1. Sveučilište u Zagrebu Prof. dr. sc. Jasmina Havranek (Đurđica Žutinić)
Drugi hrvatski seminar o Bolonjskom procesu
Sveučilište u Splitu
svibnja 2005.
Osiguranje i promocija kvalitete i djelatnost Agencije za znanost i visoko obrazovanje
Sveučilište u Zagrebu
Prof. dr. sc. Jasmina Havranek
(Đurđica Žutinić)

2. Europska mreža -asocijacija za osiguranje kvalitete u visokom obrazovanju (ENQA)
Formalno utemeljena god.
Konzistentni sustav (standardi, metode, kriteriji..) za osiguranje kvalitete u visokom obrazovanju
Promoviranje Europske suradnje u tom području - trans-nacionalnu suradnju
Inicijative: potpora, razvitak, razmijena iskustava i poboljašnje rada agencija zaduženih za osiguranje kvalitete i akreditaciju u visokom obrazovanju
Promoviranje suradnje i širenje iskustava među visoko obrazovnim ustanovama, javnim tjelima i studentima

3. Standardi i smjernice za osiguranje kvalitete u području Europskog visokog obrazovanja (EHEA)
Podijeljeni su u tri skupine:
A) za osiguranje unutarnje kvalitete visoko obrazovnih ustanova (the internal quality assurance within higher education institutions)
B) za osiguranje vanjske kvalitete visokog obrazovanja (the external quality assurance of higher education)
C) za osiguranje vanjske kvalitete agencija za visoko obrazovanje (the external quality assurance agencies)

4. Koji standardi i smjernice ?
za osiguranje unutarnje kvalitete visoko obrazovnih ustanova
Determiniranje politike, strategije i procedure za osiguranje kvalitete - formalna, javna;
Praćenje učinkovitost sustava;
Uključivanje studenata i ostalih stakeholders-a;
Osigurati kvalitetu i kompetenciju nastavnika
Dostupnost literature i materijala za učenje
Dostupnost relevantnih informacija za učinkovito upravljanje programima
Javnost i dostupnost informacija o programima

5. Koji standardi i smjernice ?
B) za osiguranje vanjske kvalitete visokog obrazovanja
Korištenje standarda i smjernica pod A
Razvitak procesa za vanjsko osiguranje kvalitete (prethodno određivanje svrhe i ciljeva)
Kriteriji za donošenje formalnih odluka temeljeni na izričitio javnim kriterijima
Dosljednost i primjerenost radi postizanja ciljeva
Izvještavanje (jasni, dostupni)
Konzistentnost u implementaciji preporuka i akcijskih planova
Periodično podvrgavanje reviziji (recenziji) kvalitete institucije/programa
Analiza cjelokupnog visokoobrazovnog sustava ( Agencije prikupljaju informacije o individualnim programima i /ili institucijama osiguravajući materijale za strukturnu analizu

6. Koji standardi i smjernice ?
C) za osiguranje vanjske kvalitete agencija za visoko obrazovanje
Korištenje standarda i smjernica pod B
Osnovane na zakonskoj osnovici i trebaju biti prepoznate kao kompetentni javni autoriteti u visokom obrazovanju
Aktivnosti- preuzimanje osiguranja vanjske kvalitete (uključuje evaluaciju, recenziju, akreditaciju...)
Trebaju imati primjerenu financijsku potporu, stručan kadar
Jasnu misiju svoga rada – javno očitovanje
Neovisnost u svom radu i djelovanju
Kriteriji i procesi ( uključuju samoprocjenu procedure, vanjsku procjenu od strane stručnjaka, studenata, publiciranje izvještaja i podvrgavanje kritici )
Odgovornost za vlastite aktivnosti i djelatnost

7. Pojmovnik
AGENCIJA – administrativni centar koji organizira vanjsku procjenu (evaluaciju) i akreditaciju
Vijeće – tijelo koje donosi odluke o procjeni i akreditaciji
Procjena (evaluacija) – niz pitanja i procedura koje kvalificiraju instituciju ili studijski program koji (ne) dovodi do akreditacije.
Vanjsku akreditaciju – provodi nadležno tijelo, evaluacijska institucija
Internu (unutarnju) evaluaciju – provodi institucija s ciljem provjeravanja vlastite kvalitete
Akreditacija – odluka o potvrđivanju zadovoljavajućeg standarda kvalitete institucije i/ili programa koja se temelji na evaluaciji.

8. Agencija za znanost i visoko obrazovanje u visokom obrazovanju Republike Hrvatske
Zašto Agencija ?
Da bi se poboljšala i unaprijedila kvaliteta u visokom obrazovanju/visoko obrazovnih institucija u RH
Osigurala kvaliteta u konkurenciji
Uspostava optimalnog modela za državu
Izgradnja sustava učinkovitog praćenja razine i unaprjeđenje sustava kvalitete – koji će društvenoj zajednici jamčiti povjerenje u znanstvene djelatnosti,
visoko obrazovanje, postupak priznavanja stranih diploma
Poticanje vrijednosti – važnosti javnog interesa u visokom obrazovanju i znanosti

9. Zadaća - Osiguranje kvalitete !!!!
Jamčenju studentima i javnosti održavanja akademskih standarda i kvalitete
Prenošenju informacija o akademskim standardima i kvaliteti akademskoj zajednici i studentima
Jačanju jamstva i upravljanja standardima kvalitete i promicanje daljnjeg razvijanja standarda i kvalitete
Promoviranje i razumijevanje zajedničkih referentnih gledišta standarda i kvalitete u europskim integracijama i internacionalnoj praksi

10. Normativni okvir
Zakon o znanstvenoj djelatnosti i visokom obrazovanju (NN 123/03; 105/04)
Uredba o osnivanju Agencije za znanost i visoko obrazovanje – 15. srpanj, god (NN 101/04)
Statut Agencije, veljača god
Pravilnik o unutarnjem redu Agencije, veljača 2005.
Registracija na Trgovačkom sudu- Zagreb, ožujak, god.

11. Osnovni standardi rada Agencije
Cjelovitost (poštujući pravednost, transparentnost, nepristranost..)
Profesionalnost
Odgovornost (stručni rad -Nacionalnim vijećima, zakonitost rada- MZOS RH)
Otvorenost (rad obznanjen na Internetu, publikacijama)
Načelo : Planiraj – Postavi – Provjeri - Djeluj

12. Nadležnost Agencije
pružati potporu djelatnostima nacionalnih vijeća za znanost i visoko obrazovanje
briga o osiguranju kvalitete u visokom obrazovanju i znanosti RH
poslovi vezani uz bodovni sustav u priznavanju diploma

13. Djelokrug Agencije
u postupcima izdavanja dopusnica visokim učilištima,
u postupcima vrednovanja znanstvenih organizacija i visokih učilišta,
u postupcima odobravanja studijskih programa na visokim učilištima,
u postupcima vrednovanja sustava za unapređenje i jamstvo kvalitete na visokim učilištima,
u postupcima priznavanja inozemnih obrazovnih kvalifikacija,
uključivanja sustava znanosti i visokog obrazovanja u međunarodni sustav,
povezivanja s Europskom mrežom za osiguranje kvalitete visokog obrazovanja (ENQA) i europskom mrežom informacijskih centara (ENIC/NARIC),
stvaranja i održavanja nacionalnih baza podataka o sustavu znanstvene djelatnosti i visokog obrazovanja.

14. Tijela Agencije - raspravlja i odlučuje o stručnim pitanjima rada
Upravno vijeće – 7 članova, imenuje Vlada RH na razdoblje od četiri godine
donosi godišnji Program rada i nadzire njegovo ostvarenje
Stručno vijeće
- raspravlja i odlučuje o stručnim pitanjima rada
Ravnatelj
- zastupa i upravlja

15. Ustrojstvo Agencije Ured ravnatelja Odjel za visoko obrazovanje
Odjel za znanost
Odjel za kontrolu kvalitete
Odjeljak za financijsko-računovodstvene poslove
Odjeljak za informatičke poslove
Odjeljak za pomoćne i tehničke poslove
Nacionalni ENIC/NARIC ured - izvještajni centar o akademskoj pokretljivosti i priznavanju visokoškolskih kvalifikacija
- član Europske mreže nacionalnih izvještajnih centara o akademskoj pokretljivosti i priznavanju i Nacionalnoga informacijskog centra za akademsko priznavanje (ENIC-NARIC Networks)

16. Nacionalni ENIC/NARIC ured www.mzos.hr/ENIC
Stručno tijelo visokog učilišta vrednovanje strane diplome vrši na temelju “Kriterija za vrednovanje visokoškolskih kvalifikacija”
Povjerenstvo rektorskog zbora za priznavanje inozemnih visokoškolskih kvalifikacija
Priznavanje – na osnovi stečenih znanja i vještina (Lisabonska konvencija)

17. Glavni ciljevi u radu Agencije
Profesionalno osposobljavanje zaposlenika za izradu ekspertiza
Ojačati suradnju s državnim tijelima u RH
Osigurati vodeću ulogu Agencije u poboljšanju kvalitete visokog obrazovanja i znanosti
Unaprijediti i povećati standarde i aktivnosti u osiguravanju kvalitete
Postići uspješniju suradnju s vanjskim stručnjacima za vanjsko vrednovanje institucija visokog obrazovanja i znanosti
Osigurati financijsku potporu (iz državnog proračuna) za rad i aktivnost Agencije - Strategija

18. Važnost suradnje s europskim akreditacijskim agencijama
Redovita razmjena informacija među članicama potpisnicama Bolonjske deklaracije
Izobrazba stručnjaka koji sudjeluju u procjeni
Promoviranje zajedničkih kriterija i standarda za procjenu i priznavanje
Stvaranje regionalnih mreža nacionalnih sustava visokog obrazovanja

19. Drugi hrvatski seminar o Bolonjskom procesu
Sveučilište u Splitu
svibnja 2005.
Hvala na pozornosti !