1. چگونه طرح پژوهشی بنویسیم
Proposal Writing
چگونه طرح پژوهشی بنویسیم
دکتر علی مقیمی
دی ماه 1393
موسسه آموزش عالی اسرار

2. تعریف
پیشنهاده عبارتست از مدرکی که در آن ایده و روش اثبات آن ایده ارائه شده باشد.
ارائه پیشنهاده ما را وادار می کند که به آن چه می خواهیم انجام بدهیم بیندیشیم
جوانب مختلف آن را بسنجیم
مشکلات احتمال را پیش بینی کنیم
به کارهای دیگران مراجعه کنیم و
برنامه زمانبندی و هزینه های کار را محاسبه کنیم.

3. مقدمه 1- بیان یک سوال یا فرضیه 2- انجام یک مطالعه در قالب تحقیق
آیا طرح پژوهشی با مقاله تحقیقاتی تفاوت دارد؟
1- بیان یک سوال یا فرضیه
2- انجام یک مطالعه در قالب تحقیق
3- فقدان بخش های نتایج
4- فقدان بخش های تجزیه تحلیل و بحث
Dr.Hamda Qotba
2004

4. ادامه مقدمه انواع طرح های تحقیقاتی: 1- طرح پژوهشی بسیار کوتاه دانشجویی
2- پایان نامه کارشناسی ارشد
3- رساله دکتری
4- طرح پژوهشی بزرگ و ادامه دار (ملی)
Dr.Hamda Qotba
2004

5. ادامه مقدمه ایده پژوهشی باید: 1- جدید باشد
2- دلیل روشن و اهمیت خاصی داشته باشد
3- با مقتضیات زمان مطابقت داشته باشد
4- بطور صرح به قصد حل یک مسئله یا مشکل بپردازد
Dr.Hamda Qotba
2004

6. ادامه مقدمه در یک ایده و طرح پژوهشی خوب باید:
1- نشان دهید که شما و همکارانتان قاد ربه به اجرای طرح هستید
2- انجام طرح در سازمان یا موسسه شما قابل اجرا است
3- موسسه شما اجرای طرح را تصویب می کند
4- طرح باید نتیجه مهمی داشته باشد تامحققین یا عموم مردم از آن بهره مند شوند
5- باید مطابق قوانین زیست محیطی و با رعایت حقوق انسان ها و حیوانات باشد.

7. خوب نوشتن ایده ضعیفی را به طرح پژوهشی موفق تبدیل نمی کند اما
ادامه مقدمه
توجه داشته باشید که:
خوب نوشتن ایده ضعیفی را به طرح پژوهشی موفق تبدیل نمی کند
اما
بد نوشتن ایده خوب را به طرح پژوهشی ضعیفی مبدل می سازد.
Dr.Hamda Qotba
2004

8. ادامه مقدمه در نوشتن طرح پژوهشی به معیار های ارزشیابی توجه کنید:
دو معیار اساسی در ارزشیابی طرح ها نقش دارند
1- ارزش علمی (طرح باید بتواند راه حل مناسبی برای مشکل مورد نظر پیدا کند)
2- اجرای آن (تجربه شما، سابقه علمی تان و امکانتاتی که برای اجرا می طلبید)
Dr.Hamda Qotba
2004

9. ادامه مقدمه نکاتی که داوران به هنگام مطالعه طرح به آن توجه می کنند:
1- اهمیت تکنیکی و علمی طرح
2- بکر بودن طرح پژوهشی
3- کافی و مناسب بودن روش ها
4- تجربه و صلاحیت علمی مجری و همکاران (پشتکار و شایستگی)
5- امکانات موسسه ای که طرح در آن اجرا می شود
6- منطقی بودن بودجه طرح
7- منطقی بودن زمان اجرای طرح

10. برنامه ریزی برای تهیه طرح
قبل از نوشتن طرح باید بتوانید به سوالات زیر پاسخ دهید:
1- چه مطالعه ای می خواهید انجام دهید؟ ( اهداف طرح)
2- چه فرضیه را می خوهید آزمایش کنید (چه سوالاتی را می خواهید پاسخ دهید؟
3- آیا طرح شما بکر و بدیع است؟ (نوآوری طرح)
4- آیا با مطالعاتی که در این زمینه تا کنون انجام گرفته، آشنایی دارید؟( سابقه یا مرور تحقیقات دیگران، Background)

11. 5- شایستگی و صلاحیت شما برای اجرای طرح چیست؟
6- مخارج طرح توجیه دارد؟ (توجیه پذیری مخارج به منفعت)
7- امکانات مورد نیاز طرح جیست و آیا به وسایل دسترسی دارید؟
8- زمان اجرای طرح توجیه دارد؟
9- اگر به مشکلی برخورد کردید چه راه حل دیگری در پیش خواهید گرفت؟
Dr.Hamda Qotba
2004

12. What are the main components?
Title
Abstract
Introduction
Rationale
Aim
Objectives
Methodology
Declaration
Results
Discussion
Recommendations

13. Stages of research process
Selecting a problem
Formulate hypothesis
Reviewing the literature
Constructing research design
Analysis of data
Generating conclusions
Writing proposal

14. How and what to select? Relevance Avoidance of duplication Feasibility
Political acceptability
Applicability
Interest
Theoretical and practical value
Time frame
Dr.Hamda Qotba
2004

15. Title
Subject of study
Where?
When?
Title
Dr.Hamda Qotba
2004

16. Title (cont.)
The title page should be short, clear and precise. Unless proven necessary
during the faculty presentations, the title should contain at most 21 words,
and should clearly capture the objectives of the research
Dr.Hamda Qotba
2004

17. ABSTRACT
A focused abstract should be provided to outline the basis of the study.
It should therefore touch on the problem, objectives, methods and expected
results and conclusion.
For a Thesis, there may be need for paragraphs
especially if it is long to ensure clarity.
For a publication based Thesis normally
one paragraph in each paper is sufficient.
Dr.Hamda Qotba
2004

18. Introduction
در مقدمه ضمن بیان علل و دلایل انجام طرح مرور منابع و مطالعات دیگران که مرتبط با طرح می باشد ضروری است
در مقدمه منطق طرح و ضرورت انجام آن و هدف کلی نیز ذکر می شوند.
It should provide a "map" of what is ahead
It should make the reader want to find out more about your research.

19. s What is the study about? s Why is it important?
s What is the problem, question, hypothesis, theory to be tested, etc.?
s What is some of the most important relevant work done in this area?
s What further research is needed in this area?
s What can be the usefulness of your study?
(adapted from Mauch and Birch, 1989:65 and Thornquist, 1986:6-7)
Dr.Hamda Qotba
2004

20. Dr.Hamda Qotba
2004

21. INTRODUCTION
The introduction should be precise and capture more detail of the work. The
section should include, but not limited to:
1.1 Preamble/Background
1.2 Problem Statement
1.3 Justification
1.4 Objectives
Dr.Hamda Qotba
2004

22. Aims بیان منطقی، مختصر و واقع بینانه نتیجه ای که مورد انتظار است
کلی و دراز مدت
اهداف باید انگشت شمار باشند
اهداف نباید وابسته به هم باشند
با افعال قابل سنجش بیان شوند (مانند تعیین کردن، مشخص کردن، مقایسه کردن و نه درک کردن، فهمیدن, اعتقاد داشتن و ...)
معمولا برای هر طرح سه نوع هدف تبیین می شود: هدف کلی، ویژه و فرعی

23. Hypotheses
The word "hypothesis" means "supposition" or "possible explanation" for a
particular situation or condition. A hypothesis can be defined as "a shrewd guess,
an assumption, an opinion, a hunch, an informed judgment, or an inference that is

24. Hypotheses تعریف فرضیه:
پیش داوری و پیش بینی عالمانه که از طریق آزمایش علمی رابطه بین دو یا چند متغییر را تعیین و صحت و سقم آن را اثبات می کند.
برای مشخص کردن مسیر اجرا و روش آنالیز اطلاعات باید برای هر یک از اهداف یک سوال (اگر هدف توصیفی باشد) و یا یک فرضیه (اگر هدف تحلیلd بhشد) نوشت.
فرضیات نباید با یکدیگر در تناقض باشند.

25. انواع فرضیات از دیدگاه آماری: فرضیه آماری صفر یا خنثی (H0)
یعنی رد هر گونه تفاوت یا ارتباط بین متغییرها
فرضیه تحقیق یا H1
نشان دهنده پیش بینی و جهت گیری محقق می باشد و بر دونوع است:
1- فرضیه دو دامنه ای: بیان رابطه یا اختلاف بدون سمت و جهت
2- فرضیه یک دامنه ای: جهت گیری محقق در نوع تفاوت یا رابطه میان متغییر ها را نشان می دهد

26. در طرح های تحلیل 3 نوع رابطه میان متغییر ها مطرح است که فرضیات باید بر اساس این روابط تدوین گردند:
1- بررسی تفاوت و مقایسه بین متغییرها
2- بررسی همبستگی و شدت آن در بین متغییرها
3- بررسی رابطه علت و معلولی
رابطه بین متغییرها
Dr.Hamda Qotba
2004

27. انواع متغییرها بر اساس اهداف تحقیق 1- مستقل یا Independent
3- زمینه ای یا دموگرافیک (نه مستقل و نه وابسته)
4- مداخله گر Intervening or cofounding (موثر بر روی رابطه علت و معلولی دو متغییر)
بر اسا س خصوصیات متغییرها
1- کمی Numerical (گسسته یا پیوسته)
2- کیفی Nominal , Categorical

28. Literature Review هدف از بررسی متون: 1- آشنایی با پژوهش های قبلی
2- جلوگیری از دوباره کاری
3- مشخص شدت وسعت و شدت مسئله
4- مشخص شدن جنبه ای مختلف مسئله
5- آشکار شدن مشکلات موجود بر سر راه تحقیق
6- آشنایی با روش های احتمالی دیگر
Dr.Hamda Qotba
2004

29. بررسی متون در بررسی متون باید از موارد زیر اجناب کرد:
1- با اهمیت شمردن موارد اختلاف و وجود نظرات متفاوت
2- محدود کردن جستحو به منابعی که نظر نویسنده را تامین می نماید
3- قضاوت شتاب زده بر اساس مطالعات ابتدایی
4- تعمیم مطالعات کوچک به جوامع بزرگ
Dr.Hamda Qotba
2004

30. منابع قابل استفاده در بررسی متون
الف) نظریات افراد متخصص و صاحب نظران
ب) منابع منتشر شده شامل
1- مراجع غیر ادواری
2- مراجع ادواری
3- کتاب ها
4- نشریات ادواری
ج) منابع منتشر نشده

31. DECLARATION PAGE
The page should contain a short binding statement declaring the novelty of the proposed work.
The statement should also declare that the work has not been presented elsewhere for an academic award of Diploma and Degree.
The page should fuly signed by the student and the respective supervisors.
Dr.Hamda Qotba
2004

32. Methodology
The theoretical or empirical concepts of the methods should be well defined.
In cases where lots of formula is involved, it is important for the student to provide only the key equations.
In the cases of broad objectives, the student
can choose to present the methods in line with the objectives.
Dr.Hamda Qotba
2004

33. Methodology Detailed like cook book Achieve the objective
Follow teaching and moral ethics
Dr.Hamda Qotba
2004

34. Methodology contents Character of sample population
Study type
Sample size determination
Sampling technique
Case definition
Selection and exclusion criteria
Tools and source of data collection
Validity and reliability:
روایی و پایایی
Statistical methods
Package and tests
Pilot study
When, where, and how?
Limitations
Dr.Hamda Qotba
2004

35. How to select appropriate statistical test
Type of variables
Quantitative (blood pres.)
Qualitative (gender)
Type of research question
Association
Comparison
Risk factor
Data structure
Independent
Paired
matched
Dependant (outcome)
Independent (predictor)
Dr.Hamda Qotba
2004

36. Types of variables Quantitative Qualitative
Continuous (age, blood pres.)
Discrete( number of brothers, years)
Qualitative
Categorical ( blood groups, gender)
Ordinal (educational level, stage of disease)
Dr.Hamda Qotba
2004

37. REFERENCES
The format of the references can be standardized in the University.
Nonetheless, we recommend the following format as cited in the example below:
(a) Journal:
Saghafian B., Farazjoo H., Bozorgy B., Yazdandoost F. (2007). Flood Intensification
due to changes in land use. Water Resources Management (Springer) 22, 1051–
1067. DOI: /s z
Dr.Hamda Qotba
2004

38. publications: Highlands Ranch, Colorado, USA. (c) Book Chapter:
(b) Book:
Singh V.P. (1995). Computer models of watershed hydrology. Water Resources
publications: Highlands Ranch, Colorado, USA.
(c) Book Chapter:
Awiti A.O., Walsh M. G., Omuto C. (2002). Consequences of land cover change: Land
management and policy options. In: Reversing Environmental and Agricultural
Decline in the Nyando River Basin. Eds: Mungai D., Swallow B., Mburu J.,
Onyango L., Njui A. Kisumu, Kenya.
Dr.Hamda Qotba
2004

39. Dr.Hamda Qotba
2004

40. Dr.Hamda Qotba
2004

41. Dr.Hamda Qotba
2004

42. Dr.Hamda Qotba
2004

43. Dr.Hamda Qotba
2004

44. Recommended reading
Here are some of useful resources and texts that you can consult. Your school may also have a postgraduate handbook or specific guidelines on thesis proposals.
Allen, G.R. (1976) The graduate student's guide to theses and dissertations: A practical manual for writing and research. San Francisco, CA, Jossey-Bass.
Cryer, P. (1996) The research student's guide to success. Buckingham, Open University Press 
Dr.Hamda Qotba
2004

45. .
Davis, G.B. & Parker, C.A. (1979) Writing the doctoral dissertation: A systematic approach. Woodbury, NY, Barrons Educational Series.
Laws, K. (1995) Preparing a Thesis or Dissertation Proposal. University of Sydney.
Phillips, E.M. & Pugh D.S. (1987) How to get a Ph. D.: A handbook for students and their supervisors. 2nd Ed. Buckingham, Open University Press.
Dr.Hamda Qotba
2004

46. Postgraduate Board, Student Guild (1998) Practical aspects of producing a thesis at the University of New South Wales. 3rd Ed. Available from the Student Guild, First Floor East Wing, Quadrangle Building, The University of New South Wales.
Karathwohl, D.R. (1988) How to prepare a research proposal. Guidelines for funding and dissertations in the social and behavioural sciences. 3rd Ed. New York, Syracuse University Press.
Dr.Hamda Qotba
2004

47. QUESTIONS?