1. 2. Muzik Dengan Gerakan / Pergerakan Kreatif
PENDIDIKAN MUZIK
Tiga Aktiviti Utama
1. Nyanyian
2. Muzik Dengan Gerakan / Pergerakan Kreatif
3. Perkusi

2. Nyanyian

3. Bagaimana Mengajar Lagu Baru Kepada Kanak-Kanak
Terdapat beberapa cara untuk mengajarkan lagu baru kepada kanak-kanak :
Kaedah frasa demi frasa / baris
Kaedah rangkap demi rangkap
Kaedah keseluruhan

4. KAEDAH FRASA DEMI FRASA
Lagu baru diperdengarkan beberapa kali sama ada dinyanyikan oleh guru atau dimainkan rakaman lagu. Murid diminta mendengar dengan teliti.
CONTOH

5. Membaca Lirik Lagu
Selepas memperdengarkan lagu baru, aktiviti seterusnya ialah membaca lirik lagu jika murid boleh membaca.
Dicadangkan lirik dibaca mengikut corak irama lagu

6. Guru menyanyikan frasa pertama dan meminta murid supaya ikut menyanyi
Guru menyanyikan frasa pertama dan meminta murid supaya ikut menyanyi. Guru meneruskan dengan frasa seterusnya dengan cara yang sama seperti tadi. Guru boleh mengulang semula dengan meminta murid terus menyanyi frasa satu dan dua dan begitulah seterusnya sehingga keseluruhan lagu dapat dinyanyikan dengan tepat

7. Aktiviti permulaan pengajaran lagu baru boleh dijalankan tanpa iringan muzik atau sebaliknya. Guru boleh membantu ketepatan nyanyian dengan memainkan melodi lagu dengan alat muzik seperti pianika / kibod bagi guru yang berkebolehan. Kelajuan lagu haruslah di lambatkan untuk memudahkan murid mengikutinya

8. Setelah murid menguasai keseluruhan lagu, lagu baru dinyanyikan sepenuhnya dengan tempo yang sesuai/asal.

9. KAEDAH RANGKAP DEMI RANGKAP
Keseluruhan lagu baru diperdengarkan
Membaca lirik lagu jika perlu
Rangkap pertama lagu
diperdengarkan sama ada daripada
rakaman atau nyanyian guru.

10. Murid diminta menyanyi bersama guru atau rakaman keset / CD
Nyanyian rangkap seterusnya setelah didapati murid sudah menguasai rangkap 1
Nyanyian keseluruhan lagu

11. KAEDAH KESELURUHAN
Lagu baru diperdengarkan beberapa kali sama ada dinyanyikan oleh guru atau dimainkan rakaman lagu. Murid diminta mendengar dengan teliti.
Membaca lirik lagu jika perlu

12. Murid terus diminta menyanyikan keseluruhan lagu
Murid terus diminta menyanyikan keseluruhan lagu. Aktiviti ini diulangi sehingga murid didapati telah menyanyi dengan tepat. Kaedah ini biasanya digunakan untuk lagu-lagu yang pendek.

13. KAEDAH MENGAJAR LAGU DARIPADA RAKAMAN
Guru bergantung seratus peratus kepada rakaman lagu. Lagu baru diperdengarkan beberapa kali. Murid diminta mendengar dengan teliti.
Membaca lirik lagu jika perlu

14. Murid diminta menyanyi keseluruhan
lagu bersama-sama dengan
nyanyian daripada rakaman.

15. Guru boleh mengulang semula nyanyian pada bahagian tertentu jika didapati berlaku kesilapan. Nyanyian diteruskan sehingga keseluruhan lagu boleh dinyanyikan dengan baik dan tepat. (kaedah ini sesuai bagi guru yang merasakan dirinya tidak boleh menyanyikan lagu dengan tepat. Walau bagaimanapun cara ini mengundang beberapa masalah dari segi teknikal dan kekeliruan ketepatan nyanyian)

16. Beberapa Peringatan Penting
Jika rakaman lagu dalam bentuk keset, pastikan lagu yang hendak diajar telah dirakamkan beberapa kali dari sumber ke dalam satu keset lain. Ini bertujuan mengelakkan daripada guru banyak menghabiskan masa untuk kerja ‘rewind’ lagu. Cara ini dapat mengelak daripada murid tertunggu-tunggu dan mula membuat bising.

17. paling sesuai digunakan kerana mudah diselenggarakan.
Rakaman dalam bentuk CD adalah
paling sesuai digunakan kerana
mudah diselenggarakan.

18. tahap penguasaan bahasa atau vokabulari kanak-kanak dan tidak
Pemilihan lagu perlu mengambil kira
tahap penguasaan bahasa atau
vokabulari kanak-kanak dan tidak
terlalu panjang.

19. mengikut corak irama lagu.
Senikata lagu sebaiknya dibaca
mengikut corak irama lagu.

20. Aktiviti sampingan yang boleh
dilakukan selain daripada
permainan perkusi dan gerakan
semasa nyanyian ialah bertepuk
tangan pada detik yang kuat
(accent) atau mengikut corak
irama lagu.

21. ANAK KATAK Berudu berudu Lompat sikatak lompat makin membesar
Lompatlah tinggi tinggi
Katak berkaki empat
Bertelur dalam perigi
Telur dilindung buih
Menetas jadi berudu
Berenang di dalam air
Ke hilir mencari ibu
Berudu berudu
makin membesar
Tumbuh kaki belakang
Kaki depan keluar
Ekor panjang hilang
Berudu dah cukup sifat
Jejari mula melekat
Anak katak menjadi kuat
Ke darat terus melompat

22. TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR
How I wonder what you are
Up above the world so high
Like a diamond in the sky
MUZIK&VOKAL
KE SLAID 4
MINUS ONE