2. تاریخچه گروه مهندسی مواد دانشگاه سمنان
گروه آموزشي مهندسي مواد از سال 1356 با پذيرش دانشجو در مقطع كارداني با گرايش ريخته‌گري فعاليت خود را آغاز كرد، در سال 1375 با پذيرش دانشجو در مقطع كارشناسي با گرايش متالورژي صنعتي به فعاليت خود ادامه و در سال 1379 دوره كارشناسي ارشد با گرايش شناسايي و انتخاب مواد در اين گروه تأسيس گرديد. در سال 1386 به دنبال جذب اعضاي هيئت علمي بيشتر و با پذيرش دانشجوي كارشناسي ارشد در گرايش شكل دادن فلزات براي توسعه بيشتر اين گروه اقدام شد. در سال 1388 اين گروه موفق به اخذ مجوز پذيرش دانشجو در گرايش متالورژي استخراجي در مقطع كارشناسي شد. در ادامه توسعه فعاليتهاي آموزشي و پژوهشي گروه، از سال 1389 پذيرش دانشجوي مقطع دكتري مواد صورت گرفت. در دو گرايش بيو مواد و نانو مواد در مقطع كارشناسي ارشد نيز از سال 1390 پذيرش دانشجو صورت گرفته است كه عملاً توسعه چشمگيري را در مقطع تحصيلات تكميلي در اين گروه نشان مي‌دهد. در نهايت با تصويب هيئت امنا گروه آموزشي مهندسي مواد در سال 1390 به دانشكده مهندسي مواد و متالورژي ارتقاء پيدا كرد. در حال حاضر دانشكده مهندسي مواد و متالورژي دانشگاه سمنان با 16 نفر هيئت علمي متخصص تمام وقت به شرح زير در دو گرايش مقطع كارشناسي ، چهار گرايش مقطع كارشناسي ارشد و يك گرايش در مقطع دكتري به فعاليت مشغول است.

3. مهندسي مواد و متالورژی
علم و مهندسي مواد رشته اي چند تخصصي است که دربرگيرنده توليد، خواص و کاربردهاي مواد براي حوزه هاي مختلف علوم و مهندسي است.در حال حاضر در سطح جهاني با توجه به رشد قابل توجه در تحقيقات و فناوري در اين رشته، علم مواد و زير شاخه هاي آن به عنوان رشته جلودار بسياري از دانشگاه ها مطرح است.

4. نقش و توانایی یا کارایی
فارغ التحصیلان دوره کارشناسی مهندسی مواد و متالوژی مهارتهای خود در زمینه های زیرکارآیی خواهند داشت.
شناخت فرآیندها و آشنایی با خواص مواد و روشهای تولید 
تجزیه و تحلیل فرآیندها و ارزیابی آنها به منظور استفاده بهینه از سیستم ها
آشنایی با اصول علمی و تکنولوژهای مبتنی برآنها در زمینه های مربوطه. 
توانایی انجام پروژه های صنعتی و تحقیقاتی (کاربردی) در حد متعارف.
توانایی و راهبردی سیستم های تولید مواد و ساخت قطعات و رفع مسایل و مشکلات معمولی آنها. 

5. ضرورت و توانایی(بازار کار)
با توجه به غنی بودن کشور به لحاظ ذخایر معدنی و نیاز مبرم به صنایع زیربنایی نظیر تولید فلزات اصلی و مواد غیر فلزی و با وجود واحدهای صنعتی بزرگ که با سرمایه گذاری به مرحله تولید رسیده اند نظیر واحدهای تولید آهن و فولاد و سایر فلزات واحدهای نورد و شکل دادن فلزات ریخته گری، کارنجات سرامیک و کاشی و شیشه سازی و نیز با توجه به اهمیت مواد سرامیکی در صنایع الکتریکی و الکترونیکی، تربیت متخصصینی که قابلیت و کارآیی لازم را دارا می باشند می تواند قدمی بزرگ در جهت شکوفایی صنعتی و قطع وابستگی به دیگر کشورها در این زمینه مهم تخصصی باشد.

6. Whithout Materials, There is no Engineering
Top 10 subjects!

7. زمینه های مختلف مهندسی مواد
حفاظت و خوردگی مواد
بایومواد
سرامیک
ریخته گری
شناسایی و انتخاب مواد مهندسی
زمینه های مختلف مهندسی مواد
شکل دهی
جوشکاری
نانوفناوری- نانو مواد
استخراج فلزات

14. و اما شغل من چه خواهد شد؟
پاسخ اینست که من چه توانایی هایی کسب خواهم کرد و فقط رشته و فارغ التحصیل شدن ملاک نخواهد بود.
باید در خودم تمایزهایی را بوجود آورم

16. و اما پیشنهاد... 1- فارغ التحصیل شدن با معدل بالا و سواد کافی
1- فارغ التحصیل شدن با معدل بالا و سواد کافی
2- افزایش مهارت در زبان های خارجی بخصوص انگلیسی
3- پرداختن به جنبه های مختلف خلاقیت های فردی
4- ورزش

17. پیروز و سربلند باشید