1. استراتيجيات التعلم النشط

2. سوف نتناول عدد من الاستراتيجيات الداعمة للتعلم النشط
KIM استراتيجية
النوافذ الأربعة
مخطط فن
استراتيجية المراسل المندوب
استراتيجية التصويت
روتين الاطارات
ابحث عن النصف الآخر
مكعب الأسئلة
المفاهيم الكرتونية
مكعب الأسئلة
الاجماع على تحديد الموقع

3. KIM استراتيجية

4. KIM Strategy KIM استراتيجية
هي عبارة عن مخطط ذو قالب محدد يقوم الطلاب بتعبئته بشكل فردي أو مجموعات حول موضوع معين يحتوي على أربعة عناصر هي : الكلمة المفتاحية – معلومات – رسم – جملة أوعبارة
KIM Strategy KIM استراتيجية
Key word الكلمة المفتاحية
Information معلومات
Memory clue صورة تعلق ف الذاكرة
Statement

7. النوافذ الأربعة
4 windows

8. يمكن الكتابة في هذه المساحة
النافذة الأولى : حقائق
النافذة الثانية : مشاعر
النافذة الثالثة : أسئلة
النافذة الثانية : أفكار

9. Window #1 : Characteristics
Window #2 : feeling
Window #3 : questions
Window #4 : ideas

10. مثال على استراتيجية النوافذ الأربعة

11. Identifying similarities and differences تحديد أوجه التشابه والاختلاف

12. تستخدم لعمل مقارنات مثال :
الأسباب والنتائج
الإيجابيات والسلبيات

15. الكالسيوم والمغنيسيوم
الكالسيوم والمغنيسيوم مختلفان بسبب
الكالسيوم : بينما المغنيسيوم
الكالسيوم : بينما المغنيسيوم
الكالسيوم : بينما المغنيسيوم

16. كل مادة تعطي مثال يناسب المادة

17. مثال من مادة الرياضيات Square and triangle are similar because :
Square and triangle are different because :
Square is : but triangle is

18. مثال من مادة الاجتماعيات
الامارات السودان متشابهان لأنهما :
الامارات السودان مختلفان بسبب :
الامارات : السودان

19. مخطط فن
Venn diagram

20. الزواحف
الدالة التربيعية
الدالة التكعيبية
الحشرات
الطيور

22. يمكن استخدام هذا القالب لتصنيف العناصر بحيث يتم تسمية كل سلة بعنوان مختلف

23. استراتيجية المراسل المندوب
Delegate strategy

24. تنفذ هذه الاستراتيجية أناء أداء الطالبات لأي مهمة يقمن بحلها ، تنتدب كل مجموعة طالبة تذهب لمجموعة أخرى تنظر إلى حلهن ومايكتبنه لتعود إلى مجموعتها بمعلومة إضافية ناقصه في مجموعتها

25. استراتيجية التصويت Voting strategy
تطرح المعلمة أسئلة على الطالبات من نوعية الأسئلة التي تتطلب التعبير عنها بلغة الجسد كالإيماءات تنفذ المعلمة الاستراتيجية بتوجيه أنظار الطالبات إلى أنه سوف يتم طرح عدد من الأسئلة تحدد المعلمة الحركة لكل اختيار
استراتيجية التصويت Voting strategy

26. إذا كنت غير موافقة ارفعي يديك اليمنى للأعلى إذا كنت موافقة قفي
إذا كنت غير موافقة ارفعي يديك اليمنى للأعلى
إذا كنت موافقة قفي
What is your opinion on using internet without security:
If you disagree raise your right hand up
if you agree stand up

27. هو منظم يستخدم لتنظيم الافكارحول موضوع معين بقالب معين
روتين الإطارات Frames Routine

28. الكلمة المفتاحية تفاصيل مهمة تفاصيل مهمة تفاصيل مهمة تتحدث عن :
فكرة رئيسية
فكرة رئيسية
فكرة رئيسية
تفاصيل مهمة
تفاصيل مهمة
تفاصيل مهمة
الفكرة الرئيسية

29. الكلمة المفتاحية الفكرة الرئيسية تفاصيل مهمة تفاصيل مهمة تفاصيل مهمة
تتحدث عن :
فكرة رئيسية
فكرة رئيسية
فكرة رئيسية
تفاصيل مهمة
تفاصيل مهمة
تفاصيل مهمة
الفكرة الرئيسية

30. ابحث عن النصف الآخر Find your other half
يقوم المعلم بتوزيع بطاقات تحمل أسئلة على نصف الطلاب وإجابات تلك الاسئلة على النصف الآخر بشكل عشوائي يطلب المعلم من كل طالب أن يجد الطالب الذي يحمل الاجابة وأي ثنائي ينتهي يقوم برفع اليد
ابحث عن النصف الآخر
Find your other half

31. المفاهيم الكرتونية
Cartoon concepts

33. تطبق عن طريق تقسيم الطلاب إلى مجموعات من أربع طلاب ويسلم المعلم مخطط تنظيمي خاص بالاستراتيجية يقوم المعلم بطرح سؤال او قضية للمناقشة وكل طالب يكتب اجابته في الفراغ المخصص له وبعد ذلك يقوم أعضاء المجموعة بمناقشة الاجابات لكل فرد والفكرة التي يتم الاتفاق عليها تكتب في وسط المنظم
فلفكر ثم نقرر معا ً

36. استراتيجية المراسل أو المندوب
وصف موجز للاستراتيجية
اسم الاستراتيجية
التسلسل
هي عبارة عن مخطط ذو قالب محدد يقوم الطلاب بتعبئته بشكل فردي أو مجموعات حول موضوع معين يحتوي على أربعة عناصر هي : الكلمة المفتاحية – معلومات – رسم – جملة أوعبارة
KIM استراتيجية 1
تعطى هذه الاستراتيجية بعد قراءة موضوع معين حيث تدون الطالبة وفق منظم النافذه المفتوحه وتحوي أربع نوافذ هي : الحقائق – المشاعر – الأسئلة - والأفكار
استراتيجية النوافذ الأربعة 2
يسنخدم لعمل مقارنة بين شيئين حيث تتم المقارنة بين أوجه الشبة والاختلاف والنقاط المشتركة بينهما
مخطط فن 3
تنفذ هذه الاسراتيجية أناء أداء الطالبات لأي مهمة يقمن بحلها ، تنتدب كل مجموعةطالبة تذهب لمجموعة أخرى تنظر إلى حلهن ومايمتبنه لتعود إلى مجموعتها بمعلومة إضافية ناقصه في مجموعتها
استراتيجية المراسل أو المندوب 4
تطرح المعلمة أسئلة على الطالبات من نوعية الأسئلة التي تتطلب التعبيرعنها بلغة الجسد كالإيماءات تنفذ المعلمة الاستراتيجية بتوجيه انظار الطالبات إلى أنه سوف يتم طرح عدد من الأسئلة تحدد المعلمة الحركة لكل اختيار
استراتيجية التصويت 5 \
مكعب الأسئلة 6 7

37. نماذج للأسئلة أمثلة للافعال التعريف المستوى
كيف يمكنك ان تحل تلك المسألة ؟
احسب مساحة ....
ماتعتقد أن يحدث لو ...
يستخدم
يحسب
يحل
يعرض
يطبق
يكون
اختيار ونقل واستخدام البيانات والمبادئ لانجاز مهمة أو حل مشكلة ما بتوجيهات بسيطة
التطبيق
ماهي أسباب ....؟
صيغ بكلماتك ....
مالفكرة الرئيسية في ..؟
ما أوجه التشابه بين ...؟
يفسر
يلخص
يصف
يوضح
يبين
فهم وترجمة أو تفسير المعلومات بناء على التعلم السابق
الفهم
ما اسم الولد في القصة
أين ذهبت البطة
سمع نشيد
يسمع نشيد
يذكر أماكن وأسماء
تذكر واسترجاع المعلومات
التذكر
ماذا تفعل لو .. ؟
كيف تعدل تلك الخطة ؟
هل يمكن أن تجد طريقة جديدة لـ..؟
كيف تختبر ....؟
يصمم
يبتكر
يفترض
يبني
يخطط
يركب
دمج وتكامل الأفكار لانتاج خطة أو اقتراح أو منتج جديد
التركيب
يحكم
يوصي
ينقد
يبرر
اصدار حكم في ضوء معايير أو قواعد محددة
التقويم

41. الكلمة المفتاحية الفكرة الرئيسية تفاصيل مهمة تفاصيل مهمة تفاصيل مهمة
تتحدث عن :
فكرة رئيسية
فكرة رئيسية
فكرة رئيسية
تفاصيل مهمة
تفاصيل مهمة
تفاصيل مهمة
الفكرة الرئيسية

42. الكلمة المفتاحية عن فكرة رئيسية فكرة رئيسية فكرة رئيسية
تفاصيل مهمة
تفاصيل مهمة
تفاصيل مهمة
الفكرة الرئيسية

44. يمكن استخدام هذا القالب لتصنيف العناصر بحيث يتم تسمية كل سلة بعنوان مختلف

46. تذكــــــــــــــري!
اتركي الأسئلة المفتاحية التالية أمام طالباتك في القاعة الدرسية، لكي تقوم طالباتك باستخدامها دائماً في وضع أسئلة التفكير الناقد:
مــــــــاذا ؟
لمــــــــــاذا ؟
كيـف ؟

47. أ ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط

48. ظ ع غ ف ق ك ل م ن ه و ي A B c D E y m n

61. KIM Strategy KIM استراتيجية
Key word الكلمة المفتاحية
Information معلومات
Memory clue صورة تعلق ف الذاكرة
Statement