1. სკოლა-ლიცეუმი „მწიგნობართუხუცესი” ინგლისური ენის წრე მასწავლებელი: ნონა ჩიფჩიური 2018-2019

2. სამუშაო რეჟიმი
წრეში მიიღებიან დაწყებითი საფეხურის (V- VI კლასის) მოსწავლეები.
მეცადინეობები ჩატარდება სასწავლო წლის I-II სემესტრში.
მოსწავლეთა რაოდენობა: 2-5
სამუშაო დღე: პარასკევი
შეხვედრის დრო: 17:00-18:00 მდე.

3. ინტელექტუალური რესურსი
წრის ხელმძღვანელი: ინგლისური ენის უფროსი მასწავლებელი, ნონა ჩიფჩიური
ინტელექტუალური რესურსი

4. სწავლების მიზნები და ამოცანები
ენობრივი ცოდნა და უნარები
ლექსიკური და გრამატიკული უნარ-ჩვევები (ცოდნის კონტექსტში გამოყენება)
გამოთქმა
მართლწერა
კომუნიკაციური უნარები
კითხვა-გაგება
მოსმენა-გაგება
ზეპირი კომუნიკაცია (ინტერაქცია, გაბმული ლაპარაკი, ზეპირი გამოსვლები)
წერითი კომუნიკაცია
კულტურა
შესწავლილი საკითხების ცოდნა
სასიცოცხლო უნარ-ჩვევები
შემოქმედებითობა
თანამშრომლობა (მეწყვილესთან, ჯგუფის წევრებთან)
სასწავლო სტრატეგიების გააზრებულად გამოყენება (კითხვის, წერის, მოსმენისა და ზეპირმეტყველების)
სწავლების მიზნები და ამოცანები

5. ინგლისური ენის წრის მიზანია:
1.მოსწავლეებმა შეძლონ მოსმენილი მცირე ზომის ტექსტების გაგება.
2.გამოუმუშავდეთ ხმამაღალი კითხვის უნარ-ჩვევები.
3.შეძლონ მცირე ზომის ილუსტრირებული ან მოსმენილი ტექსტების წაკითხვა, გაგება და ტექსტის გარშემო საუბარი.
4.მცირე ზომის ტექსტის, ღია ბარათის ან ელექტრონული წერილის შექმნა და შესაბამისი წერის სტრუქტურის დაცვა.
5.დიალოგური და მონოლოგური მეტყველება და მონაწილეობის მიღება მარტივ ინტერაქციაში.
6. ნასწავლი ლექსიკური და გრამატიკული მასალის გამოყენება წერის და მეტყველების დროს.
7.გამოუმუშავდეთ ჯგუფური და წყვილებში მუშაობის უნარ- ჩვევები.

6. მოსწავლეზე ორიენტირებული კეთილგანწყობილი სასწავლო გარემოს ფორმირება:
სასწავლო პროცესის დაგეგმვა და მისი მიზნების განვითარება.
სწავლების მრავალფეროვანი სტრატეგიების გამოყენება მოტივაციის ასამაღლებლად.
მოსწავლეთა საჭიროებების დადგენა და რეკომენდაციების შემუშავება.
საგანმანათლებლო რესურსის ეფექტური შერჩევა და გამოყენება მიზანმიმართულად.
ჯგუფის ეფექტური მართვა სამართლიან პრინციპებზე დაყრდნობით.
ურთიერთპატივისცემისა და ურთიერთგაგების ხელშემწყობი გარემოს შექმნა.

7. სწავლა-სწავლების მეთოდები
ინდუქცია
დედუქცია
სინთეზი
ანალიზი
პრეზენტაცია
თანამშრომლობითი სწავლება
სწავლა-სწავლების მეთოდები

8. შესასწავლი თემები
Course book: Facts & Figures (Patricia Ackert /Linda Lee)
The Kiwi
2. Listening activity:
3. The camel/The Polar Bear
4. Present continuous/past continuous.
5.The Hippopotamus/The Dolphin/Why do We Yawn/Why do people lough?
6. Listening activity:
7. Listening activity:
8. Speaking activity: “My hobby”
9. Writing activity: “The most memorable day”
10.Why is the sea salty?
11.Reported speech
Listening activity:
How do Hearing-Impaired people Talk?
Plants: The date palm/Rice/Oranges/The coffee plant

9. 15. Music: Music and Behavior/Blues and jazz/Rock&Roll /Latin music and Salsa
16. Work and leisure: Work hours/Salaries/Work clothes
17. Grammar: III conditional
18. Grammar: Pronouns and determiners
19. Listening activity:
20. Speaking activity: “My best friend”
21. Writing activity: My favorite place for rest”.
22. Grammar: Relative clauses
23. Listening activity:
24. Family-Friendly company
25. Grammar: Adjective/Adverb
26. Grammar: Conjunctions and Preposiions
27.Interesting People in the world
27. Listening activity:
28. Speaking activity: “How improved my English knowledge after the course
”Let’s Learn English”
შესასწავლი თემები

10. მატერიალურ ტექნიკური ბაზა:
სასწავლო რესურსები
სახელმძღვანელო
სამუშაო ფურცლები
აუდიო მასალა
ინტერნეტ რესურსები:
ed.shtml
მატერიალურ ტექნიკური ბაზა:
ინგლისური ენის კაბინეტი