1. ENVIRONMENT
INSTRUCTIONS TO CANDIDATES
The test will last 7-9 minutes. You will have 12 minutes to prepare the role play and photo
card discussion.
Role play: you should attempt to provide complete responses in the role play task.
Photo card discussion: you should attempt to provide extended responses to each of the
questions asked.
Conversation: you may start the first part of the conversation with your nominated theme
from one of the broad themes and your teacher will start the second part of the conversation
with a different theme.
Complete the role play, the photo card discussion and the conversation.
This presentation will help you to prepare your General Conversation answers for ENVIRONMENT.
You need to prepare all 6 topics. You find out which 3 you will be answering on the day of the exam.

2. ENVIRONMENT
This PowerPoint presentation gives you the basic, Foundation Tier answers to the questions about ENVIRONMENT.
In order to score more highly (Grade C or above) you need to extend each answer.
Add an opinion
Say where, who with, when, why, how ….
In fact, add anything that is relevant to the question

3. 1: Parle-moi un peu de ta maison. (Talk a bit about your house)
ENVIRONMENT
1: Parle-moi un peu de ta maison.
(Talk a bit about your house)
 J’habite dans (TYPE OF HOUSE). C’est (WHERE IT IS)
 I live in (TYPE OF HOUSE). It’s (WHERE IT IS)
Types of house coming up….

4. Types of house Une maison a house
Une maison dans une rangée de maisons a terraced house
Une maison jumelle a semi-detached house
Une maison individuelle a detached house
Un appartement a flat
Un bungalow a bungalow

5. Where your house is En ville in town En banlieue in the suburbs
Dans un village in a village
À la campagne in the country
Au centre-ville in the town-centre

6. 1: Parle-moi un peu de ta maison. (Talk a bit about your house)
ENVIRONMENT
1: Parle-moi un peu de ta maison.
(Talk a bit about your house)
Say what kind of area it is:
 C’est un quartier (ADJECTIVES)
 It’s a (ADJECTIVES) area
Adjectives coming up….

7. Describing the area Tranquille bruyant animé quiet noisy lively
Touristique ennuyeux touristy boring
Moderne vieux historique modern old historical
Propre sale clean dirty
pittoresque industriel pollué picturesque industrial polluted
Agréable triste pleasant sad

8. 1: Parle-moi un peu de ta maison. (Talk a bit about your house)
ENVIRONMENT
1: Parle-moi un peu de ta maison.
(Talk a bit about your house)
Say where the area is:
 C’est (LOCATION)
 It’s (LOCATION)
Locations coming up….

9. Describing the area À côté de next to entre between
À dix kilomètres de km away from
Loin de (tout) près de far from (very) near to

10. 2: Qu’est-ce qu’il y a d’intéressant à faire dans ta région ?
ENVIRONMENT
2: Qu’est-ce qu’il y a d’intéressant à faire dans ta région ?
(What is there that’s interesting to do in your region ?)
 Dans ma région, le nord-est de l’Angleterre, on peut (ACTIVITIES)
 In my region, the north-east of England, you can (ACTIVITIES)
Activities coming up….

11. Activities
Faire des randonnées à la campagne go for walks in the countryside
Pique-niquer au bord de la mer go for a picnic by the sea
Visiter l’aquarium / le port / le phare / la plage visit the Aquarium / the harbour / the lighthouse / the beach
Jouer au foot au stade play football at the stadium
Visiter les monuments à … visit the monuments in …
Faire du shopping au MetroCentre go shopping in the MetroCentre

12. 2: Qu’est-ce qu’il y a d’intéressant à faire dans ta région ?
ENVIRONMENT
2: Qu’est-ce qu’il y a d’intéressant à faire dans ta région ?
(What is there that’s interesting to do in your region ?)
Say what the weather should be like for these activities:
 quand (WEATHER)
 when (WEATHER)
Weather coming up….

13. Weather
Il pleut il neige il gèle it rains it snows it’s freezing / icy
Il fait froid il fait chaud il fait beau it’s cold it’s hot it’s sunny
Il y a du vent il y a des nuages it’s windy it’s cloudy
Il y a du brouillard / de la brume it’s foggy / misty
Il y a de l’orage it’s stormy

14. (What did you do last time you went out in your region ?)
ENVIRONMENT
3: Qu’est-ce que tu as fait la dernière fois que tu es sorti dans ta région ?
(What did you do last time you went out in your region ?)
 La dernière fois que je suis sorti(e) dans ma région, (ACTIVITIES)
 Last time I went out in my region, (ACTIVITIES)
Activities coming up….

15. Activities
J’ai fait une randonnée à la campagne I went for a walk in the countryside
J’ai pique-niqué au bord de la mer I went for a picnic by the sea
J’ai visité l’aquarium / le port / le phare / la plage I visited the Aquarium / the harbour / the lighthouse / the beach
J’ai joué au foot au stade I played football at the stadium
J’ai visité les monuments à … I visited the monuments in …
J’ai fait du shopping au MetroCentre I went shopping in the MetroCentre

16. (What did you do last time you went out in your region ?)
ENVIRONMENT
3: Qu’est-ce que tu as fait la dernière fois que tu es sorti dans ta région ?
(What did you do last time you went out in your region ?)
Give your opinion:
 C’était (OPINION)
 It was (OPINION)
Opinions coming up….

17. Opinion adjectives:
Affreux chouette excellent terrible superb excellent
Ennuyeux génial intéressant boring great interesting
Amusant moyen nul fun average rubbish
Rigolo agréable beau fun pleasant beautiful
Calme bruyant joli quiet noisy pretty
Moche impressionant sensass lousy impressive sensational

18. 4: Quelles sont les problèmes de la pollution dans ta région ?
ENVIRONMENT
4: Quelles sont les problèmes de la pollution dans ta région ?
(What are the problems with pollution in your area ?)
 Il y a des problèmes comme (PROBLEM), (PROBLEM) et (PROBLEM).
 There are problems like (PROBLEM), (PROBLEM) and (PROBLEM).
Problems coming up….

19. Pollution problems
Les marées noires les pesticides oil slicks pesticides
La pluie acide les industries chimiques acid rain chemical industries
Les gaz d’échappement la circulation exhaust fumes traffic
Les combustibles fossiles les usines fossil fuels factories
Les ordures litter

20. 4: Quelles sont les problèmes de la pollution dans ta région ?
ENVIRONMENT
4: Quelles sont les problèmes de la pollution dans ta région ?
(What are the problems with pollution in your area ?)
Say what you think of these problems:
 Je pense que c’est (ADJECTIVE)
 I think it’s (ADJECTIVE)
Adjectives coming up….

21. Opinion adjectives Affreux bruyant criminel terrible noisy criminal
Irréversible dangereux important irreversible dangerous important
Triste sale déguelasse sad dirty disgusting Grave inquiétant pénible serious worrying awful
Ça m’agace ça m’énerve it makes me angry it gets on my nerves
Ça m’embête ça m’ennuie it annoys me it bores me

22. 5: Est-ce qu’il y aura des solutions à ces problèmes ? Lesquelles ?
ENVIRONMENT
5: Est-ce qu’il y aura des solutions à ces problèmes ? Lesquelles ?
(Will there be solutions to these problems? What?)
 Je pense qu’on pourrait resoudre ces problèmes par (SOLUTIONS)
 I think you could solve these problems by (SOLUTIONS)
Solutions coming up….

23. Solutions:
Ne pas gaspiller les ressources naturelles not wasting natural resources
Recycler le papier / le verre / l’aluminium recycling paper / glass / aluminium
Détruire les usines destroying the factories
Mettre plus de poubelles having more litter bins
Améliorer les voitures / les transports en commun improving cars / public transport
Inventer des véhicules sans essence inventing petrol-free cars