1. Nova generacija učenika

2. Što nas čeka?

3. Internet – star svega jedno desetljeće
Broj priključaka na Internet (milijuni)
1990 Internet dolazi na tržište
1992: www (izmišljen)
Internet Systems Consortium, Inc.

4. Mobilni telefon – niti desetljeće
Broj korisnika (milijuni)
Internet Systems Consortium, Inc.

5. Svijet se promijenio
Današnji učenik može očekivati zaposlenja (US Department of Labor)
….. do 38 godine
Deset najtraženijih poslova nisu postojali u 2004.
2,7 milijardi upita se mjesečno uputi na Google
….. kome su ta pitanja bila upućena ranije?
Količina tehničkih informacije se udvostruči svake dvije godine ....
... očekuje se da će se udvostručavati svaka 72 sata
Treća generacija optičkih vlakana može prenijeti istodobno 150 milijuna telefonskih poziva u sekundi

6. Mi pripremamo učenike za poslove koji još ne postoje ...
Svijet se promijenio
Tijekom proteklih 25 godina:
“Snaga” kompjutera se povećala puta
Cijena kompjuterske memorije se smanjila puta
Cijena kompjuterskih diskova se smanjila 3,6 milijuna puta.
Mi pripremamo učenike za poslove koji još ne postoje ...
Do će biti konstruiran superkompjuter “jači” od ljudskog mozga ...
... do će koštati 1000 EUR ...
... i za korištenje tehnologija koje još nisu izmišljene
... a do će biti “jači” od svih ljudskih mozgova zajedno.
U sljedećih 13 godina:
iPod ili sličan uređaj moći će spremiti:
godinu dana video snimka (8.760 sati) do (5 godina od danas)
svu komercijalnu glazbu ikad snimljenu do (8 godina od danas)
Sav sadržaj ikad stvoren (u svim medijima) do (13 godina).

7. Je li nešto krenulo naopako?

8. Nova evolucijska sila Biće koje nadzire protok informacija
Wim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

9. Oni su svjesni razvoja znanja!
“DOK ZAVRŠIMO DRUGI RAZRED SVE ŠTO SMO NAUČILI BITI ĆE ZASTARJELO!”

10. Različite generacije – različite vještine – različiti koncepti učenja
1940
1950
1960
1970
1980
1990
2000
2010
Silent generacija
Baby boom generacija
Telefon
Pisaći stroj
“gestetner”
Televizija
Radio
Ploče
Pisaći stroj
Flip chart
Kalkulator
Video recorder
Audio i video kazete
Stereo
Kalkulator
Fotokopirni stroj
Printer
Telefaks PC
Floppy disk
CD-ROM
Internet
Mobilni telefon
Instant messaging
MP3 player, iPod
Broadband internet
Digitalne camere
Camera phones
Social networking
GPS
Satellite radio
Online gaming
Touch screens
Skener
Generacija X
Generacija Y
Net generacija

11. Homo Zappiens Generacija za koju je učenje igra i zabava
Ne mogu slušati i stalno su u pokretu
Generacija za koju je učenje igra i zabava
Generacija koja:
Igra igrice
Grand Theft Auto, World of Warcraft, PS2, Xbox, LAN Parties
Komunicira 24/7
SMS, MSN, chat rooms, mobile
Integrira f2f i virtualne prijatelje
Nikad ne čita upute
Nije zainteresirana za tehnologiju
Wim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

12. Razgovor s prijateljem
Multi tasking
Razgovor s prijateljem
Slušanje glazbe
Zadaća iz matematike
Surfanje ili SMS
Wim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

13. SMS/MSN 24/7:
10 istodobnih konverzacija
Više od 150 kontakata

14. Igraju strateške igre

15. Šalju e-razglednice koje uključuju tekst, zvuk, sliku ili film

16. Za nekoliko sekundi pronađu sve o europskoj povijesti

17. Surfaju internetom pomoću pretraživača

18. Skeniraju linkove, ikone, zvuk, boje, pokrete i slike

19. Linearno Ne-linearno Ne-linearno učenje B C A E F D B C A E F D
Strategije ne-linearnog učenja zahtijevaju preuređivanje sadržaja: aktivu za učenje (learning assets), pristup u trenutku kad se javi potreba itd.
pristup u trenutku kad se javi potreba
Wim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

20. Dnevna uporaba medija
Masmediji nisu za novu generaciju – prosječna starost onih koji slušaju radio je 61.
Današnja generacija želi kreirati svoju radio stanicu – www. pandora.com
Wim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

21. Različiti mediji – različite vještine
Konfiguriranje (oblikovanje)
Izbor različitih putova i mogućnosti
Objekt i proces
Dinamičnost
Više mogućih završetaka
Moguća dvosmjerna komunikacija
Uključenost
Interpretiranje
Sve je jednako važno
Objekt
Knjiga je statična
Uvijek isti kraj
Jednosmjerna komunikacija
Čitatelj je gledatelj
Wim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

22. Roditelji su dobri u čitanju ...
Perma jendom isrtažvianju kjoe je prvoedneo na enlgeksom svuečilšitu, njie vžan reodslejd solva u riejči, jeidno je vanžo da je pvro i zanjde solvo na tončom polžoaju.
Osattak mžoe biti poptnuo poimjeašn, no sevjendo mžoete čtiati bez ptoekšoća. To je tkao zobg tgoa što mi ne čtiamo savko solvo zaesbno, već rjieč u cejlini.
Wim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

23. …. ali slabiji u vizualnom komuniciranju
Wim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

24. Homo Zappiens uči drukčije ...
Homo Zappiens (digitalni urođenici)
trzajna brzina
višezadaćnost (multi tasking)
ne-linearni pristupi
diiskontinuirano procesuiranje informacija
ikonske vještine
povezan
kolaborativan
aktivan
uči uz igru
trenutna isplativost
fantazija
tehnologija je prijatelj
Prijašnje generacije (digitalni imigranti)
konvencionalna brzina
jedno-zadaćnost (mono-tasking)
linearni pristup
procesuiranje pojedinačnih informacija
vještine temeljene na čitanju
sam
kompetitivan
pasivan
razdvaja učenje i igru
strpljiv
realističan
tehnologija je neprijatelj
Cijeli svoj život žive u digitalnom svijetu, stalno čekaju promjene i ne poznaju vrijeme kad kompjuter nije bio dio svakodnevnog života
Normalno im je doći do informacije i komunicirati s drugima, neovisno o geografskoj lokaciji
I sada žele participirati
Wim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

25. Kreativno rješava probleme Lako komunicira Uči samousmjereno
Zaključak
Homo Zappiens:
Kreativno rješava probleme
Lako komunicira
Uči samousmjereno
Wim Veen (2006) - Net Generation Learning - Delft University of Technology

26. Škole trebaju i izgledati drukčije

27. Nemojmo zaboraviti da smo u 21. stoljeću

28. Problemi??

29. Reality ? Mi
Očekivanja
Možemo li mi to?
A tko će drugi?

30. KRAJ!!!!