Download presentation
Presentation is loading. Please wait.
2
ماذا تعرفي عن قانون جمع المقاومات على التوالي ؟
المجال المغناطيسي ماذا تعرفي عن قانون جمع المقاومات على التوالي ؟ L W K Physics teacher : Rima
3
equivalent resistance
أن تعرّف و تنشئ الطالبة دائرة التوالي . أن تستنتج الطالبة المقاومة المكافئة لدائرة التوالي . أن تحل الطالبة مسائل تطبيقية على قانون حساب المقاومة المكافئة . أن تحل بعض أسئلة التفكير الناقد . نواتج التعلّم Learning Outcome أنا أستطيع أن أنشئ و أعرّف دائرة التوالي . أنا أستطيع أن أستنتج الطالبة المقاومة المكافئة لدائرة التوالي . أنا أستطيع أن أحل مسائل تطبيقية على قانون حساب المقاومة المكافئة . أنا أستطيع أن أحل أسئلة التفكير الناقد . معايير النجاح Success Criteria I will... دائرة التوالي series circuit مقاومة مكافئة equivalent resistance المصطلحات العلمية Key Vocabulary المجال المغناطيسي
4
رابط تدريبي على امتحان البيزا
المجال المغناطيسي حكمة الأسبوع رابط تدريبي على امتحان البيزا Physics teacher : Rima
5
جذب – شغل مشاركة – جذب لنتباه
المجال المغناطيسي Explain يشرح Explore يستكشف Engage جذب – شغل مشاركة – جذب لنتباه Evaluate يقيم Elaborate توضيح -يعمل Physics teacher : Rima
6
شغل -مشاركة – جذب لنتباه
Explain يشرح Explore يستكشف Engage شغل -مشاركة – جذب لنتباه Evaluate يقيم Elaborate توضيح -يعمل المجال المغناطيسي الاسم / الصف / الحادي عشر المتقدم ، الشعبة --- التاريخ / / / النشاط الأول: 1st Activity OL المواد و الأدوات : مسمار حديد –ساق بلاستيكية – ساق نحاسية - سلك معزول – مصدر قدرة . طريقة العمل : لفي سلكًا حول مسمارًا ثم وصّلي طرفي السلك ببطارية ، ما اسم الأداة الناتجة ؟ . قرّبي من المسمار بعد توصيل التيار الكهربائية مجموعة من الدبابيس. الملاحظة : بالاعتماد على ما شاهدته و ما درسته الحصة الماضية أجيبي على السؤال8 ؟ (Predict ) إذا أردتِ جعل شدة المغناطيس قابلة للتعديل باستخدام مقياس جهد كمقاوم متغير ، هل هذا ممكن؟. BL AL Physics teacher : Rima
7
شغل -مشاركة – جذب لنتباه
Explain يشرح Explore يستكشف Engage شغل -مشاركة – جذب لنتباه Evaluate يقيم Elaborate توضيح -يعمل المجال المغناطيسي الاسم / الصف / الحادي عشر المتقدم ، الشعبة --- التاريخ / / / النشاط الثاني : 2st Activity BL ما الشيئان اللذان تستطيع بواسطتهما تمثيل خطوط المجال المغناطيسي حلي السؤال 5 ص 195 . افتحي كتابك ص 204 ثم اقرئي الفقرة الموجودة لتستنتجي دور المغناطيس في المراقبة الحيوية . صممي بوستر لتوضحي ما توصلِ إليه . AL OL Physics teacher : Rima
8
شغل -مشاركة – جذب لنتباه
Explain يشرح Explore يستكشف Engage شغل -مشاركة – جذب لنتباه Evaluate يقيم Elaborate توضيح -يعمل المجال المغناطيسي الاسم / الصف / الحادي عشر المتقدم ، الشعبة --- التاريخ / / / النشاط الثالث: 3 st Activity تجربة للمقارنة بين المناطق المغناطيسية للأجسام الممغنطة و غير الممغنطة . المواد و الأدوات : مغناطيس دائم قوي – أنبوب اختبار يحتوي بداخله برادة حديد مفلق بسدادة – بوصلة . مغنطي برادة الحديد في أنبوب الاختبار عن طريق دلك أنبوب الاختبار بالمغناطيس و استخدمي البوصلة لتستنتجي إذا أصبح الأنبوب ممغنطًا أم لا ؟ الملاحظة : أعيدي التجربة بعد رج أنبوب الاختبار و دوني ملاحظاتك . اشرحي السبب حلي السؤال 2 ص 190 و اربطيه مع القطارات السريع . BL OL AL Physics teacher : Rima
9
Assessment for learning
المجال المغناطيسي حل المسائل ص 164 المسألة BL المسألة OL المسألة AL التقييم من أجل التعلّم Assessment for learning معايير التقييم المعيار الدرجة كتابة القانون درجة واحدة التعويض الجواب الوحدة Physics teacher : Rima
10
جذب – شغل مشاركة – جذب لنتباه
المجال المغناطيسي Explain يشرح STEM Explore يستكشف Engage جذب – شغل مشاركة – جذب لنتباه Evaluate يقيم Elaborate توضيح -يعمل Competition مسابقة Physics teacher : Rima
11
جذب – شغل مشاركة – جذب لنتباه
المجال المغناطيسي Explain يشرح STEM Explore يستكشف Engage جذب – شغل مشاركة – جذب لنتباه Evaluate يقيم Elaborate توضيح -يعمل اكتبي ما تعلمتيه على الحائط الإلكتروني Physics teacher : Rima
12
equivalent resistance
دوائر التوالي series circuit أن تعرّف و تنشئ الطالبة دائرة التوالي . أن تستنتج الطالبة المقاومة المكافئة لدائرة التوالي . أن تحل الطالبة مسائل تطبيقية على قانون حساب المقاومة المكافئة . أن تحل بعض أسئلة التفكير الناقد . نواتج التعلّم Learning Outcome أنا أستطيع أن أنشئ و أعرّف دائرة التوالي . أنا أستطيع أن أستنتج الطالبة المقاومة المكافئة لدائرة التوالي . أنا أستطيع أن أحل مسائل تطبيقية على قانون حساب المقاومة المكافئة . أنا أستطيع أن أحل أسئلة التفكير الناقد . معايير النجاح Success Criteria I will... دائرة التوالي series circuit مقاومة مكافئة equivalent resistance المصطلحات العلمية Key Vocabulary
13
شغل -مشاركة – جذب لنتباه
الاسم / الصف / الحادي عشر العام ، الشعبة --- التاريخ / / / مدارات الكواكب و الجاذبية النشاط الثاني : 2st Activity اختاري كتلة 100 kg ثم أسقطيها من أعلى ارتفاع ممكن و لاحظي سرعة سقوطها . في حال ارتفعنا عن سطح الأرض و أعدنا إسقاط الكرة ما هو توقعك حول سرعتها ؟ (Predict ) عدّلي الاتفاع عن سطح الأرض و ذلك بزيادته في كل مرة و أعيدي إسقاط الكرة و قارني سرعتها بالسرعة السابقة . الملاحظة : لماذا حصل ذلك ؟ ( ما علاقة سرعة السقوط بالوزن ) عندما نصل لارتفاع km فوق سطح الأرض ماذا تشاهدي ؟ اشرحي من وجهة نظرك سبب ما شاهدت . Explain يشرح STEM Explore يستكشف Engage شغل -مشاركة – جذب لنتباه Evaluate يقيم Elaborate توضيح -يعمل BL OL AL Physics teacher : Rima
Similar presentations
