1. תקשורת

2. אפיונים הקשורים לתקשורת
ההפרעה האוטיסטית מתייחסת לרצף של רמות תפקוד
(ASD – Autism Spectrum Disorder) :
החל מילדים עם אוטיזם בעלי רמת תפקוד נמוכה ועד בעלי תיפקוד גבוה מבחינה מנטלית אך בעלי בעיות בהתנהגות ושיפוט חברתי.

3. מאפיינים חסרים תקשורתיים וחסרים חברתיים:
גם כאשר מתפתחת תקשורת מופיעות בה תופעות אב-נורמליות כגון: אקולליה, חזרתיות, אינטונציה מונוטונית ושימוש חוזר במילים ומשפטים.
אצל ילדים צעירים: חוסר בולט במשחק דמיוני, חוסר במשחק חברתי ואי שיתוף הזולת.
קושי לקרוא הבעות פנים או להבין את עמדתו של הזולת.

4. חסרים בשפה חסרים בהבעה שפתית ובהבנה שפתית.
לעיתים, יכולות ביצועיות מיוחדות כמו זכרון חזותי ומרחבי, יכולת יוצאת דופן בקריאה (היפרלקסיה), יכולת זכירה של רוטינות, עלולות להסתיר את הקשיים בהבנת השפה.

5. תגובות יתר או תת תגובות לגירויים שונים
רעש, מגע, ריח, ראיה
תגובות אלה גורמות לגרייה עצמית או לבריחה מביצוע מטלה. התגובות לעיתים, התפרצויות, צעקות או התנהגות לא מקובלת אחרת.

6. חסרים קוגניטיביים חסרים בעיבוד קוגניטיבי, ביניהם :
התייחסות לתבנית ולא למרכיביה
התייחסות לפרט מתוך השלם
קושי להבין את עמדתו של הזולת

7. גישת התת"ח – תקשורת תומכת חליפית Augmentative & Alternative Communication- AAC
1. תת"ח כאמצעי תומך בקלט ובתשומת לב משותפת של הילד והמטפל (joint attention).
2. תת"ח כאמצעי מארגן

8. מהי תקשורת תומכת וחליפית (תת"ח)?
מתייחסת לכל דרך תקשורת המרחיבה או מחליפה דבור ו\או כתיבה לקויים לאנשים שאינם עצמאיים בתקשורת בכל המצבים (ויין וביאליק, 1998) .

9. מה כוללת גישת התת"ח? 1. תקשורת ללא עזרים (unaided).
(ג'סטות, שפת גוף, הבעות פנים, שפת סימנים,
איות באמצעות האצבעות).
2. תקשורת עם עזרים (aided).
(טכנולוגיה " כמו נמוכה" כמו לוחות תקשורת,
טכנולוגיה "גבוהה" כמו מכשירי תקשורת ומחשבים עם תוכנות תקשורת

10. הגדרת תת"ח
תקשורת תומכת וחליפית אינה רק כלי טיפולי. בשלב מסוים היא אמורה להפוך לדרך חיים.
תקשורת תומכת וחליפית הנה גישה המאפשרת לאנשים לבצע פעילויות תקשורת ואינטראקציה עם הסובבים אותם בעזרת מערכות תקשורת הכוללות בדרך כלל מספר אמצעים.

11. יתרונות השימוש בתקשורת תומכת וחליפית
הילדים לומדים לבטא את עצמם ולהיות פחות מתוסכלים.
הילדים לומדים להפעיל אחרים בדרכים המקובלות יותר בחברה.
הילדים לומדים להיות מעורבים יותר בנעשה סביבם.
הילדים לומדים להשתמש בשפה מאורגנת יותר.

12. יתרונות השימוש בתת"ח - המשך
5. הילדים לומדים לתקשר גם באמצעות הדיבור
6. הילדים לומדים להשתתף יותר בפעילויות שונות במסגרות החינוך ובקהילה.
7. הילדים יכולים להיות מעורבים יותר בפעילויות למידה ואוריינות.
8. הילדים לומדים לפתח קשרים חברתיים.

13. בהצלחה