1. SEDINŢA COMUNĂ A PROFESORILOR CONSILIERI DIN SECTOARELE 1-6 BUCUREŞTI
Centrul Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională
Centrul Municipiului Bucureşti de Asistenţă Psihopedagogică
SEDINŢA COMUNĂ A PROFESORILOR CONSILIERI DIN SECTOARELE 1-6 BUCUREŞTI
Şcoala Superioară Comercială “C. Kretzulescu”
21 ianuarie 2011

2. ORDINEA DE ZI Informare privind :
Metodologia mişcării personalului didactic din învăţământul preuniversitar pentru anul şcolar (OMECTS nr 5616/ )
Metodologia şi criteriile de acordare a gradaţiei de merit - (OMECTS nr 5617/ )
Ordinul 5619/ pentru aprobarea Regulamentului de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar
Legea Nr. 1/2011 – Legea Educaţiei Naţionale
2. Structura CA al CMBRAE pentru anul (cf. OM 5619/ );
3. Scurta informare privind rezultatele studiului OSP ;
4. Aspecte administrative;
5. Cuvântul invitaţilor ;
Felicia Săndulescu, Inspector Coordonator Regional Bucuresti-Ilfov, CNDIPT
Simona Luca, Prof. Metodist - CCD
6. Diverse.
Unele dintre Tab-uri au legaturi către pagina directă a punctelor din ordinea de zi

3. Informare privind :
Metodologia mişcării personalului didactic din învăţământul preuniversitar pentru anul şcolar (OMECTS nr 5616/ )
(Extras )

4. Ordinea desfăşurării etapelor mişcării personalului didactic din învăţământul preuniversitar pentru anul şcolar este următoarea:
1. Întocmirea listelor cuprinzând personalul didactic titular care urmează să fie pensionat cu data de 1 septembrie 2011:
a) pentru limită de vârsta standard;
b) la cerere, conform art. 127 alin. (3) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare.
Perioada: 24 ianuarie-4 februarie 2011
c) Cadrele didactice care doresc să-şi continue activitatea didactică, în anul şcolar , în condiţiile prevăzute la art. 128 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, depun cererile la inspectoratele şcolare judeţene/al municipiului Bucureşti însoţite de avizul consiliului profesoral al unităţii de învăţământ.
d) Cadrele didactice titulare care solicită continuarea activităţii în învăţământ, conform art. 128 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările şi completările ulterioare, pot fi menţinute ca titulare în funcţia didactică peste vârsta standard de pensionare, numai dacă a fost asigurat numărul necesar de posturi didactice/catedre vacante corespunzătoare pentru soluţionarea restrângerilor de activitate. Consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar aprobă menţinerea în activitate a cadrelor didactice peste vârsta standard de pensionare, în funcţie de: evoluţia demografică, planurile de învăţământ, dinamica resurselor umane, politicile de personal şi evoluţia planurilor de şcolarizare.
Perioada: 8-9 februarie 2011
e) Comunicarea acordului/refuzului de menţinere în activitate sau a avizului de pensionare.
Termen: 11 februarie 2011
f) Depunerea contestaţiilor la inspectoratul şcolar.
Perioada: februarie 2011
g) Soluţionarea contestaţiilor de către consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar.
Termen: 17 februarie 2011
h) Comunicarea rezultatelor la contestaţii.
Termen: 18 februarie 2011

5. 2. Constituirea catedrelor şi încadrarea personalului didactic titular în învăţământ (conform actului de numire/transfer) pentru anul şcolar :
a) la nivelul unităţilor de învăţământ;
b) la nivelul inspectoratului şcolar.
Perioada: 21 februarie-11 martie 2011
3. Soluţionarea completărilor şi a întregirilor de normă didactică a cadrelor didactice titulare pentru anul şcolar :
a) înregistrarea cererilor de întregire a normei didactice la inspectoratul şcolar;
Perioada: martie 2011
b) soluţionarea, în consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar, a cererilor de întregire a normei didactice, prin transferul cadrelor didactice titulare în două sau în mai multe unităţi de învăţământ/specializări, într-o singură unitate de învăţământ/specializare şi a situaţiilor prevăzute la art. 27 alin. (1)-(2) din Metodologia privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar;
Termen:17 martie 2011
c) afişarea la inspectoratele şcolare a listei orelor/catedrelor vacante/rezervate, pentru soluţionarea completărilor de normă didactică în alte unităţi de învăţământ;
Termen: 21 martie 2011
d) înregistrarea cererilor pentru completarea normei didactice la inspectoratul şcolar;
Perioada: martie 2011
e) completarea de către comisia de mobilitate judeţeană/a municipiului Bucureşti, a normei didactice cu ore la altă/alte specializare/specializări la nivelul unităţii de învăţământ, la solicitarea şi cu acordul cadrului didactic, pe durata unui an şcolar;
f) completarea, în şedinţă publică organizată de către comisia de mobilitate judeţeană/a municipiului Bucureşti, a normei didactice cu ore la altă/alte unităţi de învăţământ, la solicitarea şi cu acordul cadrului didactic, pe durata unui an şcolar;
Perioada: martie 2011
g) emiterea şi comunicarea deciziilor de completare de normă/transfer.
Termen: 29 martie 2011

6. 4. Transferarea personalului didactic titular disponibilizat prin restrângere de activitate sau prin restructurarea reţelei şcolare şi pretransferarea personalului didactic titular la cerere:
a) afişarea la inspectoratele şcolare a listei posturilor didactice/catedrelor care intră în restrângere de activitate, începând cu 1 septembrie 2011; Termen: 21 martie 2011
b) afişarea la inspectoratul şcolar a listei cuprinzând posturile didactice/catedrele vacante/rezervate, în baza hotărârii consiliului de administraţie al inspectoratului şcolar; Termen: 30 martie 2011
c) afişarea la inspectoratele şcolare a listei cadrelor didactice care intră în restrângere de activitate, începând cu 1 septembrie 2011; Termen: 6 aprilie 2011
d) înregistrarea cererilor personalului didactic care solicită transferare pentru restrângere de activitate şi pretransferare la cerere, de către comisia de mobilitate a inspectoratului şcolar;
Perioada: 7-21 aprilie 2011
e) afişarea la inspectoratul şcolar a listelor cu punctajele cadrelor didactice care solicită transferare pentru restrângere de activitate şi pretransferare la cerere; Termen: 27 aprilie 2011
f) înregistrarea contestaţiilor la punctajele acordate de către inspectoratul şcolar;
Perioada: aprilie 2011
g) soluţionarea contestaţiilor de către consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar şi afişarea listelor finale; Termen: 3 mai 2011
h) organizarea şi desfăşurarea probelor practice/orale în profilul postului; Perioada: 4-5 mai 2011
i) efectuarea în ordine mai întâi a transferărilor pentru restrângere de activitate şi apoi a pretransferărilor în aceeaşi şedinţă publică; Perioada: 6-10 mai 2011
j) înregistrarea contestaţiilor la inspectoratul şcolar; Perioada: mai 2011
k) soluţionarea contestaţiilor de către consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar;
Termen: 13 mai 2011
l) reactualizarea listei posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate; Termen: 16 mai 2011
m) emiterea şi comunicarea deciziilor de transfer pentru restrângere de activitate şi pretransfer.
Termen: 17 mai 2011

7. 5. Detaşarea în interesul învăţământului:
a) înregistrarea, de către inspectorii de specialitate, a solicitărilor unităţilor de învăţământ;
Perioada: mai 2011
b) organizarea şi desfăşurarea probelor practice/orale în profilul postului;
Perioada: mai 2011
c) discutarea şi soluţionarea propunerilor făcute de inspectorii şcolari de specialitate în consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar; Termen: 27 mai 2011
d) afişarea listei cadrelor didactice detaşate în interesul învăţământului la inspectoratele şcolare;
Termen: 30 mai 2011
e) emiterea şi comunicarea deciziilor de detaşare în interesul învăţământului.
Termen: 31 mai 2011
6. Ocuparea prin concurs, detaşare la cerere şi suplinire a posturilor didactice/catedrelor declarate vacante/rezervate în unităţile de învăţământ preuniversitar:
a) transmiterea datelor pentru publicarea pe portalul Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului a listei actualizate cu posturile didactice/catedrele vacante/rezervate titularizabile/netitularizabile propuse pentru concurs de către comisia de mobilitate judeţeană/a municipiului Bucureşti a personalului didactic şi afişarea acesteia la inspectoratul şcolar;
b) stabilirea listei finale cu posturile didactice/catedrele vacante titularizabile pentru concurs de către consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar;
c) transmiterea datelor pentru publicarea pe portalul Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului a listei finale cu posturile didactice/catedrele vacante/rezervate titularizabile/netitularizabile stabilite de către consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar şi afişarea acesteia la inspectoratul şcolar şi la centrele/unităţile de învăţământ care organizează concurs.
Termen: 6 iunie 2011
d) comunicarea acordului/refuzului continuităţii cadrelor didactice pentru detaşare la cerere sau suplinire, în anul şcolar , de către unităţile de învăţământ la inspectoratul şcolar;
Perioada: 31 mai-6 iunie 2011

8. e) înregistrarea cererilor de înscriere a candidaţilor la concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate la secretariatul unităţii de învăţământ/centrului care organizează concurs, inclusiv pentru absolvenţii promoţiei 2011, pentru cadrele didactice care solicită detaşare la cerere prin concurs/concurs specific, pentru candidaţii care solicită continuitate pentru suplinire şi pentru candidaţii participanţi la concursul naţional din iulie 2009 şi/sau la concursul din iulie 2010, care au obţinut minimum nota 7 (şapte), ale căror posturi propuse pentru continuitate au fost ocupate de către titulari, au fost vacantate pentru concurs sau au fost desfiinţate ca urmare a modificării planului de şcolarizare/planului de învăţământ/reorganizării reţelei şcolare, precum şi pentru candidaţii care solicită suplinire în baza notelor la concursul naţional din iulie 2009 şi/sau la concursul din iulie 2010;
Perioada: iunie 2011
-absolvenţii promoţiei 2011 depun adeverinţa de absolvire şi validează fişa de înscriere (prin semnătură).
Termen: 7 iulie 2011
f) verificarea şi avizarea dosarelor candidaţilor de către comisia de organizare şi desfăşurare a concursului şi consilierul juridic al inspectoratului şcolar; Perioada: 27 iunie-1 iulie 2011
g) verificarea şi evaluarea dosarelor cadrelor didactice care solicită detaşare la cerere prin concurs specific în baza criteriilor de evaluare a personalului didactic cuprinse în anexa nr. 2 din Metodologia privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar; Perioada: iunie 2011
h) afişarea la centrele de concurs a listelor cu punctajele cadrelor didactice care solicită detaşare la cerere prin concurs specific; Termen: 29 iunie 2011
i) depunerea contestaţiilor la inspectoratul şcolar privind punctajele acordate;
Perioada: iunie 2011
j) soluţionarea contestaţiilor de către consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar;
Termen: 1 iulie 2011
k) comunicarea soluţiilor la contestaţii;
Termen: 4 iulie 2011

9. l) validarea obligatorie a fişelor de înscriere, prin semnătură, de către candidaţi sau împuterniciţii acestora prin procură notarială în original, conform graficului stabilit de comisia de organizare şi desfăşurare a concursului; neprezentarea la validare atrage după sine anularea înscrierii la concurs;
Perioada: 4-6 iulie 2011
m) extragerea din aplicaţia Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului a situaţiei preliminare cu numărul total de posturi didactice/catedre vacante/rezervate titularizabile/netitularizabile pe specialităţi şi numărul total al candidaţilor înscrişi;
Termen: 7 iulie 2011
n) organizarea şi desfăşurarea probelor practice/orale în profilul postului;
Zilele: 8 şi 11 iulie 2011
o) desfăşurarea concursului (locul va fi anunţat public cu cel puţin 30 de zile înainte);
Termen: 13 iulie 2011
p) transmiterea situaţiei statistice a derulării concursului (numărul candidaţilor prezenţi şi numărul candidaţilor absenţi) la Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului;
Termen: 13 iulie 2011 ora 12.00
q) afişarea rezultatelor; 7
Termen: 18 iulie 2011
r) înregistrarea contestaţiilor şi transmiterea acestora comisiei de rezolvare a contestaţiilor;
Perioada: iulie 2011
s) rezolvarea contestaţiilor;
Termen: 20 iulie 2011
t) afişarea rezultatelor finale.
Termen: 21 iulie 2011

10. Descărcaţi întreaga documentaţie de AICI
6.1. Etapa I de repartizare - repartizarea în şedinţă publică, la nivel de centru de concurs/unitate de învăţământ, a candidaţilor care au obţinut cel puţin nota 7,00 (şapte) la concursul din 13 iulie 2011, pe posturile didactice/catedrele vacante titularizabile:
a) repartizarea în şedinţă publică, la nivelul centrului de concurs/unitate de învăţământ, a candidaţilor care au obţinut cel puţin nota 7,00 (şapte), pe posturile didactice/catedrele vacante titularizabile;
Zilele: 22 şi 25 iulie 2011
b) reactualizarea şi afişarea listei posturilor didactice/catedrelor vacante titularizabile pe portalul Ministerului Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, la inspectoratele şcolare şi la centrele/unităţile de învăţământ care organizează concurs;
Termen: 26 iulie 2011
c) emiterea şi comunicarea deciziilor de repartizare pe post/catedră.
Termen: 5 august 2011
Descărcaţi întreaga documentaţie de AICI

11. Vechime în învăţământ minim 3 ani;
Informare privind :
Metodologia şi criteriile de acordare a gradaţiei de merit - (OMECTS nr 5617/ )
CRITERII DE ÎNSCRIERE
Vechime în învăţământ minim 3 ani;
Calificativul Foarte bine în fiecare an şcolar încheiat din perioada evaluării:
PERIOADA EVALUATĂ
În cazul întreruperii activităţii personalului didactic din învățământ în perioada se evaluează perioada de 4 ani, până la , în care salariatul şi-a desfăşurat activitatea, fără a fi luate în calcul perioadele evaluate pentru obţinerea gradaţiei de merit, în sesiunile anterioare.

12. GRAFICUL
desfăşurării concursului pentru acordarea gradaţiilor de merit - sesiunea 2011-
martie 2011: detalierea punctajelor aferente criteriilor de către comisia paritară la nivelul inspectoratului şcolar;
-15 martie-11 aprilie 2011: depunerea dosarelor care conţin documentele
justificative privind activitatea cadrului didactic respectiv, la registratura inspectoratului şcolar;
aprilie 2011: analiza dosarelor de către inspectorul de specialitate, cu consultarea consiliului consultativ şi elaborarea raportului referitor la activitatea candidatului în specialitate;
- 27 aprilie-6 mai 2011: verificarea dosarelor de către comisia de coordonare a concursului în vederea acordării gradaţiei de merit;
- 27 aprilie-6 mai 2011: verificarea dosarelor de către reprezentanţii federaţiilor sindicale reprezentative din învăţământ şi refacerea punctajelor, în situaţia în care observaţiile sunt juste, împreună cu inspectorul de specialitate;

13. mai 2011: consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar aprobă lista cuprinzând punctajele acordate în urma evaluării
- 13 mai 2011: afişarea listei la avizierul inspectoratului şcolar;
mai 2011: depunerea contestaţiilor asupra punctajului acordat;
mai 2011: rezolvarea contestaţiilor de către comisie;
- 26 mai 2011: validarea rezultatelor finale ale concursului de către consiliul de administraţie al inspectoratului şcolar şi afişarea acestora la inspectoratele şcolare;
mai 2011: înaintarea la Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, în vederea emiterii ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului, a tabelului nominal cu personalul didactic de predare, didactic auxiliar şi cel de conducere din unităţile de învăţământ, nominalizat pentru acordarea gradaţiei de merit;
- 29 iulie 2011: emiterea ordinului ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului.

14. Structura CA al CMBRAE pentru anul 2010-2011 (cf. OM 5619/11.112010)
Membrii Consiliului de Administraţie al CMBRAE pentru anul şcolar
Stănculescu Florina Aurelia – director CMBRAE
Florea Robert Florin – coordonator CMBAP
Peter Alexandrina – reprezentant al Consiliului Local al Sectorului 2
Pârşan Valeria – coordonator CLI
Costea Carmen Elena – profesor (metodist sectorul 1)
Sima Angelica - profesor (metodist sectorul 3)
Tatu Adina - profesor (metodist sectorul 4)
Drăgoi Anice Gabriela - profesor (metodist sectorul 5)
Drăghici Florentina Daniela - profesor (metodist sectorul 6)

15. 3. Scurta informare privind rezultatele studiului OSP 2010-2011;
Obiectivele studiului:
- Identificarea intenţiei de continuare a studiilor după terminarea clasei aVIII-a
- Identificarea distribuţiei opţiunilor şcolare pe filiere şi profiluri
- Identificarea motivelor care stau la baza opţiunilor şcolare exprimate
- Identificarea modalităţilor prin care şcoala poate oferi sprijin elevilor şi părinţilor
acestora în procesul de orientare şcolară şi profesională
- Identificarea modalităţilor prin care familia poate oferi sprijin elevilor în procesul de orientare şcolară şi profesională
- Identificarea aspiratiilor privind cariera scolara si profesionala
- Identificarea factorilor care determina obtinerea performantelor scolare ridicate
Identificarea nivelului de motivatie al elevilor cu privire la parcurgerea unui anumit traseu educational si profesional dupa absolvirea clasei a VIII-a.
ESANTION PROIECTAT:
540 ELEVI, CLASELE a VIII- a
540 PARINTI AI ELEVILOR DE CLASA a VIII-a
180 DIRIGINTI AI CLASELOR a VIII-a
ESANTION REALIZAT:
525 chestionare elevi (97,22%);
484 chestionare parinti (89,62%),
174 chestionare profesori diriginti (96,66%)

16. Filiera de învăţământ pe care elevii
doresc să o urmeze după terminarea
clasei a VIII-a:
Filiera de învăţământ pe care părinţii
doresc să o urmeze copilul lor după
terminarea clasei a VIII-a:
Filiera spre care se orientează, cu precădere,
elevii după terminarea clasei aVIII-a, în opinia
profesorilor diriginţi:

17. Domeniul de activitate în care elevii ar prefera să lucreze:
Motivele care i-au determinat pe elevi să aleagă unităţile şcolare menţionate la întrebarea anterioară:

18. Liceul/liceele pe care elevii îşi doresc să îl/le urmeze după finalizarea clasei a VIII a:
Topul liceelor realizat prin nominalizare de catre elevi în anul 2010 este urmatorul:
Colegiul Naţional „Gheorghe Lazăr” : 77 alegeri (14,66%);
Colegiul Naţional „Gheorghe Şincai” : 52 alegeri (9,90%);
Colegiul Naţional „Ion Creangă” : 47 alegeri (9,95%);
Colegiul Naţional „Mihai Viteazul” : 45 alegeri (8,57%);
Colegiul Naţional „Iulia Haşdeu” : 44 alegeri (8,38%);
Colegiul Naţional „Sfîntul Sava” : 37 alegeri (7,04%);
Colegiul Naţional „Spiru Haret” : 32 alegeri (6,09%);
Liceul teoretic „Grigore Moisil” : 31 alegeri (5,90%);
Colegiul Naţional de Informatică „Tudor Vianu” : 31 alegeri (5,90%);
Colegiul Naţional „Ion Luca Caragiale” : 29 alegeri (5,52%);
Colegiul Naţional Bilingv „George Coşbuc” : 28 alegeri (5,33%);
Liceul Teoretic „Mircea Eliade” : 26 alegeri (4,95%);
Liceul teoretic „A.I.Cuza” : 25 alegeri (4,76%);
Colegiul Naţional „Mihai Eminescu” : 25 alegeri (4,76%);
Colegiul Economic „Viilor” : 24 alegeri (4,57%);
Liceul Teoretic „Dante Alighieri” : 21 alegeri (4%);
Colegiul Naţional „Matei Basarab” : 21 alegeri (4%);
Topul primelor 5 licee/colegii in 2009 :
1) Colegiul Naţional „Gheorghe Lazăr”: 51 alegeri (9,40%);
2) Colegiul Naţional „Mihai Viteazul”: 43 alegeri (7,93%);
3) Colegiul Naţional „Sfîntul Sava”: 39 alegeri (7,19%);
4) Colegiul Naţional „Ion Luca Caragiale”: 38 alegeri (7,01%);
5) Colegiul Naţional „Iulia Haşdeu”: 34 alegeri (6,27%);
Se observa ca aproape toate liceele nominalizate de catre elevi se inscriu in filiera teoretica. Daca in 2009, topul cuprindea exclusiv licee/colegii teoretice, anul acesta apare si o unitate de invatamant din filiera tehnologica.
Totusi, remarcam modificarea pozitiilor detinute de catre liceele nominalizate in 2009 fata de anul 2010 si, ca noutate, aparitia in topul
preferintelor elevilor a Colegiului Economic „Viilor” (4,57%)

19. Factorii care i-au determinat pe
părinţii chestionaţi să opteze pentru
profilul ales
Factorii care i-au determinat pe elevii chestionaţi să opteze pentru profilul ales
Factorii care se află la baza opţiunilor şcolare şi profesionale ale elevilor de clasa aVIII-a, în opinia profesorilor diriginţi:

20. Atitudinea asumată de către părinţi în alegerea filierei şi a profilului:

21. Cel mai important aspect pentru a reuşi în carieră este, în opinia elevilor:
Principalii factori care îi pot determina pe elevi să obţină rezultate bune la învăţătură:

22. Măsura în care elevii consideră că vor reuşi să aibă cariera dorită
Măsura în care elevii consideră că vor reuşi să intre la liceul dorit:

23. Cum consideră diriginţii că i-ar
putea sprijini şcoala pe elevii de
clasa a VIII-a şi pe părinţii acestora
în procesul de luare a unei decizii
şcolare şi profesionale potrivite:
Cum cred părinţii că îi poate ajuta
şcoala pe elevi în alegerea pe care o
vor face la sfârşitul clasei a VIII-a:

24. CONCLUZII
In anul 2010, comparativ cu anul 2009, remarcam o diminuare cu 6% a optiunilor elevilor pentru filiera teoretica, o crestere cu cate 3% a optiunilor pentru filiera tehnologica si pentru filiera vocationala. Procentul nehotaratilor s-a mentinut constant in cei doi ani.
O crestere se mai remarca si in ponderea rolului pe care il joaca aptitudinile copilului printre factorii care ii determina optiunea pentru un profil sau altul: 67,35% in 2010 fata de 52,10% in 2008.
Se observa ca aproape toate liceele nominalizate de catre elevi se inscriu in filiera teoretica. Daca in 2009, topul cuprindea exclusiv licee/colegii teoretice, anul acesta apare si o unitate de invatamant din filiera tehnologica. Totusi, remarcam modificarea pozitiilor detinute de catre liceele nominalizate in 2009 fata de anul 2010 si, ca noutate, aparitia in topul preferintelor elevilor a Colegiului Economic „Viilor” (4,57%)
Pregatirea suplimentara in scoala este o nevoie identificata intr-o proportie mai mare anul acesta (2010) atat de catre elevi, cat si de catre parinti.
Profesorii diriginti accentueaza, din nou, intr-o masura mai mare decat elevii si parintii, importanta activitatilor de consiliere a carierei (49,42%).
Gradul de optimism in ceea ce priveste atat reusita in plan educational cat si reusita in plan profesional tinde, vizibil, spre limita superioara: 77,52 dintre elevii respondenti apreciaza ca vor reusi, in mare masura, sa intre la liceul dorit, iar 80,95% dintre acestia cred ca vor reusi sa aiba cariera dorita. In plus, o mare parte dintre elevii chestionati (92,75%) afirma ca sunt dispusi sa-si sustina aspiratiile scolare si de cariera cu un efort pe masura.
Optimismul elevilor se mai diminueaza atunci cand acestia sunt intrebati daca piata muncii le va oferi posibilitatea de a practica meseria/profesia dorita. Ponderea celor care cred ca, in mare masura, li se va oferi aceasta posibilitate – 32,38% - este destul de apropiata de ponderea celor care intrevad, in mica masura, realizarea aceleiasi posibilitati – 22,47%. Este semnificativ si procentul elevilor care nu stiu ce sa raspunda la aceasta intrebare: 22,85%.

25. Analiza comparativă, pe ani şcolari, a rezultatelor obţinute în urma aplicării chestionarelor privind opţiunile şcolare şi profesionale
Opţiunile elevilor pentru tipul unităţii de învăţământ pe care doresc să o urmeze după terminarea clasei a VIII-a

26. Opţiunile părinţilor pentru tipul unităţii de învăţământ pe care doresc să o urmeze copii lor după terminarea clasei a VIII-a

27. Opţiunile diriginţilor pentru tipul unităţii de învăţământ pe care doresc să il urmeze elevii lor după terminarea clasei a VIII-a
Descărcaţi studiul şi documentele de lucru de AICI

28. 4. Aspecte administrative;
Raportul de activitate pentru semestrul I an scolar ; - se va preda profesorului
metodist pana la data de 28 ianuarie;
Planul managerial pentru semestrul al II-lea – se va transmite profesorilor metodisti pana
la data de 11 februarie;
Fisa individuală de pontaj pentru salariatii CMBRAE se va intocmi in ultima zi lucratoare a lunii
pe baza condicii semnate. (Descarcă documentul de aici !)
Posturile vacante care intra in miscarea de personal: (Click pe denumire pt a vizualiza locaţia pe hartă )
Liceul Teoretic “J. Monnet” (sector 1)
Colegiul Tehnic “Traian” (sector 2)
Scoala nr 55 + Gradinita nr 284 (sector 3)
Scoala nr 141 (sector 5)
Gradinita nr 55 + Gradinita nr Gradinita nr 269 (sector 5)
Scoala nr Scoala nr 198 (sector 6)
Adeverintele care contin calificativele pentru anul scolar , deciziile pentru completarea cartilor de munca – se vor ridica de la sediul CMBRAE
Evenimente care se vor desfasura in cursul sem II:
Targul Educatiei; Targul de Oferta Educationala; studiul “Motivatia invatarii”
Adeverinta(e) de la unitatea/unitatile scolara(e) care compun postul cu numarul de elevi prognozat pentru anul scolar (in vederea identificarii posturilor care urmeaza sa intre in Restrangere de Activitate)

29. Prezintare oferta de cursuri a Casei Corpului Didactic Bucureşti
5. Cuvântul invitaţilor ;
Felicia Săndulescu, Inspector Coordonator Regional Bucuresti-Ilfov, CNDIPT
"Prezentarea metodei STORYBOARDING" - Proiectul Leonardo da Vinci Transfer of Innovation - "Learning for Living: Innovation in career education (L4L).
Click pe panou pentru accesarea materialului prezentat !
Simona Luca, Prof. Metodist - CCD
Prezintare oferta de cursuri a Casei Corpului Didactic Bucureşti
6. Diverse.

30. Centrul Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională
Centrul Municipiului Bucureşti de Asistenţă Psihopedagogică
2011
Format *ppt & *pps realizat de Stanciu Tudor, Informatician CMBRAE