1. الاسبوع الإرشادي

2. إعداد وحدة الإرشاد الأكاديمي عمادة شؤون الطلاب - بوكالة الجامعة للشؤون الأكاديمية

3. المحتـويات م الموضوع محتوياته الفصل الاول الفصل الثاني
الترحيب و التعريف
الترحيب بالطلبة وتعريفهم على المرافق المهمة.
تعريف الطلاب بالمرافق الهامه بالجامعة.
تعريف الطلاب بالمرافق الهامه بالكلية والقسم.
تعريف الطلاب بـأعضاء هيئة التدريس والطاقم الإداري في والقسم.
الفصل الثاني
آليات ومعلومات على الطلاب معرفتها
إطلاع الطلاب على الآليات والمعلومات التالية:
اللوائح الدراسية.
متطلبات اجتياز المقررات و التخرج من القسم.
القواعد التنفيذية.
نظام الاختبارات.
التحويل.
6. المخالفات و اللوائح التأديبية.
7. إجراءات الأمن والسلامة.
اعطاء الطلاب فكره عن مجالات العمل الممكن الالتحاق بها بعد التخرج

4. الفصل الثاني الفصل الثالث عن الإرشاد الأكاديمي.
مناقشة التالي مع الطلاب
ما هو الإرشاد الأكاديمي.
أهداف الإرشاد الأكاديمي.
دور و واجبات المرشد الأكاديمي تجاه الطلاب.
دور الطالب/ة تجاه مرشده الأكاديمي.
الفصل الثالث
التعريف ببوابة الجامعة ,ومرافقها الإلكترونية.
تعريف الطلاب بالتالي:
البوابة الإلكترونية للجامعة ومواقع الأقسام الإلكترونية وكيفية الاستفادة منها وأهمية تصفحها بإستمرار لمعرفة كل ما هو جديد من دورات مسابقات وفعاليات.
الحسابات الإلكترونية التي توفرها الجامعة للطلاب وأهمية كل حساب.
مواقع الأقسام والكليات حيث يمكن أن يحصل الطلاب من خلالها على الخطط الدراسية وغيرها من المعلومات الهامه.

5. الفصل الخامس التعريف بالأنشطة والفعاليات التي تقدمها الجامعة لطلابها.
المؤتمر الطلابي.
الاندية الطلابية.

6. الترحيب و التعرف
مرحباً بكــم

7. الهدف من الأسبوع الإرشادي
يهدف الأسبوع الإرشادي إلى إعداد الطلبة المستجدين وتهيئتهم ليكونوا قادرين على الاندماج في بيئة التعليم الجامعي وإكسابهم المهارات الأساسية اللازمة للدراسة الجامعية.
الهدف من الأسبوع الإرشادي

8. لنبدأ
بسم الله الرحمن الرحيم

9. الجامعة.
الكلية.
القسم.
أعضاء هيئة التدريس.
الفصل الأول

10. جامعة جازان
جامعة جازان هي من الجامعات الكبرى العريقة على مستوى المملكة, حيث يتم استخدام أحدث التكنولوجيا في الوسائل التعليمية, مع وجود أفضل أعضاء هيئة التدريس من أساتذة ومحاضرين ومعيدين وفنيين ذوي الاختصاصات والخبرة العالية, والجامعة بدورها ترفد السوق المحلي بالكفاءات العالية, اذ تخرج سنويا آلاف الطلبة المؤهلين لدخول معترك الحياة وتنمية الاقتصاد الوطني
ومن أهم مرافق الجامعة

11. تلفون:0096673233395 البريد الإلكتروني: admissions@jazanu.edu.sa
المرافق الهامة بالجامعة
عمادة القبول والتسجيل
وهي الجهة التي تقوم بتنظيم قبول الطلاب للدراسة بالجامعة ومن ثم وضع خطتهم الدراسية وتوفير البطاقات الجامعية لهم وصرف المكافئات. ويتم من خلالها إجراء جميع الحركات الأكاديمية التي يحتاج لها الطالب/ة من حذف أو إضافة أو تأجيل أو اعتذار أو تحويل ..الخ. للمزيد.
تلفون: البريد الإلكتروني:

12. المرافق الهامة بالجامعة عمادة السنه التحضيرية
هي الجهة التي تختص بتنظيم جميع ما يخص الطلاب المستجدين (طلاب السنة التحضيرية) من حذف واضافة المقررات و التحويل من تخصص لآخر...الخ. للمزيد.

13. إيميل العمادة: STU@JAZANU.EDU.SA
المرافق الهامة بالجامعة
عمادة شؤون الطلاب
هي الجهة التي تختص بتنظيم الأنشطة والمسابقات والأندية الطلابية للطلاب الجامعة بشكل عام كما تنظم السكن الجامعي للطلاب والإعانات المادية التي تقدمها الجامعة لطلابها. للمزيد.
رقم الهاتف : الجوال:
الفاكس:
السنترال:
إيميل العمادة:

14. البريد الالكتروني vpaa@jazanu.edu.sa
المرافق الهامه بالجامعة
وكالة الجامعة للشؤون الاكاديمية
وهي الجهة المسؤولة عن الارتقاء بالعملية التعليمية في كليات الجامعة من خلال تطوير الخطط الدراسية والاهتمام بإرشاد الطالب/ة أكاديمياً... الخ. كما أنها تشجع على التميز والابتكار. للمزيد.
رقم الهاتف  
البريد الالكتروني  

15. ايميل وحدة الإرشاد الأكاديمي
المرافق الهامة بالجامعة
وحدة الارشاد الأكاديمي
وهي الجهة المسؤولة عن الارشاد الاكاديمي لطلاب الجامعة وتقع مسؤوليتها في متابعة أعمال الإرشاد الأكاديمي في الكليات وتطويرها كما تعمل على إيجاد حلول لتمكن من حل مشاكل الطلاب الأكاديمية التي قد تعيق من تقدمهم الدراسي. للمزيد.
ايميل وحدة الإرشاد الأكاديمي

16. البريد الإلكتروني : lib@jazanu.edu.sa
المرافق الهامة بالجامعة
عمادة شؤون المكتبات (مكتبة الجامعة المركزية)
توفر عمادة شؤون المكتبات مكتبة مركزية ومكتبة رقمية ومكتبات فرعية لطلاب الجامعة وتوضح في موقعها مواقع هذه المكتبات و أوقات عملها. للمزيد.
رقم الهاتف:
البريد الإلكتروني :

17. البريد الإلكتروني : aomeer@jazanu.edu.sa
المرافق الهامه بالجامعة
عمادة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد
وهي الجهة المسؤولة عن جميع مقررات التعليم الالكتروني ومقررات التعليم عن بعد. للمزيد.
رقم الهاتف :
البريد الإلكتروني :

18. المرافق الهامة في الكلية (يتم تعبئتها من قبل العارض)
المرافق الهامة في الكلية (يتم تعبئتها من قبل العارض)
عمادة الكلية
وكالة الكلية للشؤون الطلاب
القسم
إدارة القسم
مكاتب هيئة التدريس
القاعات الدراسية
مكتبة الكلية
معامل التعليم عن بعد
معامل الحاسب الألي
قاعات التعليم عن بعد
العيادة
الكافتيريا
الكوفي شوب
الصالة الرياضية
المكتبة التجارية او وحدة التصوير

19. تعريف الطلاب بـأعضاء هيئة التدريس والطاقم الإداري في القسم والكلية: (يتم تعبئتها من قبل العارض)
عميد الكلية
وكيل الكلية للشؤون الطلاب
المشرف على وحدة الإرشاد الأكاديمي في الكلية
رئيس القسم
وكيل رئيسة القسم
إداريين القسم
أعضاء هيئة التدريس
المرشدين الأكاديميين.

20. الفصل الثاني متطلبات اجتياز المقررات و التخرج من القسم.
مجالات العمل بعد التخرج.
اللوائح الدراسية.
القواعد التنفيذية.
نظام الاختبارات.
التحويل.
الفصل الثاني

21. متطلبات اجتياز المقررات و التخرج من القسم
(يعبئ من قبل العرض)
يجب ذكر متطلبات اجتياز المقررات بشكل عام من ساعات نظريه وعمليه و اختبارات واجبات او ا ابحاث وغيرها .
يجب ذكر متطلبات التخرج من القسم من اختبارات و تطبيق نظري وأبحاث تخرج وغيرها.

22. مجالات العمل الممكن الالتحاق بها بعد التخرج
(يعبئ من قبل العارض)
يجب إعطاء الطلاب فكره عن مجالات العمل التي يمكنهم الالتحاق بها بعد التخرج.

23. اللوائح الدراسية
السنة الدراسية:
فصلان دراسيان رئيسيان وفصل صیفي (إن وجد).
الفصل الدراسي:
مدة زمنیة لا تقل عن خمسة عشر أُسبوعا تدرس علي مدارها المقررات الدراسیة ولا تدخل من ضمنھا فترتا التسجیل والاختبارات النھائیة.

24. اللوائح الدراسية
الفصل الصیفي:
مدة زمنیة لا تزید عن ثمانية اسابیع ولا تدخل من ضمنھا فترات التسجيل و الإختبارات النھائیة وتضاعف خلالھا المدة المقررة للمقرر.
الخطة الدراسیة
ھي مجموعة المقررات الدراسیة التي تشكل من مجموع وحداتھا متطلبات التخرج.

25. اللوائح الدراسية العبء الدراسي:
یكون التسجیل في المقررات الدراسیة ضمــن ضوابط الخطة والجــداول الدراسیة.
الحد الأدني من العبء الدراسي ( 12 ) وحدة دراسیة، والحد الأعلى
( 20 ) وحدة دراسیة، ویرتبط العبء الدراسي للطالب بمعدله التراكمي على ألا یقل عن الحد الادنى وفقاً للاتي:
( ) وحدة دراسية إذا كان المعدل التراكمي أقل من ( 2.00 ).
( ) وحدة دراسیة اذا كان المعدل التراكمي ( 2.00 – 2.74).
(16-18 ) وحدة دراسیة اذا كان المعدل التراكمي ( ).
(18-20) وحدة دراسیة اذا كان المعدل التراكمي ( 3.75 ) فأكثر.
وبشرط ألا یكون ھناك تعارض في جدول الطالب/ة.

26. اللوائح الدراسية
درجة الأعمال الفصلیة:
الدرجة الممنوحة للأعمال التي تبین تحصیل الطالب/ة خلال .الفصل الدراسي
الأختبار النھائي:
.اختبار في المقرر یعقد مرة واحدة في نھایة الفصل الدراسي

27. اللوائح الدراسية
الدرجة النھائیة: مجموع درجات الأعمال الفصلية مضافا إلیھا درجة الإختبار النھائي لكل مقرر وتحسب الدرجة من مائة درجة.
التقدير: وصف للنسب المئوية أو الرمز الأبجدي للدرجة النھائیة التي
حصل علیھا الطالب/ة في أي مقرر.
التقدیرغیر المكتمل: تقدیر یرصد مؤقتا لكل مقرر یتعذر علي الطالب/ة استكمال متطلباته فى الموعد المحدد، ویرمز له (IC) في السجل الأكادیمي بالحرف (ل).
التقدیر المستمر: تقدیر یرصد مؤقتا لكل مقرر تقتضي طبیعة دراسته
أكثر من فصل دراسي لأستكماله ویرمز له (IP) بالرمز (م).

28. جدول الدرجات بالنسبة المئوية و المعدل التراكمي التقديرات

31. توزيع الدرجات خلال الفصل الدراسي:
(تعبئته من قبل العارض وعلى حسب نظام الكلية)
مثال
أعمال السنه: (اختبارات: 40 درجة) , (مشاركة 10 درجة)، المجموع=50
أبحاث: (ابحاث درجة)
الاختبار النهائي: (إختبار نهائي 50 درجة)
المجموع النهائي: (المجموع النهائي 100 درجة)

32. اللوائح الدراسية نظام الدراسة بالمستويات -هو نظام دراسي يقسم فيه العام الدراسي الى فصلين رئيسين, ويجوز أن يكون هناك فصل دراسي صيفي, على أن تحتسب مدته بنصف مدة الفصل الرئيسي. - ينقل الطالب/ة من مستواه الى المستوى الذي يليه اذا اجتاز بنجاح مقررات ذلك المستوى.

33. إذا رسب الطالب/ة في مقرر أو اكثر يلزم بدراسة المقررات وفقا للضوابط التالية:
1- إذا رسب فيما مجموعه هو الحد الادنى من الوحدات الدراسية المقررة أو اكثر من مقررات مستوى واحد فأنه يلزم على الطالب/ة إعادة دراسة مقررات وفقا للرسوب فقط في ذلك المستوى.
2- إذا رسب فيما مجموعة أقل من الحد الأدنى من الوحدات الدراسية فإنه يلزم على الطالب/ة إعادة دراسة مقررات الرسوب مع مقررات ضمن ضوابط الخطة والجداول الدراسية.

34. - عند تعذر تسجيل الطالب/ة للعبء الدراسي من مقررات المستوى الذي يليه ( بسبب التعارض, أو عدم إنهاء المتطلب السابق, أو لإنهائه جميع مقررات ذلك المستوى) يكمل عبؤه الدراسي من مقررات المستويات التالية المسموح بها. وإذا تعذر إكمال وحداته الدراسية بعد ذلك يكتفي بالوحدات الدراسية التي توفرت له حتى لو كانت في الحد الأدنى, ويعامل معاملة الطالب/ة المكمل عبؤه.

35. القواعد التنفيذية الإنذار الأكاديمي:
ھو الإشعار الذي یوجه للطالب بسب إنخفاض معدله التراكمي عن الحد الأدني الموضح في اللائحة.

36. القواعد التنفيذية المواظبة والاعتذار عن الدراسة:
- يحرم الطالب/ة من دخول الاختبار النهائي اذا قلت نسبة حضوره للمحاضرات سواء كانت نظرية او عملية عن 75% ويعتبر راسباً في المقرر وتثبت له درجات اعمال السنه إن وحدة ويرصد له تقدير محروم. ويمكن إن يستثنى الطالب/ة من الحرمان إذا قدم اعذار مناسبة لأستاذ المقرر وكانت نسبة غيابة لا تتجاوز 50% بعد قبول الاعذار .
- الطالب/ة الذي يتغيب عن حضور اختبار المقرر النهائي ترصد له درجة (0) في الاختبار وتحتسب له درجات اعمال السنه فقط. إذا كان لدى الطالب/ة عذر قهري فيجب تقديمة للجنة الاعذار في قسمة الأكاديمي في خلال اسبوعين من تاريخ الاختبار. تعرض الاعذار على مجلس الكلية للموافقة عليها او رفضها قبل ثلاثة اسابيع من بداية الفصل الدراسي التالي وعند قبول الاعذار يحدد موعد الاختبار البديل للطالب وعلية ترصد لها درجات هذا الاختبار قبل نهاية الفصل الدراسي.

37. القواعد التنفيذية ملاحظة
- يحق للطالب الاعتذار عن دراسة فصل دراسي دون أن يعد راسبا اذا قام بتقديم أعذار مقنعة ومقبولة لعميد الكلية قبل أربعة أسابيع من موعد الإختبارات النهائية على الأقل أو لمدير الجامعة عند الضرورة القصوى. يرصد للطالب تقدير (ع) ويحتسب هذا الفصل من المدة اللازمة لإنهاء متطلبات التخرج.
ملاحظة
يجب ألا تتجاوز مدة الاعتذار عن فصلين دراسيين متتالين أو ثلاثة فصول دراسية غير متتالية.

38. القواعد التنفيذية يتم قبول العذر الذي يقدمه الطالب/ة إذا كان كالتالي:
شروط التي يجب أن تتوفر في الاعذار لقبولها
يتم قبول العذر الذي يقدمه الطالب/ة إذا كان كالتالي:
1-الأعذار الطبیة والمعتمدة من المستشفيات الحكومية بالمملكة العربية السعودية.
2- مواعيد المراجعة الطبیة والمعتمدة من أحد المستشفيات الحكومية بالمملكة العربية السعودية.
3- المواعيد الرسمية لدى أحد الإدارات الحكومية بالمملكة العربية السعودية.
4- محاضر التوقيف المعتمدة من أحد الجھات الحكومیة بالمملكة العربیة السعودیة.
5- شهادات الوفاة لأحد أفراد العائلة المقربة.

39. القواعد التنفيذية
التأجيل والانقطاع عن الدراسة.
- يجوز للطالب التقدم بطلب تأجيل الدراسة قبل نهاية الأسبوع الأول من بدء الدراسة لعذر يقبله عميد الكلية على ألا تتجاوز مدة التأجيل فصليين متتالين أو ثلاثة فصول غير متتالية كحد اقصى طيلة بقائه في الجامعة ثم يطوى قيده بعد ذلك و لاتحتسب مدة التأجيل من ضمن المدة الازمة لإنهاء متطلبات التخرج.
- اذا انقطع الطالب/ة المنتظم عن الدراسة مدة فصل دراسي واحد دون طلب تأجيل يطوى قيده من الجامعة. ولا يعد الطالب/ة منقطعاً عن الدراسة للفصول التي يدرسها زائراً في جامعة اخرى.

40. القواعد التنفيذية إعادة القيد
يمكن للطالب المطوي قيده بسبب الانقطاع عن الدراسة او الانسحاب التقدم لعمادة القبول والتسجيل بطلب إعادة قيده برقمة وسجلة قبل الانقطاع وفقاً للضوابط الآتية:
يتقدم الطالب/ة المطوي قيده بطلب إعادة القيد قبل بداية الفصل الدراسي الذي يرغب التسجيل فيه.
أن يوافق مجلس الكلية المعنية – أو من يفوضه - على إعادة قيد الطالب/ة.
إذا مضى على طي القيد أربعة فصول دراسية (او سنتين دراسيتين للكليات التي تطبق نظام السنة الدراسية) فبإمكان الطالب/ة التقدم للجامعة كمستجد ويعطى رقما جديداً اذا انطبقت عليه كافة شروط القبول.
لا يجوز إعادة القيد لأي طالب اكثر من مره واحدة ولمجلس الجامعة الاستثناء من ذلك للضرورة.
لا يجوز اعادة قيد الطالب/ة المطوي قيده لأسباب أكاديمية او تأديبية.

41. القواعد التنفيذية الفصل من الجامعة
يفصل الطالب/ة من الجامعة في الحالات الآتية:
إذا حصل على ثلاثة إنذارات متتالية على الأكثر لانخفاض معدله التراكمي من الحد الدنى (2من 5) وتعطى فرصة رابعة لمن يمكنه رفع معدلة التراكمي بإفتراض حصوله على (48 نقطة من دراسة 12 وحدة دراسية) ويتم حساب ذلك وتنفيذه آلياً.
اذا لم ينه متطلبات التخرج خلال مدة أقصاها نصف المدة المقررة لتخرجه علاوة على مدة البرنامج. ولمجلس الجامعة – أومن يفوضه إعطاء فرصة استثنائية للطالب لإنهاء متطلبات التخرج بحد أقصى
لا تتجاوز ضعف المدة الأصلية المحددة للتخرج وفق الشروط التي تقرها الجامعة.

42. أنظمة الاختبارات
- لا یجوز اختبار الطالب/ة في أكثر من مقررين في یوم واحد، ولمجلس الجامعة الاستثناء من ذلك.
-لا یسمح للطالب بدخول الاختبار النھائي بعد مضي نصف ساعة من بدایته كما لا يسمح له الخروج من الاختبار قبل مضي نصف ساعة من بدایته.
-الغش في الاختبار أو الشروع فیه أو مخالفة التعلیمات وقواعد إجراء الاختبار أمور يعاقب علیھا الطالب/ة وفق لائحة تأدیب الطلاب التي یصدرھا مجلس الجامعة.

43. أنظمة الاختبارات التظلم وإعادة التصحيح ملاحظة
1- يجوز أن يتقدم الطالب/ة بطلب إعادة تصحيح أوراق الإجابة إلى القسم الذي يدرس فيه المقرر ثم يرفع الطلب لمجلس الكلية على ألا يتجاوز نهاية الأسبوع الأول من الفصل الدراسي التالي.
2- يجب الا يكون الطالب/ة قد سبق أن تقدم بطلب إعادة تصحيح أوراق أحد الاختبارات وثبت عدم صحة طلبة. ولعميد الكلية الاستثناء من ذلك.
3- لا يجوز بأن يتقدم الطالب/ة بطلب إعادة تصحيح أوراق إجابة أكثر من مقرر واحد في الفصل الدراسي.
ملاحظة
في حالة الموافقة على إعادة التصحيح يشكل مجلس الكلية لجنة من ثلاثة أعضاء هيئة تدريس لإعادة تصحيح أوراق الإجابة وترفع اللجنة تقريرا بذلك لمجلس الكلية للبت فيه.
و يعد رأي المجلس بشكل نهائي. وفي حالة اعتماد التعديل للنتيجة ترفع لعمادة القبول والتسجيل وفق النموذج المعتاد لتعديل نتيجة مقرر دراسي.

44. التحويل من جامعة إلى أخرى
تجوز موافقة عميد الكلية التي يرغب الطالب/ة التحويل إليها قبول تحويلة من خارج الجامعة وفقاً للضوابط الآتية:
1- أن يكون الطالب/ة قد درس في كلية أو جامعة معترف بها.
2- ألا يكون مفصولاٍ من الجامعة المحول منها لأسباب تأديبية أو تعليمية.
3- أن تنطبق علية شروط التحويل التي يحددها مجلس الكلية على ألا يقل معدلة التراكمي عن 2من 5.
4- أن تنتهي إجراءات التحويل خلال الفترة المحددة في التقويم الجامعي المعتمد.
5- يجب أن لا يقل عدد الوحدات التي يطلب من الطالب/ة المحول دراستها في جامعة جازان عن (60%) من عدد الوحدات المقررة المطلوبة للحصول على درجة البكالوريوس من الجامعة . إذا اتضح بعد التحويل أنه قد سبق فصله لأسباب تأديبية فيعد قيده ملغي من تاريخ تحويلة.

45. التحويل من كلية إلى كلية أخرى داخل الجامعة
يجوز بموافقة عميدي الكليتين المعنيتين على التحويل من كلية إلى اُخرى وفقاً للشروط التي يقرها مجلس الكلية التي يرغب الطالب/ة التحويل إليها.
التحويل من تخصص إلى تخصص أخر
يجوز للطالب بعد موافقة عميد الكلية التحويل من تخصص إلى تخصص أخر داخل الكلية وفقاً لضوابط يضعها مجلس الكلية.

46. المخالفات واللوائح التأديبية
المخالفات.
كل خروج على الآداب الإسلامية، والأنظمة، واللوائح، والتعليمات الجامعية، والأنظمة الحكومية، وما يسبب الضرر للآخرين، والمنشآت، يعد مخالفة تقتضي العقوبة. ومن أمثلة ذلك ما يلي:
 الأعمال المخلة بأنظمة الجامعة، ومرافقها.
  الإمتناع المدبر عن حضور المحاضرات، والتمرينات، والدروس العملية، وغيرها من الأعمال المخلة بأنظمة الجامعة.
 كلُّ قول أو فعل يمس الشرف والكرامة، أو يخل بحسن السيرة والسلوك والاستقامة
في الدين، داخل الجامعة، وخارجها.
كلُّ غشٍّ في الاختبار، أو شروع فيه، أو محاولة للغش، أو اصطحاب ما له صلة بالمقرر، ولو لم يستفد منه، ويتبع ذلك الغش في التقارير، والمشاريع الدراسية.
دخول الطالب/ة الاختبار عن غيره، أو دخول سواه عنه، سواء أكان ذلك داخل الجامعة
أم خارجها.
كلُّ إخلالٍ بنظام الاختبارات، أو بالهدوء الواجب له؛ بإحداث ضجيج ونحوه.

47. كلُّ إتلاف، أو محاولة إتلاف للمنشآت الجامعية، والأجهزة، أو المواد، أو الكتب، وجميع مقتنيات المكتبات الجامعية.
إصدار نشرات أو توزيعها، أو جمع أموال، أو توقيعات، قبل الحصول على ترخيص من الجهات المختصة في الجامعة، ومن الجهات الحكومية الأخرى.
      استخدام أجهزة الجوال المزودة بكاميرا، أو أجهزة التصوير بالجامعة، في الأماكن غير المسموح باستخدامها فيها.
      التزوير بكل أشكاله وصوره المختلفة.
      التدخين داخل مباني الجامعة، أو عدم المحافظة على النظافة.
      الخروج عن حدود اللياقة في تصرفاته مع زملائه أو الموظفين أو أعضاء هيئة التدريس بالجامعة أو عمال الشركات القائمة بالعمل في الجامعة وموظفيها، أو التعدي عليهم بالقول أو الفعل.

48. كل ما يخالف الذوق العام في الهيئة واللباس والمظهر.
 اصطحاب المواد الخطرة، والممنوعة، والأسلحة بكافة أنواعها، داخل مباني الجامعة ومرافقها.
الانقطاع عن السكن دون تبليغ مسبق لإدارة السكن لأكثر من أسبوعين، وإدخال واستضافة زوار دون إذن مسبق من الجهة المختصة.
كل ما يخالف الذوق العام في الهيئة واللباس والمظهر.
 كلُّ تنظيم للجمعيات، أو الأنشطة داخل الجامعة من غير ترخيص سابق من الجهات المختصة في الجامعة.
إساءة استعمال مرافق الجامعة، وملحقاتها، ومحتوياتها.

49. ( العـقوبات التأديبية التي يجوز توقيعها على الطالب/ة) هي :
التنبيه الشفوي أو الكتابي، ويحفظ في ملف الطالب/ة.
الإنــذار, ويسلم الأصل للطالب نفسه، ويشعر ولي أمره.
حرمان الطالب/ة من التمتع ببعض المزايا الجامعية الخاصة بالطلاب، أو كلها (الإسكان، التغذية، المشاركة في الأنشطة، تخفيضات تذاكر السفر).
إلغاء اختبار الطالب/ة في مقرر، أو أكثر.

50. حرمان الطالب/ة من دخول الاختبار النهائي في مقرر، أو أكثر.
 الإيقاف عن الدراسة لفصل دراسي، أو أكثر.
الفصل النهائي من الجامعة، وتختم وثائقه بختم (مفصول تأديبيا).
وفي جميع الأحوال يتحمل الطالب/ة قيمة ما أتلفه، مضافا إليه تكلفة الإصلاح، أو التركيب، وما يترتب على ذلك من تبعات، بما فيها الحقوق الخاصة.

51. إرشادات الأمن والسلامة
ما يجب عليك معرفته قبل حدوث حالة حريق في المبنى:
1- تعرف على كافة مخارج الطوارئ.
2- تعرف على مكان خراطيم المياه.
3- تعرف على مكان طفايات الحريق .. وإذا كنت تجيد استخدامها فهذا عامل مساعد. 

52. إذا اكتشفت حريق
1- حال إحساسك بوجود حريق أطلق  جرس الإنذار ..ثم أتصل بالرقم   998 الدفاع المدني رئيس وحدة سلامة المنشآت على رقم       لإبلاغهم مع المحافظة على هدوئك   .
2-إذا أمكن ابدأ بمكافحة الحريق باستخدام خرطوم المياه  أو طفاية الحريق .. والمهم لا تعرض نفسك للخطر.
3- إذا تجاوز الحريق حدوده غادر المبنى  فوراً.
4- لا تستخدم المصعد إطلاقاً بل الدرج وبهدوء

54. طريقة إستعمال طفايات الحريق إستخدام الأحرف الأولى من الكلمة الإنجليزية PASS

55. إذا سمعت جرس إنذار الحريق
1- إذا سمعت جرس الإنذار ... انتبه  وجهز نفسك.
2- إذا أستمر جرس الإنذار وسمعت نداء الإخلاء غادر غرفتك فوراً من
     خلال الدرج وليس المصعد مع المحافظة على هدوئك.
3- لا تحاول تجميع أغراضك فالوقت حرج أنقذ  نفسك أولاً بهدوء.

56. إذا احتجزت في غرفتك
1- إذا حجزت داخل مكان الحريق .. خذ نفسا ثم ازحف إلى اقرب مخرج طوارئ حيث
      إن الدخان القريب من الأرض يكون أخف   من الطبقة العليا التي تحتوي على
      غازات قاتلة.
2- لا تقفز من المبنى أو تصاب بالذعر ..فالإنقاذ سيكون في الطريق إليك خلال
     دقائق.
3- إغلاق فتحة باب الغرفة بالفوطة المبللة بالماء حتى تمنع دخول الدخان للغرفة.

57. بعض إرشادات السلامة المتبعة داخل المعامل بصفة عآمة
بعض إرشادات السلامة المتبعة داخل المعامل بصفة عآمة
في المعامل والمختبرات أياً كان نوعها يجب الحرص على بعض قواعد الأمن والسلامة الضرورية لتجنب الخطر وهي :
مراعاة النظام والهدوء أثناء الدخول إلى المختبر وأثناء الخروج منه.
2. التزم بتعليمات المدرس ومسؤول المختبر وإرشاداتهما.
3. ا تستخدم اللمس والشم والتذوق للتعرف على المواد أو اختبارها، فقد يكون في ذلك ضرر كبير.
4. لا تعبث بالأجهزة الكهربائية، أو بالأدوات والآلات التي لا علاقة لها بالدرس.

58. 5. تجنب الجلوس على الطاولات أو القواعد المخصصة للأجهزة، وليكن جلوسك في الأماكن المخصصة لك (المقاعد).
6. لا تعبث بمفاتيح الغاز أو المفاتيح الكهربائية، أو صنابير الماء، ولا تلمس مآخذ التيار الكهربائي ولا الأسلاك وبخاصة إذا كانت مكشوفة.
7. احذر لمس السوائل التي لا تعرف طبيعتها، أو التي قد تكون منسكبة على الطاولات.
8. نظَّف الأدوات والأجهزة بعد الانتهاء من التجربة، وأعد كل شيء مكانه.

59. مخارج الطوارئ ونقاط التجمع
على العارض إرفاق صوره لمخطط المبنى موضحاً فيها ما يلي:
1- مخارج الطوارئ فيها.
2- نقاط التجمع.

60. الفصل الثالث الإرشاد الأكاديمي. أهداف الإرشاد الأكاديمي.
دور المرشد الأكاديمي تجاه الطالب/ة.
ودور الطالب/ة تجاه المرشد الأكاديمي.
الفصل الثالث

61. ثالثاً: عن الإرشاد الأكاديمي
1. ما هو الإرشاد الأكاديمي :
هو خدمه تتمثل في تقديم المشورة في سبيل مساعدة الطلاب على التكيف مع البيئة الأكاديمية ومساندتهم في حل المشكلات التي قد تعيق تقدمهم الأكاديمي حتى يتمكنوا من تحقيق أهدافهم التعليمية والمهنية. ويعتبر الإرشاد الأكاديمي مسؤولية مشتركة بين المرشد و الطالب/ة.
2. اهداف الإرشاد الأكاديمي.
مساعدة الطالب/ة على فهم شخصيته وقدراته ومهاراته وتحديد أهدافه ومن ثم وضع خطه تتناسب مع هذه القدرات والمهـــارات لكي يستطيــــع من خلالها تحقيق اهدافه الأكاديمية.
تشجيع الطلاب المستجدين والمنتظمين على الاندماج في الوسط الجامعي وأنشطته وفعالياته حتى يحظى بتجربة جامعية ناجحة تنعكس ايجاباً على تجاربه الاجتماعية والمهنية.
تحفيز الطالب/ة على الإرتقاء بمستـــــوى تحصيله الأكاديمــــي ومتابعة تقدمه ومساعدته في حل المشكلات التي قد تعيق من ذلك.
تقديم اللوائح التنفيذية والسياسات والأنظمة الأكاديمية التي تعتمدها الجامعة والتي يحتاج إليها الطالب/ة في مسيرته الأكاديمية بصورة واضحة ومبسطه.

62. مساعدة الطلاب علي فهم متطلبات الجامعة ولوائحها التنفيذية.
4. دور وواجبات المرشد الأكاديمي اتجاه الطلاب.
تقديم المشورة الأكاديمية للطالب فيما يخصص ( اختيار او تغيير التخصصات الحذف والإضافة والتأجيل) وغيرها من الحركات الأكاديمية التي قد يحتاج اليها.
مساعدة الطلاب علي فهم متطلبات الجامعة ولوائحها التنفيذية.
مساعدة الطالب/ة على حل المشكلات الأكاديمية التي تواجهه وتعيق من تقدمه الدراسي.
توجيه ومتابعة المتعثرين والضعاف اكاديمياً وكثيري الغياب.
متابعه التقدم الدراسي للطالب.
توجيه الطلاب ذوى المشكلات الاجتماعية او الصحية او النفسية وغيرها الي الإخصائيين بالكلية والتعامل مع مشكلاتهم بسرية تامه.
تشجيع الطلاب المتفوقين ذوى المعدلات الأكاديمية المرتفعة وإرشادهم مهنياً.
تشجيع الطلاب كافه علي المشاركة في الأنشطة الطلابية بالكلية.

63. 4. دور الطالب/ة تجاه مرشدة الاكاديمي.
معرفة مرشده الأكاديمي وجدوله الزمني المتاح.
الاتصال الدائم بمرشده الأكاديمي عن طريق مقابلته أو مراسلته بواسطة البريد الإلكتروني الجامعي.
يتحمل كامل المسؤولية عن أدائه واختياراته الأكاديمية. فدور المرشد هو التوجيه والمساعدة فقط.
إخطار مرشه الأكاديمي بأي متغيرات قد تؤثر على برنامجه أو مستواه الأكاديمي ومعدله الدراسي.
متابعة موقع الجامعة وموقع القسم والصفحة الإلكترونية لوحدة الإرشاد الأكاديمي فيها بشكل مستمر.

64. بوابة الجامعة ومرافقها الإلكترونية
الفصل الرابع

65. الرجاء التوجه لعرض شرائح خاص بهذا الموضوع وهو من إعداد
رابعاً: التعريف ببوابة الجامعة ,ومرافقها الإلكترونية.
الرجاء التوجه لعرض شرائح خاص بهذا الموضوع وهو من إعداد
إدارة بوابة الجامعة الإلكترونية

66. الفصل الخامس الخدمات التي تقدمها الجامعة لطلابها
الأنشطة والفعاليات التي تقدمها الجامعة لطلابها
الفصل الخامس

67. الخدمات التي تقدمها الجامعة لطلابها.
صندوق الطالب/ة : يقدم صندوق الطلاب الذي عمل تحت إشراف عمادة شؤون الطلاب في الجامعة بالتعاون مع الإدارة العامة للشؤون المالية والإدارية بالجامعة على توفير المعونات المالية للطلاب وطالبات الجامعة وتشمل والقروض والإعانات. للمزيد.
إدارة الإسكان: تحرص عمادة شؤون الطلاب على تهيئة الإقامة المريحة والملائمة لطلابها من خارج المنطقة أو من الأماكن البعيدة داخل المنطقة، وعلى إيجاد وتوفير البيئة التعليمية والتربوية والاجتماعية، والتي لها الدور الكبير في زيادة التحصيل العلمي لدى الطالب/ة. للمزيد. هنا

68. الأنشطة والفعاليات التي تقدمها الجامعة لطلابها.
المؤتمر العلمي: حيث تجمع الجامعة إنجازات طلابها العلمية من أبحاث وابتكارات ومشاريع ومن ثم المفاضلة بينها والمشاركة بالإنجازات الفائزة في المؤتمر العلمي الذي تقيمه وزارة التعليم العالي لكافة جامعات المملكة. للمزيد.
الأندية الطلابية: تقيم عمادة شؤون الطلاب العديد من الاندية الطلابية المتنوعة التي تتناسب وميول الطلاب ومن خلال هذه الأندية يقوم الطلاب بمزاولة العديد من الأنشطة التي من شأنها صقل شخصيته وإدماجه في المجتمع الجامعي. للمزيد.

69. الملتقى الثقافي: تقوم الجامعة في هذا الملتقى باستضافة طلاب من جامعات المملكة ليتم تعريفهم على المنطقة وعلى جامعة جازان ومن أهداف هذا الملتقى هو تقوية الروابط بين طلاب الجامعات السعودية. للمزيد.
رائد أعمال جامعة جازان: في هذه المسابقة يتم تشجيع الطلاب على تحويل افكارهم الإبداعية على مشاريع رائدة حيث تقوم الجامعة بدعمها وتطويرها. للمزيد.

70. مسابقة الإبتكار: وفي هذا المسابقة يتم جمع والمفاضلة بين اختراعات وابتكارات طلاب الجامعة ومن ثم المشاركة بها في المسابقات التي تقام على مستوى جامعات المملكة. للمزيد.

71. انتهى .. مع تمنياتنا لكم بسنوات دراسية مشرقه ومكللة بالنجاح..
انتهى .. مع تمنياتنا لكم بسنوات دراسية مشرقه ومكللة بالنجاح..
إعداد المشرفة على وحدة الإرشاد الأكاديمي بعمادة شؤون الطلاب - شطر الطالبات
أ. أمـــــاني سيـــــد

72. نستقبل اسئلتكم واقتراحاتكم..

73. قائمة المراجع
1- عرض بوربوينت وحدة الإرشاد الأكاديمي بكلية الآداب والعلوم الإنسانية شطر الطالبات.
2- الدليل الإرشادي للطالب المستجد ،إعداد الدكتور بركات بن حمود مكرمي «عميد السنة التحضيرية»
– جامعة جازان – عمادة السنة التحضيرية متوافر على
3- الدليل الإرشادي بجامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن : متوافر على موقع
4- دليل الإرشاد الأكاديمى بكلية اللغات والترجمة – جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن : متوفر على موقع :
uideforFacultyLanguages.pdf
5- عرض بوربوينت عن الإرشاد الطلابى للدكتور/ بكري يوسف بكري محمد" أستاذ القانون المساعد بكلية المجتمع بالرياض ورئيس وحدة الإرشاد الطلابي بقسم العلوم الإدارية بكلية المجتمع بالرياض» متوفر بموقع :

74. 6- بوابة الجامعة الإلكترونية ومواقع العمادات والوكالات و الكليات والوحدات والأقسام.
7- دليل وحدة الإرشاد الأكاديمي إعداد د/عمر القرش و أ/ أماني سيد.
8- عرض بوربوينت بوابة الجامعة الإلكترونية ومرافقها إعداد الأستاذة نهى إدريس.