1. Finanţarea universităţilor din alocaţii bugetare
CNFIS 2004 – workshop
3 - 6 februarie 2004

2. Finanţarea complementară
Structura veniturilor pentru universităţi
Alocaţii bugetare
59%
Venituri proprii
41%
Camine, cantine
Cercetare ştiiţifică
Proiecte externe
Microproducţie
Taxe şi alte activităţi
Universitate
Finanţarea de bază
40%
Finanţarea complementară
19%

3. Finanţarea de bază Cheltuieli de personal: Cheltuieli materiale:
salarii, CAS, şomaj
deplasări interne si internaţionale
cheltuieli de întreţinere si gospodărire;
cheltuieli pentru materiale si prestări servicii cu caracter funcţional;
obiecte de inventar;
reparaţii curente;
cărţi si publicaţii;
perfecţionare personal, protocol, protecţia muncii etc.
Cheltuieli
materiale:

4. Finanţarea complementară
Cheltuieli sociale pentru studenţi:
burse,
subvenţii pentru cazare şi masă
cheltuieli de transport etc.
Obiective de investiţii
Dotări şi alte cheltuieli de investiţii
Reparaţii capitale
Cercetare ştiintifică universitară (fonduri alocate pe baze competiţionale)
fonduri alocate pe baza de priorităţi şi norme specifice

5. Principiile de repartizare a alocaţiilor bugetare pentru finanţarea de bază
Indicatori cantitativi (87,3% din FB)
Se repartizeaza proportional cu numarul de studenti echivalenti unitari, definit de:
Numărul studenţilor echivalenţi
Coeficienţii alocaţiilor bugetare pe domenii
B. Indicatori calitativi ( 12,7% din FB)
Se repartizează în mod concurenţial - în funcţie de valoarea indicatorului calitativ al fiecărei universităţi

6. Schema generală a sistemului de indicatori calitativi pentru învăţământul superior
SISTEMUL EDUCAŢIONAL
Managementul academic şi administrativ ( M )
Rezultate – ieşiri
Performanţele studenţilor la absolvire
Performanţe instituţionale
Alte performanţe specifice ale universitatii
Resurse – intrări
Umane (personal didactic şi de cercetare, studenţi, pers. did. aux. şi adm.)
Materiale
Informaţionale
Financiare
Proces didactic (D)
D-M
D - CS
D-AS
Alte activ. ale sistemului educaţional şi serv. specifice ale univ. (AS)
Cercetare
ştiinţifică (CS)
Schema generală a sistemului de indicatori
I. Indicatori de calitate a procesului didactic (D)
III. Indicatori financiari de performanta institutionala care infl. direct procesul didactic +
II. Indicatori de calitate a proceselor care influenteaza direct activitatea didactică (D-CS; D-M; D–AS)

7. Structura sistemului de indicatori calitativi
Indicatori de calitate a procesului didactic (pondere 50%)
IC1 Ponderea posturilor didactice ocupate cu titulari în totalul posturilor legal constituite (20%)
IC2 Ponderea profesorilor şi conferenţiarilor titulari în totalul posturilor didactice ocupate (20%)
IC3 Ponderea cadrelor didactice titulare sub 35 de ani în totalul personalului didactic cu norma de bază în universitate (10%)
IC4 Ponderea personalului didactic titular cu titlu ştiinţific de doctor în totalul personalului didactic cu norma de bază în universitate (10%)
IC5 Ponderea studenţilor de la învăţământul postuniversitar în totalul studenţilor fizici
IC6 Valoarea cheltuielilor pentru dotarea laboratoarelor şi
bibliotecilor raportată la finanţarea de bază
60%
10%
30%

8. Structura sistemului de indicatori – continuare
Indicatori de calitate a proceselor care influenţează direct activitatea didactică (pondere 30%)
IC7 Calitatea managementului academic şi administrativ;
IC8 Nivelul performanţelor în cercetarea ştiinţifică
(3% din finanţarea de bază)
IC9 Asigurarea şi menţinerea bazei materiale necesare procesului didactic
a) ponderea cheltuielilor materiale în totalul cheltuielor curente (mai puţin reparaţii capitale) (20%)
b) numărul studenţilor şi a personalului didactic la un post cu conexiune la Internet (10%)
IC10 Calitatea serviciilor sociale şi administrative studenţeşti;
50%
30%
20%

9. Structura sistemului de indicatori – continuare 2
Indicatori financiari de performanta institutionala care influenţează direct activitatea didactică (pondere 20%)
IC11 Ponderea veniturilor din activităţi proprii în totalul veniturilor ;
IC12 Valoarea contractelor de cercetare-proiectare raportată la finanţarea de bază;
IC13 Ponderea cheltuielilor din venituri proprii pentru dezvoltare (dotări, investiţii şi reparaţii capitale) în total venituri;
40%
30%
30%

10. I. Indicatori de calitate a procesului didactic
Influenţa indicatorilor cantitativi şi calitativi în dimensionarea alocaţiilor bugetare pe universităţi
FINANŢAREA DE BAZĂ
97%
FINANŢARE DE BAZĂ, REPARTIZATĂ ÎN FUNCŢIE DE NUMĂRUL STUDENŢILOR ECHIVALENŢI, COEFICIENŢII ALOCAŢIILOR BUGETARE PE DOMENII ŞI INDICATORI CALITATIVI IC1 – IC14, FĂRĂ IC8 3%
IC8: Impactul
cercetării
ştiinţifice
asupra calităţii
proces. didactic +
INFLUENŢA NUMĂRULUI STUDENŢILOR ECHIVALENŢI ŞI A COEFICIENŢILOR ALOCAŢIILOR BUGETARE PE DOMENII
(90%)
INFLUENŢA INDICATORILOR CALITATIVI IC1 – IC14, FARĂ IC8
(10%) x +
Nr. Studenţilor echivalenţi (N)
Coeficienţii alocaţiilor bugetare pe domenii (Ci)
IC8
Impactul
cercetării
ştiinţifice
asupra calităţii
procesului didactic
II. Indicatori de calitate a proceselor care influenţează direct activitatea didactică
III. Indicatori financiari de performanta institutionala ce influenteaza direct procesul didactic
I. Indicatori de calitate a procesului didactic + + x +
87,3%
4,85%
2,91%
1,94% 3%

11. Ponderea indicatorilor în dimensionarea alocaţiilor bugetare
A. Indicatori cantitativi
Numărul studenţilor echivalenţi
Coeficienţii alocaţiilor bugetare pe domenii
 87, 3%
B. Indicatori calitativi
12,7%
Indicatori de calitate a procesului didactic
(IC1, IC2, IC3, IC4, IC5, IC6)
Indicatori de calitate a proceselor care influenţează direct
activitatea didactică (IC7, IC8 , IC9 , IC10 )
din care, IC8 - Impactul cercetării ştiinţifice asupra calităţii procesului didactic (3,0%)
Indicatori financiari de performanta institutionala care influenteaza calitatea procesului didactic (IC11, IC12, IC13)
4,85%
5,91%
1,94%

12. Ponderea indicatorilor calitativi
Denumire indicator
Pondere din S
IC1
Ponderea posturilor didactice ocupate cu titulari în totalul posturilor legal constituite
0.97%
IC2
Ponderea profesorilor şi conferenţiarilor titulari în totalul personalului didactic cu norma de bază în universitate
IC3
Ponderea personalului didactic titular sub 35 de ani în totalul personalului didactic cu norma de bază în universitate
0.485%
IC4
Ponderea personalului didactic titular cu titlul ştiinţific de doctor în totalul personalului didactic cu norma de bază în universitate
IC5
Ponderea studenţilor de la învăţământul postuniversitar de studii aprofundate, master şi doctorat în totalul studenţilor fizici de la învăţământul universitar de zi şi postuniversitar (studii aprofundate, master şi doctorat), finanţaţi de la buget şi cu taxă
IC6a
Raportul procentual dintre cheltuielile pentru dotarea laboratoarelor şi finanţarea de bază
IC6b
Raportul procentual dintre cheltuielile pentru dotarea bibliotecilor şi finanţarea de bază
IC7
Calitatea managementului academic şi administrativ
1.455%
IC8
Nivelul de performanţă al cercetării 3%
IC9a
Ponderea cheltuielilor materiale (din alocaţii bugetare şi venituri proprii) în totalul cheltuielilor curente, mai puţin reparaţiile capitale
0.582%
IC9b
Numărul studenţilor şi a personalului didactic la un post cu conexiune la Internet
0.291%
IC10
Calitatea serviciilor sociale şi administrative studenţeşti
IC11
Ponderea veniturilor totale realizate prin activităţi proprii ale universităţii în totalul finanţării (alocaţii bugetare şi venituri proprii)
0.776%
IC12
Raportul procentual dintre valoarea contractelor de cercetare-proiectare şi finanţarea de bază
IC13
Ponderea veniturilor proprii cheltuite pentru dezvoltare (dotări, investiţii şi reparaţii capitale în totalul finanţării (alocaţii bugetare şi venituri proprii)

13. Valorile extreme ale indicatorilor calitativi
Indicator calitativ
Valori extreme
Minim
Maxim
IC1 24 70
IC2 16 40
IC3 18 35
IC4 26
IC5
IC6a
IC6b 15
IC7 5
100
IC8
-91%
46%
IC9a 9 20
IC9b 1
IC10 82
IC11 7 71
IC12
491
IC13 58