1. DJECA NA INTERNETU U KNJIŽNICI
INTERNET I KNJIŽNIČNE USLUGE ZA DJECU - PREPORUKE IFLA-e I EUROPSKE UNIJE
STRUČNI SKUP
DJECA NA INTERNETU U KNJIŽNICI
Zagreb, 18. ožujka 2011.
Dajana Brunac
Verena Tibljaš

2. Komisija Europske Unije:
1999.g.
VIŠEGODIŠNJI AKCIJSKI PLAN ZA PROMOCIJU SIGURNIJEG KORIŠTENJA INTERNETA KROZ BORBU PROTIV ILEGALNOG I ŠTETNOG SADRŽAJA NA GLOBALNIM MREŽAMA
Multiannual Community Action Plan on Promoting Safer Use of the Internet by Combating Illegal and Harmful Content on Global Networks

3. Akcijski plan za sigurniji internet
- stvaranje sigurnog okruženja putem europske mreže tzv Hotlines sustava dojave i uspostavom kodeksa ponašanja (codes of conduct) prema kojem bi pružatelji internetskih usluga dobili oznake (quality-site labels), a korisnici informaciju o kvaliteti sadržaja
- razvijanje sustava filtriranja – selektiranje sadržaja za djecu u odnosu na dob i okolnosti u kojima koriste internet
- podizanje svijesti – edukacija s ciljem upoznavanja s mogućnostima, prednostima i opasnostima korištenja interneta

4. Akcijski plan za sigurniji internet
...kontinuirane nadopune
2009. – 2013.
...novi izazovi:
- razvoj web 2.0 tehnologija i njihova primjena
- mobilne tehnologije
- štetna ponašanja: grooming, cyber-bullying
- kreiranje “baze znanja” za djecu o korištenju i opasnostima interneta

5. Safer Internet Program
Safer internet centri – 30 zemalja, sve imaju centre za edukaciju, većina ima “helpline” (informacije o sigurnom pretraživanju i savjeti kako se nositi sa situacijama kao npr. cyberbulling – mreža) i
“hotline” (prijava nelegalnih sadržaja – INHOPE International Association
of Internet Hotlines)

6. Safer Internet Program
PROJEKTI usmjereni na:
- sigurno okruženje – uključuju različite mreže, programe i baze
podataka kojima je cilj borba protiv ilegalnih i nasilnih sadržaja
- filtriranje i označavanje – cilj je selektirati i označiti sadržaje; neki pokrivaju
elektroničke igre (PEGI), neki omogućuju krajnjim korisnicima da
prihvate ili ne prihvate oznake ili da kreiraju vlastite oznake (Quatro Plus,
SIP BENCH)
- podizanje javne svijesti – istraživanja, edukacija: EU Kids Online,
ROBERT (Risktaking Online Behaviour-Empowerment through Research and
Training), POG (European Online Grooming Project)
- civilno društvo – projekti nevladinih udruga, zaštita dječjih prava (European
NGO Alliance for Child Safety Online)

7. Safer Internet Program
Nagrada za najkvalitetniji online sadržaj (natjecanje na nacionalnoj i
zatim na europskoj razini, provode ga centri za siguran internet)
Safer Internet Forum (jednom godišnje)
Dan sigurnog interneta (8. veljače)
Propisi:
European Framework for Safer Mobile Use by Young Teenagers and Children
Safer Social Networking Principles for the EU

8. EU Kids Online I (2006. – 2009.)
kako djeca i mladi koriste nove tehnologije, mogućnosti i rizici
EU Kids Online II (2009. – 2011.)
iskustva i stavovi djece i roditelja o sigurnosti interneta
- prvi rezultati
- djeca odobravaju uključenost roditelja

9. - filteri dobri za blokiranje određenih mrežnih stranica, ali nepouzdani za društvene mreže, značajno manje uspješni u filtriranju web 2.0 sadržaja (dr. mreže i blogovi)
samo nekolicina učinkovito za mobilne telefone, prenosive uređaje i igrajuće konzole (1/3 djece u Europi pristupa internetu na taj način)
premalo tehnoloških alata koji omogućuju blokiranje kontakata, filtriranje nepoželjnih sadržaja i dojavu problema
potreba za stalnom edukacijom obitelji i djece od najranije dobi

10. SAD: CIPA (Children’s Internet Protection Act)
- odredba na nacionalnoj razini, sva računala u knjižnicama koja imaju
pristup internetu moraju imati filtere
- različiti stavovi
- filteri nisu u skladu s misijom knjižnica
- sprečavaju slobodan pristup informacijama
- pitanje odgovornosti

11. Uloga knjižničara
- informacijska i informatička pismenost, stalno usavršavanje
- edukacija korisnika – u prostoru knjižnice i putem virtualnih usluga na mrežnim
stranicama knjižnice
- preporuke prema interesima i dobi djece i mladih (filteri: sprečavanje, ne
preporuka); izrada zbirki preporučenih adresa i poveznica
- u knjižnici odgovornost knjižničara (pravo na pristup, pravo na zaštitu)
- internet bonton

12. Izvori
Europa – The official website of the European Union. URL:
LSE – London School of Economics and Political Science. URL:
Digital trends. URL:
Hrvatsko knjižničarsko društvo - URL:
Stričević, I. Pravo na slobodni pristup informacijama u knjižnicama za djecu i
mladež. Dijete i društvo : časopis za promicanje prava djeteta 4(2001), 3,
Stropnik, A. Vrednovanje knjižničnih mrežnih stranica za mladež u Hrvatskoj :
magistarski rad. Zagreb : Filozofski fakultet u Zagrebu, 2010.
Konvencija o pravima djeteta. Zagreb : Državni zavod za zaštitu obitelji,
materinstva i mladeži, 2001.
Smjernice za knjižnične usluge za mladež. Zagreb : HKD, 2009.
Smjernice za knjižnične usluge za djecu. Zagreb : HKD, 2003.

13. IFLA-ina Izjava o djeci na internetu u knjižnici
Internet i knjižnične usluge za djecu
WLIC, Durban, 2007.
Sekcija za knjižnične usluge za djecu i mladež
Sekcija za čitanje

14. IFLA/UNESCO Manifest o internetu UN Konvencija o pravima djeteta
intelektualna sloboda pravo svakog pojedinca
slobodan pristup informacijama
aktivno promicati (i olakšati) odgovoran pristup kvalitetnim mrežnim informacijskim izvorima
sloboda izbora, traženja, primanja i širenja informacija

15. internet i djeca NE filterima
internet pruža mogućnost pristupa raznolikim kulturnim, nacionalnim i međunarodnim informacijskim izvorima
potencijalna socijalna, duhovna, moralna dobrobit tjelesnom i mentalnom zdravlju
NE filterima

16. odgovornost knjižnica
jasan stav o korištenju interneta od strane djece u knjižnici, jasno prenesen roditeljima i skrbnicima djece prije početka njihova korištenja
NE filteri, ali DA jasan stav o nepoćudnim sadržajima (pornografija, nasilje, diskriminacija i dr. u skladu sa zakonskim odredbama pojedine zemlje) – zaštita djece od informacija i sadržaja štetnih za njihovo dobro

17. mogućnosti knjižnica posredništvo: informacija – knjižničar – dijete
edukacija: medijsko obrazovanje djece, njihovih roditelja i skrbnika – kako koristiti internet i kako tumačiti informacije

18. dužnosti knjižnica
osigurati slobodan pristup i korištenje interneta (kao i drugim izvorima informacija) svoj djeci
svaki dječji knjižničar treba poznavati digitalno okruženje (kao i literaturu za djecu)

19. ukratko
DA zaštiti, ali NE staklenom zvonu, NE filterima … jer šalju krivu poruku: nepovjerenje prema djeci, prebacivanje odgovornosti
DA edukaciji pretraživanja i nalaženja dobrih i kvalitetnih izvora

20. …
NE cenzuri
DA dobrom medijskom obrazovanju svih knjižničara, učitelja, roditelja i djece
DA zajedničkim naporima za uspostavljanjem zajedničkih pravila

21. pedagoški zaključak drugi odgovoran za njihove postupke, a
“Djeca koju sprečavamo u slobodnom
pristupu informacijama uče da je netko
drugi odgovoran za njihove postupke, a
ne oni sami.
Djeca koju poučavamo pristupu i
postupanju s informacijama stječu
samopouzdanje i odgovornost.” Ivanka Stričević