1. (Inter)aktivno delo s podatki pri matematiki
mag. Mojca Suban Ambrož, ZRSŠ OE Novo Mesto,
mag. Sonja Rajh, ZRSŠ OE Murska Sobota,
mag. Mateja Sirnik, ZRSŠ OE Kranj,

2. Obdelava podatkov pri pouku matematike
Učni načrt za OŠ, učni načrt za gimnazijo,
katalog znanj za SSI

3. Reševanje problemov
Delo z realističnimi podatki
Uporaba različne tehnologije
Aktivna vloga učencev
Interakcija učenec-učitelj

4. Delavnica: Maja in Bor rešujeta stanovanjsko vprašanje
Primerjata cene stanovanj Ljubljani, Mariboru in Murski Soboti. Podana je cena in velikost stanovanja.
Izračunaj koliko stane kvadratni meter stanovanja.
Izračunaj srednje vrednosti cen stanovanj v posameznem mestu.

5. Delavnica: Prevozniško podjetje
Prevozniško podjetje ima 5 tovornjakov. V tabeli so podatki za število kilometrov, ki so jih prevozili njihovi šoferji v enem tednu.
Koliko kilometrov so vsi skupaj prevozili v torek?
Koliko kilometrov je prevozil voznik Jože v celem tednu?
Koliko so povprečno prevozili na dan?
Podatke prikaži z ustreznim diagramom.

6. Delavnica: Zdravilo za holesterol
Farmacevtsko podjetje je razvilo zdravilo, ki naj bi zniževalo raven holesterola v krvi. Zdravnik specialist se je želel prepričati o učinkovitosti oglaševanega zdravila. K poizkusu je povabil 50 pacientov, kjer je 25 pacientov preizkušalo oglaševano zdravilo, ostalih 25 pacientov pa je jemalo “zdravilo brez učinka”.

7. Zdravnik poleg srednjih vrednosti obeh skupin želi vedeti kako je z razpršenostjo srednjih 50% vrednosti holesterola pri urejenih podatkih v naraščajočem vrstnem redu.

8. Delavnica: Zemeljski potresi
V preglednici potresi so podatki o potresih v letih močnejših od šeste stopnje.

9. Razišči lego centrov potresov glede na lego na Zemlji
Razišči lego centrov potresov glede na lego na Zemlji. Kje smo (bomo) gradili jedrske elektrarne? Bi priporočali gradnjo jedrske elektrarne v Afriki?

10. Delavnica
Maja prodaja sladoled in različne napitke na stojnici v parku. Zanima jo, ali ima vreme kakšen vpliv na prodajo teh izdelkov. Ugotovitve želi uporabiti pri načrtovanju oskrbe stojnice.
Prirejeno po Graphing calculators in the Classroom. Activities for teching and learning mathematics at Key Stages 3 and 4. T3 Europe

11. Maja se odloči, da bo med izdelki izbrala sladoled, vročo čokolado in sadni sok, raziskovala pa bo vpliv zunanje temperature na njihovo prodajo.
Temperatura
Število prodanih sladoledov
Število prodanih vročih čokolad
Število prodanih sadnih sokov 15 2 27 17 18 5 22 21 7 13 23 10 12 19 6 3 16 28 25 1 11 8 26 20 24 14 4 30 32 29

12. 1. Zastavitev vprašanja 2. Zbiranje podatkov 3. Analiziranje podatkov 4. Interpretiranje podatkov 5. Predstavite podatkov in oblikovanje načrta oskrbovanja

13. Kako se naj Maja pripravi na vikend, za katerega je napovedanih 25°C?

14. - -grafični prikaz odvisnosti števila prodanih sladoledov od temperature -grafični prikaz odvisnosti števila prodanih sadnih sokov od temperature -grafični prikaz odvisnosti števila prodanih vročih čokolad od temperature -grafični prikaz odvisnosti števila prodanih sladoledov od števila prodanih vročih čokolad -regresijske krivulje