1. صعوبات القراءة الشديدة (الديسلكسيا)
اعداد: د. ميــــادة النـــــاطور

2. تعريف الديسلكسيا
هي أحد أشكال صعوبات التعلم والتي تعبر عن نفسها أساسا من خلال الصعوبة في تعلم القراءة ولاحقا في التهجئة والكتابة. وتوصف هذه الحالة على أنها معرفية بطبيعتها ، لكنها ليست ناتجة عن ضعف في القدرات العقلية أو تدني المستوى الاقتصادي والاجتماعي أو ضعف فرص التعليم المناسبة. كما أنها ليست ناتجة عن الاعاقات العقلية أو السمعية أو البصرية أو الاضطراب الانفعالي.

3. الأسباب المفترضة لصعوبات القراءة (الديسلكسيا)
الأسباب الجسمية وتشمل ( الاصابة الدماغية، تأخر نضج الجهاز العصبي، العوامل الوراثية والجينية، مضاعفات الحمل والولادة، الخلل في عمليات التمثيل الغذائي)
الأسباب البيئية وتشمل (عدم التوازن الغذائي، الأشعة، التدخين، الادمان على الكحول، إساءة استخدام العقاقير)
الأسباب النفسية وتشمل (أنماط التنشئة الأسرية غير البناءة، التعلم بالمحاكاة)

4. الخصائص العامة للطلبة ذوى صعوبات القراءة
وجود تباين كبير بين قدراتهم العقلية ومستوى تحصيلهم الأكاديمي.
مشكلات اللغة
مشكلات في الادراك ( السمعي والبصري)
مشكلات حركية
مشكلات اجتماعية وانفعالية
مشكلات في الذاكرة والانتباه

5. نسبة الانتشار
تعد فئة صعوبات التعلم من أكبر فئات التربية الخاصة ، فأكثر من نصف الأفراد ذوي الاحتياجات الخاصة يقعون ضمن فئة صعوبات التعلم حسب الاحصائيات الأمريكية.
صعوبات القراءة هي أكبر مشكلة أكاديمية ضمن فئة صعوبات التعلم .
الذكور أكثر اصابة بصعوبات التعلم من الاناث وتصل التقديرات الى ضعفين أو ثلاثة أضعاف.

6. تشخيص صعوبات القراءة التشخيص الطبي:
ويشمل التأكد من سلامة الحواس كالسمع والبصر.
التشخيص التربوي:
ويشمل التأكد من القدرات العقلية للفرد من خلال اختبارات الذكاء وتقييم جوانب الضعف القرائي من خلال اختبارات التحصيل واختبارات القراءة والاستيعاب القرائي.

7. دور طبيب العيون في تشخيص صعوبات القراءة
يتمثل الدور الأساسي لطبيب العيون في التاكد من سلامة العين وخلوها من الأمراض أو الاصابات التي قد تؤدي الى مشكلات في القراءة.
يوصي طبيب العيون باجراء فحص لقياس النظر للتأكد من عدم وجود مشكلات تتصل بطول أو قصر النظر والتي قد تؤثر على القراءة. وقد يوصي باستخدام النظارات الطبية أو العدسات لمعالجة تلك المشكلات.

8. مظاهر صعوبات القراءة وعلاقتها بالنظر والرؤية
يشكو معظم الأفراد ذوي صعوبات القراءة من الأعراض التالية:
عادات القراءة غير المناسبة:-
الحركات المتوترة أثناء القراءة والحركة غير المناسبة للرأس أثناء القراءة (تحريك الرأس للخلف وللأمام) وتقريب النص القرائي لمسافة قريبة جدا أو بعيدة عن العين.
أخطاء في التعرف على الكلمة:-
مثل الحذف (حذف كلمة أو حرف من السياق) أو الإضافة (اضافة حرف الى الكلمة أو كلمة الى السياق وهي غير موجودة أصلا) أو الابدال (استبدال كلمة من النص بأخرى) أو ارتكاب أخطاء تتعلق بقراءة الكلمات بطريقة معكوسة أو القراءة البطيئة.

9. أخطاء في الاستيعاب:-
عدم القدرة على استدعاء الحقائق الأساسية من النص وعدم القدرة على استدعاء الاحداث حسب تسلسلها في النص وعدم القدرة على استدعاء الأفكار الاساسية للنص.

10. تناذر الحساسية الضوئية وصعوبات القراءة
اقترح البعض استخدام العدسات الملونة لمعالجة صعوبات القراءة وبشكل خاص مع الأفراد الذين يظهرون أعراض تناذر الحساسية الضوئية scotopic sensitivity syndrome ومن المفترض أن تلك العدسات ستعمل على تحسين التعب الذي يصيب العين أثناء القراءة ، وانها تقلل التشويه في المادة المطبوعة والخلفية، وأنها تزيد من الادراك العميق للمادة المطبوعة. لكن الدراسات العلمية لم تدعم تلك الفرضية، اذ لم تؤدي تلك العدسات الى تحسين مهارات الطلبة في القراءة.

11. معالجة صعوبات القراءة
صعوبات القراءة هي مشكلة تربوية في المقام الأول. لذا فان المعالجة تستند في جوهرها الى استخدام الاساليب التربوية الخاصة لمعالجة مظاهر الضعف القرائي.
أما دور طبيب العيون فيقتصر على التأكد من عدم وجود مشكلات في العين تحول دون قيامها بوظائفها الطبيعية. واحالة الحالات التي لا تعاني من مشكلات طبية الى المختصين.

12. الى أين تتم احالة حالات صعوبات القراءة؟
يمكن لطبيب العيون احالة مثل هذه الحالات الى قسم الارشاد والتربية الخاصة في الجامعة الأردنية للحصول على استشارات حول تلك الحالات وتوجيهها الى مصادر الخدمات المختلفة.
كلية الأميرة ثروت، حيث تتوفر في تلك الكلية أدوات التقييم النفسي والتربوي لمثل هذه الحالات.
غرف المصادر في المدارس الحكومية والخاصة لتلقي الخدمات التربوية.