1. HEIMASKÓLI
- öðruvísi skóli

2. Hvað er heimaskóli? Margar “gerðir” heimaskóla
Mismunandi ástæður heimakennslu
Menntun barnanna fer fram á heimilinu
Heimaskóli er ekki að flytja kennslustofuna úr skólanum og heim í stofu -
-Markmið heimakennslu verður alltaf að vera það að veita börnum góða alhliða menntun og gera þau að góðum samfélagsþegnum.

3. Staðreyndir um heimaskóla
Um 2+ milljónir barna (4%) í heimaskóla í Bandaríkjunum – vaxandi
1-2% í Ástralíu, Noregur, Svíðþjóð, Danmörk, England, Þýskaland… þekkt um allan heim
Mikill vöxtur síðustu ár
Margar bækur skrifaðar og margar rannsóknir gerðar sem rökstyðja heimaskóla
-vex í USA um 7-15% árlega

4. Hvers vegna heimaskóli?
Stuðla að alhliða þroska barnsins i afslöppuðu umhverfi
Barnið lærir hegðun og samskipti af fullorðnum
Einstaklingsmiðað nám
Markmið uppeldis yngri barna ætti að vera að uppgötva hæfileika barnsins
Ekki að segja að þessum þáttum sé ekki sinnt í grunnskólum!
Dýpka sig meira í ákv. þáttum – leita þekkingar viða – sjálfsnám – aðstoða barnið til þess að upptötva

5. Hvers vegna heimaskóli?
Gefa barninu svigrúm til að þroskast á sínum hraða
Þroska karakter og sjálfsmynd
Stuðla að háum siðferðislegum staðli – gildismat foreldranna yfirfært

6. Hvers vegna heimaskóli?
Rannsóknir styðja heimaskólann
Eftirsóttir nemendur í betri háskólum í Bandaríkjunum
Réttur foreldranna
Ekki gagnrýni á grunnskólann
Valfrelsi

7. Hvernig? Barnið tekur virkan þátt í heimilislífinu
Bóklegt nám; nýta áhuga barnsins
Verkleg kennsla; garðurinn, eldhúsið, bílskúrinn og kjallarinn – helst jafn mikið og bókleg
Taka þátt í samfélaginu - þjónusta
Áhugi barnsins er besta “kennsluaðferðin”
Verkl. kennsla – læra mikið gegnum t.d. fyrirtæki, verkefni(húsbygging)
Þetta er ákv. hugmyndafræði og mér finnst mikilvægt að grunnskólalög gefi svigrúm til þessa. Hefur gefið góðan árangur.

8. Rannsóknir
Menntun foreldra segir ekki fyrir um árangur í heimaskóla (hefur mikil talsverð áhrif)
Námsárangur á stöðluðum prófum um 30%stigum hærri í öllum námsgreinum
Strangar kröfur yfirvalda auka ekki árangur
Börn virk í félagslífi
Hægt að draga fram mikið meira.... en.
Úrtak rannsókna stórt – allt að 1500 nemendur þannig að tölur eru marktækar
Dr. Brian D. Ray, Dr. Lawrence M. Rudner, Raymond S. Moore

9. Rannsóknir Standa sig vel félagslega og hafa góða félagslega færni
Góða sjálfsmynd
Óverulegur munur á árangri minnihlutahópa og hvítra
Mun hærra en landsmeðaltal
Dr. Brian D. Ray, Dr. Lawrence M. Rudner, Raymond S. Moore

10. Lög um menntun Ekki krafa um menntun foreldra
Þarf að tilkynna skriflega áður en kennsla hefst
Má ekki vera sérréttindi ákveðins hóps

11. Lög um menntun
Danmörk
§ 76: Alle børn i den undervisningspligtige alder har ret til fri undervisning i folkeskolen. Forældre eller værger, der selv sørger for, at børnene får en undervisning, der kan stå mål med, hvad der almindeligvis kræves i folkeskolen, er ikke pligtige at lade børnene undervise i folkeskolen.
(Danmarks riges grundlov.
Reglur um að sveitarfélagið geti lagt fyrir próf í ákveðnum kjarnafögum
200 börn

12. Lög um menntun Noregur § 2-1. Rett og plikt til grunnskoleopplæring
Barn og unge har plikt til grunnskoleopplæring, og rett til ein offentleg grunnskoleopplæring i samsvar med denne lova og tilhøyrande forskrifter. Plikten kan ivaretakast gjennom offentleg grunnskoleopplæring eller gjennom anna, tilsvarande opplæring (Opplæringsloven.
Sveitarfélagið hefur umsjón með heimsóknum 1-2 sinnum á önn og foreldrar skrifa stutta skýrslu
Foreldrar eiga ekki að bera kostnað af kennslunni
400 börn

13. Lög um menntun
England
'The parent of every child of compulsory school age shall cause him to receive efficient full time education suitable a) to his age ability and aptitude, and b) any special educational needs he may have, either by attendance at a school or otherwise.' (Educational act.
Einu kröfurnar að kennslan uppfylli þarfir barnsins
Ekki bundin námskrá en sumsstaðar krafa um menntun á breiðum grundvelli sambærileg aðalnámskrá
börn
Í Bandaríkjunum eru misjöfn lög eftir fylkjum. Sum gera engar kröfu en önnur meiri

14. Mannréttindasáttmálar
Sameinuðuþjóðirnar
Universal Declaration of Human Rights
Article 26.
(3) Parents have a prior right to choose the kind of education that shall be given to their children (

15. Mannréttindasáttmálar
Council of Europe
The European Convention on Human Rights
Protocol 1, Article 2
“No person shall be denied the right to education. In the exercise of any functions which it assumes in relation to education and to teaching, the State shall respect the right of parents to ensure such education and teaching in conformity with their own religions and philosophical convictions.” (
Mannréttindastóll Evrópu stofnaður undir þessari stofnun