1. Izzivi pri podpiranju sodelovanja
Arno Meerman
Razvoj kompetenc in kvalifikacij na izbranih področjih poklicnega in strokovnega izobraževanja
20. september 2013

2. 6,280 vseh sodelujočih O RAZISKAVI: Vzorec
Največja raziskava o evropskem sodelovanju med izobraževanjem in gospodarstvom
AKADEMIKI
4,123 akademikov se je odzvalo na glavno raziskavo
MENEDŽERJI
2,157 menedžerjev se je odzvalo na glavno raziskavo
Explain the colour scheme for the presentation:
Green is for academics
Orange for HEIs
6,280 vseh sodelujočih 2

3. METODE: Vključene države
SODELUJOČE
DRŽAVE
Države, ki so članice
Evropske Unije ali kandidatke za vstop, ali so delno zavezane gospodarstvu in predpisom EU kot članice Evropskega gospodarskega prostora. 3

4. 1 Zakaj je sodelovanje med izobraževanjem in gospodarstvom pomembno? 4
This was one of the research questions for the study 4

5. UGOTOVITEV 1: Ključna vloga v družbi znanja
Kmetovanje (zemlja)
Industrijska doba (delo)
Družba znanja
Sestavljena iz:
Inovacij
Izobraževanja
IKT
Znanosti in tehnologije
(pametno delo, kapital
in podjetje)
There are two types of outcomes of UBC, direct and indirect outcomes:
Direct benefits, - are benefits for HEIs, academics or students
Indirect benefits - are benefits more generally for society resulting fomr the direct benefits
Ključna
vloga izobraževanja

6. Ugotovitev 1
Sodelovanje med izobraževanjem in gospodarstvom je odločilna aktivnost v razvoju družbe znanja
… ki neposredno koristi izobraževanju, gospodarstvu, akademikom in študentom
… in posredno koristi družbi.
This is the ‚answer‘ (finding) for the reseach question 6

7. 2 Kateri dejavniki vplivajo na izobraževalno in gospodarsko okolje? 7
This was one of the research questions for the study 7

8. UGOTOVITEV 2: Ekosistem
Na sodelovanje vpliva veliko dejavnikov, ki vključujejo:
6. Ključne deležnike:
Vlada
Gospodarstvo
Izobraževalne ustanove
Posredniki
5. Mehanizme, ki podpirajo sodelovanje
Strategije
Strukture
Aktivnosti
Ogrodja
4. Dejavnike, ki vplivajo na sodelovanje
Situacijski dejavniki
Prepreke in vzpodbude
Zaznane koristi
The UBC ecosystem is complex and integrated which is influenced by a number of factors, all of which will be explained further in the presentation 8

9. Ugotovitev 2 Ekosistem je kompleksen in prepleten…
Vse spremenljivke in njihove korelacije morajo biti upoštevane in razvite skupaj z dolgoročno usmerjenostjo.
Ugotovitev 2
This is the ‚answer‘ (finding) for the reseach question 9

10. Zakaj so nekateri akademiki, predavatelji in institucije aktivni na področju sodelovanja, drugi pa ne?
Dejavniki vpliva pomagajo razložiti:
Prepreke
Vzpodbude 3
This was one of the research questions for the study 10

11. UGOTOVITEV 3: Prepreke Ključne prepreke za akademike:
Birokracija znotraj ali zunaj visokošolskih ustanov (7,3)
Pomanjkanje financiranja ustanov za sodelovanje (6,9)
Pomanjkanje zunanjega financiranja za sodelovanje (6,9)
Ključne prepreke za izobraževalne ustanove:
Pomanjkanje zunanjega financiranja za sodelovanje (7,0)
Pomanjkanje finančnih virov gospodarstva (6,9)
Nepoznavanje aktivnosti izobraževalnih ustanov na strani gospodarstva (6,9)
The major points:
The point being that both groups agree that funding is a major barrier EXCEPT that academics make have selected bureaucracy within the HEI as the highest barrier to UBC, whereas the HEI management do not see this as a major problem.
A further finding was that all academics agree about the barriers to UBC no matter whether they undertook a high extent of UBC or a low extent. Similarly, all HEI management see the same barriers
Ugotovitev: Vsi akademiki in predstavniki institucij vidijo iste prepreke sodelovanja, ne glede na njihovo vključenost v sodelovanje
Lestvica: 1 = Ni pomembno, 10 = Zelo pomembno 11

12. UGOTOVITEV 3 : Vzpodbude
Ključne vzpodbude za akademike:
Vzajemno zaupanje (7,4)
Vzajemna zavzetost (7,0)
Skupni cilj (7,0)
Ključne vzpodbude za izobraževalne ustanove:
Vzajemno zaupanje (7,5)
Vzajemna zavzetost (7,1)
Skupni cilj (7,1)
Refer only to the information on the right hand site: The point being that both groups agree on the drivers, those being trust , commitment and shared goal
Lestvica: 1 = Ni pomembno, 10 = Zelo pomembno 12

13. Pomanjkanje financiranja in preveč birokracije na vseh ravneh sta največji prepreki sodelovanju z gospodarstvom.
Osebni odnosi vzpodbujajo sodelovanje. To je človeška igra!
Ugotovitev 3
This is the ‚answer‘ (finding) for the reseach question List the points on the right 13

14. 4 kaj še lahko pomaga razumeti sodelovanje?
Če dejavniki vpliva le delno pojasnjujejo aktivnosti sodelovanja,
kaj še lahko pomaga razumeti sodelovanje? 4
Podporni mehanizmi za sodelovanje med izobraževanjem in gospodarstvom
Strategije
Strukture in pristopi
Operacijske aktivnosti, in
Pogoji ogrodij
This was one of the research questions for the study 14

15. UGOTOVITEV 4: Podporni mehanizmi
RAZVOJ
Razvitost štirih stebrov (podpornih mehanizmov) od najbolj do najmanj razvitega je:
Operacijske aktivnosti (5.4),
Strukture in pristopi (5.1),
Strategije (4.9), in
Pogoji ogrodij(4.5).
UČINEK
Učinek podpornih mehanizmov na sodelovanje je od največjega do najmanjšega:
Strategije (58%) (še posebej izvedbene)
Operacijske aktivnosti (53%),
Strukture in pristopi (52%), in
Pogoji ogrodij (40%).
AKTIVNOST
Potreben je večji poudarek na strategijah (še posebej izvedbenih) 15

16. Ugotovitev 4 Oblikovanje in razvijanje podpornih mehanizmov je ključno
Podporni mehanizmi, ki jih je lažje izvajati, so dosti bolj razviti, kot tisti, ki so izvedbeno zahtevnejši
Ugotovitev 4
This is the ‚answer‘ (finding) for the reseach question 16

17. Kontakti Kontaktne osebe
Arno Meerman
Science-to-Business Marketing Research Centre Münster University of Applied Sciences Johann-Krane-Weg Muenster Germany Tel.: Fax: Web: