1. Please silence
mobile phones
Sadeq

2. قسم الكيمياء – جامعة البحرين
أساليب البحث العلمي و دور المكتبة في تعزيزها
صادق سيد مهدي العلوي
قسم الكيمياء – جامعة البحرين

3. منهجية البحث العلمي
     
تكمن عظمة الامم في قدرات ابنائها العلمية و الفكرية و السلوكية .
البحث العلمي ميدان خصب ودعامة اساسية لاقتصاد الدول وتطورها
وبالتالي تحقيق رفاهية شعوبها و المحافظة على مكانتها الدولية .

4. والنتيجة تعلم وخبرة  تطور معرفي البحث أو التساؤل سلوك بشري
لماذا ....؟
وماذا لو......؟
والنتيجة
تعلم وخبرة  تطور معرفي

5. حاول الإنسان فهم الطبيعة وتفسير وجود الكون وتكوينه
المرجع

6. كان ياما كان
جريدة أخبار الخليج-العدد الخميس:25 يناير 2007

7. خلال القرنين الماضيين ونتيجة لتشرب العلماء و المهندسين لمنهج التجريب والتحليل المنطقي المبنيان على فلسفة السبب والعلة  قفزات حضارية الثورات الصناعية
Spoken Language
Written Language
Printing Press
Steam Power
(Prehistory)
Time
Change
Mike Treder
Center for Responsible Nanotechnology

8. Based in United Kingdom England, France, Germany
الثورات الصناعية
First Revolution
(1780–1840)
Based in United Kingdom
Steam Engine
Textile Industry
Mechanical Engineering
Second Revolution
(1840–1900)
Based in Europe –
England, France, Germany
Railways
Steel Industry
Mike Treder
Center for Responsible Nanotechnology

9. Based in Pacific Basin – California, Japan
الثورات الصناعية
Third Revolution
(1900–1950)
Based in United States
Electric Engine
Heavy Chemicals
Automobiles
Consumer Durables
Fourth Revolution
(1950–Present)
Based in Pacific Basin – California, Japan
Synthetics
Organic Chemicals (Oil)
Computers
Mike Treder
Center for Responsible Nanotechnology

10. Based in Developing World? China? India? Mid.East? Brazil?
الثورة الصناعية القادمة
Fifth Revolution
(2010 – ??)
Based in Developing World?
China? India? Mid.East? Brazil?
Nanotechnology
Molecular Manufacturing
Mike Treder
Center for Responsible Nanotechnology

12. ماهو البحث العلمي؟
عملية فكرية منظمة يقوم بها شخص لتقصي الحقائق بشأن مسألة او مشكلة معينة تسمى موضوع البحث بإتباع طريقة علمية منظمة تسمى منهج البحث بغية الوصول الى حلول ملائمة او الى نتائج صالحة للتعميم على المشكلات.
What is scientific research?
A systematic enquiry, which is reported in a form that allows the research methods and outcomes to be accessible to others.

13. أساليب البحث الأسلوب التأريخي الأسلوب الوصفي الأسلوب التجريبي
البحث الإجرائي

14. الأسلوب التاريخي يهتم: بجمع الحقائق و المعلومات من الوثائق و السجلات
فهم الحاضر و التنبؤ بالمستقبل من خلال الأحداث الماضية

15. البحث الوصفي أرتبط أساسا بالمشكلات المتعلقة بالمجالات الإنسانية.
يعتمد على دراسة الواقع أو الظاهرة نوعيا و كميا.
يمكن استخدامه في وصف الظواهر الفلكية , الفيزيائية, الكيميائية و البيولوجية المختلفة.

16. البحث التجريبي يهتم بدراسة الأسباب التي أدت الى إحداث هذه الظاهرة
الباحث لا يلتزم بحدود الواقع إنما يحاول إعادة تشكيل الواقع عن طريق إدخال تغييرات مقصودة و ما تحدثه من نتائج.

17. البحث الاجرائي عملية بحثية أما أن تكون فردية أو/و تشاركية
يقوم به المعلم لتحسين الاداء التعليمي لنفسه.
دراسة لحالة أو وضع اجتماعي بهدف تحسين نوعية الأداء فيه. ِِ
Action research is research that we carry out with our students in order to try out an idea or an innovation, test hypothesis to improve educational practices.

18. دوافع الباحث 1- الرغبة في خدمة المجتمع.
2- الرغبة في التعرف على الجديد.
3- مواجهة التحدي لحل مسائل غير محلولة.
4- الرغبة في الحصول على درجة علمية.

19. صفات الباحث 1- الرغبة الجادة في البحث
2- الصبر والعزم على استمرار البحث رغم الصعوبات.
3- وضوح التفكير وصفاء الذهن.
4- تقصي الحقائق وجمع البيانات بصدق وامانة.
5- المعرفة السابقة حول موضوع البحث.
6- الاشادة بانجازات الآخرين وعدم الطعن في الباحثين الآخرين
7- التجرد والموضوعية.
8- عدم حذف أي حجة تنافي اراءه.

20. ماهي مصادر الحصول على موضوع البحث؟

21. مصادر التعرف على مشكلة البحث
الخبرة العملية
القراءة المستمرة في الإنتاج الفكري
حضور الندوات العلمية
التحدث إلى الآخرين
تصفح قواعد البيانات في مجال التخصص

22. خطوات البحث العلمي

23. أولا : تعريف مشكلة البحث: ويكون بتحديد الموضوع( مشكلة البحث )، وطرح الأسئلة ضمن الزمان والمكان والأحداث والأشخاص والعلاقات. ثانياً: تشكيل الفرضيات: ( الفرض هو تخمين ذكي من صاحب المشكلة يتأثر بنوع الخبرة السابقة بموضوع المشكلة ، ويكون على شكل جملة خبرية تتطلب البحث عن علاقة بين متغيرين ،أو فكرتين ، أو مقولتين ؛ نحو : يؤثر الدوام الطويل للمكتبة على سرعة إنجاز البحث الصفي ) . ثالثا:" تحليل المعلومات: (وهي القياسات ) ويكون بالتأكد من صحة الفرضيات باختبارها ومراجعتها وموازنتها . رابعا : استخلاص النتائج ونشرها ( التوصل إلى الحل ) ويكون بتفسير ومناقشة ما تم التوصل إليه من حلول وكشف العلاقات ( غاية البحث ).

24. تحديد ادوات جمع البيانات
خطوات البحث العلمي
مشكلة البحث
النتائج والتوصيات
الفرضيات والتساؤلات
تحليل البيانات
تعريف المصطلحات
اجراء الدراسة
مراجعة الانتاج الفكري
تحديد ادوات جمع البيانات
تحديد المجتمع والعينة

25. مشكلة الدراسة الموضوع الذي يدرسه الباحث لتوسيع مداركه أو إضافة جديد
Research Problem
الموضوع الذي يدرسه الباحث لتوسيع مداركه أو إضافة جديد
الى حقل المعرفة أو لحل مشكله معينة
صياغة المشكلة
صياغة لفظية تقديرية
صياغة على هيئة سؤال
صياغة على هيئة فرض

26. أهمية المشكله تشخيص المشكله وتحديد الآثار التي تنتج عن بقائها دون حل
Significance of the Problem
تشخيص المشكله وتحديد الآثار التي تنتج عن بقائها دون حل
الخطورة التي تمثلها المشكله
خطورة استمرار المشكله بدون حلول
الآثار المباشرة وغير المباشرة للمشكله

27. أهمية البحث
Significance of Research
التبريرات والدواعي العلمية والعملية التي تطلبت قيام الدراسه ومدى
مساهمتها في النظرية والتطبيق
الأسباب التي أدت الى الإهتمام بالمشكلة
الآثار المتوقعة والإسهامات التي تقدمها
الفائدة التطبيقية والجهات التي تعنيها نتائج البحث

28. مصطلحات الدراسه
Research Terms
تعريف المصطلحات بعبارات واضحه لإزالة الغموض أو للتأكيد على
معاني معينة
مثال: دراسه مسحية عن مواقف الرواد تجاه محتويات مكتبات جامعة البحرين
مواقف: شعور وآراء مستخدمي المكتبه
رواد: أعضاء هيئه التدريس والطلاب
محتويات :كل المواد والخدمات التى تشملها مكتبه العلوم و تقنية المعلومات

29. المتغــيرات العلاقات بين المتغيرات علاقة صفرية علاقة عكسية علاقة طردية
Variables
العلاقات بين المتغيرات
علاقة صفرية
علاقة عكسية
علاقة طردية
المعدل التراكمي
المعدل التراكمي
المعدل التراكمي
العبء الدراسي
العبء الدراسي
العبء الدراسي

30. ٍٍٍQuestionnaire
Interview
Observation
Lab tests
اولاً:- الاستبانة.
ثانياً:- المقابلة.
ثالثاً:- الملاحظة.
رابعاً:- الاختبارات

31. الاستبانة هي مجموعة من الاسئلة المكتوبة يقوم المستجيب بالاجابة عنها.
القواعد التي ينبغي مراعاتها عند صياغة الاسئلة:-
1- ان تكون الاسئلة سهلة لا تحتمل اكثر من معنى ويمكن فهمها بوضوح.
2- ان تبدأ الاستبانة بالاسئلة السهلة ثم الصعبة.
3- ان ينصب كل سؤال على جانب محدد.
4- تجنب الاكثار من عدد الاسئلة.
5- تجنب الاسئلة التي تتطلب اجابات مفتوحة.
6- تجنب الاسئلة المعقدة التي تصعب الاجابة عليها.

32. مميزات الاستبانة:-
1- من خلالها يمكن جمع معلومات من عدد كبير من الاشخاص في وقت وجهد قليل.
2- تصلح في البحوث التي تتطلب الحصول على بيانات سرية.
3- يمكن من خلالها جمع البيانات من المستفيدين بطريقة فردية او جماعية.
4- استخدامها قد لا يجعل الباحث عرضة لتحيز بعض جامعي البيانات.

33. عيوب الاستبانة:-
1- تحتاج الى جهد وعناية في اعدادها وصياغتها.
2- يصعب استخدامها اذا كان المستجيبين غير مثقفين اولا يجيدون القراءة والكتابة.
3- احتمال سوء فهم بعض الاسئلة.
4- احتمال فقد بعض نسخ الاستبانة او عدم الاجابة عنها او عن بعض الاسئلة فيها من قبل بعض الاشخاص او عدم اعادتها للباحث.

34. 5- تعطي للمستجيب فرصة مناقشة الاسئلة مع غيره فيكون عرضة للتأثر باراءه.
6- في حالة عدم اجبار المستجيب على ذكر اسمه او الكشف عن شخصيته لا يمكن الرجوع اليه.
7- احتمال قيام افراد آخرين غير الفرد المستهدف بالإجابة
8- بعض الاحيان تتطلب الاستبانة عدداً كبيراً من الاسئلة الامرالذي يؤدي الى جعلها طويلة وتثير ملل المستجيب.

35. خطوات تصميم الاستبانة:-
1- تحديد اهداف الاستبانة والنقاط التي سوف تتناولها.
2- تحديد المجالات(المحاور) التي ستتناولها الاستبانة.
3- صياغة الاسئلة بحيث تدور حول الاهداف.
4- اجراء دراسة اولية للاستبانة.
5- عرض الاستبانة على ذوي الخبرة (التحكيم)
6- تحديد صدق الاستبانة وثباتها بالطرق الاحصائية.

36. من شروط الاستبانة الجيدة احتوائها على ما يلي:-
1- العنوان واسم الباحث والجهة المشرفة
2- الغرض من الدراسة
3- الرسالة التطبيعية وتعطى للقارى لشكره على المساعدة وتطمينه بسرية المعلومات.
4- المعلومات الشخصية عن المستجيب.
5- تعليمات الاجابة.
6- الاسئلة.

37. فئات الاستجابة كثيرة ويحددها نوع الاسئلة وفيما يلي استعراض لبعض منها:-
اوافق بشدة ، اوافق ، محايد ، غير موافق ، غير موافق بشدة.وهذا يسمى مقياس ليكرت ويستخدم في قياس الاتجاهات.
ممتاز ، جيد جداً، جيد ، ضعيف.
دائماً،عادة،نادراً،اطلاقاً.
راض تماماً، راض الى حد ما، لست راض.

38. يذكر خبراء كتابة الاستبانة :ـ ان من الحكمة استبعاد فئة عدم المعرفة (لا اعرف، لا ادري، لا رأي لي، محايد) لكونها مخرج امن وسهل من صعوبة الاختيار على ان هذه النقطة محل خلاف .
ينصح الخبراء بالابتعاد عن البديلين فقط مثل (نعم- لا) لان ذلك يقلل فرصة الاختيار للمستجيب بالتالي قد يحصل الباحث على نتائج غير صادقة.
(Check List)

39. المقابلة هي محادثة بين شخصين يبدأها الشخص الذي يجري المقابلة لاهداف معينة.
مميزات المقابلة:-
1- تتيح الفرصة لجمع معلومات كثيرة وشاملة.
2- من خلالها تجمع معلومات حقيقية وصادقة.
3- تصلح للاوساط التي تنتشر فيها الامية.
4- تضمن الاجابة على كل الاسئلة.
5- تتيح للمستجيب الفرصة للاستفسار عن بعض الامور المتعلقة بالمقابلة.
6- تشعر المستجيب باهميته الاجتماعية.

40. عيوب المقابلة:- 1- تتطلب جهداً ووقتاً طويلاً وتكاليف كثيرة.
1- تتطلب جهداً ووقتاً طويلاً وتكاليف كثيرة.
2- تتأثر بعوامل كتوتر المستجيب ومحاولته ارضاء الباحث والجو.
3- قد يستدرج الباحث وخاصة المبتدى الى مناقشات جانبية.

41. الملاحظة هي مشاهدة مقصودة ودقيقة ومنظمة وعميقة لظاهرة ما.
الامور التي تجب مراعاتها لانجاح عملية الملاحظة:-
1- ان يحدد موضوع الملاحظة واهدافها مسبقاً.
2- ان يشترك اكثر من فرد في عملية الملاحظة.
3- ان تسجل الملاحظات عقب حدوثها مباشرة.
4- ان يؤجل تفسير الملاحظات والتعليق عليها الى ما بعد جمع البيانات.
5- ان تكون اداة الملاحظة معدة مسبقاً ومحكمة بعناية.

42. ماهو تعريف الاختبار ؟ وماهي انواع الاختبارات؟

43. الاختبار هو مجموعة من المثيرات (Items or Questions تقدم للمستجيب لاستثارة استجابات لديه يعطى عليها درجة عددية تعتبر مؤشرًَا للقدر الذي يمتلكه المستجيب من الخاصية construct)) التي يقيسها الاختبار.

44. الشروط اللازم توافرها في اداة جمع البيانات
Validity
Reliability
Replicability
Consistent application/analysis

45. Validity in Research
Refers to whether the research actually measures what it says it’ll measure. Validity is the strength of our conclusions ( إستنتاجات), inference (إستدلالات )or propositions (إقتراحات ).

46. Reliability in Research
The consistency of a measurement, or the degree to which an instrument measures the same way each time it is used under the same condition with the same subjects. In short, it is the repeatability of your measurement. A measure is considered reliable if a person's score on the same test given twice is similar. It is important to remember that reliability is not measured, it is estimated. Measured by test/retest and internal consistency.

47. ماهو تعريف العينة؟ وما هي فوائدها؟

48. يعد حجم العينة من الامور الاكثر جدلاً بين الباحثين ففي كثير من الدراسات تتراوح نسبة العينة بين 1- 10% ولا يستند تحديد هذه النسبة تماماً الى منطق علمي وان كان هناك اتفاق على ان كبر حجم العينة يزيد في مصداقية البحث ويقلل من الخطأ.

49. التحليل الاحصائي
يحتل الاحصاء مكانة مهمة في البحوث التربوية والنفسية والاجتماعية وإذا كان الاحصاء اداة مهمة في ايدي الباحثين في مختلف فروع المعرفة ،فان المامهم بطرق التحليل الاحصائي المختلفة يعد امراً في غاية الاهمية وفي ضوء التطور العلمي الحديث وظهور الحاسب الآلي كأحد جوانب هذا التطور.لذلك صممت العديد من البرامج الاحصائية والتي تتميز بالدقة والسرعة ومن اشهر هذه البرامج, matlab, grams, ,excel ,spss الذي يتميز بسهولة التعامل معه.

50. اهم المؤشرات الاحصائية التي يحتاج اليها الباحث :ـ
المتوسط الحسابي.
الانحراف المعياري.
النسبة المئوية.
اختبار ” ت ”
اختبار تحليل التباين
معامل الارتباط .
Average
ٍStd. Deviation
Percentages
T-test
ِANOVA
Cor-Coef.

52. البحث الاجرائي عملية بحثية أما أن تكون فردية أو جماعية.
عمل يقوم به المعلم لتحسين الاداء التعليمي لنفسه.
دراسة لحالة أو وضع اجتماعي بهدف تحسين نوعية الأداء فيه.
مشكلة عملية يومية يواجها المعلم.

53. مجالات البحث الإجرائي مشكلات نفسية (سلوك الطلبة).
مشكلات تربوية(أساليب تدريس).
مشكلات دراسية(ضعف الطلبة).
مشكلات مادية( البيئة التعليمية).
مشكلات اجتماعية(علاقات الطلبة مع الهيئة التعليمية ومع بعضهم البعض).
مجالات أخري يواجهها الباحث.

54. تحليل البيانات بعد التغيير وصف الموقف
Improved Action
Action
الإطار لإجراء
البحث الإجرائي
مراجعة التغير
ًwhat is next?
مرحلة التقصي
تحليل البيانات بعد التغيير
وصف الموقف
جمع البيانات و تحليلها
مراقبة التغير
مراجعة البيانات و
البحث عن التناقضات
التغيرات المراد إحداثها

55. ثانيا: الاستبيانات
مجموعة من الاسئلة المقننة التي تدور حول جانب محدد من مظاهر شخصية الفرد وتكون بشكل منظم ويتم تصحيحها بطريقة منظمة ودقيقة ويتم تحديد الاجابة علي مقياس متدرج
قواعد ينبغي إتباعها عند تصميم الاستبانة
دقة التصميم
تحديد أهداف البحث وتساؤلاته ومن ثم تحديد أهداف الاستبيان
تحويل التساؤلات إلي أسئلة فرعية

56. رابعا الملاحظة
هي نشاط يقوم به الباحث لمشاهدة موقف معين وتسجيل ملاحظاته بطريقة منهجية
أشكال الملاحظة
الملاحظة عن بعد
الملاحظة المشاركة

58. ماهي خطوات (فصول) إعداد التقرير النهائي للدراسة؟

59. عادة ما تتكون الدراسة من خمسة فصول:-
الفصل الاول ويشتمل على مشكلة الدراسة
الفصل الثاني ويشتمل على الاطار النظري والدراسات السابقة المرتبطة بموضوع البحث.
الفصل الثالث ويشتمل على اجراءات الدراسة.
الفصل الرابع ويشتمل على نتائج الدراسة ومناقشتها.
الفصل الخامس ويشتمل على خاتمة البحث التي تتضمن الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

60. نصير الدين الطوسي في قلب العاصفة

61. الحملة المغولية
كلّف منكوخان أخاه هولاكو بقيادة هذه الحملة (652 – 656 هـ) وأوصاه بالتالي:
”إني مرسلك مع هذا الجيش الجرار من ملك توران إلى مملكة فارس، واعلم من أطاعك وانقاد لأمرك ونهيك من هنا إلى أقصى بلاد مصر فاخفض له جناحك وأظهر له حبك. ومن عصاك وخالفك فاسحقه وأذله وولده وسائر أقربائه ومتعلقاته ونكّل بهم جميعاً. ابدأ بهدم القلاع والأسوار والاستحكامات، وخربها من أول قهستان إلى منتهى خراسان، فإذا أنهيت ذلك فتوجّه إلى العراق، ولا تتعرض للخليفة في بغداد إن كان أظهر لك الطاعة وانقاد لخدمتك، وإلا فعامله كغيره مما سبق.“

65. مشروع الطوسي الثقافي كان الوضع العلمي صعباً وهمم الطلبة ضعيفة.
1- تجديد البحث العلمي.
2- تجديد الكتب والمناهج العلمية.
3- تجديد الحوار العلمي المباشر بين المذاهب.

66. المكتبات الرقمية Digital Libraries
يهدف إلى إتاحة المحتوى الإلكتروني للدوريات والمجلات العلمية، من خلال شبكة المعلومات بجامعة البحرين وذلك بالاشتراك في قواعد البيانات العالمية للمكتبات الرقمية
قواعد البيانات العالمية (إتاحة أكثر دورية ومستخلص و مواصفات قياسية عالمية وكتاب الكتروني يتم إتاحتها من خلال بوابة المكتبة الرقمية

67. مجال أو مدى مواد الإنتاج الفكري على المستوى العالمي
• المطبوعات
850,000 عنوان سنوياً على مستوى العالم
20,000 عنوان سنوياً على مستوى الوطن العربي .
الدوريات:
180,000 عنوان سنوياً
حجم وسائل التزويد المتاحة، المواد المتوافرة
مهام المكتبة – أشكال التزويد
المجالات المتخصصة، أنواع المواد، أشكال النشر، اللغات.

68. ما هو برنامج الإعارة والاستعارة فيما بين المكتبات؟
٭ نظام متعارف عليه لتسهيل عملية المشاركة في تبادل الموادّ بين المكتبات يطلق عليه ILLبالإنجليزية اختصارًا :
(.٭ بواسطته تتمّ إعارة الموادّ المكتبية (كتب، ميكروفيلمات، إلخ
عن طريق البريد، أو عن طريق شركات النقل الخاصّة
يجب إعادة المواد المعارة إلى المكتبة المعيرة
:(. ٭ يتم نقل المستنسخات (مقالات المجلات، فصول الكتب، التقارير القصيرة، إلخ
الفاكس، أو عن طريق ، Attachments إلكترونيًا، كضمامات إيميل
أو بواسطة البريد
لا تعاد المستنسخات إلى مرسليها
: ٭ من الممكن إطلاق تسميات أخرى على هذه العملية
مشاركة الموارد
توريد الوثائق: كناية عن مستنسخات تستلزم عادةً دفع أجور معينة

69. الخلفية التاريخية لبرنامج الإعارة :والاستعارة فيما بين المكتبات
الشبكات
:(Research Library Group, RLG) ٭ مجموعة المكتبات البحثية
تأسست سنة ١٩٧٤ من قبل كل من جامعات ييل وهارڤرد وكلومبيا ومكتبة نيويورك العام
تمكن مستخدميها من الوصول إلى مواردها المكتبية إلى الأعضاء المشاركين فيها من جميع أنحاء العالم البالغ عددهم أكثر من ١٥٠ عضوًا من مكتبات ومراكز حفظ الوثائق (الأرشيفات) ومتاحف
:(Ohio College Library Center, OCLC)٭ مركز المكتبات الجامعية في أوهايو
تأسست سنة ١٩٦٧ من أجل مشاركة الموارد المكتبية ما بين كليات وجامعات ولاية أوهايو في الولايات المتحدة الأميركية
يبلغ عدد المكتبات الأعضاء فيها اليوم حوالي ٥٠،٠٠٠ مكتبة في الولايات المتحدة الأميركية فضلا عن ٩٦ دولة وإقليمًا من مختلف أرجاء العالم