1. أنواع التعليم الإلكتروني إعداد الدكتورة: أحلام دسوقي عارف.
كلية التربية بالزلفي
قسم العلوم التربوية
أنواع التعليم الإلكتروني
إعداد الدكتورة: أحلام دسوقي عارف.
أستاذ المناهج وطرق تدريس تكنولوجيا التعليم المساعد

2. Type of E-learning Prepare by Dr: ahlam desokey arif
College of Education – Zulf
Educational Sciences
Type of E-learning
Prepare by
Dr: ahlam desokey arif
Assistant professor of Curriculum& Instruction

3. الاختلاف بين التعلم الإلكتروني و التعليم التقليدي
الاختلاف بين التعلم الإلكتروني و التعليم التقليدي
التعليم التقليدى
التعلم الإلكتروني
يشترط على المتعلم الحضور إلى المدرسة والانتظام طوال أيام الأسبوع، ولمدة زمنية محددة ؛ أى أن التعلم يقدم للمتعلمين فى نفس المكان والزمان.
المتعلم غير ملتزم بمكان معين أو وقت محدد لاستقبال عملية التعلم، فعملية التعلم تتم فى أى وقت ( صباحا- مساءا) ومن أى مكان (المنزل- المدرسة- ...) .

4. تابع:الاختلاف بين التعلم الالكتروني والتعليم التقليدي
تابع:الاختلاف بين التعلم الالكتروني والتعليم التقليدي
التعليم التقليدى
التعلم الإلكتروني
المتعلم سلبيا يعتمد على تلقي المعلومات من المعلم دون أي جهد في البحث والاستقصاء لأنه يعتمد على أسلوب المحاضرة والإلقاء.
يؤدي إلى نشاط المتعلم وفاعليته في تعلم المادة العلمية لأنه يعتمد على المتعلم فى قيامه بالبحث بنفسه عن مصادر التعلم، والوصول إليها، ودراستها.

5. تابع:الاختلاف بين التعلم الالكتروني والتعليم التقليدي
تابع:الاختلاف بين التعلم الالكتروني والتعليم التقليدي
التعليم التقليدى
التعلم الإلكتروني
يقدم المحتوى التعليمي للمتعلم فى شكل كتاب مطبوع به نصوص مكتوبة ، بالإضافة إلى بعض الصور والرسوم.
يكون المحتوى التعليمي أكثر إثارة وأكثر دافعية للمتعلمين على التعلم حيث يقدم في هيئة نصوص مكتوبة، صور ثابتة ومتحركة، لقطات فيديو ،ورسومات، ومحاكاة ويكون في شكل مقرر إلكتروني( كتاب إلكتروني مرئي).

6. الاختلاف بين التعلم الالكتروني و التعليم التقليدي
الاختلاف بين التعلم الالكتروني و التعليم التقليدي
التعليم التقليدى
التعلم الإلكتروني
يحدد الاتصال والتفاعل مع المعلم بوقت الحصة الدراسية، ويأخذ بعض المتعلمين الفرصة لطرح الأسئلة على المعلم لأن وقت الحصة لا يتسع للجميع.
يتم الاتصال والتفاعل مع المعلم في أي وقت، ومن أى مكان ؛ حيث يتم توجيه الأسئلة، والاستفسارات للمعلم من خلال وسائل مختلفة مثل: البريد الإلكتروني وغرف المحادثة وغيرها.

7. الاختلاف بين التعلم الإلكتروني و التعليم التقليدي
الاختلاف بين التعلم الإلكتروني و التعليم التقليدي
التعليم التقليدى
التعلم الإلكتروني
يقتصر الزملاء على الموجودين في الفصل،أو المدرسة أو السكن الذي يعيش فيه الطالب.
يتنوع زملاء الطالب من أماكن مختلفة من أنحاء العالم فليس هناك مكان بعيد أو صعوبة في التعرف على الزملاء.

8. التعليم في المستقبل = التعليم الإلكتروني

9. الأسئلة تتميز بيئة التعلم الالكتروني بأنها بيئة تعليمية:
تعتمد على الوسائط المتعددة.
تناسب ظروف المتعلم.
تزيد من نشاط وفاعلية المتعلم.
جميع ماسبق

10. تابع: الأسئلة 2) يتم التعلم الالكتروني فى : فى أى مكان. المكتبة.
2) يتم التعلم الالكتروني فى :
فى أى مكان.
المكتبة.
المدرسة.
المنزل.

11. تابع: الأسئلة 3) يكون وقت التعلم الالكتروني: ليلاً. نهاراً.
3) يكون وقت التعلم الالكتروني:
ليلاً.
نهاراً.
وفقاً لظروف المتعلم.
وفقاً لرغبة المعلم.

12. تابع: الأسئلة 4) يتيح التعلم الالكتروني للمتعلم ما يلى عدا:
4) يتيح التعلم الالكتروني للمتعلم ما يلى عدا:
التعلم فى أى وقت ومن أى مكان.
زيادة التواصل مع المعلمين والزملاء.
التأخر فى إنجاز المهام المطلوبة.
الوصول إلى مختلف مصادر المعرفة والمعلومات.

13. أنــــواع التعلم الإلكــــتروني

14. التعلم باستخدام الكمبيوتر
موقع التعلم الإلكتروني في منظومة التعليم عن بعد
التعليم عن بعد
Distance Learning
التعليم الإلكتروني
E-Learning
التعلم من خلال الإنترنت
Online Learning
التعلم باستخدام الكمبيوتر
Computer-based
Learning
التعليم الإلكتروني

15. تابع : أنواع التعلم الإلكتروني
يُعد التعلم الإلكتروني فرع جزئي من تكنولوجيا التعليم عن بعد.
التعلم الإلكتروني يشمل التعلم عبر الانترنت والتعلم القائم على الكمبيوتر.
الويب، والبريد الإلكتروني، والحوار عبر الانترنت وغيرها من الوسائط الالكترونية تُعد مجموعة فرعية من التعلم عبر الانترنت.
أما التعلم القائم على الكمبيوتر؛ فهو يعنى عدم ارتباط الكمبيوتر بشبكة الانترنت.   

16. تابع : أنواع التعلم الإلكتروني1
التعلم الإلكتروني القائم على الكمبيوتر 2 2
التعلم الإلكتروني المعتمد على الشبكات 4

17. تابع : أنواع التعلم الإلكتروني
أولاً: التعلم الإلكتروني المعتمد على الكمبيوتر :
وهو التعلم الذى يتم بواسطة الكمبيوتر وبرمجياته ( برمجيات التدريس الخصوصي، التدريب والممارسة وغيرها) ، ويكون المحتوى التعليمي مخزن عادة على أحد وسائط التخزين( CD، DVD، Hard Disk) ويتيح هذا النوع من التعلم إمكانية تفاعل المتعلم مع المحتوى التعليمي دون التفاعل مع المعــلم أو الأقـــران.

18. تابع : أنواع التعلم الإلكتروني
ثانيا : التعلم الإلكتروني المعتمد على الشبكات Network Based Learning:
وهو التعلم الذى يوظف إحدى الشبكات (شبكة الويب، شبكة الانترنت، الشبكة المحلية) في تقديم المحتوى للمتعلم، ويتيح له عادة فرصة التفاعل النشط مع المحتوى ومع المعلم والأقران بصورة متزامنة أو لا تزامنية .

19. تابع: أنوع التعلم الإلكتروني عبر الانترنت
التعلم الإلكتروني غير المتزامن
التعلم الإلكتروني المتزامن

20. (أ): التعلم الإلكتروني المباشر المتزامن:
ويطلق عليه أيضا التعلم التفاعلي؛ وفيه يقوم جميع المشتركين فى الصف بالاتصال فى موعد زمني واحد، ويقوم المدرس بالتفاعل مع الطلاب بشكل مباشر، كما يستطيع جميع الطلاب التفاعل مع بعضهم بشكل مباشر ومع المدرس فى آن واحد، ويمكن للطالب الانضمام إلى الصف أثناء إلقاء الدرس من موقع بعيد، ولا يستلزم ذلك سوى اتصاله بشبكة الإنترنت لينضم لموقع الدرس، ويتم فيه التخاطب فى اللحظة نفسها بواسطة التخاطب الكتابي، أو الصوتي، أو التخاطب بالصوت والصورة.

21. ومن أهم أدوات التعلم الإلكتروني المتزامن ما يلى:
غرف الحوار المباشر: وهى التى تسمح بإجراء الحوارات الكتابية، المرئية والمسموعة بين المتعلمين وبعضهم، وبينهم وبين المعلم.
السبورات البيضاء: وهى سبورات إلكترونية تتصل مباشرة بالكمبيوتر؛ لكى يتمكن المتعلمين جميعهم من الكتابة عليها على التوالي.
المؤتمرات المرئية والمسموعة: وهى التى تتيح للمتعلم المشاهدة، والاستماع إلى المعلم والمتعلمين الآخرين المشاركين فى المؤتمر.

22. (ب): التعلم الإلكتروني غير المباشر، أو غير المتزامن :
وهو التعلم الذى لا يعتمد فيه الطلاب على الاتصالات فى موعد زمنى واحد؛ حيث يجرى خارج أوقات الدرس، وتكون المادة العلمية متاحة على الشبكة لكل المتعلمين ليرجعوا إليها فى أى وقت ومكان، وبذلك ينتقى المتعلم الأوقات والأماكن التى تتناسب مع ظروفه.

23. تابع: التعلم الإلكتروني غير المباشر، أو غير المتزامن :
تابع: التعلم الإلكتروني غير المباشر، أو غير المتزامن :
كذلك يستطيع الطالب إعادة دراسة المادة والرجوع إليها إلكترونيا كلما احتاج لذلك.
ومن سلبياته عدم استطاعة المتعلم الحصول على تغذية راجعة فورية من المعلم، كما انه قد يؤدي إلى .الانطوائية لأنه يتم في عزله

24. أدوات التعلم الإلكتروني غير المتزامن:
هى تلك الأدوات التى لا تتطلب من المتعلم التواجد فى الوقت نفسه عبر الانترنت للاستفادة من الأداة، بل يمكنه تسجيل رأيه فى وقت لاحق من خلال:

25. تابع: أدوات التعلم الإلكتروني غير المتزامن:
الدروس الموضوعة على صفحات الويب والتى تدعم الوسائط الفائقة.
الاختبارات القصيرة المباشرة.
- البريد الالكتروني و لوحات النقاش.
- القوائم البريدية، نقل الملفات.

26.   أعزائى الحضور ....... أجيبوا عن السؤالين التاليين.
أعزائى الحضور أجيبوا عن السؤالين التاليين.
التفاعل المتزامن يقصد به تفاعل المتعلمين مع بعضهم البعض ومع المعلم فى نفس الوقت من خلال شبكة الإنترنت باستخدام الدردشة Chating  

27. السؤال التالى

28. عودة للسؤال

29. التفاعل غير المتزامن يقصد به تفاعل المتعلمين مع بعضهم البعض، ومع المعلم فى أوقات مختلفة من خلال شبكة الإنترنت باستخدام البريد الإلكتروني  

30. أشكال التعلم الإلكــــتروني
أشكال التعلم الإلكــــتروني

31. أشكال التعلم الالكترونى
النموذج الكامل
على الإنترنت
النموذج المختلط
Blended
استخدامه كداعم ومعزز للفصول التقليدية

32. التعليم الإلكتروني التعليم التقليدى التعليم المدمج Blended Learning

33. التعليم المدمج Blended Learning
هنا يطبق التعليم الالكتروني مدمجاً مع التعليم الصفي (التقليدي) في عمليتي التعليم والتعلم، بحيث يتم استخدام بعض أدوات التعليم الالكتروني لجزء من التعليم داخل قاعات الدرس الحقيقية. وهذا النموذج يجمع ما بين مزايا التعليم الالكتروني ومزايا التعليم الصفي.
التعليم المدمج

34. التعليم المدمج Blended Learning
يتم تعليم درس معين، أو أكثر من دروس المقرر داخل الصف الدراسي دون استخدام أدوات التعليم الالكتروني، وتعليم درس آخر، أو بعض دروس المقرر باستخدام أدوات التعليم الالكتروني، ويتم التقويم باستخدام أساليب التقويم التقليدي و الالكتروني تبادلياً.
أمثلة
التعليم المدمج

35. التعليم المدمج Blended Learning
أمثلة
- يتم تعليم درس معين تبادلياً بين التعليم الصفي والتعليم الالكتروني ، كأن تبدأ بتعليم الدرس داخل الصف ، ثم تستخدم التعليم الالكتروني.
التعليم المدمج