1. Microsoft®
Partneriai mokyme
Lietuvos novatoriško švietimo forumas 

2. „Virtuali kelionė klasėje“ – VKK
Microsoft®
Partneriai mokyme
Lietuvos novatoriško švietimo forumas 
2012 metai

3. „Virtuali kelionė klasėje“ – VKK
Darbo pavadinimas: Kuršėnai senose fotografijose
Autorius(-iai)
Rima Raščikienė
Mokykla
Trumpas mokyklos apibūdinimas
Kuršėnų Lauryno Ivinskio gimnazija – dieninė bendrojo lavinimo mokykla, vykdanti pagrindinio, vidurinio ir papildomo bei suaugusių ugdymo programas. Mokykla yra UNESCO Asocijuota mokykla. Nuo 2009 metų mokykla dalyvauja Microsoft PIL programos IS (Inovatyvi mokykla) projekte.
Mokyklos interneto svetainės adresas
Dalykas
Nurodykite pagrindinį ir su projektu susijusius dalykus
Integruotas socialinis mokslas. Istorija. Geografija.
Klasė 3G
Projekto tikslai
Ugdant bendrąsias kompetencijas skatinti domėtis gimto miesto praeitimi.

4. Projekto aprašymas Mokymosi procesas Tikslas :
Trumpas projekto apibūdinimas.
Nurodykite, kokie tikslai buvo keliami ir kokie pasiekti mokomosios veiklos rezultatai. Ar vykdyta ilgalaikė mokymo veikla? Ar vykdyta veikla skatino mokinius planuoti savo mokymosi procesą ir jį nuolat vertinti?
Jei manote, kad reikia, galite įkelti dokumentus, susijusius su projekto aprašymu. Pastabose pateikta informacija, kaip į pateiktį įkelti dokumentą.
Tikslas :
* Praturtinti ugdymo turinį patrijotinio pobūdžio medžiaga. Ugdyti meilę ir pagarbą savo gimtam miestui. Skatinti būti Kuršėnų patrijotais – domėtis praeitimi, puoselėti dabartį, rūpintis ateitimi.
*Ugdyti gebėjimus ir formuoti įgūdžius, apibrėžtus Bendrosiose ugdymo kompetencijose.
Projektas ilgalaikis. Esame pirmąjame jo etape. Mokinių iniciatyvumo ir kūrybingumo dėka jis įgauna platesnį, nei buvo sumanyta, mastą. Planuojame grupinę kiekvieno etapo veiklą pristatyti , aptarti, įsivertinti. Kadangi didelė veiklos dalis vyksta ne pamokų metu, mokiniai mokosi planuoti savo laiką.
Mokymosi procesas
Planavimo pavyzdžiai (pedagoginis pagrindimas, nuorodos į naudotus išteklius).
Apibūdinkite kūrybiškumą ir inovatyvumą.
Aprašykite, kaip mokymosi planavimas palengvino XXI a. gebėjimų ir kompetencijų (žinių gilinimo, IKT taikymo, problemų sprendimo, inovacijų, bendravimo ir bendradarbiavimo) tobulinimą.
Naudojantis edukacinio internetinio projekto „Lietuva senose fotografijose“ nuotraukomis Microsoft Photo Story 3 for Windows programaos pagalba sukurta s vaizdo įrašas „Kuršėnai senose fotografijose“. Priemonė pademonstruota 3G klasės mokiniams per integruoto socialinio mokslo pamoką. Mokiniams iškeltas uždavinys atpažinti 20 amžiaus pirmoje pusėje įamžintas Kuršėnų miesto vietas. Tolimesnis darbas vyksta mokiniams pasiskirsčius į grupes (bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžių tobulinimas). Kiekviena grupė turi surasti tam tikras atpažintas miesto vietas ir jas nufotografuoti. Savo aplinkoje surasti žmonių, kurie suteiktų informaciją apie miestelio pastatų ar infrastruktūros elementų transformacijas ( komunikavimo įgūdžių tobulinimas). Ieškoti duomenų informacijos priemonėse ( mokėjimo mokyti ir socialinės– pilietinės kompetencijų ugdymas). Surinktą medžiagą ir informaciją mokiniai apibendrins kurdami pristatymus (iniciatyvumo ir kūrybingumo ugdymas). Naudosis Microsoft Photo Story 3 for Windows arba Windows Live Movie Maker programomis (IKT kompetencijos tobulinimas).
Projekto išteklių ar medžiagos įkėlimas:
Pasiruoškite įkeliamą dokumentą.
Meniu punkte Įterpimas pasirinkite komandą Objektas.
Atsivėrusiame dialogo lange pasirinkite komandą Kurti iš failo...
Spustelėkite mygtuką Naršyti.
Atsivėrusiame dialogo lange suraskite norimą įkelti failą, jį pažymėkite ir spustelėkite Gerai.
Pažymėkite varnele (tiesiog spustelėkite ant tuščio kvadrato) Rodyti kaip piktogramą.
Spustelėkite mygtuką Keisti piktogramą.
Atsivėrusiame lange pasirinkite norimą piktogramą (paveikslėlį, rodantį Jūsų įterpiamą dokumentą).
Antraštės laukelyje įrašykite norimą dokumento pavadinimą ir paspauskite mygtuką Gerai.
Įkėlę dokumentą, turite nurodyti veiksmus, kurie bus atliekami demonstruojant pateiktį. Tam reikia pažymėti įkeltą failą (jis bus „įrėmintas“).
Meniu juostoje (ekrano viršuje) pasirinkite komandą Veiksmas.
Atsivėrusiame dialogo lange nurodykite Objekto veiksmą (čia Jums bus pateikti visi galimi objekto veiksmai. Pasirinkite labiausiai tinkamą).
Nurodę objekto veiksmą, spustelėkite mygtuką Gerai.
Pateikdami medžiagą, naudokitės nuorodomis į projekto tinklalapius, užduotis, vaizdo ar garso failus. Prašom pačių vaizdo arba garso failų neterpti.
Įterpę MS Word dokumentą, jį galite redaguoti bei keisti ir pateiktyje.
Prašytume įsitikinti, kad Jūs turite visas autorių teises ir leidimus publikuoti nuotraukas, vaizdo siužetus, nes Jūsų darbai bus publikuojami viešai.

5. Projekto rezultatai
Mokinių sukurtų darbų pavyzdžiai.
Kokios technologijos ir kaip buvo naudojamos projekte?
Kaip IKT buvo naudojamos žinioms bei gebėjimams gilinti, bendradarbiauti, mokytis už klasės ribų? Ar IKT naudojimas suteikė naujų galimybių? Ar skaitmeniniai ištekliai buvo naudojami novatoriškai?
Įterpkite failus, vaizdo siužetus, kitus dokumentus, kurie iliustruoja mokymosi procesą ir rezultatus.
Naudodamiesi Naudosis Microsoft Photo Story 3 for Windows arba Windows Live Movie Maker programomis mokiniai kurs savo veiklos rezultatų pristatymus.
Ne visi mokiniai turi darbo su šiomis programomis įgūdžių. Susidomėjimas ir noras išmokti yra didelis. Numatome, kad dirbdami grupėse, mokiniai mokysis ir mokys vieni kitus.

6. Žinių gilinimas ir kritinis mąstymas
Pateikite pavyzdžių, susijusių su mokinių mokymosi veikla, reikalaujančia ne žinių atgaminimo, bet ugdančia kūrybiškumą, analizę, sintezę ar vertinimą.
Veikla šiame projekte mokiniams yra patraukli todėl, kad leidžia pasireikšti iniciatyvai, kūrybiškumui, parodyti savo asmeninius gebėjimus. Mokiniai dirba grupėse pasiskirstę pareigomis. Kiekvienas vadovauja kažkokiai veiklai ir yra už ją atsakingas – renka, analizuoja, sistemina kaupiamą medžiagą.
Mokymasis už klasės ribų
Jei projekto veikla neapsiribojo tik darbu klasėje (pamokine veikla), bet buvo vykdoma ir už klasės ribų, pateikite tokių pavyzdžių.
Pateikite pavyzdžių veiklos, susijusios su realaus pasaulio problemų sprendimu ar situacijų nagrinėjimu (pvz., duomenų rinkimas ne klasėje) arba pavyzdžių, susijusių su reikšminga įtaka vietos ar pasaulio bendruomenei.
Didesnė veiklos dalis vyks ne pamokų metu:
objektų mieste paieška ir fotografavimas;
bendravimas su vyresniais savo aplinkos žmonėmis, galinčiais suteikti informaciją;
informacijos paieška istorinėse knygose, periodikoje, internete;
pristatymų kūrimas.

7. Bendradarbiavimas
Pateikite pavyzdžių (jei tokių turite), iliustruojančių bendradarbiavimą, komandinį darbą, atsakomybės pasidalijimą, sprendimų priėmimą, kūrybą.
Projekto vykdymo idėja yra paremta kūrybingu bendravimu ir bendradarbiavimu komandoje, kur kiekvienas narys yra atsakingas už tam tikrą pasirinktą veiklą,.