1. Motivasi dalam Pendidikan

2. Over The Top oleh Zig Zigler
Motivation is the key
Motivation gives you the want to and provides spark to light the fire of knowledge. It enables you to utilize your training and experience while pulling out you the strength, character, and commitment to keep you going when the going gets tough

3. The Seven Habits of Highly Effective People by Stephen Covey
Be proactive
Begin with an end in mind
Put first things first
Think win/win
Seek first to understand, then to be understood
Synergize
Sharpen the saw

4. Konsep-konsep penting dalam motivasi
Motivation is defined as ‘an inner state that energizes, activates or moves, and that directs or channels behavior toward goals
What energizes human behavior?
What directs/channels that behavior?
How is that behavior sustained?
How is that behavior terminated?
Plateauing

5. Motivasi ekstrinsik
Bersifat carot and stick dalam bentuk peneguhan positif dan peneguhan negatif
Motivasi intrinsik
Motivasi adalah bersifat dalaman

6. Motivasi individu and motivasi kumpulan
Perbezaan individu dalam motivasi
Prestasi = kebolehan dan motivasi

7. Guru sebagai Origin dan Guru sebagai Pawns
An origin is a person who perceives his behaviors as determined by his own choosing
A pawn is a person who perceives his behavior as determined by external forces beyond his control
(De Charms, 1968)
Do you want to be an origin or pawns?

8. Kategori Teori Motivasi
Teori keperluan
Teori pengukuhan
Teori Jangkaan (expectancy)
Teori Penentuan Matlamat (Goal-setting)

9. Teori Motivasi Kandungan
Teori motivasi yang memfokus kepada ‘apa’ yang memotivasikan seseorang.
Antara teori-teori yang akan disentuh dalam kursus ini termasuk:
Teori Hirarki Keperluan Maslow
Teori ERG
Teori Dua Faktor Herberg
Teori X dan Teori Y
Teori Pencapaian (Achievement) McClelland

10. Teori Hirarki Keperluan Maslow
1: Fisiologi
2: Keselamatan
3: Sosial
4: Harga diri
5: Kesempurnaan
diri 5 4 3 2 1

11. Teori Hirarki Keperluan Maslow
Andaian utama teori ini:
Menusia perlu memenuhi keperluan yang berada di bawah sesuatu hirarki sebelum bergerak ke tingkah yang lebih tinggi
Sesuatu keperluan yang telah dipenuhi tidak lagi berfungsi sebagai rangsangan untuk tingkah laku seterusnya

12. Pemanfaatan Teori Maslow dalam Pengurusan Sekolah
Bagaimanakah pemimpin pendidikan dapat memotivasikan guru-guru yang masih belum memenuhi keperluan keselamatan?
Bagaimanakah pemimpin dapat mempertingkat motivasi guru yang sudah mencapai tahap kasih sayang dan seterusnya?
Apakah peranan pemimpin pendidikan apabila berdepan dengan guru yang sedang berusaha untuk memenuhi beberapa keperluan secara serentak?

13. Teori ERG Teori ini diasaskan oleh Clayton Alderfer
Teori ini menggabungkan lima keperluan Maslow kepada tiga jenis seperti berikut:
Existence (kewujudan)
Relatedness ((perhubungan)
Growth (Pertumbuhan)
Teori ini didapati lebih luwes daripada Teori Maslow

14. Keperluan Exixtence:
Keperluan fisiologi dan keselamatan
Keperluan Relatedness
Keperluan sosial/kasih sayang
Keperluan Growth
Keperluan harga diri dan kesempurnaan diri

15. Perbezaan Teori Maslow dengan Teori ERG
Keperluan dalam teori ERG kurang tertakluk kepada ciri hirarki
Seseorang pekerja berupaya memenuhi beberapa keperluan secara serentak
Teori ERG mengambil kira proses ‘frustration-regrression’

16. Teori Pencapaian (Achievement) McClelland
Achievement needs
Power needs
Affiliation needs

17. Teori Hygiene Herzberg
Teori ini dikenali dengan beberapa gelaran seperti Teori Herberg, Teori Hygiene, Teori Dua-Faktor dan sebagainya
Teori ini mempunyai dua dimensi faktor yang berbeza
Faktor motivator yang bersifat intrinsik dan dapat memberi kepuasan:
Pencapaian
Pengiktirafan
Kerja itu sendiri
Pemajuan (advancement)
Pertumbuhan (growth)

18. Faktor Hygiene yang bersifat ekstrinsik dan membawa ketidakpuasan kepada pekerja:
Polisi dan pentadbiran organisasi
Penyeliaan
Hubungan dalam organisasi
Keadaan kerja itu sendiri
Gaji
Kehidupan peribadi
Status
Keselamatan

19. Faktor motivator dan hygiene tidak bersifat hirarki dan berada pada dua dimensi yang berbeza

20. Implikasi Teori Herzberg kepada Pemimpin Pendidikan
Pengayaan kerja (job enrichment)
Jadikan sesuatu kerja itu menarik, mencabar dan ‘rewarding’
Tingkatkan autonomi pekerja bawahan
Tingkatkan pengurusan personel dengan memberi tumpuan kepada faktor-faktor motivator

21. Kaitan Teori Maslow dengan Teori Herzberg
Faktor-faktor motivator (Herzberg)
Keperluan harga diri
Keperluan kesempurnaan diri
Faktor-faktor hygiene
Keperluan sosial
Keperluan keselamatan
Keperluan fisiologi

22. Teori X dan Teori Y McGregor
Andaian Teori X (negatif)
Pekerja diandaikan mempunyai ciri-ciri:
Pemalas
Tidak gemar kepada tanggungjawab dan dipimpin
Mengutamakan kepentingan peribadi
Menentang perubahan
Tidak begitu cerdas dan mudah diperdaya

23. Teori Y mempunyai andaian berikut:
Manusia bersifat proaktif
Berkebolehan memikul tanggungjawab, mencapai matlamat organisasi, dan mempunyai potensi untuk perkembangan diri

24. Implikasi Teori Y dan Teori Hirarki Keperluan terhadap Strategi Pengajaran-Pembelajaran
Pengajaran secara individu (individualized instruction)
Kontrak pembelajaran (learning contract)
Objektif tingkah laku

25. Teori Motivasi Proses
Teori jenis ini memfokus kepada cara iaitu bagaimana pekerja dapat dimotivasikan
Teori motivasi proses yang didapati paling penting ialah teori-teori jangkaan (expectancy theories)
Teori jangkaan model Vroom dan Lawler Porter
Lawler Porter memurnikan model Vroom

26. Teori Motivasi Jangkaan Model Vroom
Satu kaedah untuk memotivasikan pekerja ialah dengan cara memaksimumkan prestasi kerja dan harapan terhadap kerja mereka
Seseorang pekerja didapati sentiasa meletakkan harapan dan alternatif pada kerjanya dan akan memilih alternatif yang mempunyai kemungkinan yang paling tinggi terhadap pencapaian sesuatu harapan
Tingkah laku bekerja keras atau sebaliknya mempunyai satu set harapan yang sama

27. Tiga konsep utama dalam teori ini:
Valence ( )
Tertarik atau tidak sesuatu matlamat yang hendak dicapai?
Expectancy (0 – 100%)
Hubungan antara usaha dengan prestasi (0 – 100%)
Instrumentality
Hubungan antara prestasi dengan ganjaran
Paras motivasi ialah hasil expectancy, instrumentality dan valence