1. جامعة الملك فيصل كلية التربية/علم النفس
نظريات التوجيه و الإرشاد
النظرية السلوكية / Behavioural Theory
Humanistic Theory / النظرية الإنسانية
د. سناء محمد أبشر
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

2. الإرشاد السلوكي Behaviour Counseling
يطلق على النظرية السلوكية اسم "نظرية المثير والاستجابة" Stimulus & Response وتعرف كذلك باسم "نظرية التعلم“
ترتكز النظرية السلوكية وتقوم على مفاهيم ومسلمات ومبادئ وقوانين تتعلق بالسلوك وبعملية التعلم وحل المشكلات.
يطلق على تطبيق النظرية السلوكية عمليا في ميدان الإرشاد النفسي اسم "الإرشاد السلوكي Behavioral Counselling“
وفي ميدان العلاج النفسي اسم "العلاج السلوكي Behavior Therapy
01/03/1440
S. M. Abasher

3. العلاجات النفسية للسلوك Behavioral therapies
العلاجات النفسية للسلوك هي التي تطبق مبادئ التعلم في القضاء على السلوكيات غير المرغوب فيها.
علماء السلوك لا يعتقدون في اللاوعي، وبالتالي البصيره Insight ليست مهمة في علاج الاضطرابات النفسية.
بدلا عن ذلك، يعتقدون أن الاضطرابات النفسية والسلوكيات الصحية تتطور من خلال التعلم
Behavior therapies are psychotherapies that apply learning principles to the elimination of unwanted behaviors.
Behaviorists do not believe in the unconscious, and thus, insight is not important in the treatment of psychological disorders. Instead, psychological disorders and “healthy” behaviors are thought to both develop through learning.
Behavior therapy is a treatment approach employing the principles of operant conditioning, classical conditioning, and/or observational learning theory to eliminate inappropriate or maladaptive behaviors and replace them with more adaptive responses
01/03/1440
S. M. Abasher

4. Counseling process العملية الإرشادية
الأهداف العامة للعلاج السلوكي هو زيادة الإختيار الشخصي وخلق ظروف جديدة للتعلم.
المعالج يساعد العملاء في صياغة أهداف محددة قابلة للقياس في بداية العملية العلاجية.
التقييم يحدث قبل العلاج لتحديد السلوكيات المستهدفة للتغيير.
يتواصل التقييم في جميع مراحل العلاج لتحديد الدرجة لكي تحدد الأهداف التي تحققت.
The general goals of behaviour therapy is to increase personal choice and create new conditions for learning.
The therapist assists clients in formulating specific measurable goals outset of the therapeutic process.
Assessment takes place prior to treatment to determine behaviours that are targets to change.
Assessment continues throughout therapy to determine the degree to which identified goals are being met.
01/03/1440
S. M. Abasher

5. تطبيق الإرشاد السلوكي التشريط الإجرائي Operant Conditioning
يقدم التحليل السلوكي التطبيقي منهج وظيفي لفهم مشاكل المسترشدين ويعالج هذه المشاكل من خلال تغيير الأحداث والعواقب (نموذج ABC). هناك أربعة أنواع:
1. التعزيز الإيجابي Positive reinforcement
هو إضافة شيء ذو قيمة للفرد نتيجة لسلوك معين
(مثل الثناء، والاهتمام، والمال، أو المواد الغذائية).
Applied behavioural analysis Operant conditioning techniques
Applied behavioural analysis offers a functional approach to understanding clients’ problems and addresses these problems by changing antecedents and consequences (the ABC model).
There are four types of operant conditioning techniques:
01/03/1440
S. M. Abasher

6. . مثلا: طفل حصل على درجات جيدة وأثني عل دراسته من قبل والديه.
المؤثر (الثناء) الذي يتبع السلوك هو معزز إيجابيي.
2. التعزيز السلبي Negative reinforcement
هو الهروب من أو تجنب مثير من السلوك المكروه (غير سار).
الفرد يتعرض لمثير ليظهر سلوك مطلوب لتجنب حدث غير سار. مثلا: الاستيقاظ في وقت مبكر قبل سماع صوت المنبه الصاخب (لتجنب المثير المكروه)
. Positive reinforcement
Is the addition of something of value to the individual as a consequence of certain behaviour (such as praise, attention, money, or food).
Ex: child earn good grades is praised for studying by parents
The stimulus (praise) that follows the behaviour is the positive reinforcer.
01/03/1440
S. M. Abasher

7. 3. الإنطفاء Extinction
يشير إلى حجب التعزيز من استجابة كانت معززة من قبل.
مثال: الأم تعطي الاهتمام لطفلها الذي لديه نوبة غضب.
يمكن أن يحدث الانطفاء من خلال القضاء على الصلة بين سلوك (نوبة غضب) والمعزز (الإنتباه)
3. Extinction
Refers to withholding reinforcement from a previously reinforced response.
Ex. Parent give attention to their child with tantrum beh.
Extinction can occur by eliminating the connection bet. Beh (tantrum) and reinforcer (attention)
01/03/1440
S. M. Abasher

8. 4. العقوبة Punishment
هو عندما تكون عاقبة سلوك معين تأتي نتيجة إلى انخفاض في ذلك السلوك. هناك نوعان من العقاب:
العقاب الإيجابي
العقاب السلبي
4. Punishment (Aversive Control)
Is when the consequences of a
certain behaviour result in a decrease of that
behaviour.
There are two kinds of punishment:
Positive punishment
Negative punishment
01/03/1440
S. M. Abasher

9. العقاب الإيجابي Positive punishment
أضافة عاقبة أو نتيجة غير مرغوبة أو سلبية بعد السلوك الغير مرغوب به لعدم تكرار حدوثه في المستقبل. مثلا:سقوط الطالبة في الإمتحان لأجل غشها.
العقوبة السالبة Negative punishment
- تتم إزالة المثير المعزز بعد السلوك لخفض وتيرة السلوك الغير مرغوب. مثلا: الطفل الذي يستمتع بحصة الموسيقى يحرم منها لسوء السلوك.
Positive punishment work by presenting a negative consequences after an undesired behavior is exhibited, making the behavior less likely to happen in the future.
Negative punishment happen when certain desired stimulus/item is removed after a particular undesired behavior is exhibited, resulting in the behavior happening less often in the future
01/03/1440
S. M. Abasher

10. الاقتصاد الرمزي Token economy
تعتبر تقنية لتعديل السلوك من خلال تعزيز السلوكيات المرغوب فيه باستخدام الرموز التي يمكن تبادلها مقابل أنشطة، اوامتيازات مطلوبه مثل الوجبات الخفيفة أو مشاهدة التلفزيون.
نقد البعض هذا النوع من تقنيات تعديل السلوك بأنه يجعل الناس تعتمد على المكافآت الخارجية من الرموزالاقتصادية
الإزالة أو العزل Time out هي تقنية لتعديل السلوك للتقليل من سلوك غير مرغوب فيه من خلال سحب الفرد من جميع التعزيزات لفترة من الوقتِ
Token economies
A behavior modification technique that reinforces desirable behaviors with tokens that can be exchanged later for desired objects, activities, and/or privileges
For decades mental hospitals have successfully used token economies with chronic schizophrenics to improve their self-care skills and social interaction
The token economy is a technique often used to modify the behavior of severely disturbed people in institutional settings (Bellus et al., 1999; Kopelowicz et al., 2002) that involves reinforcing desirable behaviors with tokens (Ayllon & Azrin, 1968) that can be exchanged for other forms of reinforcement, such as snacks or television privileges
Critics charge that this type of behavior modification makes people too dependent on the external rewards earned in the token economy
Time out
A behavior modification technique used to decrease the frequency of undesirable behavior by withdrawing an individual from all reinforcement for a period of time
01/03/1440
S. M. Abasher

11. العلاجات القائمة على التشريط الكلاسيكي Classical conditioning التحصين التدريجي Systematic desensitization - Joseph Wolpe إستخدمها في علاج الرهاب Phopia وتنطوي على تدريب العميل علي استرخاء عميق للعضلات ثم مواجهة سلسلة متدرجة من حالات القلق (عند الإختبارات)
Systematic desensitization
A behavior therapy that is used to treat phobias and that involves training clients in deep muscle relaxation and then having them confront a graduated series of anxiety-producing situations until they can remain relaxed while confronting even the most feared situation
Exposure and response prevention
Commonly used to treat compulsive behaviors
A behavior therapy that exposes clients with obsessive compulsive disorder to stimuli generating increasing anxiety; clients are exposed to situations that trigger the distressing thoughts and feelings, but they are prevented from engaging in the compulsive behaviors
01/03/1440
S. M. Abasher

12. Humanistic Theory/ النظرية الإنسانية
كارل روجر Carl Roger
يعتبر أب المنهج المتمركز على الشخص
ولد 1902 و توفي 1987 في الولايات المتحدة الإمريكية
تخصص في علم النفس و أيضا التربية
الجنسية إمريكية
يعتبر أحد مؤسسي النظرية الإنسانية
صاغ مصطلح العلاج المتمركز على الشخص
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

13. Dr. Sana Mohamed Abasher
الأفكار الأساسية
مدرسة علم النفس الإنسانية Humanistic Psychology
الفكرة الأساسية ان المسترشدة تعرف كيف تعالج نفسها
الشروط الأساسية للعلاج مهمة و كافية Core Conditions
إرشاد غير مباشر Non directive Therapy
يعتمد على نوعية العلاقة بين المرشدة و المسترشدة
العمل دائما في الآن و الحاضر Here and Now Emotion
نموذج لنمو و تنمية الشخصية
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

14. Client-Centered Theory نظرية التمركز على العميل
الآن يرمز اليها التمركز على الشخص Person-Centered
أنشئها كارل روجر في 1940 كردة فعل لمحدودية التحليل النفسي
أيضا تدعى الإرشاد الروجيريانRogerian Counseling
مفهوم أسلوب التركيز على الشخص يستند على مفاهيم من علم النفس الإنسانية.
تبرز أهمية روجر باعتباره واحد من أكثر الشخصيات تأثيرا في إحداث ثورة في اتجاه نظرية الإرشاد والممارسة.
Now referred to as person-centered
Its developed by Carl Roger in 1940s as a reaction against what he considered the basic limitations of psychoanalysis.
Its also called Rogerian counseling
The person-centerd approach is based on concepts from humanistic psychology.
Roger stands out as one of the most influential figures in revolutionizing the direction of counseling theory and practice
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

15. The Theory basic assumptions
الإعتقادات الأساسية للنظرية
النظرية تركز على مسؤولية و مقدرة المسترشدة على إكتشاف الطرق لمواجهة الواقع.
المسترشدة تكتشف سلوك مناسب أكثر لأنها تعرف نفسها أحسن
الناس جديرة بالثقة أساسا.
لديهم الإمكانية و القدرة على فهم أنفسهم وحل مشاكلهم دون تدخل
قادرون على النمو الذاتي.
The theory focuses on the client’s responsibility and capacity to discover way to more fully encounter reality.
Clients discover more appropriate behavior because they know themselves best.
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

16. أربعة مراحل لتطور النظرية
المرحلة الأولى
الإرشاد الغير مباشر 1940
بديل لأسلوب الإرشاد المباشر و التحليلي
روجر تحدى الإعتقاد الأساسي بأن ”المرشد أفضل من يعلم“
كما تحدى صحة الإجراءات العلاجية المقبولة عادة مثل، تقديم النصيحة، الإقتراح والتوجيه، والتدريس والتشخيص والتفسير.
Four Periods of Development of the Approach
First period
- Nondirective counseling 1940s
Alternative to the directive and interpretive approaches to therapy.
He challenged the basic assumption that “the counselor knows best”
Also challenged the validity of commonly accepted therapeutic procedures such as; advice, suggestion, direction, teaching, diagnosis and interpretation.
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

17. Dr. Sana Mohamed Abasher
المرحلة الثانية
العلاج المركز على المسترشدة 1951 يعكس تأكيدها على المسترشدة و ليس على المشكلة.
إتصفت هذه الفترة:
بالتحول من التركيز على توضيح المشاعر الى العالم الظاهري الشخصي the phenomenological world للمسترشدة.
الإطار المرجعي الداخلي Internal frame of reference (كيف ينظر لنفسه) وهي أفضل وسيلة لفهم كيف يتصرف
The Second Period
Client-Centered Therapy 1951 reflect its emphasis on the client rather than on nondirective methods.
This period characterized by a shift from clarification of feelings to a focus on the phenomenological world of the client.
Internal frame of reference is the best way to understand how people behave.
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

18. Dr. Sana Mohamed Abasher
الفترة الثالثة (1950s-1960s)
الكتاب المنشور لروجر ”أن تصبح شخص On Becoming a Person “ و الذي تناول طبيعة أن تصبح الذات التي هي حقيقة الشخص.
وقد تميزت هذه الفترة الزمنية بالعديد من الأبحاث التي قام بها Rogers وزملاءه في محاولة منهم لصياغة الأطر الفلسفية والمفاهيم الإجرائية للعلاج المتمركز حول العميل
The Third Period (1950s-1970s)
A significant publication was On Becoming a Person, which addressed the nature of ‘becoming the self that one truly is’
Roger described the process of becoming one’s experience which characterized by an openness and trust to one’s experience.
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

19. Dr. Sana Mohamed Abasher
الفترة الرابعة (1980 – 1970)
تميزت بالتوسع في التعليم، والصناعة، والمجموعات، وتسوية الصراعات والبحث عن السلام في العالم.
أصبحت نظريته معروفة باسم المنهج المتمركز على الشخص person-centered approach
The Fourth Period (1980s-1990s)
Marked by expansion to education, industry, groups, conflict resolution and search for world peace.
His theory became known as the person-centered approach.
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

20. The Therapeutic Process العملية العلاجية
الهدف العلاجي Therapeutic Goals
ويهدف المنهج المتمركز على الشخص في الإتجاه لأن يحقق المسترشد أكبر درجة من الاستقلال والتكامل.
التركيز على الشخص وليس على المشكلة المطروحة
Focus on the person not on the presenting problem
Person-centered approach aims toward the client achieving a greater degree of independence and integration.
Focus on the person not on the presenting problem.
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

21. Dr. Sana Mohamed Abasher
علاج روجر الهدف منه هو مساعدة المسترشدات في عملية النمو بحيث يمكنهن من التعامل بشكل أفضل مع مشكلاتهن الحالية والمستقبلية.
أيضا الهدف هو توفير مناخ ملائم لمساعدة الفرد لكي تصبح شخصا يعمل بالكامل Fully Functioning Person
يجب على المسترشدة التخلص من القناع Maskالذي تضعه.
Roger aim of therapy is to assist clients in their growth process so clients could better cope with their current and future problems.
Also the aim is to provide conducive climate to help indiv. become fully functioning person.
Client must get rid of mask they developed.
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

22. Therapeutic Function and Role دور و عمل المعالج
إتجاهاتAttitudes و شخصية المعالجة بدلا عن المعرفة أو التقنيات التي لديها، تسهل من التغير الذي قد يحصل في شخصية المسترشدة.
المعالجات يعتبرن أنفسهم كأداة للتغيير.
المهم أن المعالجة تواجه و تدخل في المسترشدة بطريقة شخص إلى شخص.
The attitude of the therapist rather than the knowledge or techniques, facilitate personality change in the client.
Therapist use themselves as an instrument of change.
The important of therapist encountering clients in person-to-person way.
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

23. Dr. Sana Mohamed Abasher
وظيفة المرشدة هي أن تكون موجودة ومتاحة للمسترشدة والتركيز على التجربة المباشرة.
يجب أن تكون المعالجة حقيقية و صادقة في العلاقة.
المعالجة هي العامل المحفز للتغيير بحيث تكون منسجمة، ومتقبلة ومتعاطفة.
المسترشدة سوف تتخلى عن دفاعاتها وإدراكاتها المتشددة والانتقال في أداء الشخصية الى مستوى أعلى إذا كان موقف المرشدة هو الرعاية والاحترام والتفاهم
Function of therapist is to be present and accessible to client and to focus on immediate experience.
Therapist must be real in the relationship.
The therapist is a catalyst for change as s/he is to be congruent, accepting and empathic.
Client will loose their defences and rigid perception and move to higher personal functioning if therapist attitude is caring, respect and understanding
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

24. Clients Experience in Therapy تجربة المسترشدة في الإرشاد
التغيير العلاجي يعتمد على إدراكات المسترشدة سواء من تجربتها الخاصة في العلاج واتجاهات المرشدة.
المناخ الملائم لاستكشاف الذات يشجع المسترشدات ليكون لديهن الفرصة لاستكشاف خبراتهن و تجاربهن.
Therapeutic change depend on client’s perceptions both of their own experience in therapy and of the counselor’s attitudes.
Conducive climate of self-exploration encourage clients to have the opportunity to explore their experience.
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

25. Dr. Sana Mohamed Abasher
المسترشدة تأتي للمرشدة في حالة من التناقض و عدم الإنسجام.
عدم الإنسجام هو التناقض الموجود بين الإدراك الذاتي والخبرة في الواقع.
أيضا تسعى المسترشدة للبحث عن العلاج لشعورها بالعجز وعدم القدرة على اتخاذ القرارات أو توجيه حياتها الخاصة بشكل فعال.
Clients come to counselor in state of incongruence.
Incongruence is a discrepancy exist between self-perception and experience in reality.
Also client seek therapy for feeling helplessness, powerlessness and an inability to make decisions or effectively direct their own lives.
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

26. العلاقة بين المرشدة و المسترشدة
تعتمد نوعية العلاقة على الشروط الضرورية والكافية للتغير العلاجي في الشخصية.
إذا توفرت شروط العلاج الأساسية therapeutic core conditions على فترة من الزمن، سوف يحدث تغير بناء في الشخصية.
Relationship Between Therapist and Client
The quality of the relationship is based on the necessary and sufficient conditions for therapeutic personality change.
If the therapeutic core conditions exist over some period of time, constructive personality change will occur.
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

27. The Therapeutic Core Conditions الشروط الأساسية للعلاج
عملية التغيير تعتمد على نوعية العلاقة بين المرشدة و المسترشدة.
مثلما تختبر المسترشدة إستماع المرشدة بطريقة مقبولة لها أيضا تتعلم كيف تستمع بطريقة مقبولة لنفسها.
عندما تجد المسترشدة أن المرشدة توفر لها الرعاية والتقدير، فهي تبدأ في رؤية ما تستحقه و قيمة نفسها.
The Therapeutic Core Conditions
The process of change depend on the quality of the relationship bet. client and therapist.
As client experience therapist listening in an accepting way they learn how to listen acceptingly to themselves.
As they find therapist caring for and valuing them, client begin to see worth and value themselves.
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

28. Dr. Sana Mohamed Abasher
المرشدة تقود الرحلة لأنها عادة ما تكون أكثر خبرة وأكثر نضجا من الناحية النفسية من المسترشدة.
الشروط الأساسية للعلاج كالتطابق و الإنسجام, الإحترام و التقبل الإيجابي الغير مشروط والتفهم المتعاطف (congruence, unconditional positive regard and empathic understanding ) ,
طبق من قبل العديد من المدارس العلاجية كأساس و ضرورة في تسهيل التغيير العلاجي.
The therapist lead the journey because s/he is usually more experienced and more psychologically mature than the client.
The core conditions of congruence, unconditional positive regard and empathic understanding have been embraced by many therapeutic schools as essential in facilitating therapeutic change
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

29. Dr. Sana Mohamed Abasher
المرشدة تقيم و تتقبل المسترشدة من دون وضع شروط في قبولها. مثال "سوف أتقبلك عندما ..." بدلا من ذلك، فهي "سوف أقبلك كما أنت"
المرشدة تتواصل من خلال سلوكها بأنها تقدر المسترشدة كما هي, والمسترشدة حرة في أن يكون لديها مشاعر وتجارب من دون المخاطرة في تقبل المرشدة لها.
Therapist value and warmly accept clients without placing stipulations in their acceptance.
Ex. “ I’ll accept you when...,”
Rather, it is “ I’ll accept you as you are”
- Therapist communicate through their beh. that they value client as they are and client are free to have feelings and experience without risking their therapist acceptance.
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

30. Dr. Sana Mohamed Abasher
القبول هو الاعتراف بحق المسترشدة في معتقداتها ومشاعرها (ليست موافقة و مؤيدة لكل السلوك).
جميع السلوك العلني لا يحتاج للموافقة أو القبول.
ذكر روجر، بأنه كلما كان هناك قدرا أكبر من الرعاية، و القبول, و التشجيع, و التقييم للمسترشدة بطريقة غير إمتلاكية كلما كانت فرص العلاج ناجحة.
Acceptance is the recognition of clients right to have their own beliefs and feelings; it is not the approval of all behaviour.
All overt beh. need not be approved of or accepted.
Roger assume that, the greater degree of caring, prizing, acceptance and valuing of the client in non-possessive way the greater the chance that therapy will be successful.
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

31. Dr. Sana Mohamed Abasher
التعاطف يساعد المسترشدة على:
أن تعطي اهتمام وقيمة للتجارب و الخبرات التي تعاني منها.
ترى التجارب السابقة بطريقة جديدة.
تعديل تصورها لنفسها، للآخرين وللعالم.
زيادة ثقتها في اتخاذ القرارات ومتابعة حياتها.
Empathy helps clients:
Pay attention and value their experiencing.
See earlier experience in new ways.
Modify their perception to themselves, others and the worlds.
Increase their confidence in making choices and pursuing a course of action.
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

32. Dr. Sana Mohamed Abasher
التفهم المتعاطف الدقيق يعني أن المرشدة سوف تستشعر مشاعر المسترشدة كما لو كانت هي من دون أن تضيع في تلك المشاعر.
جزء من التفهم المتعاطف هو قدرة المرشدة لعكس تجربة المسترشدة .
هذا الإنعكاس يؤدي بالمسترشدة إلى فهم الذات وتوضيح معتقداتها.
Accurate Empathic Understanding implies that the therapist will sense clients’ feelings as if they were his or her own without becoming lost in those feelings.
Part of empathic understanding is the therapist ability to reflect the experiencing of clients.
This reflection will result in clients’ self-understanding and clarification of their beliefs.
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher

33. Dr. Sana Mohamed Abasher
Thanks for listening
11/9/2018
Dr. Sana Mohamed Abasher