1. به نام خداوند جان و خرد کزین برتر اندیشه برنگذرد
به نام خداوند جان و خرد کزین برتر اندیشه برنگذرد

2. Sexual health
Sexual health is a state of physical, mental and social well-being in relation to sexuality. It requires a positive and respectful approach to sexuality and sexual relationships, as well as the possibility of having pleasurable and safe sexual experiences, free of coercion, discrimination and violence.

3. در استان کرمانشاه 3 هزار و 551 نفر مبتلا به ویروس ایدز شناسایی شده (34 درصد در سال 94  زنان بوده اند) و احتمال وجود ده هزار نفر شناسایی نشده نیز وجود دارد که هر کدام می توانند در روز چندین نفر را به جمع مبتلایان بیفزایند.

4. درک جنسی وهویت جنسی درمراحل مختلف زندگی:
1- دو سالگی وقبل از آن: کودک تا قبل از دو سالگی هیچ برداشتی از دختر و پسر بودن ندارد. وقتی به دو سالگی میرسد از وجود دخترها وپسرها آگاه می شود و تفاوت فیزیکی پدر و مادر را درک می کند رفته رفته می فهمد که لباس و رفتار مردانه وزنانه کدام است.

5. 2- سه تا پنج سال: کنجکاوی در زمینه مسایل جنسی در سنین پیش دبستانی امری کاملا عادی و طبیعی است. پرسش های کودک ناشی از کنجکاوی اوست و منظورش کسب آگاهی به امور صرف جنسی نیست. بازی های کودک نیز با توجه به جنس سنخیت می یابد. 3- در سن شش-هفت سالگی به احساس ثبات جنسیتی دست می یابند یعنی اینکه به کدام جنس تعلق دارند و جنس آنان در طول زندگی ثابت می ماند، ولی انعطاف پذیری در نقش جنسیتی را دارند.

6. 4- کودکان دوره دبستان:
کودکان در سنین دبستان نیز به کنجکاوی های خود درباره امور جنسی ادامه می دهند. کودکان در این دوره نیز همچون دوره پیش دبستانی با دوستان خود در باره امور جنسی صحبت می کنند.

7. 5- بلوغ: بلوغ بحرانی ترین دوره زندگی هر فردی است
5- بلوغ: بلوغ بحرانی ترین دوره زندگی هر فردی است. سن بلوغ در دختران و پسران متفاوت است. دختران معمولا در حدود ده تا پازده سالگی و پسران در حدود سیزده تا چهارده سالگی به سن بلوغ می رسند.

8. کودکان در معرض خطر رابطه جنسی زودهنگام

9. کودکان در معرض خطر بالای رابطه جنسی زودهنگام
کودکانی که اختلالات یادگیری یا دستاوردهای پایین تحصیلی دارند
آن ها که دچار مشکلات اجتماعی، رفتاری یا هیجانی (از جمله اختلالات روانی و استفاده از مواد مخدر) هستند

10. کودکان در معرض خطر بالای رابطه جنسی زودهنگام
آن ها که نظارت کافی والدین را ندارند
کودکان خانواده های کم درآمد
کودکان اقلیت های قومی
کودکانِ خانواده هایی که اختلافات زناشویی دارند

11. بسیاری از جوانان همجنس گرا یا دوجنس گرا نیز به دلیل اعمال جنسی نامطمین با شرکای جنسی همجنس یا جنس مخالف، و همچنین افزایش میزان افسردگی، اخراج از مدرسه، بی خانمانی و مصرف مواد مخدر در خطر هستند.

12. تیم پزشکی

13. توصیه 1: نسبت به آموزش مسایل جنسی، دیدگاهی مادام العمر داشته باشید.
با توجه به گرایش ها، ارزش ها و باورهای خانوادگی و شرایط ابتدایی زندگی کودک، والدین را فعالانه به صحبت در مورد مسایل جنسی و روش های پیشگیری تشویق کنید.
ارزشی را بر خانواده تحمیل نکنید.
نسبت به تفاوت شرایط خانواده ها آگاه باشید
در مورد خود ارضایی و دیگر رفتارهای جنسی کودکان، حتی کودکانِ پیش دبستانی، صریح و بی پرده با والدین صحبت کنید.

14. توصیه 2: والدین را تشویق کنید تا:
به صورت کامل و دقیق به سوالات کودکان پاسخ دهند.
مناسب با سطح رشد کودکان و نوجوانان، مسایل جنسی را آموزش دهند.
از اصطلاحات مناسب برای قسمت های مختلف بدن استفاده کنند.
منابعی را برای کمک به والدین پیشنهاد دهید.

15. توصیه 3:
آموزش های جنسی فراهم کنید که به رازداری احترام می گذارد و مسایل و ارزش های فردی و خانوادگی نوجوان را به رسمیت می شناسد.
مهارت ارتباط و امنیت را در روابط اجتماعی ارتقا دهید.
در مورد دوستی های خاص و روابطشان بپرسید و شخصیت آن ها را کشف کنید.
آموزش مسایل جنسی مدرسه-محور که معمولاً بر بارداری ناخواسته، بیماری های مقاربتی، و دیگر خطرات احتمالی رابطه جنسی تاکید میکند را کامل کنید.

16. توصیه 3:
در زمان مناسب، تایید کنید که فعالیت جنسی باید با مسیولیت پذیری همراه شود.
دانش، سوالات، نگرانی ها یا برداشت های اشتباه کودکان و نوجوانان را در رابطه با آناتومی، خودارضایی، عادت ماهانه، نعوظ، انزال شبانه، گرایشات جنسی، ... مورد بحث قرار دهید.
اطلاعاتِ مربوط به دسترسی و راه دسترسی به خدمات محرمانه بهداشت باروری و پیشگیری از بارداری اورژانسی نیز باید با نوجوانان کم سن و والدین مورد بحث گذاشته شود.

17. توصیه 3:
در طول این مباحثات نیز نسبت به گرایشات یا تجربیات همجنس گرایانه یا دوجنس گرایانه پذیرا و بدون قضاوت باشید
تاثیر تصاویر رسانه ای بر روی تمایلات جنسی آن گونه که در موسیقی، کلیپ ویدیوها، فیلم ها، تلویزیون، منابع چاپی و محتوای اینترنتی نشان داده شده است را جدی بگیرید.
نسبت به احتمال سوءاستفاده جنسی یا اجبار در روابط و فعالیت های جنسی آگاه باشید و در مورد آن ها سوال کنید.

18. والدین

19. تربیت جنسی فرزندان توسط والدین:
مسوولیت اصلی تربیت جنسی نوجوان به عهده پدر و مادر اوست.
خانواده بینش و بصیرت خود را نسبت به این مساله بالا ببرد و تعصبات شخصی و پوچ خود را کنار بگذارد.
به طور کلی والدین باید در سه بعد هدایت جنسی، تعدیل غریزه و کنترل رفتارها، فعالیت داشته باشند و فرزندان خود را در موارد یاد شده راهنمایی و هدایت کنند.

20. - آنچه کودک درباره‌ مسایل جنسی در دوران کودکی می‌آموزد تا حدودی تعیین‌کننده قابلیت سازگاری جنسی در بزرگسالی است.
- هرگز گمان نکنیم که این احساسات تنها به بزرگسالان تعلق دارد این احساسات از تولد شروع می‌شود و تا مرگ ادامه دارد.

21. برخی مراقبت هایی که والدین باید برای تربیت جنسی فرزندان خود انجام دهند عبارتند از: - محل خواب و استراحت خود را از محل خواب فرزندان جدا کنند. - از لباس مناسب استفاده کنند. - از مزاح جنسی در حضور فرزندان، خودداری کنند. - کودک را به درآغوش کشیده شدن توسط آشنایان وادار نکنند.

22. - از تماشای فیلم های نامناسب بپرهیزند.
- به شستشو و نظافت بدن و محیط خواب و زندگی آن ها اهمیت بدهند.
- از پوشیدن لباس تنگ و چسبان یا لباسی شبیه به لباس جنس مخالف خودداری کنند.
- بازی ها، روابط و معاشرت های کودکان با یکدیگر را زیر
نظر داشته باشند.

23. پاسخ به کنجکاوی های جنسی کودکان یکی از مشکلات والدین است.
این پاسخ ها دارای طیف وسیعی می باشد:
پاسخ های بی ربط
پاسخی بیش از فهم کودکان

24. مدرسه

25. برگزاری کلاس های آموزش مسایل جنسی به عنوان بخشی از برنامه آموزشی دوره اول و دوم متوسطه ضروری است.
لزوم اجرای برنامه های جامعه-محور و دسترسی به خدمات بهداشت باروری با هدف آموزش مسایل جنسی، پیشگیری از بارداری، پیشگیری از مصرف مواد مخدر، و کاهش خشونت ضروری است.

26. پاسخ هایی که مشاوران به سوالات جنسی دانش آموزان می دهند، باید ویژگی های زیر را داشته باشند:
- درست باشند ، آنچنان که آمیخته با خرافات و اوهام نباشند.
- ساده باشند، به گونه ای که با منطق و بیان کودک جور در بیایند و طفل بتواند آن ها را بفهمد.
- بد آموزی نداشته باشند و کودک را گمراه نکنند و یا راهنمای بدی برای عمل بعدی او نباشند.
- با صراحت و رعایت ادب و فضیلت و به شکل صحیح بیان شوند.
- مسایل اخلاقی و ارزشی حاکم را نیز طرح کنند.

27. قانع کننده باشند، کودک خود را نیازمند به این نبیند که همین سوال ها را از دیگران بپرسد.
متناسب با سن و درک و جنس کودک باشند.
با مسخرگی، شوخی و هرزگی همراه نباشند.
تحریک کننده نباشند.
در ارایه پاسخ ها، تفاوت های فردی بین دانش آموزان، در نظر گرفته شود.
- مسایل اخلاقی و ارزشی حاکم را نیز طرح کنند.

28. منابع:
شفیع آبشادی، عبدالله. ( 1379 ). فنون تربیت کودک. تهران: انتشارات چهر.
 کتاب انسان در مسیر زندگی دکتر محمدمجد
دکترعلی شریعتمداری کتاب روانشناسی تربیتی
 کتاب رفتار با خردسال دکترزهرا معتمدی

29. Thank you for Attention

30. منابع
تمایلات و رفتارهای جنسی انسان: دکتر بهنام اوحدی
درسنامه اختلالات جنسی: دکتر شایسته جهانفر- میترا مولایی نژاد، نشر سالمی
احساسات و پاسخ های جنسی انسان: دکتر بهنام اوحدی
انسان و سلامت جنسی: دکتر سید کاظم فروتن، دکتر فریدون خیام فر، نشر حیان
درمان های غیر دارویی در درمان اختلالات جنسی 1: دکتر حمید رضا شیر محمدی، ناشر شکوه زبان پژوه
درمان های دارویی در درمان اختلالات جنسی 2: دکتر حمید رضا شیر محمدی، ناشر شکوه زبان پژوه
راهنمای کاربردی درمان اختلالات جنسی 1: دکتر ماهیار آذر، دکتر سیما نوحی، ناشر معین
ناتوانی جنسی در آقایان، دکتر علیرضا منجمی، ناشر آزادمهر
روانشناسی کاپلان