1. Despre originalitate și dialog științific
Curs de etică academică

2. Sursa: dexonline.ro

3. Sursa: dexonline.ro

4. Sursa: Wikipedia, the free encyclopedia

5. original ≠ nemaiîntâlnit, diferit
Repetarea unui studiu produce cunoaștere originală

6. „In general, research either examines existing knowledge via replication and follow-up studies, or it expands on current knowledge via exploratory studies. Too often, exploratory studies are designed and reported to the public as cutting-edge and novel, yet in the same breath positioned as fact. When this happens, fewer scientists (and journalists) consider whether the results are clinically relevant, how the results align with similar research, or whether the methods were even appropriate. In other words, context gets cut from the conversation.”

7. Sursă: University of North Florida, http://libguides. unf. edu/c. php

8. original ≠ spectaculos
original = replică proprie într-un dialog științific

9. „original” = rezultatul cercetării proprii...

10. .....în dialog cu alți autori/autoare!

11. The Literature Review

12. “A literature review surveys scholarly articles, books and other sources (e.g. dissertations, conference proceedings) relevant to a particular issue, area of research, or theory, providing a description, summary, and critical evaluation of each work. The purpose is to offer an overview of significant literature published on a topic” (UCSC Literature Review Library Guide).
Sursă: Humboldt State University,

13. Sursă: Monash University, http://guides. lib. monash. edu/c. php

14. Poziționare teoretică: opțiunea conceptuală Disciplinară
Cum ne poziționăm prin trecerea în revistă a literaturii de specialitate?
Poziționare teoretică: opțiunea conceptuală
Disciplinară
Interdisciplinară
Poziționare empirică: studiile relevante privind același fenomen
Hartă a perspectivelor teoretice
Hartă a studiilor empirice

15. Originalitate în instrumente, tehnici și proceduri: Folosirea într-un mod nou și netestat anterior a tehnicilor, procedurilor și instrumentelor necesare în studiul respectiv, sau dezvoltarea de noi tehnici, proceduri și instrumente pentru un scop specific.
Originalitate tematică, prin explorarea necunoscutului : Se efectuează o cercetare asupra unui subiect/obiect care nu a a mai fost investigat până atunci.
Originalitate tematică, prin explorarea neanticipatului: Se pornește într-un studiu pe un subiect cunoscut, dar în timpul cercetării se deschid căi alternative care nu au mai fost cercetate anterior.
Originalitatea datelor: Abilități creative în procesarea datelor colectate de autori, sau originalitate în modul de a interpreta date furnizate de terțe entități.
Originalitate în transferul modului sau locului de utilizare: Datele cunoscute și deja publicate pot duce la cercetare originală dacă sunt testate în situații noi (în alt domeniu de studiu, în altă regiune geografică)
Originalitatea în produsele secundare: Există aproape întotdeauna subproduse în timpul oricărei cercetări, probabil dezvoltarea unui anumit echipament sau a unor descoperiri secundare interesante din literatură. Acestea pot fi aduse în prim plan, concentrate sau dezvoltate în continuare.

16. Instrumente
Sursă: London School of Commerce,

17. Academic social media
Source: Van Noorden, Online collaboration: Scientists and the social network, Nature, 14 August 2014,