1. CABARAN LEPASAN ILKA KE UA & PELUANG GRADUAN UA SEBAGAI TENAGA PENGAJAR DI ILKA
DR MOHAMAD BIN SULAIMAN
JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN (JPK)
KEMENTERIAN SUMBER MANUSIA
Konvensyen Halatuju FPTV Universiti Tun Hussein Onn Malaysia 9 – 10 August 2016

2. KANDUNGAN 1 2 3 4 HALATUJU PEMBANGUNAN KEMAHIRAN
JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN 3
PENGIKTIRAFAN PROFESSION KEMAHIRAN 4
KESIMPULAN

3. ACCELERATING HUMAN CAPITAL DEVELOPMENT FOR AN ADVANCED NATION
“In progressing towards an advanced nation, we will need more high-skilled workers. Therefore, the Government would like more students to pursue education in technical and vocational training and be trained and qualified. This field now comprises only 25 percent of the workforce. ...This Plan aims to boost this workforce to 35 percent, at par with academic and professional graduates. …For this reason, Technical and Vocational Education and Training (TVET) will be strengthened.”
Source: Speech by the Prime Minister for the launch of 11th. MP on 21 May 2015.

4. Focus areas …accelerating human capital development for an advanced nation
Focus area A
Improving labour market efficiency to accelerate economic growth.
Focus area B
Transforming TVET to meet industry demand
Focus area C
Strengthening lifelong learning for skills enhancement.
Theme of 11th.MP:
Anchoring growth
on people
Focus area D
Improving quality of education for better student outcomes and institutional excellence 2

5. Expected Outcomes: TVET under 11th. Malaysia Plan
Institutions
Specialization and optimization
Programme
Industry compliance and high employability
Instructor / Lecturers
Highly skilled and better delivery
Public (Students)
Clear education pathways and employment with better income
Industry
Better engagement with institutions

6. Kerangka Kelayakan Malaysia (KKM)
Tahap KKM
Sectors
Pembelajaran Sepanjang hayat
Kemahiran
Teknikal & Vokasional
Pengajian Tinggi 8
Ijazah Kedoktoran
Pengkreditan Pengalaman Pembelajaran Terkumpul(PPPL) 7
Ijazah Sarjana 6
Ijazah Sarjana Muda 5
Diploma Lanjutan Kemahiran Malaysia (DLKM)
Diploma Lanjutan 4
Diploma Kemahiran Malaysia (DKM)
Diploma 3
Sijil Kemahiran Malaysia 3 (SKM 3)
Sijil Vokasional & Teknikal
Sijil 2
Sijil Kemahiran Malaysia 2 (SKM 2) 1
Sijil Kemahiran Malaysia 1(SKM 1)
JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN
Sumber rujukan :

7. Multiplicity in governance and delivery
Certificates
offered
MOHR
MOYS
MORRD
MOE
MOA
MOPW
States
B Tech
UniKL / MTUN 1
Adv Dip Tech
JMTI 1
Polytechnic
Diploma
Polytechnics 27
KKTM6 9
Diploma
Technology
GMI7 1
MSAD
ADTEC 4
IKTBN 1
Private
Accredited
Center
MOA institute
(CAM) 1
MSD
5710
CC Cert
Community
Colleges
Tech Cert
ILP 22 12
IKM6
MSC 1,2,3
IKBN5 15
MOA Institutes 5
CIDB
(ABM) 6
States institutes 31
Private
Accredited
Centres
GiatMARA9
212
MSC 1 & 2 88
SPM
Vocational
Schools/ Academies
More than 1,000 institutions/providers, about 45% public institutions accounting for 70% of students with enrolment exceeding 300,000
Source: BCG 2011 8

8. Vocational & Technical Sector
Various standards, accreditation & certification in Skill Sector and Vocational & Technical Sector
Skill Sector
(DSD, 652 Act)
Vocational & Technical Sector
(MQA, 670 Act)
Level 5
(Advanced Diploma)
JMTI/
ADTEC
DKM
DKLM
Poli- teknik
Diploma/ Adv. Dip
IKTBN
DKM
DKLM
GMI
Adv. Diploma
Institut
Pertanian;
JKM;
ATM;
Jab Penjara
DKM
SKM
ILK/IPT
Swasta
Adv Dip
Dip
DKM/
DLKM
Sijil/SKM
Level 4
(Diploma)
Kolej Vokasional
SKM
DKM
KKTM
Diploma
Level 3
(Certificate)
ILP
SKM
DKM
IKBN
SKM
Kolej
Komuniti
SMKK
IKM
Sijil MARA
Level 2
(Certificate)
CIDB
SKK
GiatMARA
SKM & Sijil MARA
Level 1
(Certificate)
KSM
KPM
KBS
KPIAT/KDN/KP
KPM
KKLW
KKR
KKLW
Note Skills Sector using credentials           under the Malaysian Skills Certification System           operated by the DSD.

9. Strengthening TVET governance
Establishing a Single System for Accreditation
Harmonising TVET Institutions Rating Systems to Improve Comparability 1 2
TVET
Single & independent quality assurance
Doctoral Degree
Masters Degree
Bachelor Degree
Advanced Diploma
Diploma
Certificate Level 3
Certificate Level 2
Certificate Level 1 L1 L8
Star Rating (JPK)
PolyRate (Politeknik)
Harmonised single rating system
MySpeKK (Kolej Komuniti)
&

10. A new comprehensive model…..
NATIONAL HUMAN CAPITAL DEVELOPMENT COUNCIL
Demand Side
Supply Side
Performance Monitoring
Industry Skills Committee (ISC)
Majlis Kemahiran Industri
Providers
Performance Committee
JPK & MQA
Quality Assurance & Qualifications
PHASE 1:
PHASE 2:
2017 AND BEYOND
Professional /Regulatory Bodies

11. Skills & Talent
Skills and talent have become the major ingredients for Malaysia to become a high-income economy by The key objective is to develop a highly skilled workforce.

12. SKILLS INDEX
As a person’s skills are manifested in the competency in performing a job, the National Employment Returns (2011) has reported on skill deficits based on MASCO occupational categories for NKEA sectors. Based on Figure 3.3, information technology and language skills are the main skills deficit experienced by the high and mid-skilled occupation categories while problem solving and language skills are the main deficit faced by the low-skilled occupation category.
Figure 3.3: Skills Deficit Indicators by Occupation Category
Notes: Based on MASCO classifications, Managers, Professionals, Technician/ Associate, Clerical support, Service/Sales and Elementary refer to category 1,2,3,4,5 and 9 respectively. Source: World Bank, Developing Skills for Innovation and High Income Economy in Malaysia, 2013

13. JABATAN PEMBANGUNAN KEMAHIRAN
1971
LLPPKK
Lembaga Latihan Perindustrian dan Persijilan Ketukangan Kebangsaan
2nd May 1989 MLVK
Reorganization of LLPPKK
To summarize, coordinate and promote strategies and skills training programme in line with the economic growth of the country
1st Sept 2006
JPK
National Skills Development Act (Act 652) - NASDA

14. Akta 652 Diwartakan pada 29 Jun 2006 Mandat:
Membangunkan National Occupational Skills Standards (NOSS)
Menggunakan NOSS untuk:
Mentauliah program kemahiran;
Mempersijilkan individu dengan SKM/DKM/DLKM 19

15. Role & Function of DSD FUNCTION ROLE
DEVELOP NATIONAL OCCUPATIONAL SKILLS STANDARD
REGULATE NATIONAL TRAINING CERTIFICATION SYSTEM
COORDINATE THE DEVELOPMENT OF TRAINERS FOR SKILLS TRAINING
CERTIFY SKILLED WORKERS
SPEARHEAD R&D IN SKILLS TRAINING
PROMOTE SKILLS TRAINING
MANAGE THE POOL OF NATIONAL INDUSTRY EXPERT (DPIN)
ROLE
FUNCTION

16. Malaysian Occupational Skills Qualification Framework (MOSQF)

17. Malaysian Skills Certification System: 3 main approaches
1818
Malaysian Skills Certification System:
3 main approaches 1 2
National Dual Training System
Sistem Latihan Dual Nasional (SLDN)‏
30% in workplaces and 70% in training institutions.
Accredited Centres &
Programmes 3
Recognition of Prior Achievement.
Pengiktirafan Pencapaian Terdahulu (PPT)‏

18. Malaysian Skills Certification System
ACCREDITED CENTRE
1002 Accredited Center
6469
Programs
925 Accredited Center
5765
1068 Accredited Center
7258
1131 Accredited Center
5516
1450 Accredited Center
6045
1221 Accredited Center
6850
Cumulative numbers of Accredited Centre and Programs from Jun 2016
1184 Accredited Center
1499
2016
2014
2012
2010
2011
2013
2015
Attend full time course at JPK’s Accredited Centre
NATIONAL DUAL TRAINING SYSTEM
(NDTS)‏
Industry Based Training (Train your employees at their workplace)
RECOGNITION OF PRIOR ACHIEVEMENTS (RPA)‏
Tell us your working experiences and we get you certified
541
643
1184
343
1156
1499
Cumulative numbers of Accredited Centre from Jun 2016
Cumulative numbers of Programs from Jun 2016

19. Malaysian Skills Certification System
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016*
124,249
90,595
102,035
103,227
106,327
102,730
43,110
Pengeluaran SKM, DKM & DLKM daripada Tahun *Jun 2016
1,386
8,851
16,243
1,787
PPB
PPD PP
PPL
Lantikan Personel JPK daripada Tahun 2009 – Jun 2016

20. Malaysian Skills Certification System
Sistem Jaminan Kualiti
Pegawai Pengesah Luaran (PPL)
individu yang dilantik oleh JPK bagi melaksanakan lawatan verifikasi ke Pusat Bertauliah
Pengurus Pusat Bertauliah (PPB)
Pegawai Pengesah Dalaman (PPD)
Pegawai Penilai
PERSONEL PENTAULIAHAN

21. PENGIKTIRAFAN
Technical & Vocational Education Division (BPTV), Ministry of Education
66 JPA Scheme adopt Sijil Kemahiran Malaysia qualification
Malaysia Board of Technologist (MBOT) – Skilled Accreditation Council (SAC)
Artikulasi bagi kemasukan ke MTUN dan IPTS

22. PENGIKTIRAFAN SKM/DKM/DLKM

23. PEKELILING PERKHIDMATAN AWAM BIL.1/2016

24. 66 SKIM PERKHIDMATAN
64 KELAYAKAN SKM
2 KELAYAKAN DKM

25. 66 SKIM PERKHIDMATAN MENGGUNAKAN SKM/DKM
Bil.
Skim Perkhidmatan
Gred
Sedia Ada/ Baharu 1
Pemeriksa Kereta Motor
AB19
Sedia Ada 2
Ahli Muzik
B19 3
Jurufotografi 4
Jurusolek 5
Pereka 6
Pembantu Pegawai Latihan
E19
Penolong Pegawai Latihan
E29
Baharu 7
Juruteknik Komputer
FT19 8
Pembantu Perikanan
G19 9
Penyelia Rancangan Tanah 10
Pembantu Kemahiran
H19 11
Pelukis Pelan (Kejuruteraan Awam)/Penolong Jurutera
JA19 12
Pelukis Pelan (Seni Bina)/Penolong Pegawai Seni Bina 13
Pembantu Pegawai Latihan Vokasional
DV19
Penolong Pegawai Latihan Vokasional
DV29 14
Juruaudio Visual
N19 15
Pembantu Penyediaan Makanan 16
Penerbit Rancangan 17
Artis Budaya 18
Pegawai Kebudayaan 19
Pembantu Makmal
C19 20
Pembantu Makmal Filem 21
Pembantu Geosains 22
Pembantu Perangkaan 23
Pembantu Ehwal Ekonomi 24
Pembantu Taman/Ladang 25
Pembantu Veterinar/Penolong Pegawai Veterinar

26. 66 SKIM PERKHIDMATAN MENGGUNAKAN SKM/DKM
Bil.
Skim Perkhidmatan
Gred
Sedia Ada/ Baharu 26
Pembantu Hidupan Liar
G19
Baharu 27
Pembantu Pemeriksa Kilang dan Jentera
J19 28
Penguasa Bekalan Air 29
Merinyu Tali Air 30
Pegawai Bomba
KB19 31
Pembantu Keselamatan
KP19 32
Pembantu Pertahanan Awam 33
Pembantu Pendaftaran 34
Pegawai Imigresen 35
Pegawai Penjara
KA19 36
Pembantu Tadbir (Undang-undang)
L19 37
Pembantu Syariah
LS19 38
Jurubahasa 39
Pembantu Tadbir (Perkeranian/Operasi)
N19 40
Pembantu Penguat Kuasa 41
Pembantu Penerbitan 42
Pemeriksa Cap Jari 43
Pegawai Khidmat Pelanggan 44
Pembantu Setiausaha Pejabat/Setiausaha Pejabat 45
Pembantu Pentadbir Tanah/Penolong Pentadbir Tanah
NT19 46
Penyelia Asrama 47
Operator Wayarles 48
Pembantu Penyelidik Sosial 49
Pembantu Pengurusan Murid 50
Pembantu Hal Ehwal Islam
S19

27. 66 SKIM PERKHIDMATAN MENGGUNAKAN SKM/DKM
Bil.
Skim Perkhidmatan
Gred
Sedia Ada/ Baharu 51
Pembantu Arkib
S19
Baharu 52
Pembantu Pemuliharaan 53
Pembantu Muzium 54
Pembantu Pustakawan 55
Pembantu Pembangunan Masyarakat 56
Pembantu Belia dan Sukan 57
Pembantu Perhubungan Perusahaan 58
Pembantu Penerangan 59
Pembantu Antidadah 60
Pembantu Kesatria 61
Pembantu Penyelidik
Q19 62
Pembantu Akauntan
W19 63
Pembantu Penilaian 64
Pembantu Juruaudit 65
Pembantu Tadbir (Kewangan) 66
Pembantu Penguasa Kastam
WK19 51 15

28. PENGIKTIRAFAN
2. Technical & Vocational Education Division (BPTV), Ministry of Education – Vocational Teacher recruitment 2016 with Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) qualification
“ lulusan ijazah kejuruteraan/vokasional Universiti Awam (UA) yang tiada kelayakan ikhtisas perguruan tetapi memiliki Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) Tahap 3 ke atas; atau
“ lulusan ijazah kejuruteraan/vokasional
Institut Pendidikan Tinggi Swasta (IPTS) yang tiada kelayakan ikhtisas perguruan tetapi memiliki SKM Tahap 3 ke atas;
Source :
Iklan Pengambilan guru vokasioanl secara interim di kolej vokasional Kementerian Pendidikan Malaysia Tahun 2016

29. PENGIKTIRAFAN
Malaysia Board of Technologist (MBOT) – Skilled Accreditation Council (SAC) – Chair by DSD Director General
Malaysia Board of Technologists (MBOT) currently being established under Technologists and Technicians Act 2015 [Act 768] gazetted 4 Jun 2015 as an apex body to recognise the professionalism of technologists, similar to Board of Engineers (for engineering profession).
MBOT will serve to elevate the technologist professional career advancement and for industry acceptance. MBOT will also provide advice on wage structure for technologists as reference for public and private employers. It will also be the professional body to govern professional ethics and conducts of technologists.
Target Group:
Promotional efforts are underway to attract graduates of technical universities, polytechnics and holder of Malaysian Skills Certificate (SKM), Malaysian Skills Diploma (DKM) and Malaysian Skills Advance Diploma (DLKM) accredited by Department of Skills Development (DSD) to register as a member of the MBOT.

30. SPEKTRUM JURUTERA DAN TEKNOLOGIS KEJURUTERAAN
TEKNOLOGIS (MBOT)
Penyelidikan
Rekabentuk Produk
Pembangunan Produk
Pembuatan
Pengujian Produk
Penjualan Teknikal
Perkhidmatan Penyelenggaraan
TEKNOLOGIS
JURUTEKNIK
JURUTERA (BEM)
Profesion Teknologis Kejuruteraan adalah berbeza berbanding Jurutera. Teknologis Kejuruteraan menjurus kepada aplikasi dan praktikal, manakala Jurutera menekankan aspek teori matematik, saintifik dan prinsip kejuruteraan. yang menghasilkan rekabentuk. Teknologis Kejuruteraan dan Jurutera adalah dua profesion berbeza di mana Teknologis Kejuruteraan adalah doer manakala Jurutera ialah problem solver. Teknologis kejuruteraan adalah salah satu profesion teknologis dan bukan profesion jurutera, dengan skop tugas yang berbeza. MBOT mengiktiraf Teknologis Kejuruteraan sebagai salah satu cabang Teknologis Profesional di mana MBOT akan mewujudkan profesion Teknologis Kejuruteraan sebagai satu profesion yang berbeza daripada profesion Jurutera
Selain itu, piawaian antarabangsa yang ditetapkan bagi Kejuruteraan berbeza dengan Teknologi Kejuruteraan. BEM merupakan signatory kepada Washington Accord yang mengiktiraf profesion Jurutera. MBOT pula mensasarkan untuk menjadi signatory kepada Sydney Accord untuk mengiktiraf Teknologis Kejuruteraan.
(Maklumat Tambahan: Below is an example that illustrates the differences between the roles of technician, engineer and engineering technologist. If your computer breaks down, the professional to engage is technician. The technician is trained to service computers. An Engineer designs and develops computers into products while an engineering technologist develops the process to manufacture the product. An Engineer conducts research, develops and designs product improvements while an engineering technologist continually discovers better processes to manufacture computers that are cheaper and of higher quality)
Jurutera lebih cenderung bekerja dalam bidang reka bentuk dan pembangunan
Teknologis, juruteknik dan tukang lebih cenderung kepada kerja-kerja pembuatan dan penghasilan produk
Sumber: Cheshier, 1998

31. PENANDA ARAS PROFESION MENGIKUT PIAWAIAN ANTARABANGSA
BEM
MBOT
Mempunyai 3 mekanisme bagi tujuan akreditasi :
ETAC : Engineering Technology Accreditation Council bagi Ijazah Sarjana Muda
TAC : Technical Accreditation Council bagi Diploma/Diploma Lanjutan
SAC : Skills Accreditation Council bagi Kemahiran – SKM, DKM & DLKM
ETAC
TAC
SAC
Washington Accord
1989
Sydney Accord
2001
Dublin Accord
2002
Akta 652
2006
Mentauliah program Ijazah Kejuruteraan
80% teori & 20% praktikal
Tahap Ijazah
Mentauliah program kemahiran
30%-40% teori 60%-70% praktikal
Tahap Sijil – Diploma Lanjutan
NOSS, Kod Amalan Pentauliahan Prog. Kemahiran
Mentauliah program Teknologi Kejuruteraan
40% teori & 60% praktikal
Tahap Ijazah
Mentauliah kelayakan program teknikal
50% teori & 50% praktikal
Tahap Diploma
Sebagai permulaan, MBOT akan menubuhkan tiga majlis akreditasi iaitu Engineering Technology Accreditation Council (ETAC), Technical Accreditation Council (TAC) dan Skills Accreditation Council (SAC).
ETAC akan mengakreditasi program pengajian di peringkat sarjana muda dalam bidang teknologi kejuruteraan di IPT khususnya dalam penyediaan skop atau garis panduan bagi pengiktirafan program teknologi berkaitan.
TAC akan mengakreditasi program bidang teknologi dan teknikal di peringkat diploma dan diploma lanjutan. TAC juga menyediakan skop atau garis panduan bagi pengiktirafan program tersebut yang ditawarkan di politeknik pada peringkat diploma dan diploma lanjutan.
Skills Accreditation Council (SAC) akan mengakreditasi program kemahiran di peringkat SKM 3 ke atas. SAC akan mengguna pakai Akta Pembangunan Kemahiran Kebangsaan 2006 (Akta 652).
MBOT juga akan meluaskan pengiktirafan dan pengakreditasian ke bidang teknologi yang lain seperti bioteknologi, teknologi nano dan sebagainya bergantung kepada kehendak dan keperluan negara seperti Canadian Council of Technicians and Technologists (CCTT) yang ditubuhkan pada tahun 1973.
(Maklumat Tambahan: Sehingga kini, CCTT telah mengiktiraf dan mengakreditasikan 14 disiplin teknologi dan teknikal iaitu Bioscience, Mining, Industrial, Electrical, Building, Petroleum, Instrumentation, Electronics, Chemical, Geomatics, Mechanical, Forestry, Civil and Information Technology . Diantara Teknologis dan juruteknik yang berdaftar dengan CCTT adalah Mechanical Engineering Technologist, Mechanical Technologist, Chemical Engineering Technologist, Chemical Technician, Food Technologist, Civil Engineering Technologist, Agricultural Technician, Agricultural Technologist dan lain-lain.)
Teknologis Profesional:
Ts. Ahmad atau
Ahmad P.Tech.
Jurutera Profesional :
Ir. Ahmad
Juruteknik Bertauliah : Tc. Ahmad atau
Ahmad C.Tech.

32. PEWUJUDAN LALUAN KERJAYA MELALUI MBOT
Gelaran
Sijil Kemahiran 3
Kemahiran
(SAC – Teknikal & Bukan Teknikal)
IPT
(ETAC – Sydney Accord)
Teknikal & Vokasional (TAC – Politeknik, Kolej Komuniti - Dublin Accord)
Tahap MQF 8 7 6 5 4 3 2 1 -
Diploma Lanjutan
Diploma
Sijil Kemahiran 1
Kedoktoran
Sarjana
Sarjana Muda
Teknologis Pakar / Eksekutif
Teknologis Kanan / Eksekutif
Teknologis/ Eksekutif
Juruteknik Kanan
Juruteknik
Penolong Juruteknik
Sijil Teknikal & Vokasional
Sijil Kemahiran 2
Seperti yang tertera, penubuhan MBOT juga dilihat dapat mewujudkan satu laluan kerjaya kepada lulusan Program TVET dan kemahiran untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi. Laluan kerjaya lulusan TVET dapat digambarkan melalui Kerangka Kelayakan Malaysia (MQF) iaitu dari Tahap 1 hingga Tahap 8. Sebagai contoh, Juruteknik lulusan SKM Tahap 3 boleh melanjutkan pengajian ke peringkat diploma dan seterusnya diploma lanjutan, sarjana muda, sarjana dan kedoktoran.

33. Artikulasi SYARAT UMUM KEMASUKAN KE PROGRAM PENGAJIAN TINGGI HALATUJU
Tahap Pengajian (MQF) – Diploma (Tahap 4):
Lulus SKM tahap 3 dalam bidang berkaitan; dan
Lulus SPM dengan mendapat sekurang-kurangnya kepujian dalam 1 mata pelajaran; dan
Melalui program pengukuhan (sekiranya perlu)
Tahap Pengajian (MQF) – Ijazah sarjana Muda (Tahap 6)
Diploma dengan mendapat sekurang-kurangnya PNGK 2.00
DKM & DLKM
IJAZAH PERTAMA
peluang/laluan
Bidang Teknologi Kejuruteraan
(MTUN)
SYARAT KHAS KEMASUKAN SARJANA MUDA TEKNOLOGI KEJURUTERAAN MTUN
Lulus Diploma Kemahiran Malaysia (DKM)
Menepati nilai PNGK 2.50 yang telah ditetapkan mengikut bidang berkaitan serta mendapat kelulusan Senat Universiti

34. Artikulasi

35. Artikulasi UTeM UTHM UMP UniMAP
Laluan Artikulasi ke Ijazah Sarjana Muda Teknologi Kejuruteraan ke MTUN
UTeM
UTHM
UMP
UniMAP
Memilik kelulusan DKM/DLKM dengan sekurang-kurangnya Gred B/ PNGK 3.00/ markah % dalam bidang berkaitan dari JPK serta mendapat kelulusan Senat Universiti; dan
Lulus SPM/ Setaraf dengan mendapat kepujian dalam B.Malaysia & B.Inggeris & Sejarah dan lulus Matematik/ Fizik/ Sains; dan
Kemasukan adalah untuk ke Tahun 1 sahaja tanpa pengecualian kredit; dan
Mekanisme persetaraan dan syarat artikulasi ini digunakan bagi sesi kemasukan 2016/2017 bagi kemasukan ke program Ijazah Sarjana Muda Teknologi Kejuruteraan
Memilik kelulusan DKM/DLKM dengan sekurang-kurangnya Gred B/ PNGK 3.00/ markah 80% ke atas dalam bidang berkaitan dari JPK serta mendapat kelulusan Senat Universiti; dan
Mendapat sekurang-kurangnya Gred E pada peringkat SPM dalam mata pelajaran berikut: Bahasa Inggeris; dan
Mendapat sekurang-kurangnya Tahap 2 (Band 2) dalam MUET; dan
Calon tidak rabun dan tidak cacat anggota yang menyukarkan kerja amali.
Memilik kelulusan DKM/DLKM dengan sekurang-kurangnya Gred B-/ PNGK 2.7/ markah 75% ke atas dalam bidang berkaitan dari JPK serta mendapat kelulusan Senat Universiti.
Memilik kelulusan DKM/DLKM dengan sekurang-kurangnya Gred B-/ PNGK 2.7/ markah 75% ke atas dalam bidang berkaitan, serta pertukaran markah kepada PNGK perlu disahkan oleh JPK.
Rujukan: Surat KPT kepada JPK bertarikh 29 Feb 2016 (JPT(A)1000/016/018/55 Jld.3(/)

36. Cadangan Perlaksanaan
Artikulasi
Cadangan Perlaksanaan
Lepasan DKM/DLKM memohon Transkrip dari PB
Penyelarasan Dalaman antara Bahagian terlibat
Penyediaan atau pengesahan transkrip/ slip keputusan
PB sedia & sahkan Transkrip dan serah kepada pemohon
Penerimaan kemasukan lepasan DKM/DLKM tanpa PNGK
Penyelarasan Bersama MTUN bagi program Ijazah Sarjana Muda Teknologi Kejuruteraan
Lepasan DKM/DLKM memohon kemasukan ke universiti melalui permohonan UPU
Mekanisme kemasukan sistem online UPU bagi lepasan DKM/DLKM
Penyelarasan bersama Bahagian Pengurusan Kemasukan Pelajar (UPU), JPT
Lepasan DKM/ DLKM hantar salinan dokumen & Transkrip ke universiti
Tindakan
Tujuan
Carta Alir Mekanisme Permohonan Kemasukan Lepasan DKM/DLKM bagi Program Ijazah Sarjana Muda Teknologi Kejuruteraan di IPT

37. ISU ARTIKULASI 1
Bidang kemahiran terhad di universiti-universiti tertentu
Hanya 1 bidang yang ditawarkan – Kejuruteraan Teknologis 2
Penawaran ke universiti terhad
4 buah universiti di bawah MTUN sahaja yang terlibat 3
Tiada pengecualian pindahan kredit dari SKM ke peringkat ijazah

38. KESIMPULAN Ciri Pekerja Mahir Kompeten & Praktikal Dalam Bidang
Berkebolehan Menyelesaikan Masalah
Mampu Berkomunikasi Dengan Baik
Bersikap Positif
Mahir Menggunakan Komputer
Berkebolehan Membuat Keputusan
Boleh Bekerja Dalam Kumpulan
Sumber: ILO, 2007

39. PROFESSIONAL DEVELOPMENT
PEMBANGUNAN PROFESSIONAL
Qualification Upgrading
Skills Upgrading
Industrial Attachment
PROFESSIONAL DEVELOPMENT

40. Why Important Strengthen crucial technical & soft skills
Navigate through career smoothy
Increase marketability for employers
Invaluable personal network

42. ASEAN SKILLS COMPETITION (ASC) 2016
11th ASEAN Skills Competition 2016 ║ MAEPS SERDANG
19-29 SEPT 2016

43. DR MOHAMAD BIN SULAIMAN DIRECTOR PROJECT MONITORING OFFICE
DEPARTMENT OF SKILLS DEVELOPMENT, MINISTRY OF HUMAN RESOURCE
Tel:
Department Of Skills Development, Ministry Of Human Resource