1. ETHICS AND TEACHING PROFESSIONALISM ETIKA DAN PROFESION KEGURUAN
Dr Ramli Basri
Jabatan Asas Pendidikan
Fakulti Pengajian Pendidikan

2. REFERENCE BOOKS

3. CONTENTS Ethical Aspects in the teaching profession
Ethical aspects in the MOE annual speech
Ethical aspects in the General Orders
Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) (Pindaan 2002)
Education Acts 1996
Surat Aku Janji
Teachers Code of Ethics

4. ASPEK ETIKA DALAM PROFESION KEGURUAN
Jati diri (dignity) setiap insan
Amalan prinsip demokratik dalam proses pendidikan
Kebebasan mengajar/belajar
Kesamaan peluang dalam pendidikan
(Aliran perdana dan pelajar keperluan khusus)
Antara profesionalisme dan kemersialisme
Pertimbangan etika dalam proses membuat keputusan
Etika dalam teknologi pendidikan

5. Tanggungjawab pihak pihak berkepentingan dalam proses pendidikan
Melahirkan insan yang seimbang (JERIS…)
Keseimbangan antara aspek proses dan kandungan dalam proses pendidikan
Kepentingan ilmu/kandungan dan pedagogi
Keterbukaan organisasi sekolah

6. AMANAT MENTERI PENDIDIKAN TAHUN 2000
Pendemokrasian pendidikan dan pemantauan kualiti pendidikan
Relevan masa kini dan masa depan
Pendidikan untuk warga istimewa
Kemahiran pendidikan teknikal
Memartabat profesion keguruan

7. AMANAT MENTERI PENDIDIKAN TAHUN 2001
Pembangunan yang seimbang
Pengemaskinian input pendidikan
Peluasan peluang pendidikan mengikut potensi dan minat
Kepemimpinan dan kecemerlangan sekolah
Meningkatkan peluang pendidikan tinggi

8. AMAT MENTERI PENDIDIKAN TAHUN 2002
Perpaduan sebagai agenda utama
Program integrasi sekolah
Perpaduan di semua peringkat – prasekolah hingga institusi pengajian pendidikan
Pendekatan bersepadu
Pelan Pembangunan Pendidikan 10 tahun (2001 – 2010)
Teras kepada pelan ini ialah dari segi akses, ekuiti, kualiti dan keberkesanan pengurusan pendidikan

9. Kurikulum kebangsaan prasekolah diperluaskan dan diwajibkan penggunaannya ke semua institut prasekolah mulai tahun 2003
Program prasekolah
Menjelang tahun 2007, program prasekolah di bawah KPM akan mempunyai 8,881 buah kelas mempu menawarkan temapt kepada 220,775 kanak-kanak di seluruh negara
Pendidikan rendah dan menengah
Program prasekolah, rendah dan menengah diberi peruntukan RM9.57 billion (61%) daripada RM 15.6 billion bagi seluruh belanja mengurus KPM tahun 2002

10. RM 98.7 juta dibelanja untuk latihan dalam perkhidmatan (LDP) untuk 150,000 orang guru
Pengenalan mata pelajaran vokasional ke sekolah harian biasa
Pengenalan pendidikan wajib bagi tempoh persekolahan rendah mulai tahun 2003
Pendidikan tertiari (tinggi)
16 buah politeknik dan 17 buah kelej komuniti
Dua buah kolej universiti ditubuhkan iaitu Kolej Universiti Kejuruteraan dan Teknologi Malaysia (KUKTEM) di Pahang dan Kolej Universiti Kejuruteraan Utara Malaysia (KUKUM) di Perlis
Kemudahan PTPTN

11. AMANAT MENTERI PENDIDIKAN TAHUN 2003
Agenda perpaduan diteruskan
Wujudkan masyarakat multilingual: Bahasa Mandarin, Tamil dan Arab bagi Tahun Satu
Golongan kurang mampu dibela
Baget 2003: Penubuhan Tabung Amanah Pelajar Miskin (TAPM) sebanyak 200 juta
Tahun 2003 diperuntukkan billion untuk pemberian biasiswa, bantuan makanan, rancangan makanan tambahan, skim pinjaman buku teks dan sebagainya

12. Pendidikan sebagai prioriti kerajaan
KPM diperuntukkan sebanyak RM billion bagi tujuan belanja mengurus bagi tahun 2003
57% (RM10.4 billion) daripada peruntukan 2003 adalah untuk aktiviti pendidikan prasekolah, rendah dan menengah
Membina daya saing
Peruntukan RM 5 billion (lima tahun) bagi melaksanakan pengajaran Sains dan Matematik dalam bahasa Inggeris
Penambahan 10% pelajar bukan Bumiputra ke Sekolah Berasrama Penuh dan Kolej Matrikulasi

13. Membudayakan kecemerlangan
Melaksanakan Standard Tinggi Kualiti Pendidikan (STKP) pada tahun 2003
Proses penilaian kendiri di IPTA melalui konsep jaminan kualiti dalaman IPTA
Kempen Gempur dan Hebah ke semua ITPS oleh Jabatan Pendidikan Swasta
Memantapkan latihan perguruan
RM 319 juta bagai program pensiswazahan guru
Program ICT kepada guru
Latihan guru untuk pendidikan khas seperti Dislaksia, Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD) dan sebagainya

14. AMANAT MENTERI PELAJARAN 2008
Isu yang disentuh:
Teras dalam PIPP
i. Membina negara bangsa
ii. Membina modal insan
iii. Memperkasa Sekolah Kebangsaan
iv. Merapatkan jurang pendidikan
V. Memartabatkan profesion keguruan
V. Melonjakkan kecemerlangan institusi pendidikan

15. Akauntabiliti dari segi peruntukan Perbelanjaan Pembangunan
Indikator dalam pencapaian akademik
Indikator dalam pencapaian dalam bidang kurikulum
Gejala disiplin
Membangun modal insan
Pelajar seimbang (Jeri)
Pekerja berkualiti
Pemain global
Warganegara bertanggungjawab

16. Akses terhadap pendidikan
Sistem pentaksiran Kebangsaan (SPPK)
Menjadikan profesion keguruan lebih menarik dan memartabatkan profesion keguruan
Pengantarabangsaan sistem dan institusi pendidikan

17. PERINTAH-PERINTAH AM KERAJAAN
Bab A Lantikan dan kenaikan pangkat
Bab B Elaun-elaun dan kemudahan dalam perkhidmatan
Bab C Cuti
Bab D Peraturan-peraturan pegawai awam (Kelakuan dan tatatertib)
Bab E Rumah dan bangunan pejabat kerajaan
Bab F Perubahan
Bab G Waktu bekerja dan lebih masa

18. Rujuk Lampiran K1 PPAK&T 2002
Peraturan-Peraturan Pegawai Awam (Kelakuan dan Tatatertib) (Pindaan) 2002
Rujuk Lampiran K1 PPAK&T 2002

19. KELAKUAN Subperaturan 4 (2) - Seseorang pegawai tidak boleh:
(a) Membelakangkan tugas awamnya demi kepentingan persendiriannya
(b) berkelakuan dengan sedemikian cara yang mungkin menyebabkan kepentingan persendiriannya bercanggah dengan tugas awamnya
(d) berkelakuan dengan sedemikian cara hingga memburukkan nama atau mencemarkan nama perkhidmatan awan
(e) kurang cekap atau kurang berusaha
(f) tidak jujur atau tidak amanah
(i) ingkar perintah atau berkelakuan dengan apa-apa cara yang boleh ditafsirkan dengan munasabah sebagai ingkar perintah, dan
(j) cuai dalam melaksanakan tugasnya

20. PEMBERIAN HADIAH
Subperaturan 8 (1) Seseorang pegawai tidak boleh menerima atau memberi, atau tidak boleh membenarkan isteri atau suaminya atau mana-mana orang lain menerima atau meberi bagi pihaknya, secara langsung atau tidak langsung, apa-apa hadiah (sama ada dalam bentuk zahir atau selainnya) daripada atau kepada mana-mana persatuan, badan, orang atau kumpulan orang jika:
Penerimaan dan pemberian hadiah itu mempunyai kaitan dengan apa-apa cara, dengan pelaksanaan tugas pegawai itu, dan
Bentuk, amaun atau nilai hadiah itu tidak sepadan dengan maksud hadiah itu diberikan

21. (2) Ketua Jabatan boleh membenarkan seseorang pegawai menerima surat pujian daripada mana-mana persatuan, badan, orang atau kumpulan orang sempena persaraan atau pertukarannya dengan syarat bahawa surat pujian itu tidak terkandung dalam bekas yang bernilai

22. MENYENGGARA TARAF HIDUP YANG BERLEBIHAN EMOLUMEN DAN PENDAPATAN PERSENDIRIAN YANG SAH
Subperaturan 11 (1) Jika Ketua Jabatan berpendapat bahawa seseorang pegawai adalah atau ternyata: (a) menyenggara suatu taraf kehidupan yang melebihi emolumennya dan pendapatan persendirian lain yang sah, jika ada; atau (b) mempunyai kawalan atau memiliki sumber-sumber kewangan atau harta, harta alih atau tak alih, yang nilainya tidak seimbang dengan, atau yang tidak boleh semunasabahnya dijangka diperoleh oleh pegawai itu dengan emolumennya dan apa-apa pendapatan persendirian yang sah Ketua Jabatan hendaklah, melalui notis bertulis, memanggil pegawai itu supaya memberi penjelasan bertulis dalam tempoh tiga puluh hari dari tarikh penerimaan notis itu bagaimana dia telah mendapat sumber-sumber kewanagannya

23. BAB D BAHAGIAN V HUKUMAN
Amaran
Denda
Lucuthak emolumen
Tangguh pergerakan gaji
Turun gaji
Turun pangkat; atau
Buang kerja

24. Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)
Seksyen 134 (a) … (b) enggan mengemukakan mana-mana jadual waktu, sukatan pelajaran, rekod, buku, bahan, dokumen atau barang, atau memberi maklumat, dengan melanggan subperenggan (b)(ii) atau (c) Memberikan maklumat palsu Adalah melakukan satu kesalahan dan boleh, apabila disabitkan, didenda tidak melebihi tiga puluh ribu ringgit atau dipenjara selama tempoh tidak melebihi dua tahun atau kedua-duanya sekali

25. SURAT AKU JANJI
Akan sentiasa taat kepada Yang di-Pertuan Agong, negara dan kerajaan
Akan sentiasa melaksanakan tugas dengan cermat, bersungguh-sungguh, cekap, jujur, amanah dan bertanggungjawab
Tidak akan mebelakangkan tugas awam demi kepentingan peribadi saya
Tidak akan menggunakan kedudukan saya sebagai pegawai awam bagi faedah diri saya sendiri

26. KOD ETIKA PROFESIONAL KEGURUAN
Prestij atau martabat perguruan dipercayai dapat dipelihara melalui:
Dalam semua hubungan dan tugas
Seseorang guru hendaklah menjalankannya dengan jujur
Dia haruslah menumpukan perhatian terhadap keperluan tiap-tiap muridnya

28. Sekian, Terima Kasih
Soalan