1. „KROK VPRED“ – „STEP AHEAD“
Strategické partnerstvá
v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy (KA2)
strategic partnerships
in education and training (KA2)
Bratislava
„KROK VPRED“ – „STEP AHEAD“
Project number: SK01-KA
START PROJECT – IX/2015
Stredná odborná škola automobilová,
J. Jonáša 5, Bratislava, Slovensko

2. PARTNERI
Občianske združenie – INovatívne A Kreatívne, Belehradská 8, Bratislava, SR P1
NAPA TRUCKS spol. s r. o Semtín 100, Pardubice, CZ P2
ATT Training
Whitegates, CM158QF Shenfield, UK P3
The Institute of the Motor Industry,
Fanshaws, Brickendon, UK P4

3. PROJEKT „STEP AHEAD“ Erasmus+ 2015
The support of Professional development of VET
teachers and masters in following
of New trends in Automotive Industry
Erasmus+ 2015

4. Transfer of innovation
Od učebníc cudzieho jazyka k inováciám
v automobilovom priemysle
Transfer of innovation
VoLanT 2008 – 2010
INTERCAR – 2012
ALT – 2013
Inovácia výučby cudzích jazykov
(ANJ, NEJ, FRJ) pre autoodbory
a následný transfer do PL, CZ, HU

5. UČEBNICE Od učebníc pre odborné vzdelávanie k inováciám
v automobilovom priemysle
Transfer of innovation
PAT 2012 – 2014
UČEBNICE
pre odborné vzdelávanie študentov autoprofesií
&
INTERAKTÍVNY PORTÁL
pre moderné metódy odborného vzdelávania prostredníctvom IKT

6. ProjeKt STEP AHEAD
2015 – 2017
V rámci prieskumu bolo oslovených 87 stredných škôl pôsobiacich vo všetkých krajoch Slovenska. Na dotazník zareagovalo 71 respondentov – 2 riaditelia, 9 členov vedenia škôl, 32 učiteľov odborných predmetov a 28 majstrov praktického vyučovania.
Kraj
Počet oslovených škôl
Bratislavský kraj 10
Nitriansky kraj 15
Trnavský kraj 9
Trenčiansky kraj
Žilinský kraj 8
Banskobystrický kraj 12
Prešovský kraj
Košický kraj
SPOLU 87

7. Dotazník
Of these topics indicate 3, you consider the most necessary, most interesting, with the possibility of their inclusion in the teaching program
HYBRIDS - micro-hybrid system; full hybrid system (Mild hybrid or HSD Hybrid Synergy Drive; full hybrid system (full hybrid), Plug-in hybrid (PHV), solar drives
ELECTROMOBILES / Electric - vehical charging stations
NEW TECHNOLOGIES - integrated system through a special software Android
VEHICLE DIAGNOSTICS REMOTELY - through a special software Android
DESIGN OF THE CAR – VERSUS EMISSIONS- aggregates design changes to reduce emissions E.

8. Výber tém 80,3% 76,1% ELEKTROMOBILY
HYBRIDY
mikrohybridný systém; čiastočne hybridný systém
(Mild hybrid alebo Hybrid synergy drive HSD; plne hybridný systém (Full hybrid); Plug-in hybrid (PHV); solárne pohony
76,1% ELEKTROMOBILY
Electric – vehicie nabíjacie stanice
50,7% KONŠTRUKCIA AUTOMOBILU – VERSUS EMISIE
zmeny v konštrukcii agregátov vedúce k znižovaniu emisií

9. Ciele projektu
Podporiť profesijný rozvoj učiteľov a majstrov odborného výcviku v oblasti nových trendov v automobilovom priemysle
Poskytnúť intenzívny tréningový program tvorby vzdelávacích materiálov v oblasti nových trendov v automobilovom priemysle
Vytvoriť vysoko aktuálne vzdelávacie materiály z oblasti vygenerovaných tém
Podporiť zručnosti v oblasti využitia materiálov vo výučbe

10. Cieľové skupiny Učitelia odborných predmetov Majstri odborného výcviku
Lektori rekvalifikačných kurzov
Učitelia anglického jazyka
Študenti SOŠ automobilových (vyšších ročníkov)
Študenti technických univerzít
(katedry spaľovacích motorov, autoelektroniky)
Účastníci rekvalifikačných kurzov
Účastníci programov celoživotného vzdelávania

11. Výstupy projektu 200 interaktívnych obrazoviek s obsahom
vybraných inovácií
100 obrazoviek určených pre výučbu odborných
predmetov
100 obrazoviek určených pre výučbu ANJ metódou
CLILL na SŠ a TU
20 podporných metodík – návodov na prácu s
vytvorenými materiálmi pre učiteľov a majstrov OV

12. Fázy realizácie projektu
2015
proces kontraktácie, uzatvorenie zmlúv s partnermi, 1. PG míting, detailná analýza potrieb s vygenerovaním 20 tém s troch zvolených oblastí, zriadenie web stránky projektu
2016
výber podkladov pre interaktívne obrazovky, tréning v ČR, tréning v UK, tvorba obsahu interaktívnych obrazoviek, tvorba metodík pre 20 spracovaných tém, kontrola a oprava podkladov, kontrola a oprava metodík. Výber prostredia pre interaktívne obrazovky, tvorba interaktívnych obrazoviek, kontrola obsahu, kontrola funkčnosti, sprístupnenie ukážok na webe projektu
Manažment projektu, publicita projektu, diseminačné aktivity, príprava Interim report
2017
interné testovanie interaktívnych obrazoviek, externé testovanie, príprava a realizácia troch medzinárodných konferencií (apríl, máj, jún), záverečný PG míting, príprava Final report
2015 The process of contracting, contracting with partners, 1. PG meeting, a detailed needs analysis with generated 20 subjects with the three selected areas, setting up a web site project
2016 Selection of materials for the interactive screens, training in the Czech Republic, training in the UK, content creation of interactive screens to develop methodologies for the 20 processed subjects, inspection and repair of documents, inspection and repair methodologies. Selecting location for interactive screens, creation of interactive displays, control content, control functionality, making demos on the web project Project management, project publicity, dissemination activities, preparation of Interim Report
2015
IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII I II III IV V VI VII VIII
2016
2017

13. Čo nás čaká v prvej polovici projektu
Vygenerovanie 30 tém v rámci 3 okruhov získaných primárnou analýzou potrieb ( SOŠA, NAPA)
Príprava dotazníka pre cieľové skupiny s cieľom preferencie 20 tém (SOŠA)
Tvorba obsahu web stránky projektu STEP AHEAD (SOŠA, INAK)
NOVEMBER 2015

14. Čo nás čaká v prvej polovici projektu
Rozoslanie dotazníkov 83 automobilovým školám SR z pôvodnej analýzy potrieb (SOŠA)
Vyhodnotenie dotazníka (SOŠA)
2015 The process of contracting, contracting with partners, 1. PG meeting, a detailed needs analysis with generated 20 subjects with the three selected areas, setting up a web site project
2016 Selection of materials for the interactive screens, training in the Czech Republic, training in the UK, content creation of interactive screens to develop methodologies for the 20 processed subjects, inspection and repair of documents, inspection and repair methodologies. Selecting location for interactive screens, creation of interactive displays, control content, control functionality, making demos on the web project Project management, project publicity, dissemination activities, preparation of Interim Report

15. Čo nás čaká v prvej polovici projektu
Výber obrázkov a videí k danému obsahu
označenie a vloženie do súborov podľa témy (IMI, ATT)

16. Čo nás čaká v prvej polovici projektu
MAREC 2016
Výber učiteľov a majstrov odborného výcviku pre školy zapojené do analýzy potrieb + SOŠA v počte 26 (SOŠA)
2015 The process of contracting, contracting with partners, 1. PG meeting, a detailed needs analysis with generated 20 subjects with the three selected areas, setting up a web site project
2016 Selection of materials for the interactive screens, training in the Czech Republic, training in the UK, content creation of interactive screens to develop methodologies for the 20 processed subjects, inspection and repair of documents, inspection and repair methodologies. Selecting location for interactive screens, creation of interactive displays, control content, control functionality, making demos on the web project Project management, project publicity, dissemination activities, preparation of Interim Report

17. Čo nás čaká v prvej polovici projektu
Komplexná organizácia 1. tréningu v ČR na tvorbu inovácií pre výučbu (NAPA)
Školitelia: INAK
Komplexná organizácia 2. tréningu v UK na tvorbu inovácií pre výučbu (ATT, IMI)
Školitelia: ATT, IMI, INAK

18. Čo nás čaká v prvej polovici projektu
Zber 200 návrhov interaktívnych obrazoviek, vytvorených počas tréningov (SOŠA)
Zber 20 metodík k vytvoreným inováciám (SOŠA )
Primárna kontrola obrazoviek a metodík (SOŠA)
2015 The process of contracting, contracting with partners, 1. PG meeting, a detailed needs analysis with generated 20 subjects with the three selected areas, setting up a web site project
2016 Selection of materials for the interactive screens, training in the Czech Republic, training in the UK, content creation of interactive screens to develop methodologies for the 20 processed subjects, inspection and repair of documents, inspection and repair methodologies. Selecting location for interactive screens, creation of interactive displays, control content, control functionality, making demos on the web project Project management, project publicity, dissemination activities, preparation of Interim Report

19. ½ čas projektu Čo nás čaká v prvej polovici projektu AUGUST 2016
START
2015
½ čas projektu
2016
2015 The process of contracting, contracting with partners, 1. PG meeting, a detailed needs analysis with generated 20 subjects with the three selected areas, setting up a web site project
2016 Selection of materials for the interactive screens, training in the Czech Republic, training in the UK, content creation of interactive screens to develop methodologies for the 20 processed subjects, inspection and repair of documents, inspection and repair methodologies. Selecting location for interactive screens, creation of interactive displays, control content, control functionality, making demos on the web project Project management, project publicity, dissemination activities, preparation of Interim Report
Začiatok zadávania návrhov do „prostredia“ (INAK)
Odovzdanie podkladov pre IR (všetci partneri )

20. © SOŠA , J. Jonáša 5, Bratislava, SR
ĎAKUJEM ZA POZORNOSŤ
© SOŠA , J. Jonáša 5, Bratislava, SR