناخت ويژگيهاي کارآفرينان و علل حرکت فرد به سوي کارآفريني است. از تعاريف شناخته شده‌تر اين دوره مي‌توان به مورد زير اشاره کرد: - کارآفريني، روند پويايي در جهت ايجاد و افزايش سرمايه است، اين کار، توسط کسي انجام ميشود که مخاطره‌ي از دست دادن زمان يا فرصتهاي شغلي ديگر را با هدف ايجاد ارزش براي يک محصول يا خدمت مي‌پذيرد.
95
نظريه شومپيتري ژوزف شومپيتر( (Joseph Schumpeter 1934:
طبق نظر وي، كارآفرين، نيروي محركه و موتور توسعه‌ي اقتصادي است. وي مشخصه‌ي كارآفرين را نوآوري مي‌داند و فرايند كارآفريني را “تخريب خلاق“مي‌نامد. به عبارت ديگر، ويژگي تعيين كننده در كارآفريني، همانا انجام كارهاي جديد و يا ابداع روشهاي نوين در انجام كارهاي جاري است. روش نوين، همان “ تخريب خلاق “ ميباشد.
96
از نظر شومپيتر، نوآوري در هر يك از زمينه هاي ذيل، كارآفريني محسوب ميشود:
- ارايه‌ي كالاي جديد - ارايه‌ي روشي جديد در فرايند توليد - گشايش بازاري تازه - يافتن منابع جديد - ايجاد هرگونه تشكيلات جديد در صنعت بنابراين كارآفريني و كسب و كارهاي مخاطره‌آميز، محرك توسعه‌ي اقتصادي است و كارآفرينان كه در رأس كسب و كارهاي مخاطره‌آميزند، در جست و جوي فرصت ها هستند و خلاقيت، ابزاري براي موفقيت آنان محسوب ميشود.
97
10D به منظور توسعه شخصيت کارآفرينان، ويليام دي. بايگراو مدير مرکز مطالعات کالج بابسون ده ويژگي شخصيتي کارآفرينان را با ده راژه انگليسي که همگي با حرفD آغاز مي شوند مشخص کرده و آنها را D 10 ناميده است.
98
روياDream: كارآفرينان، در مورد آنچه آينده از آنها و تشكيلات اقتصاديشان ميخواهد، بصيرت دارند و مهم‌تر اينكه، آنها براي اجرا كردن روياهاي خود توانا هستند. قاطعيت: Decisiveness کارآفرينان تعلل نميكنند. سريع تصميم ميگيرند و سرعت آنها يك عامل كليدي موفقيتشان ميباشد.
99
اهل عمل:Doers وقتي درمورد كاري تصميمگيري ميكنند، آن را با حداكثر سرعت ممكن، اجرا ميكنند. عزم اراده: Determination با تعهد كامل، سرمايهخيزهاي خود را اداره ميكنند. آنها به ندرت تسليم ميشوند؛ حتي زماني كه با برخي موانع حل نشدني مواجه ميشوند.
100
وقف كار:Dedication به طور كامل، خود را وقف كارشان ميكنند؛ اين كار، بعضي اوقات براي روابط آنها با دوستان و خانوادهشان بسيار گران تمام ميشود. آنها بدون خستگي، كار ميكنند. زماني كه يك كارآفرين تصميم ميگيرد كه تشكيلاتي اقتصادي را راه اندازي كند؛ دوازده ساعت كار در روز و هفت روز در هفته، چندان غيرمعمول نيست. دلبستگي:Devotion كارآفرينان، عاشق كارشان هستند. همين عشق است كه آنها را در دشواري‌ها نگه مي‌دارد و همين عشق به محصول و خدمت است كه آنها را در فروش و عرضه‌ي آنها اثربخش مي‌كند
101
جزييات: Details گفته ميشود كه شيطان در ريزه كاريها نهفته است! اين مساله، هرگز در راه اندازي و رشد يك سرمايهخيز صحت ندارد. كارآفرين بايد از جزييات مهم كار خود به خوبي اطلاع داشته باشد. سرنوشت:Destiny آنهاميخواهند بيش از اين كه به يك كارفرما متكي باشند؛ بر سرنوشت خود تسلط داشته باشند.
102
پول: Dollars ثروتمند شدن، انگيزه‌ي اصلي كارآفرينان نيست. پول بيشتر يك معيار براي موفقيت آنهاست. آنها بر اين عقيدهاند كه چنانچه موفق شوند؛ پاداش خودشان را دريافت خواهند كرد. توزيع: Distribution كارآفرينان، مالكيت تشكيلات اقتصاديشان را با كاركنان مهمي كه براي موفقيت تشكيلات، بسيار حياتي هستند، تقسيم ميكنند.
103
ويژگيهاي کارآفرينان ويژگيهاي روان‌شناختي
ويژگيهاي جمعيت شناسي كارآفرينان
104
ويژگيهاي روان‌شناختي
نياز به توفيق‌طلبي مركز كنترل دروني تمايل به ريسک و مخاطره نياز به استقلال گرايش به خلاقيت و نوآوري تحمل ابهام
105
ويژگيهاي جمعيت شناسي كارآفرينان
ويژگيهاي مرتبط با سابقه و پيشينه سن، شرايط زندگي در دوران زندگي، سال ازدواج، تعداد مشاغل قبلي، عضويت در سازمانهاي حرفه‌اي و تجاري، در حاشيه قرار گرفتن (در جامعه) به دلايل جسماني و اجتماعي، سال‌هاي آموزشي رسمي، حمايت‌هاي جانبي از سوي خانواده يا مديران قبلي و اعتقاد به اخلاقيات و وجدان کاري.
106
ويژگيهاي جمعيت شناسي كارآفرينان
ويژگيهاي تجربي داشتن تجربه‌ي کاري و نارضايتي از شغل يا اخراج الگو
107
نگاه کارآفرينانه: كارآفرينان، افرادي هستند كه فرصت‌ها را درك ميكنند و خلاء‌ها را مي‌بينند. درك فرصت‌ها توسط اين افراد، ممكن است از طريق بازارگردي(ارتباط با محيط زندگي، بازار و ...) و يا ارتباط با افراد (در جلسات) يا نگاه به تلويزيون، رسانه‌ها، شبكه اينترنت و ... حاصل شود، كه به آن نگاه كارآفرينانه (يا نگاه جستجوگرانه، نگاه فرصت‌گرايانه، در پي شكار فرصت و...) گفته مي شود.
108
نگاه کارآفرينانه: خلاءهاي بازار با نگاه كارآفرينانه، به خوبي ديده ميشود و انگيزه‌اي براي اقدام به راه‌اندازي كسب و كار ميباشد؛ به عبارت بهتر، افرادي كه تمايل به ايجاد كسب و كار دارند، بايستي اين نگاه را در خود تقويت نمايند. با توسعه و ترويج اين ديدگاه در درون خانواده‌ها، مدارس و ... به تقويت اين نگاه كه در كل منجر به نوآوري و ايجاد كسب و كار مي شود، كمك خواهد شد.
109
مدل جامع توسعه كارآفريني
واحد کسب و کار( بنگاه) نهادهای پشتیبان توسعه دانشگاه دولت و مجلس مدرسه خانواده رئیس جمهور کارآفرین
110
دانش گرا(مدار) فنی و حرفه ای و کار دانش کسب و کارگرا کارآفرین
111
مدل تلسكوپي كارآفريني رويکرد کارآفرينانه
رشد کسب و کار نوآوری خلاقيت مالی کارودانش عزم اراده بازاريابی مستفل و مديريت عمل گرايی رويکرد دانش محور آقای خود بودن زبان انگليسی تجربه محوری دانش رئيس خود بودن IT توفيق طلب کردن
112
رئیس جمهور کارآفرین نهادهای مالی بنگاه کسب دانشگاه مدرسه خانواده دولت و مجلس پشتیبان و کار قوانینی رسانه احترام به ارزش کار الگوی نقش احترام به کسب و کار تجربه والدین درآمد ارزش است قصه های کودکان پول در آوردن خوب است نقش مادر در رویاهای کودک خرید و فروش مدیریت مدیریت اداره چند نفر بازار دانش و دانایی زبان انگلیسی رویایی کردن کسب وکار سطوح گوناگون اقدام به ایجاد بنگاه آشنایی تکمیلی ابتدایی – آشنایی مقدماتی سطح خانواده توسعه کسب و کار: فرآیند تلاش همه جانبه از قانون تا رهبر کارآفرین به منظور نهادینه کردن کسب و کار توسعه کارآفرینی: فرآیند تلاش همه جانبه از خانواده تا رهبر کارآفرینی به منظور نهادینه نمودن فرهنگ کارآفرینانه لکوموتیوران ایجاد بنگاه توسعه دانایی- It بازار حس رقابت تشویق توسعه محلی کارآفرینی کسب و کار تکنولوژیهای سرمایه گذاران
113
خانواده مدرسه دانشگاه دولت بنگاه
فرهنگ کارآفرینانه نوآوری خلاقیت رئیس خود بودن عزم اراده رشد نگرش کسب و کار توسعه کسب و کار خانواده مدرسه رئیس جمهور کارآفرین کسب و کار گرابودن دانشگاه دولت فرهنگ کسب و کار بنگاه نهادهای مالی الکاسب حبیب الله
114
نقش هاي كارآفرينان - عامل ايجاد و توزيع ثروت ؛ برانگيزنده توسعه اقتصادي جامعه و موتور رشد و توسعه اقتصادي . - عامل اشتغال زايي . - عامل انتقال تكنولوژي . - عامل ترغيب و تشويق سرمايه گذاري . - عامل شناخت ؛ ايجاد و گسترش بازارهاي جديد . - عامل تعادل در اقتصاد پويا . - عامل تحول وتجديد حيات ملي ومحلي ( كارآفريني فراتر از شغل و حرفه است، يك شيوه زندگي است )
115
نقش هاي كارآفرينان - عامل كاهش بوروكراسي اداري ( كاهش پشت ميزنشيني و مشوق عمل گرايي و … ) - عامل نوآوري و روان كننده تغيير . - به عنوان يكي از عوامل توليدمثل زمين ؛ سرمايه ؛ انسان و … - عامل تحريك و تشويق حس رقابت . - عامل تحريك ؛ تركيب و مهيا كردن عوامل توليد . - عامل ساماندهي منابع و استفاده اثربخش از آنها . - عامل يكپارچگي و ارتباط بازارها . - عامل رفع خلل ؛ شكافها و تنگناهاي بازار و اجتماع .
116
7 اصل موفقيت کارآفرينی 1- همگام بودن با تغييرات جهانی
2- کسب و کار گرا بودن 3- بازارگرا بودن 4- مديريت استراتژيک 5- دانايي – مديريت دانش 6- نوآوری 7- رشد اقتصاد ملی به اقتصاد جهانی (مهارتهای کسب و کار) جامعه صنعتی به جامعه اطلاعاتی (مهارتهای دانش محور) انقلاب کارآفرينی (مهارتهای کارآفرينانه)
117
جامعه اطلاعاتی چه تأثیری در استراتژیهای فرد سازمان کشور دارد؟
جامعه اطلاعاتی چه تأثیری در استراتژیهای فرد سازمان کشور دارد؟
118
تأثیر در فرد مهارتهای کسب و کار: پنج مهارت آینده ساز شهروند عضو جامعه اطلاعاتی مهارت 1: زبان انگلیسی مهارت 2: IT:اینترنت+ کامپیوتر+ E-Commerce مهارت 3: مدیریت : توان سرپرستی و اداره واحدها مهارت 4: بازاریابی : خرید و فروش و e-Marketing مهارت 5: اقتصادی مالی: هزینه منفعت کردن هرفعالیت
119
تأثیر در سازمان ورود به عرصه جامعه اطلاعاتی 1- اتوماسیون بیشتر اداری و ساختارهای سازمانی. 2- اتوماسیون در خط تولید. 3- تغییر جهت های استراتژیک و نوع بازی رقابتی.
120
تأثیر در کشور ورود به عرصه جامعه اطلاعاتی 1- استراتژی توسعه کشورها 2- استراتژی توسعه استانها 3- استراتژی توسعه دولت 4- استراتژی توسعه دانشگاهها 5- استراتژی توسعه آموزش و پرورش
121
پايان با تشکر از توجه شما
Similar presentations
