2. ( يرفع الله الذين آمنوا منكم والذين أوتوا العلم درجات والله بما تعملون خبير ) صدق الله العظيم

3. جامعة الملك خالد كلية التربيــــــــة قسم المناهج وطرق التدريس (تكنولوجيا التعليم)

4. تقديم د محمد محمد عبد الهادي بدوي
أستاذ المكتبات والمعلومات وتكنولوجيا التعليم
المساعد بجامعتي الأزهر الملك خالد

5. الوصول الحر للمعلومات علي شبكة الانترنت

6. انفتاح في عالم المعلومات Openness in the Information World
الإنترنت
Internet
الشبكات
Networking
الوسائل المفتوحة
Open Medium
البرمجيات
Software
الأدوات
Tools
المصادر المفتوحة
Open Source
النشر
Publishing
الناتج النهائي للاتصال
The end result
الوصول المفتوح أو الحر
Open Access
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

7. مصــادر المعلومات (التقسيم الموضوعي)
الطب، الهندسة، الزراعة، الفيزياء، الكيمياء، علوم البيئة، تقنيات المعلومات، ... إلخ
العلوم الطبيعية والتقنية
الاقتصاد، الإدارة، علم الاجتماع، علم النفس، ... إلخ
العلوم الاجتماعية
الأدب، الفلسفة، التاريخ، ... إلخ
الإنسانيات والفنون
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

8. مصــادر المعلومات (التقسيم الشكلي)
النصوص
الصور الثابتة
الملفات الصوتية
الملفات المرئية المتحركة
قواعد البيانات
... إلخ
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

9. مصادر المعلومات (التقسيم الوظيفي)
وهو المعيار الأساس في تصنيف المحتوى
الدوريات المتخصصة/بحوث المؤتمرات/ الرسائل الجامعية/ ... إلخ
أكثرها ابتكارا (شيء لم يُسبق إيه من قبل)
مصادر أولية
الكتب/ الصحف الإخبارية/المجلات العامة/ ... إلخ
تبني على المصادر الأولية
مصادر ثانوية
المصادر المرجعية: الموسوعات/المعاجم/كتب الحقائق/ ... إلخ
تبني على كل من الأولية والثانوية
مصادر من الدرجة الثالثة
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

10. مصــادر المعلومات الأوليـة Primary
المصادر الأولية هي أهم مصادر المعلومات على الإطلاق:
تنشر المعلومات المبتكرة (الناتجة عن الباحثين/المعامل/مراكز البحوث/ ... إلخ)
وهي المعلومات التي تنشر لأول مرة.
وهي المعلومات التي تشكل الصرح الحقيقي للنشاط العلمي في المجتمع.
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

11. ما هو المحتـــوى ؟
المحتوى content هو المعلومات المحتواة في مصادر النشر.
هو جميع الأفكار والموضوعات والحقائق والتعبيرات المحتواة في كتابٍ ما أو غيره من الأعمال المنشورة.
هو المادة الرئيسة للعمل أو الخطاب المكتوب discourse، وذلك في مقابل شكل هذا العمل أو أسلوبه.
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

12. الوصول الحر محتوى Content يتم الوصول إليه Access بصورة حرة Open
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

13. لمحة تاريخية موجزة عن الوصول الحر للمعلومات
كانت البداية الفعلية للدوريات العلمية فى عام 1665وكانت في ذلك الحين تمثل فرصة أمام الباحثين لنشر أعمالهم بسرعة وضمان توزيعها على نطاق واسع ، فضلا عن أنها كانت وسيلة لإثبات حق السبق فى الوصول لنتائج أبحاثهم العلمية ، وكانت الدوريات فى بداياتها الأولى لا تدفع مقابلا ماديا للمؤلفين، وإنما كانت تهبهم مكافآت مقابل جهودهم العلمية ، ومع مرور الوقت وحتى الآن تمثل المقالات المنشـورة من خلال الدوريات العلمية أحدث تطورات المعرفة ، وتعد وسيلة هامة لتقييم الأعمال العلمية ، ووسيلة لتطوير البحث العلمي
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

14. لمحة تاريخية موجزة عن الوصول الحر للمعلومات
ومع تزايد الدوريات شهدت الدوريات أزمة فعلية ، وتعرضت للكثير من الجدل والنقاش وذلك بسبب ارتفاع أسعارها بشكل مبالغ فيه ، مما أثر سلباً على ميزانيات العديد من المكتبات ومرافق المعلومات ، وكنتيجة طبيعية لهذا الارتفاع قللت الكثير من المكتبات اشتراكاتها لعدد كبير من الدوريات مما أدي إلى فقدان الكثير من الباحثين الفرصة في متابعة أعداد الدوريات العلمية ، ومن ثم متابعة الجديد فى عـالم البحث العلمي وتطوراته.
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

15. لمحة تاريخية موجزة عن الوصول الحر للمعلومات
ومع ظهور الإنترنت والنشر الإلكتروني وحققت المعادلة الصعبة والمتميزة في نفس الوقت بإمكانية إتاحـــة هذه الدوريات و إمكانية الوصول المباشر ، وقد أسس الفيزيائي Paul Ginspargأول خدمة للإتاحة من خلال الإنترنت قبل النشر ، ففي عام 1991سمح للعلماء بمشاركة أفكارهم وآرائهم قبل عملية النشر ، وذلك عن طريق إنشاء أول قاعدة بيانات لبحوث ما قبل النشر فى مجال الفيزياء. وبعد مرور ثلاث سنوات أدرك العالم البريطانيSteven Harnadأهمية الإيداع من خلال الإنترنت ، وتحفيز وحث العلماء والباحثين على أن يقوموا فورا بالأرشفة الذاتية وإيداع أعمالهم و إتاحتها بشكل حر
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

16. لمحة تاريخية موجزة عن الوصول الحر للمعلومات
وتم إنشاء مستودع للمنشورات العلمية فى جامعة سوثامبتون فى عام 1997 بهدف تجميع بحوث ما قبل النشر وما بعده ، وذلك إيمانا بأن الوصول الحـر من شأنها إزالة عائق الاشتراكات المادية التي بالتبعية تعوق المشاركة عبر العالم وشهد مشروع Harnadالكثير من الجدل حتى وصل مبدأ الوصول الحر لما هو عليه الآن .
وشهد عام 1998حركة أقوى فى طريق الوصول الحر وذلك بتأسيس اتحاد النشر العلمي والمصادر الأكاديمية حيث دعم زيادة حجم المواد المتاحة عن طريق الوصول الحر في مجال الطب الإحيائي خاصة بعد انضمام المؤسسة الصحية الوطنية 
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

17. لمحة تاريخية موجزة عن الوصول الحر للمعلومات
ورغم معارضة بعض الجمعيات والناشرين التجاريين إلا أن عدد الدوريات المتاحة عن طريق الوصول الحر بنصوصها كاملة قد بلغت 160دورية ، وأصبحت المؤسسة الوطنية للصحة مسئولة عن فكرة الإتاحة الحرة للدوريات الطبية.
أن الوصول الحر يأخذ شكل عدد من المبادرات التشريعية مثلما فعل الاتحاد العام للبحث عام 2006 في الولايات المتحدة الذي يضمن أن يكون تمويل البحث حكومياً حتى يجعله متاحاً بحرية أكثر في جميع أرجاء العالم . علاوة على ذلك ممارسة العديد من الضغوط على جهات علمية من أجل إتاحة أبحاثهم لجمهور المستفيدين على سبيل المثال المعهد القومي للصحة
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

18. ما هو الوصول Access ؟=الاتاحة
إتاحة الإنتاج الفكري مجانا على شبكة الانترنت، وحق المستفيد فى القراءة، والتحميل، والنسخ، والطبع، والتوزيع، والبحث ، دون أن يدفع مقابل ذلك
هو قدرة المستفيد النهائي End User على الوصول إلى المعلومات التي يريدها ويحتاجها بسرعة وسهولة.
وذلك عن طريق: الأدوات الأساليب
التي يمكن عن طريقها إتاحة Availability المعلومات.
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

19. ما هو الوصول Access ؟=الإتاحة
الوصول الحر بأنه : " تكريس لمبدأ مجانية الوصول إلى المنشورات العلمية للتصدي للارتفاع المستمر لأسعار الدوريات العلمية ، هذا على المستوى الاقتصادي ، أما على المستوى الاتصالي فالمبدأ هو التداول السريع للمعلومات العلمية بين الباحثين والحصول على مرئيات أفضل للأدبيات العلمية ، ومن هذا المنطلق يرد مفهوم الوصول الحر والذي يهدف إلى إتاحة المعلومات وإنشاء مكتبة عالمية قابلة للتبادل
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

20. ما هو المحتوى الحـر ؟ Open Content
أي نوع من الأعمال الفكرية أو الإبداعية (كتب/ مقالات/ تقارير/ رسائل جامعية/ ... إلخ)
المنشور رقميًا في أي شكل من أشكال النشر (نصوص/صور/ملفات صوتية/ ملفات مرئية/ ... إلخ)
متاح لأي شخص للوصول إليه / على الشبكة العنكبوتية / دون أية قيود مالية.
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

21. ما هو الوصول الحـر ؟ Open Access
مجاني للمعلومات Free
مباشر Immediate
دائم Permanent
للنصوص الكاملة Full-Text
وأحيانا للبيانات الخام Raw data
على الخط المباشر On-Line
لعموم المستفيدين for Public
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

22. الوصول الحـر ؟ Open Access
وبذلك ، يمكن لهؤلاء المستفيدين:
الاطلاع على تلك المعلومات Read
وتحميلها Download
ونسخها Copy
وتوزيعها Distribute
وطباعتها Print
والاطلاع والعمل أحيانا مع البيانات الأصلية Work with the original data
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

23. فلسفــة الوصول الحر ........... التعاون والمشاركة في
المعلومات، وحرية تبادلها بين
جميع أطراف دورة المعلومات
المؤلفون
الناشرون
الموزعون
المستفيدون
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

24. " إن مجتمعات المعرفة لن تؤدي رسالتها
فلسفــة الوصول الحر
" إن مجتمعات المعرفة لن تؤدي رسالتها
ما لم تؤسس فعليا قاعدة لأخلاقيات التعاون، وتتحول إلى مجتمعات لتتقاسم المعرفة"
(اليونسكو)

25. الدعم الدولي للوصـــــول الحـــــر
USA UK
Canada
Australia
New Zealand
Japan
Brazil
India
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

26. مؤسسات الدعم المالي لحركة الوصول الحر
مؤسسات دوليـــة
مؤسسات وطنيــة
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

27. لماذا نشأ الوصول الحـر ؟
أزمة الاتصال العلمي Scholarly Communication Crisis
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

28. البحث العلمي Scholarly research
لمــاذا ؟؟؟
لأنه المحتوى الأساس الذي يصب مباشرة في دفع عجلة التنمية، ومن ثم رفع معدلات النمو الاقتصادي للمجتمعات النامية
(وهو المنظور الذي نرى أنه غائب إلى حد ما عن مشروعات إثراء المحتوى الرقمي العربي)
ولأن الباحثين هم أكثر فئات المستفيدين إنتاجًا للمعلومات وإفادة من المعلومات
ونقصد هنا البحث العلمي في أي تخصص من تخصصات المعرفة البشرية.
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

29. أهمية الوصول الحر للمعلومات
أن الفائدة المرجوة من مبدأ الوصول  الحر في الوقت الراهن وعلى المدى الطويل مرتبطاً ارتباطاً وثيقاً بالأهداف المرجو تحقيقها من البحث العلمي ذاته.
أن الوصول الحر مهمته واضحة هي إتاحة العلم وحرية البحث والوصول إلى المعلومات لجمهور المستفيدين(). والدليل على ذلك أن الوصول الحر أتاح الوصول إلى الأبحاث قبل النشر وبعده كما هو الحال في الأعمال البحثية للفيزيائيين ، وهذا يؤكد على أن القطاعات العلمية لديها وعي بأهمية الوصول الحر بأنها تسير في هذا الدرب منذ 14 عاماً مضت ، ونتيجة لذلك أن الأبحاث يتم قراءتها والاستفادة منها والاستشهاد بها بيسر وسهولة.
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

30. المستودعات الرقمية Digital Repositories
تتاح المستودعات كذلك لعموم المستفيدين دون أية عوائق أو قيود
تشتمل على كثير من أنماط الإنتاج الفكري وعلى رأسها مقالات الدوريات العلمية، سواء كانت تلك المقالات طبعات مبدئية pre-prints أو مستلات post-prints من المقالات المحكمة والمنشورة بالفعل ببعض الدوريات التقليدية
من الأنماط الأخرى: الكتب، التقارير، الرسائل الجامعية، ملفات الباوربوينت، ... إلخ.
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

31. أهمية الوصول الحر للمعلومات
أن الوصول الحر Open Accessيخدم مجموعات مختلفة ومتنوعة من البشر فهي تعد مجال خصب جدا أمام المؤلفين Authorsباعتبارها وسيلة فعالة لإثراء معلوماتهم ، وتوسيع قاعدة المستفيدين من الإنتاج الفكري لهم ، والحصول على ردود فعل مباشرة وسريعة حول إنتاجهم الفكري الحديث ، كما أنها تعد وسيلة أخري لتحديث المادة العلمية.
كما يخدم الوصول الحر أيضا القراء أو المستفيدين Readers / End Usersباعتبارها تكسر كل القيود أو الحدود المفروضة نحو الحصول على الإنتاج الفكري مقارنة بما كان عليه الحال في السابق متخطيه أي حواجز مالية أو مكانية أو زمنية ...
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

32. أهمية الوصول الحر للمعلومات
هذا بالإضافة لخدمة الوصول الحر لقطاع عريض من المدرسين ، والطلاب، والمكتبات، والجامعات ، والدوريات ، والناشرين ، والحكومات ، والمواطنين، والجهات الرسمية وغير الرسمية (أي جمهور المستفيدين ) .ولا يقتصر الوصول الحر على هذه الفئات بل أن الإعلاميين والسياسيين اليوم على سبيل المثال من أشد المطالبون بالوصول الحر للمعلومات ورفع الحذر وجميع القيود في الوصول إليها، حيث يعدون تدفق المعلومات للمستفيد أمر جوهري للديمقراطية وحرية التعبير.
إن فكرة إتاحة المعلومات في حد ذاتها ليست وليدة اللحظة فإن النشر والتوزيع يمثلان عملية إتاحة للمعلومات إلى المستفيد ولكن في شكلها التقليدي تحكمها العديد من القيود الرقابية والمالية سواء للاقتناء أم للاشتراكات ، وإن الوصول الحر يعد تطور فرضته التقنية الحديثة كمحاولة لتخطى وتذليل العقبات السابقة
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

33. ما الذي يتم إتاحته من مصادر معلومات عبر الوصول الحر
Ask what is not available
Finding tools (catalogs, I&A databases, directories)
Primary documents
Books
Journal articles
Conference papers
Government reports
Technical Manuals
Theses and dissertations
Statistics, censuses, surveys
Maps, photos, drawings
Audio and video recordings
Encyclopedias, dictionaries, atlases, almanacs, reviews
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

34. الوصول الحر ومصادره المستودعات الرقمية Digital Repositories
دوريات الوصول الحر Open Access Journals
الكتب الحرة Open Books
المصادر التعليمية الحرة Open Courseware
البيانات الحرة Open data
قواعد البيانات ذات الوصول الحر Open Access Databases
... إلخ
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

35. نماذج من مشروعات الكتب ذات الوصول الحر
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

36. مصادر الوصول الحر (للبحث العلمي)
الدوريات المتخصصة
الأرشفة الذاتية

37. نماذج من دوريات الوصول الحر (2)
مجموعة دوريات المكتبة العامة في النشاط العلمي PLoS
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

38. نماذج من دوريات الوصول الحر
في تخصص المكتبات والمعلومات
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

39. النشر في دوريات الوصول الحر Open Access Journals
هي تلك الدوريات التي تتيح مقالاتها بصورة مجانية على الإنترنت، وتتمتع بنفس سمات الدوريات العلمية التقليدية Subscribed Journals
عادة ما يتم إدراجها بدليل دوريات الوصول الحر Directory of Open Access Journals (DOAJ) ، الذي يشتمل – حتى سبتمبر 2008م- على 3612 دورية
وهذا هو ما يسمى بالطريق الذهبي Gold Road
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

40. الأرشفة الذاتية Self-archiving
هو أن يقوم الباحث بنشر عمله العلمي بصورة إلكترونية بالوسائل التالية:
على موقعه الشخصي
على موقع المؤسسة التي يعمل بها
في مستودع رقمي Digital Repository
وهذا ما يسمى بالطريق الأخضر Green Road
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

41. المستودعات الرقمية Digital Repositories
هي أكثر أساليب الأرشفة الذاتية معيارية ومنهجية:
لأنها تدار وفقا لأحد نظم إدارة المحتوى Content Management System
تدعم تطبيقات تبادل المعلومات interchange data
عادة ما يتم إدراجها بأحد أدلة المستودعات، مثل دليل مستودعات الوصول الحر The Directory of Open Access Repositories
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

42. نماذج من المستودعات الرقمية (الهند)
Jacso
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

43. نماذج من مستودعات الرسائل الجامعية
ورشة عمل المحتوى العربي المفتوح، 2009

44. المجتمع العربي بنية قوية في الاتصالات وتقنيات المعلومات
زيادة في عدد الحاسبات
زيادة في عدد المستفيدين من الإنترنت
إذن:
ليست هناك فجوة رقمية حقيقية (اللهم إلا بين منطقة وأخرى)

45. المجتمع العربي: فجوة معرفيــة
ضعف في المحتوى الورقي بصفة عامة.
ضعف في الكم (عدد المؤلفات: دوريات/ كتب/ ...)
ضعف في الكيف
ضعف على مستوى الترجمة
ضعف في القراءة
ضعف في الإفادة من المعلومات Information use

46. المحتوى العربي على الإنترنت
الوراق - القرية الإلكترونية في أبوظبي
ذاكرة مصر المعاصرة - مكتبة الأسكندرية
ذاكرة العالم العربي - مركز توثيق التراث الحضاري والطبيعي، مكتبة الأسكندرية، وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات
الأسكوا (منظمة الأمم المتحدة للتنمية لدول غرب آسيا) شعبة تكنولوجيا المعلومات والاتصالات (ICTD)
تاريخ العلوم عند المسلمين
جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية، مكتبة الكونجرس الأمريكي

47. المحتوى العربي على الإنترنت
مصادر مرجعيـــة
المعرفة
الويكيبيديا (الإصدارة العربية)
علماء العرب
قاعدة بيانات معجم باسم
معجم مصطلحات المكتبات والمعلومات / الشامي

48. المحتوى العربي على الإنترنت
مشروعات رقمية في الجامعات
جامعة الملك فهد للبترول والمعادن
وبها المستودع الرقمي المعياري الوحيد في العالم العربي
جامعة الملك سعود
جامعة أم القرى
المكتبة الرقمية بوزارة التعليم العالي (مصر)

49. المحتوى العربي على الإنترنت
الدوريات المتخصصة
بعض الدوريات المتخصصة الصادرة عن الجامعات
(4 دوريات من مجموع 32 دورية)
بعض الدوريات المتخصصة الصادرة عن الجمعيات العلمية

50. المحتوى العربي على الإنترنت
مواقع إسلاميــــة
المكتبة الوقفية (كتب ذات نصوص كاملة)
موقع صيد الفوائـد
مواقع اسلامية

51. المحتوى العربي على الإنترنت
مواقــع أخـرى
مواقع الوزارات والأجهزة الحكومية
عشرات من الصحف الإخبارية
عشرات من المواقع الإخبارية (الجزيرة، العربية، ...)
عشرات من المجلات العامة Popular magazines
آلاف من المدونات Blogs
آلاف من المنتديات

52. ما الذي يحتاجـه المجتمع العربي ؟
أولا: على الصعيد المعلوماتي
ثانيا: على الصعيد التنظيمي
ثالثا: على الصعيد التوعوي

53. ما الذي يحتاجـه المجتمع العربي ؟
أولا: على الصعيد المعلوماتي
إعداد بوابة Portal تهدف إلى التعريف والوصول إلى جميع مشروعات إثراء المحتوى العربي على الإنترنت
تحفيز إصدار الدوريات العلمية وفقا لأسلوب الوصول الحر (خاصة الدوريات الصادرة عن الجامعات والجمعيات العلمية)
إعداد دليل لتلك الدوريات، على غرار دليل DOAJ
تحفيز إصدار جميع أعمال المؤتمرات Proceedings التي تقام في المملكة إلكترونيا وفقا لأسلوب الوصول الحر
تحفيز إنشاء مستودعات مؤسساتية بجميع الجامعات
تعريب برمجيات إدارة المحتوى ذات الصلة

54. ما الذي يحتاجـه المجتمع العربي ؟
EPrints , DSpace
المستودعات
Open Journal Systems (OJS)
الدوريات
Open Conference Systems (OCS)
المؤتمرات )

55. ما الذي يحتاجـه المجتمع العربي ؟
تحفيز إنشاء مستودع رقمي للرسائل الجامعية (بالتعاون مع وزارة التعليم العالي)
تحفيز إنشاء مستودعات موضوعية في جميع تخصصات المعرفة البشرية
إنشاء بوابة للترويج لحركة الوصول الحر ودعمها في الدول العربية على كافة المستويات، وذلك على غرار البوابات التالية في إيطاليا وجنوب أفريقيا :
PLEIADI: Portal for the Italian Electronic Literature in Open and Institutional Archives.
Open Access in South Africa. ww.sivulile.org/

56. ما الذي يحتاجـه المجتمع العربي ؟
ثانيا: على الصعيد التنظيمي
التعجيل بالمصادقة على البيانات الدولية للوصول الحر (مثل معاهدتي بودابست وبرلين)، بما يعمل على انخراط المؤسسات السعودية في الحركة الدولية للوصول الحر.
إصدار البيانات والمبادرات ذات الصلة بتشجيع الوصول الحر
وضع المعايير والسياسات الوطنية التي تشجع على الانخراط في هذه الحركة، بل صياغة السياسة الوطنية للوصول الحر في المملكة. وذلك على غرار الهند والدانمارك.
The Indian National Open Access Policy.
Open Access Policy in Denmark.

57. ما الذي يحتاجـه المجتمع العربي ؟ (6)
ثالثا: على الصعيد التوعوي
عقد الندوات والمحاضرات وورش العمل للترويج لمبدأ الوصول الحر، ولتشجيع الباحثين على الانخراط فيه سواء من حيث الإنشاء أو الإفادة.
تمويل وتشجيع إعداد الدراسات العلمية الكاشفة عن اتجاهات الباحثين نحو الوصول الحر ومدى مشاركتهم في مصادره أو الإفادة منها.
إعداد ورش عمل ومحاضرات للتوعية المعلوماتية بصفة عامة Information Literacy
تخصيص يوم أو أسبوع للمحتوى العربي المفتوح، وذلك على غرار Open Access Day
شكرا لاستماعكم