1. تقنية واعدة .. وطريقة رائدة
التعليم الإلكتروني
تقنية واعدة .. وطريقة رائدة
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

2. التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ
مع تطور تطبيقات الإنترنت في التعليم بدأت تلوح في الأفق ملامح طريقة جديدة في التعليم .. هي التعليم الإلكتروني .. نشهد الآن بداياتها .. وسوف تكون أكثر تطوراً في السنوات القادمة إن شاء الله التعلم في المستقبل = التعلم الإلكتروني
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

3. التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ
التعريف
الخصائص
العقبات
التوجهات العالمية
المحفزات والدوافع
استشراف المستقبل
نظم إدارة التعلم
مقترحات
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

4. تعريف التعليم الإلكتروني
تقديم المحتوى التعليمي مع ما يتضمنه من شروحات وتمارين وتفاعل ومتابعة بصورة جزئية أو شاملة في الفصل أو عن بعد .. بواسطة برامج متقدمة مخزنة في الحاسب أو عبر شبكة الإنترنت .
نظام تعليمي يستخدم تقنيات المعلومات وشبكات الحاسوب في تدعيم وتوسيع نطاق العملية التعليمية من خلال مجموعة من الوسائل منها : أجهزة الحاسوب و الإنترنت و البرامج الإلكترونية
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

5. التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ
تقديم محتوى تعليمي ( إلكتروني ) عبر الوسائط المعتمدة على الكمبيوتر وشبكاته إلى المتعلم بشكل يتيح له إمكانية التفاعل النشط مع هذا المحتوى ومع المعلم ومع أقرانه سواء أكان ذلك بصورة متزامنة أم غير متزامنة وكذا إمكانية إتمام هذا التعلم في الوقت والمكان وبالسرعة التي تناسب ظروفه وقدراته ، فضلاً عن إمكانية إدارة هذا التعلم أيضاً من خلال تلك الوسائط
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

6. تعريف التعليم الإلكتروني
البحث الإلكتروني
التعليم التزامني
المكتبة الإلكترونية
الاختبارات الإلكترونية
التعليم بإدارة الحاسب
المحتوى الإلكتروني
التعليم بواسطة الحاسب
اختبارات إلكترونية
التعليم الإلكتروني
مقررات حاسوبية
متابعة المتعلم
نظام إدارة التعلم
التعليم اللاتزامني
الفصول الافتراضية
بوابات التعلم
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

7. التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ
من حقائق التعريف
طريقة لتقديم التعليم في ظل التقنية وليست هدفاً في حد ذاته .
التحول من التعليم الصفي ( وجهاً لوجه ) إلى التعليم بمساعدة التقنية .
ميكنة جميع العمليات التعليمية ( التدريس ، التمرين ، الاختبارات ، رصد الدرجات ، متابعة التقدم ، المناقشات والمراسلات ، التفاعل ) .
يشمل مجموعة من التطبيقات والعمليات ( التدريس بواسطة الحاسب ، وبواسطة الإنترنت ، والفصول الافتراضية الخ ) .
يكون جزئياً ( في جانب معين – مكملاً للتعليم الصفي ) أو شاملاً ( في جميع الجوانب – مدرسة افتراضية ) ..
مناسب لكل أنواع التعليم : الأدبي ، والشرعي ، والعلمي ، والطبي ، والهندسي ، والعسكري الخ ..
مناسب للتعليم الرسمي وغير الرسمي ، ما قبل الجامعي والجامعي ، الحكومي والخاص ، في المدارس والشركات .
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

8. انواع التعليم الالكتروني
أولاً : التعليم الإلكتروني المتزامن
Synchronous E-learning
ثانياً : التعليم الإلكتروني غير المتزامن Asynchronous E-learning ) )
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

9. أولاً : التعليم الإلكتروني المتزامن Synchronous E-learning :
وهو التعليم على الهواء الذي يحتاج إلى وجود المتعلمين في نفس الوقت أمام أجهزة الكمبيوتر لإجراء النقاش والمحادثة بين الطلاب أنفسهم وبينهم وبين المعلم عبر غرف المحادثة ( (chatting أو تلقي الدروس من خلال الفصول الافتراضية (virtual classroom) أو باستخدام أدواته الأخرى . ومن ايجابيات هذا النوع من التعليم حصول المتعلم على تغذية راجعة فورية وتقليل التكلفة والاستغناء عن الذهاب لمقر الدراسة ، ومن سلبياته حاجته إلى أجهزة حديثة وشبكة اتصالات جيدة .
وهو أكثر أنواع التعليم الإلكتروني تطوراً و تعقيداً ، حيث يلتقي المعلم و الطالب على الإنترنت في نفس الوقت ( بشكل متزامن ) .
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

10. ماهي ادوات التعليم الالكتروني المتزامن؟
للوح الأبيض (Whit Board )
الفصول الافتراضية (virtual classroom)
المؤتمرات عبر الفيديو ( Videoconferencing )
المؤتمرات عبر الصوت ( Audio conferencing )
غرف الدردشة (Chatting Rooms)
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

11. ثانياً : التعليم الإلكتروني غير المتزامن Asynchronous E-learning ) )
وهو التعليم غير المباشر الذي لايحتاج إلى وجود المتعلمين في نفس الوقت، ومن ايجابيات هذا النوع أن المتعلم يحصل على الدراسة حسب الأوقات الملائمة له ، وبالجهد الذي يرغب في تقديمه ، كذلك يستطيع الطالب إعادة دراسة المادة والرجوع إليها إلكترونيا كلما احتاج لذلك .
ومن سلبياته عدم استطاعة المتعلم الحصول على تغذية راجعة فورية من المعلم، كما انه قد يؤدي إلى الانطوائية لأنه يتم في عزله .
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

12. ماهي أدوات التعليم الإلكتروني غير المتزامن؟
البريد الالكتروني ( )
الشبكة النسيجية ( World wid web )
القوائم البريدية (Mailing list )
مجموعات النقاش ( Discussion Groups)
نقل الملفات ( File Exchange)
الأقراص المدمجة ( CD )
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

13. بين التعليم الإلكتروني والتعليم الصفي
المعلم
الطالب
زملاء الصف
وقت الدراسة
مكان الدراسة
المدرسون
المحتوى
المتابعة
عدد الطلاب
مصدر للمعلومات
موجه ومشرف
متلقي
فاعل ونشط
من حي واحد
من أي مكان
محدد
في أي وقت
محدد
في أي مكان
المدرس / في مكان محدد
النظام / من أي مكان
كتاب مطبوع
مقرر حاسوبي / كتاب إلكتروني
بشرية
إلكترونية
محدود
غير محدود
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

14. نموذج التعليم الإلكتروني
نظام إدارة التعلم
التقنية والأدوات
الخدمات
المحتوى التعليمي
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

15. خصائص التعليم الإلكتروني
المرونة
التعاونية
القابلية للقياس
التفاعلية
والمتعة
المواءمة
التعليمية
خفض التكلفة
الاقتصادية
التعلم
المستمر
المتابعة
التعليمية
المواءمة
الزمنية
البيئة
الآمنة
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

16. التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

17. خصائص التعليم الإلكتروني
ما ذا عن تأثير التعليم الإلكتروني في تحسين نتائج التعلم ؟
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

18. عقبات التعليم الإلكتروني
ضعف البنية التحتية
عدم الاعتماد
ضعف الجودة
التعليمية
غياب الخطة
الوطنية
تكلفة
التطوير
عدم تكافؤ الفرص
محدودية المحتوى
في السوق
غياب التفاعل الانساني
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

19. التوجهات الكبرى في التعليم الإلكتروني
تبني الإلكتروني للبقاء
تحسن
التقنية
التوجه لتقنيات الاتصال المباشر
تطور أنظمة إدارة التعلم
رخص البرامج والخدمات
تطور أدوات التأليف
تحولات
في الفكر التربوي
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

20. تحدد ادوار المعلم في إطار التعليم الالكتروني بما يلي
1- تصميم التعليم .
2- توظيف التكنولوجيا .
3- تشجيع تفاعل الطلاب .
4- تطوير التعلم الذاتي للطلاب .
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

21. مستقبل التعليم الإلكتروني
زيادة وعي المدارس بأهمية الحاسب كأداة تعليمية فعالة وزيادة الاعتماد عليه في التعليم والإدارة ( دخول التقنية ).
بديل جيد للدراسة بالمراسلة والانتساب التقليدين ( التعليم عن بعد ) .
بديل جيد لتوفير التعليم النسائي على نطاق واسع مع توفير المرونة والراحة لهن .
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

22. مستقبل التعليم الإلكتروني في فلسطين
زيادة الطلب على الكتاب الإلكتروني والمقرر الحاسوبي / البرنامج التعليمي ، واللذان يتوقع أن يحلا محل الكتاب المطبوع بصورة تدريجية .
ظهور جيل الحاسب والإنترنت – وهو جيل يحب التفاعل ويفهم التقنية ويرتاح للتعلم في البيئة الإلكترونية .
تحسن خدمات الإنترنت في المملكة ..
زيادة عدد مستخدمي الإنترنت
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

23. نظام إدارة التعليم الإلكتروني
أحد أهم مكونات التعليم الإلكتروني
نظام متكامل لإدارة العملية التعليمية كلياً أو جزئياً عبر الإنترنت ، ويشمل إدارة المقررات ، وأدوات الاتصال المتزامن وغير المتزامن ، وإدارة الاختبارات ، والواجبات ، والتسجيل في المقررات ، ومتابعة تعلم الطالب .
له ثلاثة جوانب
إدارة النظام :وضع الإعدادات وإنشاء المقررات توزيع الصلاحيات ..
المعلم : وضع المحتوى والاختبارات ، طرح المناقشات ، بث المحاضرات
الطالب : قراءة المحتوى ، المشاركة في الأنشطة ، مشاهدة المحاضرات .
Blackboard
WebCT
HarfLearn
moddle H
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

24. نظام إدارة التعليم الإلكتروني
مراحل تطور نظام إدارة التعليم الإلكتروني
التدريس بإدارة بالحاسب CMI
نظام إدارة المقررات CMS
نظام إدارة التعلم LMS
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

25. مكونات نظام إدارة التعليم الإلكتروني
المتابعة الإلكترونية
الاختبارات الإلكترونية
البريد الإلكتروني
المقررات الحاسوبية
التسجيل
الواجبات الإلكترونية
منتديات النقاش
التعليمية
الفصول الافتراضية
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

26. التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ
البريد الإلكتروني
برنامج لإرسال واستقبال الرسائل .
وسيلة للمناقشة وتبادل الخبرات ومتابعة أخبار المقرر .
وسيلة لإرسال الواجبات والتعليمات للطلاب .
تنظيم ساعات مكتبية إلكترونية للرد على تساؤلات الطلاب .
بيئة مناسبة للتعلم من الأقران والخبراء وتكوين مجموعات اهتمام مع مجموعة الصف .
بيئة مناسبة لممارسة مهارات الكتابة .
البحث في قائمة طلاب المؤسسة أو مدرسيها .
يوفر نموذجاً للالتحاق بالبرنامج / المقرر التعليمي
يقدم اختبار قبول
يخبر عن القبول بواسطة البريد الإلكتروني
يسمح بتسديد رسوم الدراسة عبر الموقع
يقدم جدولاً بالمقررات الدراسية للتسجيل فيها
يصدر رقماً دراسياً وكلمة مرور للطالب المقبول
غير المسجل يمكنه الدخول كزائر فقط
بعد الانتهاء من الدراسة يتم إصدار شهادة تخرج
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

27. التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ
المقررات الحاسوبية
برامج تقدم المنهج الدراسي وتستخدم كمصدر رئيسي أو تعزيزي للتعليم .
يمكن الدخول إليها في أي وقت .
توفر خصائص العروض المتعددة التي تسمح بالمشاهدة ، والاستماع ، والقراءة ، والإجابة التفاعلية مع الدروس .
يتم إضافة المحتوى والدروس والمقررات بطريقة سهلة لا تتطلب أي معرفة بلغات البرمجة .
تقدم تعليقات على أداء المتعلم وتخبره بمستواه .
سير الدراسة إما أن يكون خطياً أو تفريعياً حسب ما يراه مصمم المقرر .
يمكن إنشاء المقرر من قبل المدرس أو ربط برنامج تعليمي جاهز بالنظام .
يمكن للطالب وضع ملاحظاته على المحتوى
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

28. الفصول الافتراضية / التعلم المباشر
برامج تبث الدروس الحية على الهواء بالصوت ، والصورة ، والنص .
تستخدم في شرح الدروس ، والتحاور مع الطلاب ، والاستضافة .
يتم البث في وقت محدد .
تحتوي على سبورة إلكترونية تستخدم للشرح من قبل الأستاذ والطلاب .
يمكن للطلاب المشاركة بالسؤال صوتياً أو كتابياً ( المحادثة النصية والصوتية )
المحادثة قد تكون عامة أو خاصة .
حفظ المحادثة والأنشطة لإعادة الاطلاع عليها .
من سلبياتها البطء وضعف الاتصال .
من سلبياتها اختلاف التوقيت في البلاد المختلفة ( في حالة التعلم عن بعد ) .
من أمثلتها : - Net meeting
- vClass
- HarfLearn
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

29. الاختبارات الإلكترونية
يستطيع المعلم بناء الاختبارات لتقديمها إلى الطلاب عبر الحاسب
يمكن اختيار عدة أنواع من الأسئلة ( الاختيار من متعدد ، الصواب والخطأ ، المقالية .. الخ ) .
يتم تخزين درجات الطالب في جداول خاصة .
يمكن إرسال الاختبار عبر البريد الإلكتروني الخاص بالطالب .
يمكن تحديد موعد إنزال الاختبار في موقع الطالب وموعد انتهاؤه .
يستطيع المدرس إنشاء بنك لأسئلة الاختبارات .
يمكن إرسال النتيجة عبر البريد الإلكتروني أو يطلع عليها الطالب في موقعه
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

30. التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ
الواجبات الإلكترونية
يستطيع المعلم إرسال الواجبات في شكل ملفات بهيئات متعددة .
يستطيع الطالب تحميل الإجابة على الموقع .
يقدم النظام تقريراً بالواجبات المسلمة والطلاب شاملاً التاريخ والوقت .
يمكن للمدرس تقييم الواجب وإعطائه درجة .
يمكن تحديد موعد نهاية تسليم الواجب بحيث لا يسمح بتسليم الواجب بعده .
يمكن للمعلم كتابة التعليقات على إجابات الطلاب وواجباتهم .
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

31. منتديات النقاش التعليمية
برامج تتيح للطلاب طرح الموضوعات وتبادل المعلومات والمناقشات مع بعضهم أو مع المدرسين بصورة غير مباشرة
تثرى معلومات الطلاب ، وتعرفنا باهتماماتهم وقدراتهم .
يمكن إنشاء منتديات نقاش خاصة بكل مقرر أو شعبة .
يستطيع المعلم متابعة مشاركة الطلاب وعدد مشاركات كل منهم .
يتم ربط المشاركة برقم الطالب واسمه الحقيقي .
يمكن وضع منتدى لكل مجموعة من الطلاب ( التعلم التعاوني )
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

32. التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ
المتابعة الإلكترونية
معلومات عن سلوك التعلم لدى الطالب وطريقة سيره في الدروس .
معلومات عن الصفحات والدروس التي قام بزيارتها
وضع الطالب عند المكان الذي وقف عنده في الزيارة السابقة .
تقديم اختبارات التشخيص وتحديد المستوى للطالب ثم وضعه في المستوى المناسب .
معلومات عن عدد الدروس المنجزة ووقت الإنجاز مقارنة بمعايير محددة سابقاً .
معرفة عدد المقررات التي أنهاها الطالب ومعدله الفصلي والتراكمي والمقررات المتبقية للتخرج .
إطلاع الطالب على درجاته وواجباته من صفحته الخاصة .
معرفة الطلاب الداخلين على النظام / المقرر في لحظة معينة .
يستطيع المعلم وضع ملاحظاته على مستوى الطالب .
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

33. مقترحات نحو تعليم إلكتروني أفضل
دعم مبادرات التعليم الإلكتروني في المدارس والجامعات – تمويل ، معونات ..
تقوية البنية التحتية للاتصالات والأجهزة
إيجاد معايير تحكم جودة الإنتاج والتطوير
اتجاه الشركات لتطوير حلول التعليم الإلكتروني والاستثمار فيها
إجراء دراسات وعقد مؤتمرات لتمكين المفهوم وترشيد التطبيق
ضرورة التدريب الشامل على هذه التقنية الجديدة
إجراء دراسات عن جدوى طريقة التعليم الإلكتروني في تحسين التعلم ؟
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ

34. التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ
مع الشكر والتقدير ..
التعليم الإلكتروني : تقنية واعدة .. وطريقة رائدة 20/2/1424هـ